精品解析：天津市武清区杨村第四中学2022-2023学年高一上学期第一次阶段性训练历史试题

天津杨村第四中学2022-2023学年度第一学期第一次阶段性训练高一历史 （范围：1-6课满分100分） 一、选择题（共38小题，每小题2分，共76分） 1. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前我国已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？（ ） A. 黄河中游 B. 长江下游 C. 珠江流域 D. 辽河流域 2. 2019年，在河南淮阳发掘出一处距今约4000年的龙山文化遗址，其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上，经考古专家初步判断，很可能是当时粮仓的遗迹。如判断无误，这一遗存可实证 A. 原始农业的发展 B. 贫富分化的出现 C. 社会阶级的产生 D. 早期国家的形成 3. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明维系宗法制度的纽带是（ ） A. 地域关系 B. 血缘关系 C. 信仰关系 D. 财产关系 4. 商朝是我国奴隶制社会经济发展的时期，下列描述正确的是： A. 青铜农具已广泛用于农业和手工业生产 B. 井田制是土地经营的基本方式 C. 商朝青铜器多是礼器，缺少艺术价值 D. 冶铁业是手工业生产中的主要部门 5. 下表是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了 会盟 时间 参加国家 周王是否参加 葵丘会盟 前651年 齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹 周王派代表参加 践土会盟 前632年 晋、齐、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、邾、秦等 周王被“召”来 A. 周王权威趋于下降 B. 齐国的实力弱于晋国 C. 宗法分封逐步强化 D. 诸侯国之间更加团结 6. 周初号称“千八百国”，春秋时还剩一百四十八国，战国初仅余七大国与十几个小国了。由此现象可以推断(　　) A. 周王朝民族融合不断加强 B. 战国时期统一趋势渐现 C. 先秦列国纷争局面结束 D. 必将由一国统一天下 7. 以下有关孔子的历史常识，你认为正确的是 A. 孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利 B. 孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等 C. 孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼” D. 孔子的思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想 8. 秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举 A. 强化了关中的经济优势 B. 均衡了全国人口的分布 C. 旨在抑制土地兼并 D. 促进了封建国家的统一 9. “并吞战国，海内为一，功齐三代”“秦王扫六合，虎视何雄哉”“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（ ） A. 建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 B. 促进了各民族的交往、交流与交融 C. 统一了车轨、文字、货币和度量衡 D. 推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 10. 如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 有学者指出，“在战国时代的文化布局仍然存在、东西文化尚未充分融合的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须‘承秦’，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗。”为此，西汉政府 A. 贯彻无为思想与民休养生息 B. 命令郡国岁举孝和廉各一人 C. 实行郡县和封国并行的体制 D. 重用品秩低的官员加强皇权 12. 古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在 A. 西周 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 13. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，尊崇儒术。汉武帝实施这两项措施的共同目的是 A. 利于小农经济发展 B. 繁荣思想文化 C. 扩大地方权力 D. 强化大一统 14. 千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转。这个时期被称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 15. 下图是东汉某一时期的社会现象图，下列对此图表述正确的是 A. 中央集权遭到严重削弱 B. 成为东汉后期衰落的重要原因 C. 皇帝年老昏庸造成乱象 D. 形成“光武中兴”的盛世局面 16. 下列表格中的信息，匹配不正确的是（ ） A 《史记》 纪传体通史，司马迁所著，记载了上至黄帝、下至汉武帝的三千年历史 B 《上林赋》 汉赋，司马相如所作，文体介于韵文与散文之间，讲究铺陈排比，辞藻华丽 C 《神农本草经》 东汉时的医学著作，奠定了中医理论的基础 D 《周髀算经》 西汉初成书，记载了求日高的方法，引用了勾股定理 A. A B. B C. C D. D 17. 