精品解析：2023-2024学年河南省开封市杞县联考统编版二年级上册12月月考语文试卷

2023-2024学年第一学期素质测评卷 二年级·语文 1. 写出相应的小写字母。 C——G E——F B——D （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） P——R O——Q W——M （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 看拼音，写词语。 hǎi yáng xióng māo sì jì rán hòu xiě xìn tóu fa gāo lóu shàng shēng zhǎn xiàn lì yòng 3. 选字填空 名 明 说___ 出___ ___气 ___天 依 衣 棉___ ___靠 ___领 ___然 盛 胜 ___利 兴___ 丰___ ___负 4. 填空。 （1）“极”是_______结构的字，部首是______。 （2）“笔”的部首是_____，除去部首还有______画。 （3）“忙”的读音为______，可以分别组词为_____、_____、_______。 （4）“岁”是________结构的字，读音为________。 5. 补充词语，并选词填空。 （ ）风（ ）雨 云淡（ ）（ ） （ ）（ ）缭绕 （ ）闪（ ）鸣 风雨（ ）（ ） （ ）（ ）刺骨 鹅毛（ ）（ ） 冰天（ ）（ ） （ ）（ ）雾散 （1）傍晚，（ ）纷纷扬扬地飘落下来。 （2）早上，（ ），（ ），根本无法出门。 （3）一阵风过后，（ ），周围一下子明亮起来。 6. 句子闯关台。 例：风把我的手巾吹到地上。 ⇒风把我的手帕扔到地上。 （1）雪花在天空中飘着。 _____________________ （2）小鸟在树上叫着。 ____________________ （3）小花展开了花瓣。 _____________________ 7. 按顺序排列句子，在括号里填上序号。 （ ）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。 （ ）小苗儿终于开出了美丽的小花。 （ ）春天来了，小松鼠种下了一粒种子 （ ）它经常给小苗儿浇水、捉虫。 阅读理解。 小 猴 小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。 8. 这段话共有___句话，介绍了小猴的____、____、____、____和____。 9. 根据短文内容，分别写出小猴特点。 毛特点：______ 头的特点：__________ 眼睛的特点：_______ 鼻子的特点：_________ 四肢的特点：_______ 快乐阅读 漂亮的语言和漂亮的事情 在田野里有一所小小的房子，建造这所房子是为了让人们在阴雨天可以来这里避雨和取暖。 在一个夏日里，天空布满了乌云，下起了大雨。这时，有三个小男孩还在树林里。他们及时赶到了小屋里避雨，看着瓢泼大雨从天上倾注而下。 突然他们看到一个10岁左右的男孩朝着小屋子跑来。他们不认识他，这个孩子是邻村的。他全身湿透了，冷得发抖。 避雨的孩子中，一个最大的孩子，穿着干衣服，坐在那里说： “你是多么倒霉呀，朋友，挨雨浇了。我很可怜你……” 第二个男孩也说了一些漂亮的、同情的话： “在这样的天气陷在旷野中大概是很可怕的。我很同情你，朋友……” 第三个孩子没说一句话。他默默地脱下自己的衬衣，把它给了正冷得发抖的小男孩。 美丽的不是漂亮的语言，美丽的是漂亮的事情。 10. 主人建造这所房子的目的是什么？ 11. 看到那个10岁左右的男孩冷得发抖，前面两个男孩都对他说了一些漂亮的、同情的话，第三个男孩是怎样做的？ _____________ 12. 这篇文章让我明白了：美丽不是_____________，美丽的是_____________。 13. 看图写话。 两只小老鼠手里拿着什么？他们要干什么去呢？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！注意，句子要写通顺，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期素质测评卷 二年级·语文 1. 