2.1.3利用经纬网定位(教学课件)地理晋教版2024七年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版七年级上册
年级 七年级
章节 1 用地球仪探究地球自转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.00 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-10
作者 逍遥游2019
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46981736.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

主题二 模拟地球运动 利用经纬网定位 图来自百度,如有侵权马上删除。 新课导入 地球仪上的经线和纬线相互交织,形成了经纬网。利用经纬网可以确定地球表面任何一点的地理位置。 课程标准 观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型。 在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。 1.观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型,了解地球仪的构成,初步建立地理空间观念。(区域认知、综合思维、地理实践力) 2.在地球仪上识别纬线和经线,说出纬度和经度的分布规律;识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等。 (区域认知、综合思维) 学习目标 学习目标 1.说出低中高纬度地区、南北半球、东西半球的依据。(区域认知) 2. 用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置,逐步形成利用经纬度描述地理位置的基本技能。 (区域认知、地理实践力) 重点难点 重点: 低高纬度划分、南北半球划分、东西半球划分、描述经纬度位置。 难点: 东西半球划分、描述经纬度位置。 探究新知 南北半球划分 1 人们以赤道为界,将地球划分为南北两个半球。 观察一下,南、北半球的分界线是什么? 南北半球的划分: 位于南美洲厄瓜多尔首都基多,到这里参观旅游的人,可以一只脚踏在北半球,另一只脚踏在南半球。同时,还可以获得一张来到南北半球分界线的证书。 基多赤道纪念碑 北半球主要有哪些大洲?南半球主要有哪些大洲? 位于北半球的点有( ) 位于南半球的点有( ) 丁 甲乙丙 练习一下 探究新知 东西半球划分 2 西经20°经线和东经160°经线组成的经线圈,作为划分东西半球的界线。 东西半球的划分: 观察一下,东、西半球的分界线是什么? 为什么不把0°和180°组成的经线圈作为东西半球的分界线? 如果jiang 位于英国伦敦南部的格林尼治天文台原址。 本初子午线标志 为了避免把一些国家分割在两个半球,国际上统一使用西经20°和东经160°经线所组成的经线圈,作为划分东、西半球的界线。 东半球: 20oW向东到160oE的经度范围 西半球: 20oW向西到160oE的经度范围 东西半球的划分: 0° 180° 180° 20°W 160°E 西半球 东半球 西半球 东西半球的划分示意图 东半球主要有哪些大洲?西半球主要有哪些大洲? 位于东半球的点有( ) 位于西半球的点有( ) BCF D 练习一下 探究新知 低中高纬度划分 3 0°— 30°为低纬度地区; 30°— 60°为中纬度地区; 60°— 90°为高纬度地区。 低、中、高纬度的划分: 观察一下,说出低中高纬度的范围? 位于低纬度的点有( ) 位于中纬度的点有( ) 位于高纬度的点有( ) ②③④ ① 无 练习一下 经纬网 观看视频,回顾经纬网部分的相关知识。 人们利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。 A (1)写出任意一点的经纬度。 A 坐标(15°S,20°W) 15° 0° 15° 20°W 0° 20°E 方法: 1.横纬竖经; 2.标在纬线上的是纬度; 标在经线上的是经度。 人们利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。 15° 0° 15° 20°W 0° 20°E B C B(0°,0°) C(15°N,20°E) (2)根据经纬度,找到点的位置。 人们利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。 下图中的渔民可能获救吗? 小丽对酒泉位置的表述正确吗?为什么? 课堂练习 B 60。 60。 40。 50。 40。 20。 A 读图: (1)写出A、B的经纬度 A( ) B( ) 40。N,60。W 20。N,40。W 判断出经线与经度、纬线与纬度。 横纬竖经; 标在纬线上的是纬度; 标在经线上的是经度。 判断东西经,南北纬: “找0°”:0°以北为北纬,0°以南为南纬。 0°以东为东经,0°以西为西经。 “看变化”:北大北纬,南大南纬; 东大东经,西大西经。 课堂练习 B 60。 60。 40。 50。 40。 20。 A (2)判断 B在 (南、北)半球。 北 方法: 南北半球的划分 课堂练习 B 60。 60。 40。 50。 40。 20。 A (3)判断A在 (东、西)半球。 西 方法: 东西半球的划分 课堂练习 B 60。 60。 40。 50。 40。 20。 A (4)写出A、B的纬度地区(高、中、低纬度) A ,B 。 中纬度 低纬度 方法: 低、中、高纬度的划分 课堂练习 B 60。 60。 40。 50。 40。 20。 A (5)A位于B的 方向。 方法: 经线指示南北方向, 纬线指示东西方。 西北 知识总结 课后作业 【实践】制作一个地球仪模型。 要求:用不同颜色的笔标出重要的分界线。 1.标出南、北半球的分界线——赤道; 2.标出南、北半球的分界线——西经20°和东经160°; 3.标出低、中、高纬度的分界线——0°、30°、60°。 感谢观看! 课件中图来自百度,如有侵权马上删除。 Lavf57.62.100 $$

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