如图反映的社会状况出现于 A. 西汉 B. 西晋 C. 唐朝 D. 北宋 18. 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ） A. 东晋统治者爱惜人才 B. 门阀士族势力强大，威胁皇权 C. 地方分裂割据势力的强大 D. 两晋时期的政治民主化倾向 19. 据史籍记载，在中国历史上曾有一人“毫不通融”地“执行汉化政策”：“在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘”、“指派一个委员会将118个复音姓根据音节改作单音汉姓”。这个人最有可能出身于 A. 汉族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族 20. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( ) A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 21. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点(　　)　 长城 大运河 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。 A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱诸侯国势力 C. 促进了南北交流 D. 有利于巩固统一 22. 唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是 ①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏 ③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 23. 唐朝政局可用如图表示，图中“？”处应为 A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 24. 钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是（ ） A. 汉代宰相位高权重 B. 皇权不断得到加强 C. 唐代宰相权力下降 D. 宰相数量逐渐增加 25. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是 A. 家族和睦 B. 等级秩序 C. 贵族世袭 D. 宗法观念 26. 中国原始社会经历了约200万年的历史，分为三个阶段，下列对这三个阶段排序正确的是 A. 母系社会，父系社会，原始人群 B. 父系社会，母系社会，原始人群 C. 原始人群，母系社会，父系社会 D. 原始人群，父系社会，母系社会 27. 做人不数典忘祖。三皇五帝中被后世共尊为华夏始祖的是 A. 黄帝和炎帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 神农氏和有巢氏 28. 西周时实行的土地制度的性质是（ ） A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 29. 春秋时期老子“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的主张出自其著作 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 30. 孔子在教育方面的贡献是： ( ) ①克己复礼 ②提出“有教无类” ③兴办私学 ④打破奴隶主贵族对教育的垄断局面 A. ①②③④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④ 31. 下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是 A. 民贵君轻 B. 兼爱尚贤 C. 中央集权 D. 无为而治 32. 确切地说，百家争鸣是中国历史上首次 A. 文化革命活动 B. 社会革命活动 C. 学术交流活动 D. 思想解放运动 33. 秦末农民战争爆发的原因不包括 A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 刑法残酷 D. 土地兼并严重 34. 秦始皇统一全国后，推行郡县制，“分天下为三十六郡”，其主要意义在于 A. 有利于社会的安定 B. 有利于经济的发展 C. 有利于消除地方割据 D. 有利于商品经济的发展 35. 嬴政统一全国后，以“三皇”“五帝”各取一字，称皇帝；自称“朕”，命令称“制”或“诏”；印称“玺”。这些规定的根本意图是 A. 维护皇权的至高无上 B. 将皇权神化 C. 设立严格的等级制度 D. 保护皇位永远由他的后裔承袭 36. 汉武帝时期，禁止其它思想传播，确立儒家学说为正统思想，这一措施被称为： A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 百家争鸣 C. 焚书坑儒 D. 重农抑商 37. 汉代开通的“丝绸之路”是古代东西方文化交流的桥梁，它的起点是 A. 长安 B. 洛阳 C. 扬州 D. 泉州 38. 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞 C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 二、非选择题 39. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 （1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响? （2）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津杨村第四中学2022-2023学年度第一学期第一次阶段性训练高一历史 （范围：1-6课满分100分） 一、选择题（共38小题，每小题2分，共76分） 1. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前我国已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？（ ） A. 黄河中游 B. 长江下游 C. 珠江流域 D. 辽河流域 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，我国已知距今约7000年的河姆渡文化的居民种植水稻，河姆渡文化位于长江下游，B项正确；河姆渡文化位于长江下游，排除ACD项。故选B项。 2. 2019年，在河南淮阳发掘出一处距今约4000年的龙山文化遗址，其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上，经考古专家初步判断，很可能是当时粮仓的遗迹。如判断无误，这一遗存可实证 A. 原始农业的发展 B. 贫富分化的出现 C. 社会阶级的产生 D. 早期国家的形成 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上，经考古专家初步判断，很可能是当时粮仓的遗迹”判断，粮仓遗迹与农业发展有关，A选项正确；材料未涉及贫富分化和社会阶级的相关信息，BC选项错误；早期国家形成的标志是文字、城市、金属器具的出现，D选项错误。 3. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明维系宗法制度的纽带是（ ） A. 地域关系 B. 血缘关系 C. 信仰关系 D. 财产关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“宗法的‘宗’本义是宗庙”可知，尊尊、亲亲的宗法制以血缘为纽带，B项正确；地域与“宗，尊祖庙也”不符，排除A项；材料不能说明宗法制的纽带是信仰，排除C项；财产并非宗法制的纽带，排除D项。故选B项。 4. 商朝是我国奴隶制社会经济发展的时期，下列描述正确的是： A. 青铜农具已广泛用于农业和手工业生产 B. 井田制是土地经营的基本方式 C. 商朝青铜器多是礼器，缺少艺术价值 D. 冶铁业是手工业生产中的主要部门 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，商朝时期井田制是土地经营的基本方式，故选B；青铜农具始终没有广泛用于农业和手工业生产，排除A；商朝青铜器多是礼器，但具有较高的艺术价值，排除C；商朝冶铁业还没有成为手工业生产中的主要部门，排除D。 5. 下表是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了 会盟 时间 参加国家 周王是否参加 葵丘会盟 前651年 齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹 周王派代表参加 践土会盟 前632年 晋、齐、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、邾、秦等 周王被“召”来 A. 周王权威趋于下降 B. 齐国的实力弱于晋国 C. 宗法分封逐步强化 D. 诸侯国之间更加团结 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，践土会盟上有更多的诸侯参与会盟，而且晋文公作为小宗却“召”天下大宗周王去集会，这说明周王权威趋于下降，A项正确；两次会盟不在同一时期，无法对比，排除B项；由材料可知，宗法分封逐步弱化，排除C项；材料体现不出诸侯国之间更加团结，排除D项。故选A项。 6. 周初号称“千八百国”，春秋时还剩一百四十八国，战国初仅余七大国与十几个小国了。由此现象可以推断(　　) A. 周王朝民族融合不断加强 B. 战国时期统一趋势渐现 C. 先秦列国纷争局面结束 D. 必将由一国统一天下 【答案】B 【解析】 【详解】春秋到战国时期，各国间开展兼并战争，诸侯国家越来越少，统一趋势渐现，故B正确；材料中说明的是兼并战争促使国家的减少，不是民族融合的加强，排除A；先秦列国纷争局面结束是秦朝的建立，排除C；材料并不是说明战国的局面必将由一国统一天下，排除D。故选B。 7. 以下有关孔子的历史常识，你认为正确的是 A. 孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利 B. 孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等 C. 孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼” D. 孔子的思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利，故选A；《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，B错误；孔子是春秋时期著名思想家，C错误；西汉以后，儒家思想成为中国社会的主流思想，D项中“一直是中国社会的主流思想”错误，排除。 【点睛】 8. 秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举 A. 强化了关中的经济优势 B. 均衡了全国人口的分布 C. 旨在抑制土地兼并 D. 促进了封建国家的统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，秦始皇为巩固统治，前后进行了八次大规模的移民。