写出相应的小写字母。 C——G E——F B——D （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） P——R O——Q W——M （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. c ②. g ③. e ④. f ⑤. b ⑥. d ⑦. p ⑧. r ⑨. o ⑩. q ⑪. w ⑫. m 2. 看拼音，写词语。 hǎi yáng xióng māo sì jì rán hòu xiě xìn tóu fa gāo lóu shàng shēng zhǎn xiàn lì yòng 【答案】海洋 熊猫 四季 然后 写信 头发 高楼 上升 展现 利用 【解析】 【详解】略 3. 选字填空。 名 明 说___ 出___ ___气 ___天 依 衣 棉___ ___靠 ___领 ___然 盛 胜 ___利 兴___ 丰___ ___负 【答案】 ①. 明 ②. 名 ③. 名 ④. 明 ⑤. 衣 ⑥. 依 ⑦. 衣 ⑧. 依 ⑨. 胜 ⑩. 盛 ⑪. 盛 ⑫. 胜 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 说明：解释明白。 出名：有名声；名字为大家所熟知。 出气：发泄怨恨或排放空气。 明天：今天的第二天。 棉衣：絮有棉花的衣服。 依靠：指望（某种人或事物来达到一定目的）。 衣领：衣服的领子。 依然： 仍同原样。 胜利：在斗争或竞赛中打败对方（跟“失败”相对）。 兴胜：旺盛。 丰盛：丰富的饭菜。 胜负：胜败。 4. 填空。 （1）“极”是_______结构的字，部首是______。 （2）“笔”的部首是_____，除去部首还有______画。 （3）“忙”的读音为______，可以分别组词为_____、_____、_______。 （4）“岁”是________结构的字，读音为________。 【答案】 ①. 左右 ②. 木 ③. ⺮ ④. 4##四 ⑤. máng ⑥. 急忙 ⑦. 帮忙 ⑧. 农忙 ⑨. 上下 ⑩. suì 【解析】 【详解】本题考查汉字知识。 （1）“极”读jí，部首：木，结构：左右，笔画：7。 （2）“笔”读bǐ，部首：竹，结构：上下，笔画：10，除去部首还有4画。 （3）“忙”读máng，部首：忄，结构：左右，笔画：6，可以组词为：忙碌、匆忙、连忙、赶忙。 （4）“岁”读suì，部首山，结构：上下，笔画：6。 5. 补充词语，并选词填空。 （ ）风（ ）雨 云淡（ ）（ ） （ ）（ ）缭绕 （ ）闪（ ）鸣 风雨（ ）（ ） （ ）（ ）刺骨 鹅毛（ ）（ ） 冰天（ ）（ ） （ ）（ ）雾散 （1）傍晚，（ ）纷纷扬扬地飘落下来。 （2）早上，（ ），（ ），根本无法出门。 （3）一阵风过后，（ ），周围一下子明亮起来。 【答案】 ①. 和 ②. 细 ③. 风 ④. 轻 ⑤. 云 ⑥. 雾 ⑦. 电 ⑧. 雷 ⑨. 交 ⑩. 加 ⑪. 寒 ⑫. 风 ⑬. 大 ⑭. 雪 ⑮. 雪 ⑯. 地 ⑰. 云 ⑱. 开 ⑲. 鹅毛大雪 ⑳. 电闪雷鸣 ㉑. 风雨交加 ㉒. 云开雾散 【解析】 【分析】 【详解】略 6. 句子闯关台。 例：风把我的手巾吹到地上。 ⇒风把我的手帕扔到地上。 （1）雪花在天空中飘着。 _____________________ （2）小鸟在树上叫着。 ____________________ （3）小花展开了花瓣。 _____________________ 【答案】 ①. 雪花在天空跳舞。 ②. 小鸟在树上唱歌。 ③. 小花张开了笑脸。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 结合例句可知，句子中将“吹”改为“扔”字，句子变为拟人句。 （1）本句中将“飘着”改为具有人的情态的词语，如“翩翩起舞”。 （2）本句中将“叫着”改为具有人的情态的词语，如“展示歌喉”。 （3）本句中将“展开了花瓣”改为具有人的情态的词语，如“舒展身体”。 7. 按顺序排列句子，括号里填上序号。 （ ）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。 （ ）小苗儿终于开出了美丽的小花。 （ ）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。 （ ）它经常给小苗儿浇水、捉虫。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 1 ④. 3 阅读理解。 小 猴 小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。 8. 这段话共有___句话，介绍了小猴的____、____、____、____和____。 9. 根据短文内容，分别写出小猴的特点。 毛特点：______ 头的特点：__________ 眼睛特点：_______ 鼻子的特点：_________ 四肢的特点：_______ 【答案】8. ①. 5 ②. 头 ③. 眼睛 ④. 鼻子 ⑤. 四肢 ⑥. 细毛 9. ①. 细毛 ②. 圆溜溜的 ③. 很小 ④. 又小又扁 ⑤. 又细又长，十分灵活 快乐阅读 漂亮的语言和漂亮的事情 在田野里有一所小小的房子，建造这所房子是为了让人们在阴雨天可以来这里避雨和取暖。 在一个夏日里，天空布满了乌云，下起了大雨。这时，有三个小男孩还在树林里。他们及时赶到了小屋里避雨，看着瓢泼大雨从天上倾注而下。 突然他们看到一个10岁左右的男孩朝着小屋子跑来。他们不认识他，这个孩子是邻村的。他全身湿透了，冷得发抖。 避雨的孩子中，一个最大的孩子，穿着干衣服，坐在那里说： “你是多么倒霉呀，朋友，挨雨浇了。我很可怜你……” 第二个男孩也说了一些漂亮的、同情的话： “在这样的天气陷在旷野中大概是很可怕的。我很同情你，朋友……” 第三个孩子没说一句话。他默默地脱下自己的衬衣，把它给了正冷得发抖的小男孩。 美丽的不是漂亮的语言，美丽的是漂亮的事情。 10. 主人建造这所房子目的是什么？ 11. 看到那个10岁左右的男孩冷得发抖，前面两个男孩都对他说了一些漂亮的、同情的话，第三个男孩是怎样做的？ _____________ 12. 这篇文章让我明白了：美丽的不是_____________，美丽的是_____________。 【答案】10. 让人们在阴雨天可以来这里避雨和取暖。 11. 他默默地脱下自己的衬衣，给正冷得发抖的小男孩。 12. ①. 漂亮的语言 ②. 漂亮的事情 【解析】 【10题详解】 略 11题详解】 略 【12题详解】 略 13. 看图写话。 两只小老鼠手里拿着什么？他们要干什么去呢？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！注意，句子要写通顺，正确使用标点符号。 【答案】例文： 树林里有两只老鼠，一只叫糊糊，一只叫涂涂。这一天，他俩发现山的对面有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果。于是，他俩就扛着一块大木板，高高兴兴地来到悬崖边，打算一起摘苹果。他们把扛来的木板伸出去，涂涂瘦小，就走在最前面去摘苹果，糊糊壮实，就压着木板，保证涂涂不掉下山崖。涂涂一边往前走，一边对糊糊说：“压住！压住！”走了几步，还没走到对面的悬崖，涂涂就顺利地摘到了苹果。那苹果真香啊，涂涂忍不住张开嘴咬了下去。“快点给我！”糊糊一看急了，忘了自己压木板的任务，起身冲向前去。这下可糟了，“扑通！扑通！”他们都掉下了深深的山谷。涂涂手中的苹果也落了下去，摔得稀巴烂。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话能力。 题目要求写清楚：两只小老鼠手里拿着什么？他们要干什么去呢？后来又发生了什么事？仔细观察图片可知，图片上画的是两只小老鼠扛着木板去悬崖边摘苹果，一只压着木板，另一只去摘。结果摘到了苹果，两个争着吃苹果掉下了悬崖。明确图片内容后，想象两只老鼠的动作和对话，组织语言把故事写具体。注意书写的时候不要写错别字，也要注意标点符号的正确使用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$