秦始皇时期的移民既包括迁豪富、强族于关中，也包括徙平民、罪吏于边境，这样的人口迁移，有利于均衡全国人口的分布，B项正确；“强化了关中的经济优势”只体现了移民的一种情况，不全面，排除A项；材料未涉及土地兼并问题，排除C项；材料现象发生在秦统一后，不能说促进国家统一，排除D项。故选B项。 9. “并吞战国，海内为一，功齐三代”“秦王扫六合，虎视何雄哉”“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（ ） A. 建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 B. 促进了各民族的交往、交流与交融 C. 统一了车轨、文字、货币和度量衡 D. 推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“并吞战国，海内为一”“秦王扫六合”“始皇帝，自是千古一帝也”可知，这是对秦始皇统一六国，建立统一的中央集权的封建王朝的描述，A项正确；B、D两项是秦始皇统一六国实现国家统一的影响，与材料无关，排除；C项是秦始皇巩固国家统一的经济措施，同材料信息不符，排除。故选A项。 10. 如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：秦朝（中国）。根据图片“皇帝信玺”“右丞相印”“御史丞印”“南郡侯印”并结合所学可知，秦朝创立皇帝制度；秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职；秦朝统一了文字，统一使用小篆；秦朝废除分封制，在地方推行郡县制。结合上述分析可知①②④是结论正确，C项正确，排除ABD项。故选C项。 11. 有学者指出，“在战国时代的文化布局仍然存在、东西文化尚未充分融合的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须‘承秦’，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗。”为此，西汉政府 A. 贯彻无为思想与民休养生息 B. 命令郡国岁举孝和廉各一人 C. 实行郡县和封国并行的体制 D. 重用品秩低的官员加强皇权 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，西汉政府在继承秦制方面是实行郡县制，在照顾东方社会习俗方面则是实行封国制度，故C符合题意；贯彻无为思想和与民休息不是尊重东方社会的习俗，排除A；举孝和廉以及重用品秩低的官员都是西汉时期的创新，不能体现继承秦制，排除BD。 12. 古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在 A. 西周 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，汉武帝时期为加强中央集权，将全国分为十三个监察区，每区设一名刺史，监察地方官员，故D项正确。西周时期在地方实行分封制，不可能设立刺史制度，排除A。战国时期，诸侯争霸，在地方没有出现刺史制度，排除B。秦朝设立御史大夫监察官员，与刺史制度无关，排除C。 【点睛】解题关键是全面掌握汉代加强中央集权的措施。 13. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，尊崇儒术。汉武帝实施这两项措施的共同目的是 A. 利于小农经济发展 B. 繁荣思想文化 C. 扩大地方权力 D. 强化大一统 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，汉武帝实行推恩令以削弱地方王国，尊崇儒术以加强思想专制，均有利于加强中央集权维护大一统局面，故D项正确；题干措施与发展小农经济无关，排除A项；推恩令与思想文化的发展无直接联系，排除B项；题干措施并不能扩大地方权力，排除C项。故选D 14. 千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转。这个时期被称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】B 【解析】 【详解】光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，因此，答案为B；西汉出现文景之治，唐朝出现贞观之治、开元盛世，排除CD。 15. 下图是东汉某一时期的社会现象图，下列对此图表述正确的是 A. 中央集权遭到严重削弱 B. 成为东汉后期衰落的重要原因 C. 皇帝年老昏庸造成乱象 D. 形成“光武中兴”的盛世局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图可以看出，东汉后期外戚宦官交替专权，结合所学知识可知，这种政治局面导致东汉社会黑暗，民不聊生，成为东汉后期衰落的重要原因，B正确；题干涉及的是皇权的削弱而非中央集权的衰弱，排除A；东汉后期皇帝多幼年继位，排除C；“光武中兴”是东汉初期的局面，排除D。 16. 下列表格中的信息，匹配不正确的是（ ） A 《史记》 纪传体通史，司马迁所著，记载了上至黄帝、下至汉武帝的三千年历史 B 《上林赋》 汉赋，司马相如所作，文体介于韵文与散文之间，讲究铺陈排比，辞藻华丽 C 《神农本草经》 东汉时的医学著作，奠定了中医理论的基础 D 《周髀算经》 西汉初成书，记载了求日高的方法，引用了勾股定理 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，奠定了中医理论基础的是《黄帝内经》，不是《神农本草经》，C项匹配不正确，符合题意，故选C项；ABD项匹配都是正确的，不符合题意，排除。故选C项。 17. 如图反映的社会状况出现于 A. 西汉 B. 西晋 C. 唐朝 D. 北宋 【答案】B 【解析】 【详解】通过观察本题地图，结合所学知识可知，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族南迁到黄河中下游地区，共同生产、生活，杂居在一起的社会状况出现于西晋时期，B项正确；西汉时期，黄河中下游地区并未出现图中所示现象，A项错误；图中反映的社会状况与唐朝时期的历史不符，C项错误；北宋时期居住在黄河中下游地区的并非匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，D项错误。 18. 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ） A. 东晋统治者爱惜人才 B. 门阀士族势力强大，威胁皇权 C. 地方分裂割据势力的强大 D. 两晋时期的政治民主化倾向 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东晋（中国）。“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下“，琅琊王氏进入极盛时期，也就是说作为门阀士族的王氏已经威胁到了皇权，B项正确；材料反映的是东晋时期门阀士族势力强大，材料不涉及统治者对待人才态度，排除A项；材料反映的不是地方势力而是门阀士族势力强大，排除C项；封建社会时期，我国是君主专制，不存在政治民主化问题，排除D项。故选B项。 19. 据史籍记载，在中国历史上曾有一人“毫不通融”地“执行汉化政策”：“在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘”、“指派一个委员会将118个复音姓根据音节改作单音汉姓”。这个人最有可能出身于 A. 汉族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族 【答案】C 【解析】 【详解】根据“汉化政策”、“改作单音汉姓”等信息可知这是孝文帝改革中的汉化措施，孝文帝是鲜卑族皇帝，所以C符合题意；ABD与孝文帝的民族出身不符，排除。 20. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( ) A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据“成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”可知，这是隋朝的统一，故C正确；ABD项中的皇帝与主旨信息无关，排除。 21. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点(　　)　 长城 大运河 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。 A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱诸侯国势力 C. 促进了南北交流 D. 有利于巩固统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部”、“加强了各地区之间的经济、文化联系”并结合所学知识可知，修筑长城是秦始皇巩固统一的措施，大运河加强了南北之间的联系，这都有利于国家统一，D项正确；根据材料信息可知，“抵御了匈奴侵扰”只是长城的作用，与大运河无关，排除A项；结合所学知识可知，秦朝和隋唐时期都没有出现诸侯割据，排除B项；根据材料信息可知，“促进了南北交流”只是大运河的作用，与长城无关，排除C项。故选D项。 22. 唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是 ①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏 ③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，唐太宗吸取秦因“恣其奢淫，好行刑罚”的教训，推行轻徭薄赋，劝课农桑，①正确；借鉴周因“惟善是务，积功累德”，所以持久的经验，唐太宗时期知人善任，虚怀纳谏，②正确；武则天“首创殿试，完善科举”， ③与题意不符；崇文抑武，大兴文治是宋代措施，④错误；选A；B、C、D错误。 23. 唐朝政局可用如图表示，图中“？”处应为 A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 【答案】C 【解析】 【详解】图中“？”位于最高点，说明是唐朝最繁盛时期。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此C选项符合题意；唐太宗统治时期出现贞观之治，但是并非是唐朝政治经济发展的鼎盛时期，AB选项排除；唐玄宗统治后期，贪图享受，不理政事，导致了安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落，D选项排除。 24. 钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是（ ） A. 汉代宰相位高权重 B. 皇权不断得到加强 C. 唐代宰相权力下降 D. 宰相数量逐渐增加 【答案】B 【解析】 【详解】A.“汉代宰相位高权重”是表象，题干问的是“实质问题”，错误。 B.唐代实行三省六部制，宰相由一人变为多人，相权分散，实质上是为了削弱相权、加强皇权，这正是题干所述变化反映的核心本质，正确。 C.唐代宰相权力在制度上被分割，但整体宰相集团在国家政务处理中的总权力并未必然“下降”，且这仍是表象而非实质，错误。 D.“宰相数量逐渐增加”是现象描述，并非题干所问的“实质问题”，错误。 故选B项。 25. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是 A. 家族和睦 B. 等级秩序 C. 贵族世袭 D. 宗法观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宗法观念。材料“长兄如父冶”“小儿不及长孙冶”体现了血缘与等级关系，反映的是宗法观念，故D项正确。材料强调的是家庭管理问题，没有涉及家庭和睦问题，故排除A选项；材料强调的是“长”字，而不是等级问题，所以排除B选项；C项反映的只是材料的一个方面，故排除。 点睛：材料"长兄为父，老嫂比母"阐明了在子女中当老大的就有承担家庭的责任，就应当关心爱护弟弟妹妹，帮父母拉扯这个家。“为父”隐含了当兄长的不仅要照顾弟妹，还要肩负教育、培育的责任。弟妹与老大感情上不仅是一种兄妹、姐妹亲情，还含一丝类似父母之间的那种养育之情。诸弟对长兄之尊敬仅次于父，故有"长兄为父"之说。 26. 中国原始社会经历了约200万年的历史，分为三个阶段，下列对这三个阶段排序正确的是 A. 母系社会，父系社会，原始人群 B. 父系社会，母系社会，原始人群 C. 原始人群，母系社会，父系社会 D. 原始人群，父系社会，母系社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，中国原始社会经历了约200万年的历史，主要依次分为原始人群、母系社会、父系社会三个历史阶段，故C项正确；A、B、D三项的排列顺序不符合中国原始社会所经历的三个阶段的相关史实，故排除。故选C。 27. 做人不数典忘祖。三皇五帝中被后世共尊为华夏始祖的是 A. 黄帝和炎帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 神农氏和有巢氏 【答案】A 【解析】 【详解】华夏人被称为炎黄子孙，因此黄帝和炎帝被称为华夏始祖，A正确；B、C、D都不能被称为华夏始祖，排除。 28. 西周时实行的土地制度的性质是（ ） A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西周时实行的土地制度是井田制，其性质是奴隶制土地国有制，故A正确；土地公有制、地主土地私有制、封建土地国有制都不符合史实，故BCD错误； 29. 春秋时期老子“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的主张出自其著作 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，老子的《道德经》主张的理想社会是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的小国寡民，故选A；《论语》记录的是孔子的言论，排除B；《墨子》《韩非子》分别是墨子和韩非子的著作，与老子无关，排除CD。 【点睛】 30. 孔子在教育方面的贡献是： ( ) ①克己复礼 ②提出“有教无类” ③兴办私学 ④打破奴隶主贵族对教育的垄断局面 A. ①②③④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生历史知识的识记的能力。结合所学，作为教育家的孔子，其在教育方面的贡献是提出“有教无类” 兴办私学，打破奴隶主贵族对教育的垄断局面。故选D。克己复礼是要恢复西周奴隶社会等级名分制度，这是孔子的政治理想，也是其思想的保守的一面。 考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子 【名师点睛】对特定的表述，要结合时代特征和表述者自身原始的表达意思来全面理解。如“克己复礼”字面意思是克制自己，是要恢复西周奴隶社会等级名分制度，这是孔子的政治理想，也是其思想的保守的一面。 31. 下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是 A. 民贵君轻 B. 兼爱尚贤 C. 中央集权 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期是中国封建社会的形成时期，而封建专制主义中央集权制度是最能反映当时社会发展趋势的，民贵君轻、兼爱尚贤、无为而治尽管也是当时的主流思潮，但是并不能代表当时社会发展趋势，故C项正确，ABD项错误。所以本题答案就是C。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想 32. 确切地说，百家争鸣是中国历史上首次 A. 文化革命活动 B. 社会革命活动 C. 学术交流活动 D. 思想解放运动 【答案】D 【解析】 【详解】百家争鸣是中国历史上首次思想解放运动，各个学派争鸣，故D正确。 33. 秦末农民战争爆发的原因不包括 A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 刑法残酷 D. 土地兼并严重 【答案】D 【解析】 【详解】公元前221年秦完成统一，公元前209年爆发农民起义，秦朝建立时间尚短，不可能出现严重的土地兼并，故D项符合题意；秦统一后奉行严刑峻法，修建了大量的公共工程，人民赋税沉重，徭役繁重，刑法残酷，这些都成为秦末农民起义爆发的原因，ABC项不符合题意，排除。故选D。 34. 秦始皇统一全国后，推行郡县制，“分天下为三十六郡”，其主要意义在于 A. 有利于社会的安定 B. 有利于经济的发展 C. 有利于消除地方割据 D. 有利于商品经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】秦统一后，推行郡县制，有利于人民生活的安定，有利于社会经济的发展，有利于统一的多民族国家的巩固，但他的主要意义是消除地方割据，加强中央集权，故排除ABD，C符合题意。 35. 嬴政统一全国后，以“三皇”“五帝”各取一字，称皇帝；自称“朕”，命令称“制”或“诏”；印称“玺”。这些规定的根本意图是 A. 维护皇权的至高无上 B. 将皇权神化 C. 设立严格的等级制度 D. 保护皇位永远由他的后裔承袭 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“皇帝……朕……制……玺……根本意图”，并结合所学知识可知，这些规定的根本意图是突出皇帝权威，维护皇权的至高无上，故A正确；皇权神化也是为了维护皇权的至高无上，故B排除；严格的等级制度仍然服务于皇权，故C排除；皇位世袭并不属于根本意图，故D排除。 【点睛】本题解题的关键是紧扣题干信息“皇帝……朕……制……玺……根本意图”，学生应该结合所学知识从皇权至高无上的角度入手，即可排除无关选项。 36. 汉武帝时期，禁止其它思想传播，确立儒家学说为正统思想，这一措施被称为： A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 百家争鸣 C. 焚书坑儒 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】汉武帝时期，禁止其它思想传播，确立儒家学说为正统思想的措施被称为“罢黜百家，独尊儒术”，A项正确；春秋战国时期思想上百家争鸣与“禁止其它思想传播”不符，B项错误；“焚书坑儒”是秦始皇实行文化专制的措施，C项错误；“重农抑商”是经济政策，不是文化专制的措施，D项错误。 37. 汉代开通的“丝绸之路”是古代东西方文化交流的桥梁，它的起点是 A. 长安 B. 洛阳 C. 扬州 D. 泉州 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，丝绸之路是从长安出发，经河西走廊及今新疆境内、中亚、西亚、直到欧洲的一条陆路交通线，故A项正确，BCD均不是汉代丝绸之路起点，排除。故选A。 38. 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞 C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，国家分裂，北方战乱，南方相对稳定，大量北民南迁，给南方提供了充足的劳动力，也带去了先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区经济的发展，这时期，少数民族的内迁和北民南迁促进了民族交融，因此民族交融与区域开发是该时期历史发展的主要特征，D项正确；“繁荣开放”是唐朝时期的特征，排除A项；三国两晋南北朝时期，文化领域有很多重要成果，“文化停滞”表述错误，排除B项；三国两晋南北朝时期，国家分裂、社会动荡，“中外交流”不是这时期的主流特征，排除C项。故选D项。 二、非选择题 39. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 （1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响? （2）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。 【答案】（1）环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。 影响：促进了民族的交流交融；推动了统一多民族国家经济、社会的发展；被后世王朝沿用，影响深远。 （2）措施：尊崇儒术。 影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态；巩固了中央集权；钳制了思想。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是：秦朝中国。环节：据材料“建立国家元首制度”并结合所学得出秦朝开创皇帝制度，将王朝君主定名为皇帝，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权；据材料“成立中央政府机构”并结合所学得出秦朝在中央实行三公九卿制。三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣。九卿泛指分掌具体事务的诸卿。三公九卿组成中央政府；据材料“建立地方行政制度”并结合所学得出秦朝在地方推广郡县制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。影响：据材料，秦朝开创君主专制中央集权制度，巩固了国家统一，为更广泛、深入的民族间交往交流提供了条件，促进了民族的交流交融；结合所学，中央集权国家维护了政治稳定，可以更有效地调配全国的资源，集中力量进行重大工程建设、经济发展和国防建设，推动了统一多民族国家经济、社会的发展；据材料“开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”得出被后世王朝沿用，影响深远。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题，时空是：西汉中国。措施：由材料“延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家”，结合所学可知，汉武帝思想上采用董仲舒的建议尊崇儒术，加强思想上的中央集权。影响：据材料“中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来”得出，一方面儒学思想受到封建政权的推崇，成为我国封建社会的主流意识形态；另一方面儒家思想成为封建统治的精神支柱，巩固了中央集权；结合所学，将儒学定于一尊，使得其他学派的声音逐渐被边缘化，导致学术创新活力下降，思想趋于教条化和僵化，不利于多元文化和学术的繁荣发展，故可得出钳制了思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $