专题08 非连续性文本阅读（二）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题08 非连续性文本阅读（二） （2023-2024九年级上·广东韶关·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。 ②据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。 ③这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。 ④据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。 ⑤其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。 ⑥莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。” ⑦换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上就明白它是桌子。 ⑧诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言来叙述这事，多么容易，但是如果把这简单的故事画出来，画十幅、二十幅，也不一定使观者一目了然。 ⑨但是谈到这里，我们不免有疑问：画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写静物么？菜辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。” ⑩换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。 【材料二】 ①《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别，已成老生常谈了。它的主要论点——绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事，中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限，说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。邵雍有两首诗说得详细些：“史笔善记事，画笔善状物。状物与记事，二者各得一”；“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遗情”。 ②但是，莱辛的议论透彻深细得多，他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还进一步把两者各和时间与空间结合；作为空间艺术的绘画、雕塑只能表现最小限度的时间，所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象，绘画更是这一刹那内景物的一面观。我联想起唐代的传说：“客有以《按乐图》示王维，维曰：‘此《霓裳》第三叠第一拍也。”客未然，引工按曲，乃信。”宋代沈括《梦溪笔谈》批驳了这个无稽之谈：“此好奇者为之。凡画奏乐，止能画一声。”“止能画一声”五字也帮助我们了解一首唐诗。徐凝《观钓台画困》：“一水寂寥青霭合，两崖崔萃白云残。画人心到啼猿破，欲作三声出树难。”画家挖空心思，终画不出“三声”连续的猿啼，因为他“止能画一声”。徐凝很可以写“欲作悲鸣出树难”，那不过说图画只能绘形而不能“绘声”。他写“三声”，寓意精微，就是菜辛所谓绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继，所以画家画“一水”加“两崖”的排列易，画“一”而“两”、“两”而“三”的连续“三声”难。 （摘编自钱锺书《读<拉奥孔>》） 31．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。 B．绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。 C．“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。 D．沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。 32．请简要分析材料一和材料二的论证思路。 33．康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。 （2023-2024九年级上·广东连山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 如何成为一个“学霸” “学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 一、详尽发问法：连接新知识与旧知识 研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。 二、心理意象法：用心作画印象深 人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图象里，这个心理图象可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。 三、习题检测法：从内部主动回忆 大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。 四、分散学习法：不要“临时抱佛脚” 如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。 五、交叉学习法：促进思维快速转换 交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 （选自《百科知识》2014，09A，有删改） 【链接材料 1】 罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。 【链接材料 2】 学霸何晓羽作息时间表（部分） 6：40-7：00 起床 7：00-7：10 背诵一篇英文短文 7：10-7：30 早餐 7：30-7：50 识记十个英语单词 挑战一道数学易错题 7：50-12：00 上课 12：10-12：20 学习英语语法 12：20-12：40 午餐 12：40-12：50 背诵一首古诗 12：50-14：00 午休 14：00-14：20 阅读名著片段 34．下列说法不符合选文意思的一项是（   ） A．真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。 B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。 C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。 D．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。 35．“链接材料1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请指出其相同点和不同点。 36．阅读”链接材料2”，具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。（至少写出两种学习方法） （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 胸存大道自从容 周铁钧 ①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展风光霁月。 ②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。 ③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀，洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。 ④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。 ⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。 ⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【材料二】 人民日报评孟晚舟回国：没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐2021年09月25日来源：人民日报客户端。 ①9月25日，中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。这是党中央坚强领导的结果，是中国政府不懈努力的结果，是全中国人民鼎力支持的结果，是中国人民的重大胜利。 ②事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件。2018年12月1日，在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。美方对孟晚舟所谓欺诈的指控纯属捏造。尽管美加一再滥用其双边引渡条约，以法律为借口为其迫害中国公民的行径辩护、开脱，但国际社会都清楚，美加所讲的法律不过是服务于美国巧取豪夺、打压异己、谋取私利的工具，毫无公正性、正当性可言。 ③在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。在获悉孟晚舟被无理拘押相关情况后，中国政府第一时间提出严正交涉、表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。此后，中国政府一直强烈敦促加方释放孟晚舟，切实保障其正当合法权益。亿万中国人民发出了响亮的正义呼声。孟晚舟平安回到祖国充分说明，中国共产党、14亿多中国人民、伟大的中华人民共和国永远是中国公民最坚强的后盾。 ④孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治胁迫和滥用司法行为，绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们。任何人、任何势力妄想这样干，中国人民都绝不会答应。 ⑤孟晚舟事件的实质，是美国试图阻挠甚至打断中国的发展进程。中国所作的努力，维护的不仅是一位公民的权利、一家企业的权益，更是在维护中国人民过上更美好生活、国家实现现代化的权利。透过孟晚舟事件，中国人民更加清晰地看到，面对世界百年未有之大变局，我们必须坚定不移走自己的路，百折不挠办好自己的事，实现高水平科技自立自强，把伟大祖国建设得更加强大。 ⑥今天，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们深知，越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。我们坚信，始终站在历史正确的一边，始终站在人类进步的一边，不畏风浪、直面挑战，风雨无阻向前进，就没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！ 【材料三】 将近两年的时间，我们多次在媒体上看到孟晚舟的身影。按理说，如果碰到这样不公正的事件，遭受这样天大的委屈，一般人肯定是眉头紧锁甚至萎靡不振，可是我们发现，孟晚舟女士每一次出庭，她的脸上总是带着阳光自信的笑容，神态总是那样从容不迫。面对媒体，面对世界，孟晚舟展示出她高贵的气质和优秀的素养，不得不让人心生敬佩。 选自《孟晚舟脸上的微笑，为何总是那样自信阳光》（《国防时报排头兵》） 37．材料一的中心论点是（1） ；材料二的中心论点是（2） 。 38．下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一第①段引用《礼记•礼运》开篇点题，引出论题，解释了“大道”的含义，进而引出中心论点。 B．事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件，其实质是美国试图阻挠甚至打断中国的发展进程。 C．实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们深知，越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。 D．普通百姓，虽然没有舞台，也没有机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。 39．材料一第③段运用的论证方法是什么？有什么作用？ 40．请把材料二、材料三中的孟晚舟事件作为论据补充到材料一第⑤段的横线处。要求切合本段的文意，并与前面的句式相似。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①汉语，是炎黄子孙的共同用语，是华夏儿女的母亲语言。母语是民族文化的根，母语是民族文化的魂，母语是民族文化的血脉，母语是民族文化的源泉。母语世界，具有无穷的繁衍能力和想象空间，总是让我们思接千载，视通万里。 ②然而，现在母语却越来越不受重视了。滥用母语的现象已经司空见惯了：如某市中小学举行的期中测试中，语文试卷出现的最频繁错误却是错别字，有的小学五年级学生一篇400字作文就出现近20个错别字。还有网络语言，大家可能对“滥用措词”都很反感，但谁多个心眼想过没有，现在盛行于社会上的一些网络“酷词”实际上就是滥用措词？你是否也在有意无意地在“边学边用”呢？某电视台主办的一个征婚类节目，可字幕竟打出“一网情深”“一键钟情”；某些产品的宣传广告上印着“一写千里”“一名惊人”；有的洗浴中心还在广告中使用了“随心所浴”“浴满全球”等等，使本就叫人记不住、理不清、咬不准的，瀚如烟海的成语任人“宰割”，拼凑得“面目全非”。 ③母语是中国文化的精髓，但难以理解的是，一些理工科大学里居然很少开设中文课，更多的倾向于英语、法语等外语，从而使得不少大学生对国外文化的了解多于中国文化，甚至出现了连说话也只会说“中英文结合”语言的现象。 ④也正是大学生对于中文的忽视，带动了高中、初中甚至小学对于母语的忽视，使各个阶段的教育重心放在了奥数、外语等方面。学生们也只是跟着家长的安排走，家长则针对老师教学的重心和各种考试的加分项目，替孩子报了各种各样的兴趣班，导致了“兴趣班”成了“扫兴班”。哪曾想“奥数班”变成了每个学生课余时间的“必修课”，美好快乐的童年被培训牵着鼻子走，糟蹋了聪明才智。 ⑤作为一个中国人，连自己祖国的语言关都没过，还谈何外语，甚至其他“兴趣”？中国修辞学会会长、著名语言学家王德春教授认为“母语不通，外语同样也学不好”，至少，不会成为一名优秀的翻译工作者。比如，英文“Milky Way”翻译为汉语是“银河”而不是“牛奶路”。如今看来这翻译顺理成章，但是70年前鲁迅先生和赵景深先生因为这件事打了一场“笔墨官司”。 ⑥综上所述， 。 ——摘自百度文库（有删改） 【材料二】 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 ——周国平《母语是教育的起点》 【材料三】 ①我可是忍不住了，第一次见到从草原过来的内蒙古同胞，我很想和他们攀谈。于是，我侧过身去用我有限的蒙古话向他们问候：“您好吗？” ②原来漠然的眼眸忽然都重新调整焦距，他们的目光都向我专注地望了过来。我心中一热，又急着说了两句蒙古话来自我介绍：“我也是蒙古人。我的父亲和母亲都是蒙古人。” ③在昏黄的灯光下，有些什么忽然在我的眼前变得非常明亮。他们三个人几乎同时向我展现的笑容，都是那样天真而欢欣，充满善意，一切暗藏着的藩篱都在那个瞬间撤除得干干净净，只因为，我说的是我们共同的母语。 ④有一次，我用开玩笑的语气问一位教蒙文的教授：“这些牧民怎么就凭我这几句蒙古话，就轻易地相信了我？” ⑤想不到他正色回答：“你现在虽然说不出几个句子，可是每个字的发音都很标准，我们的耳朵一听就知道。你要晓得，在母亲怀中学会的语言，有些细微的差异，别人是学不来的啊！” ——席慕蓉《母语》（节选） 【注】席慕蓉：出生于四川，成长于台湾，父母皆为来自内蒙古的蒙古族。 41．请你选择一个恰当的句式，在第⑥段结尾处概括【材料一】的观点 表达观点常用句式：……是……，……要/应当/必须…… 42．根据【材料二】来看，下列对于文中信息理解不正确的一项是（   ） A．第①段作者引用尼采的观点来表达自己的看法，新颖巧妙且使文章富有文化底蕴。 B．第②③两段作者分别从心智成长和个人修养两个角度正面论述了母语的重要性。 C．作者号召我们要秉承优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。 D．作者全盘否定了网络语文对于学习母语的作用，并指出了网络语文的缺点及危害。 43．【材料二】第②自然段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 44．【材料三】结尾蒙文教授的话耐人寻味，简要说说你的理解。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①“一花独放不是春，百花齐放春满园。” ②我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ③我们要共同倡导弘扬全人类共同价值，和平、发展、公平、正义、民主、自由是各国人民的共同追求，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗。 ④我们要共同倡导重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。 ⑤我们要共同倡导加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。 （节选自：习近平2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层对话会的主旨讲话） 材料二： 图：2013-2020年海外汉语学习人数（单位：亿人）（资料来源：前瞻产业研究院） ①“汉语桥”世界大学生中文比赛是三类赛事中最早举办的，自2002年开展，至今已经是第20届了。20年来，“汉语桥”大赛已成为各国学生学习中文、了解中国的重要平台，被誉为国际中文教育界的“奥林匹克”，成为了一座连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。 ②2022年“汉语桥”英国“中文培优”项目学生夏令营开幕式日前在线上成功举行。 ③中国教育部副部长田学军在视频致辞中表示希望英国学生通过学习中文，了解中国的过去、读懂中国的现在和未来，在合适的时候到中国实地感受一个真实、立体、生动的中国。 ④英国教育部学校事务部长罗宾·沃克在致辞中表示，学习中文不但能够让英国的青少年拓展眼界，获得就业优势，还能让两国人民结为合作伙伴，共同应对未来的挑战。 ⑤“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的英国中学生。作为该项目的重要环节，“汉语桥”中文培优夏令营每年组织掌握一定中文基础的英国学生进行集中研修。去年该活动首次以线上形式举办，反响良好，今年继续通过网络平台开展活动。 （选自： 中国日报2022年7月《“汉语桥”英国“中文培优”项目学生在线夏令营正式启动》） 材料三： ①近年来，在文物传播领域，3D数字动画技术，VR、AR等技术的运用，激活沉睡文化，让中华优秀传统文化得以更广泛、更多样、更迅捷地传播开来。用高科技手段，传统文化融入现代生活；为非物质文化遗产插上互联网的“翅膀”，人们有一种与时间对话、与历史握手的感受。在网络“展示”，在云端“漫游”，与文化长谈，我们涵养出真正的文化自信。   ②历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。非遗在保持技艺传承的前提下，改进产品设计，既有传统根基，也有当代面貌，让“旧艺”穿上了“新衣”。千年敦煌壁画化为足尖芭蕾，广东非遗“醒狮”打造热门动漫IP……源远流长的文化之河，因为不断汇入新元素，所以才能奔流向海、前程远大。把传统与现代结合，给了文化生命力，也更加坚定了我们的文化自信。   ③时代的大幕开启，呼之欲出的是饱含文化自信的年轻一代。看似“逆向”的新一代，恰恰展露“顺势”的新潮流。从参与锦心绣口的诗词大会，到登上衣袂翩翩的汉服盛典；从展示雪后初霁的故宫院墙，到参与华美惊艳的“唐宫夜宴”表演……“国风热”“国潮热”激发青年一代的自豪感和文化认同感。   （选自：央视新闻2023年4月19日《好评中国丨融通古今，点亮中华文化自信之灯》） 45．根据以上资料，下列说法不正确的一项是（   ） A．习近平强调全世界应该共同倡导尊重世界文明多样性、弘扬全人类共同价值、重视文明传承和创新、加强国际人文交流合作。 B．国际上汉语学习者的数量逐年递增，可推断目前为止已超过2亿人次。 C．“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的中学生，每年都会线下组织夏令营进行集中研修。 D．英国中学生选择学习汉语既是为了拓展眼界，获得就业优势，也是为了打开一个认识、了解中国的窗口。 46．材料三中的划线句运用了哪种论证方法，有什么作用？ 47．“汉语桥”主要考查外国选手对汉语以及中国文化的了解，下面是两道“汉语桥”总决赛的试题，请根据你的汉语学习经验，参考下面试题，也给外国选手命制一道选择题，并给出答案与解析。 试题一：中国传统年画中最常见的是 ，它寓意新的一年粮食有余，生活富足。 A马    B鱼    C龙 答案：B   解析：“鱼”和“余”是谐音，有鱼即有余。 试题二：网上购物书时，请问“包邮”是什么意思？ A由卖书的人支付邮寄费用  B由买书的人支付邮寄费用  C买书的人可以免费加油 答案：A   解析：考查对于常用生活用语的理解，包邮，即卖家包邮费。 48．请结合三则材料，从多个角度探讨：当今社会，我们该如何更好地传播中华文化。 （23-24九年级上·广东广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 初三年级文佳同学对生物学兴趣浓厚，在学习过程中，他收集了一些关于国家植物园材料。 材料一： ①国家植物园，位于北京市海淀区，总规划面积近600公顷，现开放面积约300公顷，是中国第一个国家植物园。国家植物园除了开展植物迁地保护，还是中国植物科学研究的重要平台。 ②国家植物园包括南园（中国科学院植物研究所）和北园（北京市植物园）。南园建有15个特色专类园，拥有展览温室、康熙御碑等人文景观和菩提树等国礼植物，有亚洲最大的植物标本馆、中国古植物馆等；北园建有14个专类园和中国北方最大的珍稀植物水杉保育区，有全国重点文物保护单位卧佛寺、北京市重点文物保护单位梁启超墓，以及一二·九运动纪念地和曹雪芹纪念馆。 （取材于百度百科） 材料二： ①我国是世界上野生植物种类最多的国家之一。在3.6万多种高等植物中，1.7万种是我国所特有的。在悠久的历史长河中，各民族衣食住行都依赖植物，积累了极其丰富的与植物相关的传统知识和文化。但近年来，由于栖息地丧失、生存环境破碎化、外来物种入侵、环境污染和气候变化等外部因素，以及植物自身繁育障碍，我国有3800余种植物被列入受威胁物种清单。一般情况下，当物种种群数量极低或物种原有生存环境被破坏甚至不复存在时，迁地保护就成为保护物种的重要手段。 ②迁地保护不是简单地把植物挖过来栽种，而是指以人工途径，将生存受威胁物种、区域特有物种或具有重要经济价值的物种，从原产地迁往其他地域的专业机构（如植物园）予以保护，也包括建立种质资源库来保存植物种子、组织、器官等。 ③植物园是植物迁地保护的基地，是生物多样性保护的重要力量。开启国家植物园体系建设，是一种国际通行的自然资源、生物多样性保护方式。2021年10月，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，我国宣布启动北京、广州等国家植物园体系建设。 ④开启国家植物园体系建设，是在充分整合利用现有植物园资源的基础上综合考虑我国气候带与典型植被区划特点、生物多样性热点地区、现有植物园综合实力等因素，科学合理规划国家植物园空间布局，采取整合与新建相结合的方式，稳步构建以代表典型气候带和典型植被特征区域的国家植物园为主体的国家植物园体系，逐步实现我国85%以上野生本土植物、全部重点保护野生植物种类得到迁地保护的目标。 ⑤此外，在建设好国家植物园的同时，还需要推进相关工作，并完善相关法律法规、促进科技支撑、健全管理体制等，加强野生植物的就地保护，促进就地保护与迁地保护的协同发展，使得更多的濒危物种摆脱灭绝困境，以保障生态安全，推动生态文明建设不断进步。 （取材于周学则、沈辉等人的文章） 材料三： ①国家植物园的选址，既要考虑现有资源的整合，又要关注地理植被的区域代表性。北京处于华北平原与太行山脉、燕山山脉的交界地带，属典型的温带季风气候，植被类型丰富多样。国家植物园位于北京西北郊的寿安山南麓，西山脚下。总规划面积近600公顷（约合9000亩），是原北京市植物园面积的10倍。此区域地势起伏，海拔61.6至584.6米不等；具备稳定水源，在山间形成了一个10多公顷面积的湖泊。在植物种质资源保护和新优植物开发培育等方面，具有得天独厚的优势。 ②国务院关于同意在北京设立国家植物园的批复文件指出，国家植物园“由国家林草局、住房城乡建设部、中科院、北京市人民政府合作共建”。以国家名义设立植物园，这在我国还是第一次。批复要求建设以国家植物园为引领的植物园体系，不断促进迁地保护工作的开展，并将其与以国家公园为主体的就地保护体系有机衔接，相互补充，推动形成较为完整的生物多样性保护体系。 ③丰富的物种收集是国家植物园的重要特色。目前，国家植物园已收集各类植物1.5万余种，迁地保护水杉、珙桐等珍稀濒危植物近千种；拥有亚洲最大植物标本馆、6个国家花卉种质资源库和国际海棠品种登录权；国家植物园还计划收藏五大洲代表性植物标本500万份，陆续建成20个特色专类园、7个系统进化植物展示区和1个原生植物保育区。 ④国家植物园整合了中科院植物所和北京市植物园的优势资源，具有全国领先的科研实力和植物迁地保护水平。其中，中国科学院植物研究所是国内顶级植物科研机构，前身是1928年成立的静生生物调查所，现有国家重点实验室2个、省部级重点实验室5个，有5位院士：植物所主持完成的成果屡次获国家自然科学奖和国家技术发明奖等奖项。植物所成为国家植物园的组成部分，意味其植物研究保护和科普能力将得到很大提升。 （取材于周学则、沈辉等人的文章） 材料四： 北京、广州的区域地理特征情况 项目城市 位置 气候 植被类型 北京 北京地处中国北部、华北平原北部，东与天津市毗连，其余均与河北省相邻，中心位于东经116°20′、北纬39°56′。 北京属暖温带半湿润半干旱季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。 北京植被类型是暖温带落叶阔叶林并间有温性针叶林的分布。 广州 广州地处中国华南地区、珠江下游、濒临南海，东连惠州市，西邻佛山市，北靠清远市及韶关市，南接东莞市和中山市，隔海与香港、澳门特别行政区相望。 广州海洋性气候特征显著，属南亚热带季风气候，气候温和。各地年平均气温在21.5℃～22.2℃之间，雨水资源丰富，平均年降水量为1800多毫米，年降水日数在150天左右。 广州是全国果树资源最丰富的地区之一，包括热带、亚热带和温带三大类型、41科、82属、174种和变种，共500多个品种。 （取材于网络资料介绍） 49．文佳向同学转述自己所收集材料的相关内容，表述正确的一项是（    ） A．国家植物园现存1.7万种高等植物，我国是世界上野生植物种类最多的国家之一。 B．外来物种入侵和植物自身繁育障碍，是我国野生植物濒临灭绝的外部因素。 C．国家植物园体系建设是我国生态文明建设的组成部分，需要逐步推进。 D．与植物有关的知识和文化异常丰富，因此我国各民族生活都依赖植物。 50．文佳对“国家植物园”特点的理解不正确的一项是（    ） A．总规划占地近600公顷，是原北京市植物园面积的10倍，规模大。 B．所在区域地势起伏，有稳定水源，植被类型丰富，地理条件优越。 C．第一次以国家名义进行就地保护和迁地保护体系的有机衔接，规格高。 D．整合优势资源，具备全国领先的科研实力和植物迁地保护的经验。 51．文佳对文中有关信息的理解与推断，不正确的一项是（    ） A．区域气候和植被特征的不同，影响着国家植物园的布局与建设。 B．建设完善的国家植物园体系，是我国保障生态安全的主要目的。 C．国家植物园将会实现对我国所有重点保护野生植物种类的迁地保护。 D．保护本土植物的同时，国家植物园还将推动物种保护的国际化。 52．文佳准备向初三同学们汇报国家在北京设立国家植物园的原因，并分析在广州设立第二个国家植物园的原因。如果你是文佳，你将如何进行汇报分享。 53．（2023-2024九年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陶瓷是中国的重大发明之一，是中华文化的重要载体，是中华文明对世界的巨大贡献。小文对陶瓷文化很感兴趣，在专题探究活动中收集整理了以下材料。 材料一： 陶瓷是陶器与瓷器的统称。远在新石器时代，我国就已有风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。陶与瓷的质地不同，性质各异。陶是以黏性较高、可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明，有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。瓷是以黏土、长石和石英制成的，半透明，不吸水，抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆。陶瓷，是一种工艺品或者日用品，是中华五千年文明最灿烂的符号之一，是受世界认可和敬仰的中国手工艺术生活品。 （整理自《人类历史的回眸——陶瓷》） 材料二： 瓷器成熟于东汉晚期，经过魏晋南北朝近400年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期，这时期以青瓷独盛为主要特征，且历久不衰。 唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时除南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，形成所谓“南青北白”的格局外，其它如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎，以及釉下彩绘也尽显风采。 宋代是中国制瓷业极其辉煌的历史时期，各地新兴窑场不断，涌现出不少驰名中外的瓷窑。所谓“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”就是其中的典型代表。除此五大名窑外，宋代还形成了八大瓷窑体系。 宋代，与宋王朝并存的还有辽、金、西夏等少数民族政权，这些地区的瓷器，以鲜明的游牧民族风格和地域特征著称于世。元朝，当成熟的青花瓷出现后，不仅迅速发展为明清瓷器生产的主流，同时也是行销海外的主要品种。红釉、蓝釉等高温颜色釉的烧制成功，也是中国制瓷工艺史上的又一重大突破。 明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度。 （整理自《中国瓷器艺术》） 材料三： 中国是世界陶瓷制造中心和陶瓷生产大国，年产量和出口量均居世界第一。陶瓷产品也是中国出口创汇的主要产品之一，日用陶瓷占世界总量的70%，展示艺术陶瓷占世界总量的65%。 未来，国际日用陶瓷市场将发生一系列明显的变化。其主要特点是产品质量好、功能全、颜色多、造型新颖，即产品正在向多元化趋势发展。同时，具有收藏和馈赠功能的个性化产品越来越受到人们的喜爱和欢迎，具有较大的市场空间。 新时期结合“互联网+”时代背景，在开展陶瓷产业营销工作的过程中，要注意结合互联网+时代的影响，积极探索全新营销模式的构建，争取能发挥陶瓷产品营销时代优势，加快陶瓷产品营销的综合发展进程，使陶瓷产业发展过程中创造更大的经济效益。 （整理自中研网《陶瓷市场调查分析2023年陶瓷行业发展前景及未来市场分析》） 材料四： 景德镇生产陶瓷历史悠久。肇始于汉唐，崛起于宋元，鼎盛于明清，绵延至当代。在我国进入新时代的背景下，加快景德镇陶瓷产业升级发展，是景德镇的现实选择和必然要求。 景德镇瓷器在外销过程中需要面对来自各国市场的竞争，因此提高产品质量是必不可少的。应该注重技术创新，加强生产工艺和品质控制，同时注重环保、安全等因素，为客户提供高质量的产品；发展个性化定制服务。在外销中，针对不同国家的消费者需求，景德镇瓷器可以开发个性化定制服务。通过了解当地的文化背景和消费者习惯，为客户提供更贴心、个性化的产品和服务，进一步拓宽市场；建立品牌形象。品牌形象是一个企业成功走向国际市场的重要因素之一。景德镇瓷器可以通过国际知名品牌的合作，提升品牌形象。同时通过参加国际展会、开设海外分店等方式，扩大品牌影响力，树立中国文化艺术品牌的形象；坚持平台多元化。拓展交易平台，积极探索发展瓷业电子商务尤其是跨境电子商务，完善包括品牌建设、交易所公开定价、大数据保真体系和专业陶瓷网店等瓷产业发展体系，打造“空中”陶瓷之路。 中国灿烂的陶瓷文化是传统民族文化高度发展的产物，是民族文化的结晶。而景德镇通过美轮美奂的陶瓷艺术、精湛卓越的制瓷工艺，确立了其在中国乃至世界的“瓷都”地位。在现今的时代背景下，景德镇陶瓷可以重振往日辉煌。 （整理自《景德镇陶瓷的历史地位与发展战略》） （1）关于“陶瓷”的介绍，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．陶瓷是陶器和瓷器的统称，有细微气孔和微弱吸水性的是陶，半透明和不吸水的是瓷。 B．陶瓷是工艺品或日用品，远在新石器时代，我国就有了风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。 C．陶瓷制作的原料不同，用黏土、长石和石英制作的是陶，主要用黏土原料制作的是瓷。 D．陶瓷是我国悠久文明中最灿烂的符号之一，也是受世界认可和敬仰的手工艺术生活品。 （2）关于“瓷器历史演变”的表述，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．瓷器成熟于东汉晚期，经过魏晋南北朝近400年的发展，形成以青瓷独盛的中国陶瓷史上的第一个发展期，且历久不衰。 B．唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，除了南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，其它如三彩陶器等也尽显风采。 C．驰名中外的“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”的涌现和“八大瓷窑体系”的形成，标志着宋代中国制瓷业的辉煌。 D．明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心，是因为红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，各种烧制技术走向成熟。 （3）关于中国陶瓷行业发展的表述，下列说法与材料相符的一项是（   ） A．中国陶瓷产品出口比率，日用陶瓷占世界总量比率比展示艺术陶瓷少5个百分点。 B．产品多元化及具有收藏和馈赠功能的产品个性化是未来国际日用陶瓷市场的走势。 C．近十年我国陶瓷日用品产量呈逐年上升趋势，陶瓷产品出口数量呈逐年下降趋势。 D．在开展陶瓷产业营销工作中，只要注意结合互联网+时代影响就能创造经济效益。 （4）根据小文收集的材料，请你为景德镇瓷器更好地走出国门提出建议。 （2023-2024九年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①圆明园为康熙赐名，雍正说这一名字意旨深远，“圆”指个人修养圆满无缺，君子立身行事，遵循中庸之道，“明”指光明磊落，睿智明达。后来乾隆又赋予“圆明”二字以先忧后乐的政治寓意。 ②在圆明园内景观建筑的命名中，不少是执政者政治理念与理想的映射，如“正大光明”等。正大光明建筑群位于圆明园南部。正大光明一语出自理学家朱熹：“古之圣君贤相所以诚意交孚，两尽其道，而有以共成正大光明之业也。”就是说圣君贤相竭诚以待，各尽其责，才能成就光辉的盛世。国家的各种重要大典，如贺寿庆典，乡试复试等一般都在正大光明殿内进行，因此有“御园正衙”之称。除此之外，圆明园二宫门命名为出入贤良门，寓意实现盛世，就要“亲贤臣，远小人”。圆明园西北的“汇芳书院”取汇集群芳之意，这里的“芳”是指有贤德，贤才的人，标榜好贤，尊贤，希望能够得到贤才的辅佐。 ③孝治在封建王朝时代维护着家庭宗族的稳定。孝悌礼制思想在圆明园内景观建筑的命名中也多有体现，如“鸿慈永祜”等。鸿慈永祜是皇家祖祠，又称安佑宫，是乾隆间来奉祀康熙、雍正的地方。 ④修身养性是儒家对君子的基本要求，治国、平天下，首先就要修身。圆明园内景观建筑的命名，不少是儒家修身思想的反映。在众多景观建筑中，“茹古涵今”“四宜书屋”等均是读书之处。“茹古涵今” 表示皇帝在此汲取古人精华，接受治乱兴衰的经验教训。“四宜书屋”，乾隆解释为“春夏秋冬无不宜，所宣乐总读书时”，一年四季皆宜读书。此外，还有一些景观的题名也体现出乾隆对修身养性的追求，如“涵虚朗鉴”“澡身浴德”等。 ⑤对山水田园生活的向往是中华民族文化心理的鲜明特征，在圆明园内也有不少体现，如“北远山村”“杏花春馆”等景观命名。北远山村，竹篱茅舍，巷陌交通，如同王维田园诗歌景象。杏花春馆，矮屋疏篱，环植文杏，与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”意境有相似之处。 ⑥圆明园建筑还体现着多元文化的交流与融合。它会运用象征手法，表现不同文化中的仙佛境界。在营建过程中，它会借鉴很多江南园林的营建手法，甚至连名称也照搬进来，典型的如“曲院风荷”，此名原为西湖胜景。 ⑦古人认为：“善园者以名，善名者以意。”这些命名，是造景者摄取万象，塑造典型，借物写心的过程；是赏景者借物抒情，精神升华，自我重塑的过程。它们是园林文化内涵的高度凝练，充分展示了中华优秀传统文化的巨大魅力，是圆明园这一不朽文化遗产的重要组成部分。这也让圆明园成了当今的“天生网红”，衍生出很多独具特色的文创产品，如“圆明园四十景”“圆明园十二生宵”等，这也是对圆明园承载的历史文化内涵与传统文化的传承。 材料二 ①圆明园被誉为“万园之园”的说法，出自法国传教士王致诚写给巴黎友人达索的信，他在信中说：“这是一座真正的人间天堂。园中的建筑造型，其美无与伦比……建筑与山石、花木之间巧妙结合……景色之多不能一目看尽……一切都趣味高雅，可以长时间地游赏。”他的《中国第一园林特写》一书影响比较大，致使欧洲上层许多达官贵人对圆明园非常青睐，要求建筑师给他们设计类似圆明园的房子，模仿中国园林，所以以圆明园为代表的中国园林在乾隆年间开始走向世界。 ②当时英国皇室建筑师钱伯斯也非常推崇中国园林艺术。他在《中国园林的布局艺术》中说：“中国人的花园布局是杰出的，他们在那上面表现出来的趣味，是英国长期追求而没有达到的。”又在《东方造园艺术泛论》一书中写道：“没有任何国家在园林结构的壮丽和数量曾经与中国相当。王致诚神父告诉我们圆明园有四百座楼阁，它本身就是一座城市。” ③在当时英法等欧洲国家争相仿造中国园林的过程中，有的似是而非，有的模仿得有点像。因为中国皇家园林里有许多农业景观，所以在凡尔赛宫里出现了小特里阿农这样的农业景观。仿造最好的还是钱伯斯在英国伦敦郊外建的邱园塔。他仿的是广州六榕寺的六榕塔，因为钱伯斯到过广州，通过六榕寺六榕塔的老照片，可以发现它和邱园塔造型非常相似。 ④当时欧洲贵族将丝绸之路传过去的中国瓷器或者丝绸上出现的建筑物都作为中国园林的代表，在自己园子里仿造，实际这些根据并不充分，那些图案上的东西并不是真正的圆明园。不过也有一个传教士曾经把《圆明园四十景》图带回了欧洲，他带的不是绢本画，而是木刻版。法国的勒胡士出版了《新潮园林详解》，第四卷中他以圆明园为题介绍中国园林。 ⑤以圆明园为代表的中国建筑对欧洲的影响并不仅仅局限于建筑，美国观念史学家洛夫乔伊说：“中国园林是欧洲浪漫主义的起源之一，它推动和促成了浪漫主义的转向。” ⑥圆明园还被誉为“中国一切造园艺术的典范”。正因如此，部分人提出要在今天重建圆明园，恢复其当年的富丽与繁华。中国拥有大量保存完好的历史文化古迹，它们既具有珍贵的历史文化价值，也是当地重要的旅游资源。但圆明园遗址则与众不同，它承载了中华民族遭受苦难的历史记忆，对世人具有教育和警示作用，其历史意义已远超园林作为建筑本身的艺术价值。如此一来，圆明园已无重建必要。首先，圆明园并不可能完全被复原，那些散落世界各地的珍宝还有许多不知去向；其次，就算恢复了当时的样貌，也只能称得上是仿古建筑，历史文化价值大打折扣，更重要的是，逝去的历史是永远不可复制的。 ⑦其实，若想看到圆明园盛景有很多呈现方式。国家文物局表示，将在网络上“重建”圆明园，采用数字化等虚拟方式再现圆明园昔日盛景，并结合考古工作开展形式多样的公众考古活动，宣传、普及圆明园遗址核心价值内涵。我们要以历史的眼光、从文化价值的角度，正确认识历史废墟的价值。 材料三： ①面对当下的重要时间节点和重大历史事件，中国纪录片从不缺席。近年来，网络空间已成为新闻宣传主阵地，中国纪录片在其中发挥了重要作用。国家广电总局监管中心数据显示，去年仅在互联网上线的纪录片就达 259 部。中国纪录片迈入了高质量发展关键期。 ②迈入新世纪，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能，有温度地展示历史，有灵魂地描摹传统，有情趣地传播文化。 ③《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万园之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。《本草中国》《茶，一片树叶的故事》等纪录片，借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容，成功地将其中蕴含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。 ④只要坚持创作精品的态度，将品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行有机结合，这样的作品就能在网络上取得良好的传播效果。关注受众需求，注重创作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是中国纪录片正确的打开方式。 （摘编自中国经济网《中国纪录片进入高质量发展关键期》） 54．下列说法与材料相符的一项是（   ） A．雍正认为圆明园名字意旨深远，既可指个人修养，又有“先忧后乐”的政治寓意。 B．贺寿庆典等国家各种重要大典，都会在有“御园正衙”之称的正大光明殿内进行。 C．圆明园建筑还体现着多元文化的交流与融合，会借鉴西湖胜景的营建手法，甚至会照搬如“曲院风荷”这名称。 D．圆明园衍生出有特色的文创产品，是对其承载的历史文化内涵与传统文化的传承。 55．下列说法与材料相符的一项是（   ） A．以圆明园为代表的中国园林，在建造之初就开始走向世界，为欧洲达官贵人所青睐。 B．钱伯斯非常推崇中国的园林艺术，认为花园建造水平是英国长期追求而没有达到的。 C．在欧洲国家仿造中国园林的过程中，模仿得有点像的是仿广州六榕塔的伦敦邱园塔。 D．圆明园的历史意义已经远超其作为建筑本身的艺术价值，作者认为它已不需要重建。 56．下列对中国纪录片相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．中国纪录片在重要的时间节点上，记录着重大历史事件，成为新闻宣传主阵地，现已迈入高质量发展关键期。 B．《圆明园》开创性地使用了数字动画技术，颠覆了纪实美学定义，有温度地展示历史，有灵魂地描摹传统，有情趣地传播文化。 C．中医、茶文化等优秀传统文化之所以能广泛受到世界瞩目，正在于相关纪录片讲好了中国故事。 D．国家广电总局监管中心数据显示，在互联网上线的纪录片高达 259 部，中国纪录片迈入了高质量发展关键期。 57．学校将组织去圆明园的游学活动，让你做一日导游，届时需要向同学解说圆明园在建筑方面体现出的文化价值。请你根据材料一、材料二的相关内容，写一段简要的解说词。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 非连续性文本阅读（二） （2023-2024九年级上·广东韶关·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。 ②据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。 ③这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。 ④据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。 ⑤其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。 ⑥莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。” ⑦换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上就明白它是桌子。 ⑧诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言来叙述这事，多么容易，但是如果把这简单的故事画出来，画十幅、二十幅，也不一定使观者一目了然。 ⑨但是谈到这里，我们不免有疑问：画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写静物么？菜辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。” ⑩换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。 【材料二】 ①《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别，已成老生常谈了。它的主要论点——绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事，中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限，说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。邵雍有两首诗说得详细些：“史笔善记事，画笔善状物。状物与记事，二者各得一”；“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遗情”。 ②但是，莱辛的议论透彻深细得多，他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还进一步把两者各和时间与空间结合；作为空间艺术的绘画、雕塑只能表现最小限度的时间，所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象，绘画更是这一刹那内景物的一面观。我联想起唐代的传说：“客有以《按乐图》示王维，维曰：‘此《霓裳》第三叠第一拍也。”客未然，引工按曲，乃信。”宋代沈括《梦溪笔谈》批驳了这个无稽之谈：“此好奇者为之。凡画奏乐，止能画一声。”“止能画一声”五字也帮助我们了解一首唐诗。徐凝《观钓台画困》：“一水寂寥青霭合，两崖崔萃白云残。画人心到啼猿破，欲作三声出树难。”画家挖空心思，终画不出“三声”连续的猿啼，因为他“止能画一声”。徐凝很可以写“欲作悲鸣出树难”，那不过说图画只能绘形而不能“绘声”。他写“三声”，寓意精微，就是菜辛所谓绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继，所以画家画“一水”加“两崖”的排列易，画“一”而“两”、“两”而“三”的连续“三声”难。 （摘编自钱锺书《读<拉奥孔>》） 31．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。 B．绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。 C．“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。 D．沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。 32．请简要分析材料一和材料二的论证思路。 33．康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。 【答案】 31．C 32．①材料一，按照首先提出莱辛的观点诗画并不同质，接着叙述“特洛伊木马”的故事，引出诗画异质说的背景，然后探讨诗画并不同质的原因，最后补充说明诗画虽不同质但可以互补。②材料二首先提出我国古代也有画诗不同质的类似观点，接着论述莱辛的议论不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还把两者各和时间与空间结合，最后引用中国古代绘画的例子证明绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继。 33．①材料中阐述了“诗画异质”的观点：绘画只宜于描写静物，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，不可能超过一刹那内的物态和景象；而动作在时间上先后相承续，是一条绵延的直线，因此动作不宜于画。②“手挥五弦易，目送归鸿难”是因为对于画家来说，运笔作画，表现“手挥五弦”一瞬间的物态和景象并不难，而“目送归鸿”是一个动态的过程，涉及人物和飞鸿不同时间的连续动作以及内心活动，要画出来就远非易事了。 【解析】 31．A．根据材料一第⑦段“画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作”，第⑧段“诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线”可知，“诗”与“画”分别适宜描绘动作与静物，是各自有擅长的领域的；“在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白”过于绝对，表述有误；B．根据材料一第⑨段“菜辛也谈到这个问题，他说：‘图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。’”，第⑩段“换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程”可知，绘画也能够叙述动作，根据画作推想出所画对象动作的过程；“绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的”表述有误；D．材料二第二段“我联想起唐代的传说：‘客有以《按乐图》示王维，维曰：“此《霓裳》第三叠第一拍也。”客未然，引工按曲，乃信。’宋代沈括《梦溪笔谈》批驳了这个无稽之谈：‘此好奇者为之。凡画奏乐，止能画一声。’‘止能画一声’五字也帮助我们了解一首唐诗”论述的是本段前文“绘画更是这一刹那内景物的一面观”的观点；与后人对王维的评价“诗中有画，画中有诗”无关；故选C。 32．本题考查论证思路。 材料一：第①段：引出莱辛的观点“诗画异质”；第②段：叙述罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里“特洛伊木马”的故事；第③段：交代莱辛提出“诗画异质”的背景；第④⑤段：阐述莱辛拿发现的诗和雕像之间的几个重要的不同点；第⑥到⑧段：分析“诗画异质”的具体内涵及原因；第⑨⑩段：得出结论“图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延”，补充说明诗画虽不同质但可以互补。 材料二：第①段，“《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别，已成老生常谈了”，先点出莱辛的“诗画异质”观点，然后列举我国古代提出的类似的观点；第②段：先具体阐述莱辛的观点，他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还进一步把两者各和时间与空间结合；“我联想起唐代的传说：‘客有以《按乐图》示王维，维曰：“此《霓裳》第三叠第一拍也。”客未然，引工按曲，乃信。’宋代沈括《梦溪笔谈》批驳了这个无稽之谈：‘此好奇者为之。凡画奏乐，止能画一声。’‘止能画一声’五字也帮助我们了解一首唐诗”，列举唐代的传说和宋代沈括的批判作为例证，证明绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继。这两者之间形成照应。 33．此题要结合题干中“手挥五弦”“目送归鸿”的特点进行作答，要注意引用文中关于诗画异质的观点表述进行分析说明。 “手挥五弦易，目送归鸿难”体现了“诗画异质”说，材料一第⑧段中说绘画只宜于描写静物，画作仅能表现时间上的某一点，而动作在时间上先后相承续，是不宜于画的；“目送归鸿，手挥五弦”中“手挥五弦”是一瞬间的物态和景象，对于绘画者来说并不难表现；但“目送归鸿”则是指一个动态的过程，要把人物和飞鸿不同时间的连续动作、时间先后承续的过程等画出来是比较困难的。 （2023-2024九年级上·广东连山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 如何成为一个“学霸” “学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 一、详尽发问法：连接新知识与旧知识 研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。 二、心理意象法：用心作画印象深 人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图象里，这个心理图象可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。 三、习题检测法：从内部主动回忆 大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。 四、分散学习法：不要“临时抱佛脚” 如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。 五、交叉学习法：促进思维快速转换 交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 （选自《百科知识》2014，09A，有删改） 【链接材料 1】 罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。 【链接材料 2】 学霸何晓羽作息时间表（部分） 6：40-7：00 起床 7：00-7：10 背诵一篇英文短文 7：10-7：30 早餐 7：30-7：50 识记十个英语单词 挑战一道数学易错题 7：50-12：00 上课 12：10-12：20 学习英语语法 12：20-12：40 午餐 12：40-12：50 背诵一首古诗 12：50-14：00 午休 14：00-14：20 阅读名著片段 34．下列说法不符合选文意思的一项是（   ） A．真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。 B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。 C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。 D．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。 35．“链接材料1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请指出其相同点和不同点。 36．阅读”链接材料2”，具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。（至少写出两种学习方法） 【答案】 34．D 35．心理意象法。相同点：两者都是将记忆的对象与熟悉的事物建立联系。不同点：心理意象法建立联系的事物范围很广；而罗马房间记忆法建立联系的事物仅限于房间中的事物。 36．①分散学习法，利用早餐、午餐、午休前后的3个10分钟和2个20分钟的时间来分散学习语文、英语、数学；②交叉学习法，利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学；③习题检测法，挑战数学错题。（意合即可，答到2点即可） 【分析】 34．本题考查信息筛选。D.结合原文最后一段“由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上”可知，交叉学习是利用不同的知识点解决不同的问题，前面的知识点解决的是前面的问题，后面的知识点解决的是后面的问题，通过交叉学习，能够区分不同问题的不同解决办法，D错误，故选D。 35．本题考查内容分析。（1）结合【链接材料1】“其特点就是利用自己的房间作为记忆的‘档案柜’，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来”和原文第三段“心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解”可知，这两处内容表达有相似性，故罗马房间记忆法和心理意象法类似。 （2）相同点：结合【链接材料1】“其特点就是利用自己的房间作为记忆的‘档案柜’，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来”和原文第三段“心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解”可知，两者都是把记忆的对象与熟悉的事物建立联系。故相同点：两者都是将记忆的对象与熟悉的事物建立联系。 （3）不同点：结合【链接材料1】“其特点就是利用自己的房间作为记忆的‘档案柜’，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来”可知，罗马房间记忆法，是把知识和房间中的事物建立联系，范围有限。结合原文第三段“心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来”可知，心理意象法把知识和生活中更多的常见事物建立联系，范围更广。故不同点：心理意象法建立联系的事物范围很广；而罗马房间记忆法建立联系的事物仅限于房间中的事物。 36．本题考查内容分析和运用。解答时结合原文内容和【链接材料2】中的何晓羽的作息时间和内容安排来分析她使用了什么学习方法。 （1）何晓羽利用早餐、上课、午餐、午休等之间的十分钟、二十分钟时间背诵英文短文、单词、古诗等内容，这是有间隔地完成一些小的学习任务，这是分散学习法。 （2）何晓羽在七点半到七点五十这二十分钟时间里，识记英语单词和数学题，两个科目交叉学习，故可知采用了交叉学习法。 （3）何晓羽在七点半到七点五十这段时间，主动挑战数学易错题，这是主动进行的习题测验，是高质量的习题处理，故可知何晓羽运用了习题检测法。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 胸存大道自从容 周铁钧 ①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展风光霁月。 ②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。 ③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀，洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。 ④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。 ⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。 ⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【材料二】 人民日报评孟晚舟回国：没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐2021年09月25日来源：人民日报客户端。 ①9月25日，中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。这是党中央坚强领导的结果，是中国政府不懈努力的结果，是全中国人民鼎力支持的结果，是中国人民的重大胜利。 ②事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件。2018年12月1日，在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。美方对孟晚舟所谓欺诈的指控纯属捏造。尽管美加一再滥用其双边引渡条约，以法律为借口为其迫害中国公民的行径辩护、开脱，但国际社会都清楚，美加所讲的法律不过是服务于美国巧取豪夺、打压异己、谋取私利的工具，毫无公正性、正当性可言。 ③在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。在获悉孟晚舟被无理拘押相关情况后，中国政府第一时间提出严正交涉、表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。此后，中国政府一直强烈敦促加方释放孟晚舟，切实保障其正当合法权益。亿万中国人民发出了响亮的正义呼声。孟晚舟平安回到祖国充分说明，中国共产党、14亿多中国人民、伟大的中华人民共和国永远是中国公民最坚强的后盾。 ④孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治胁迫和滥用司法行为，绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们。任何人、任何势力妄想这样干，中国人民都绝不会答应。 ⑤孟晚舟事件的实质，是美国试图阻挠甚至打断中国的发展进程。中国所作的努力，维护的不仅是一位公民的权利、一家企业的权益，更是在维护中国人民过上更美好生活、国家实现现代化的权利。透过孟晚舟事件，中国人民更加清晰地看到，面对世界百年未有之大变局，我们必须坚定不移走自己的路，百折不挠办好自己的事，实现高水平科技自立自强，把伟大祖国建设得更加强大。 ⑥今天，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们深知，越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。我们坚信，始终站在历史正确的一边，始终站在人类进步的一边，不畏风浪、直面挑战，风雨无阻向前进，就没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！ 【材料三】 将近两年的时间，我们多次在媒体上看到孟晚舟的身影。按理说，如果碰到这样不公正的事件，遭受这样天大的委屈，一般人肯定是眉头紧锁甚至萎靡不振，可是我们发现，孟晚舟女士每一次出庭，她的脸上总是带着阳光自信的笑容，神态总是那样从容不迫。面对媒体，面对世界，孟晚舟展示出她高贵的气质和优秀的素养，不得不让人心生敬佩。 选自《孟晚舟脸上的微笑，为何总是那样自信阳光》（《国防时报排头兵》） 37．材料一的中心论点是（1） ；材料二的中心论点是（2） 。 38．下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一第①段引用《礼记•礼运》开篇点题，引出论题，解释了“大道”的含义，进而引出中心论点。 B．事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件，其实质是美国试图阻挠甚至打断中国的发展进程。 C．实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们深知，越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。 D．普通百姓，虽然没有舞台，也没有机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。 39．材料一第③段运用的论证方法是什么？有什么作用？ 40．请把材料二、材料三中的孟晚舟事件作为论据补充到材料一第⑤段的横线处。要求切合本段的文意，并与前面的句式相似。 【答案】 37．胸存大道自从容； 没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐 38．D 39．举例论证。具体、有说服力地论证了“胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一”的观点，进而论证了中心论点。 40．示例：孟晚舟在被无理拘押时，仍阳光自信、从容不迫，这是当代中国公民坚信祖国、崇尚正义的大道从容。 【解析】 37．本题考查对中心论点的掌握。中心论点是集中、概括地表明作者论述的主要观点的判断语句，通常位于文章首尾，有时文章题目就是中心论点，有的没有明确语句，需要自己概括。材料一主要论述了心中要有“大道”，“胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展风光霁月”，标题“胸存大道自从容”即可作为中心论点；材料二主要论述了孟晚舟事件，这是“党中央坚强领导的结果，是中国政府不懈努力的结果”这一事件说明“没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐”，标题“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐”即是中心论点。 38．本题考查信息的筛选辨析。D.错误。根据材料一第⑥段“普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来”可知，“普通百姓，虽然没有舞台，也没有机遇”错误；故选D。 39．本题考查论证方法及其作用。第③段举苏东坡的例子，属于举例论证，举例论证具体、有说服力。苏轼在遭遇贬谪时能乐观旷达面对，能心系百姓，为百姓办实事，是④段“胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔”内容的具体体现，故可概括其作用是：具体、有说服力地论证了“胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具有说服力。 40．本题考查仿写语句。要仿照例句的句式特点进行拟写。观察例句，句式是“……时，仍……，这是……的大道从容”。结合材料二②段“在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押”可得出孟晚舟在加拿大被无理拘押时；结合材料三“她的脸上总是带着阳光自信的笑容，神态总是那样从容不迫”可得出她仍阳光自信、从容不迫；结合材料二④段“中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族”可得出孟晚舟能有这样表现，体现了当代中国公民坚信祖国、崇尚正义的大道从容。故：孟晚舟在被无理拘押时，仍阳光自信、从容不迫，这是当代中国公民坚信祖国、崇尚正义的大道从容。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①汉语，是炎黄子孙的共同用语，是华夏儿女的母亲语言。母语是民族文化的根，母语是民族文化的魂，母语是民族文化的血脉，母语是民族文化的源泉。母语世界，具有无穷的繁衍能力和想象空间，总是让我们思接千载，视通万里。 ②然而，现在母语却越来越不受重视了。滥用母语的现象已经司空见惯了：如某市中小学举行的期中测试中，语文试卷出现的最频繁错误却是错别字，有的小学五年级学生一篇400字作文就出现近20个错别字。还有网络语言，大家可能对“滥用措词”都很反感，但谁多个心眼想过没有，现在盛行于社会上的一些网络“酷词”实际上就是滥用措词？你是否也在有意无意地在“边学边用”呢？某电视台主办的一个征婚类节目，可字幕竟打出“一网情深”“一键钟情”；某些产品的宣传广告上印着“一写千里”“一名惊人”；有的洗浴中心还在广告中使用了“随心所浴”“浴满全球”等等，使本就叫人记不住、理不清、咬不准的，瀚如烟海的成语任人“宰割”，拼凑得“面目全非”。 ③母语是中国文化的精髓，但难以理解的是，一些理工科大学里居然很少开设中文课，更多的倾向于英语、法语等外语，从而使得不少大学生对国外文化的了解多于中国文化，甚至出现了连说话也只会说“中英文结合”语言的现象。 ④也正是大学生对于中文的忽视，带动了高中、初中甚至小学对于母语的忽视，使各个阶段的教育重心放在了奥数、外语等方面。学生们也只是跟着家长的安排走，家长则针对老师教学的重心和各种考试的加分项目，替孩子报了各种各样的兴趣班，导致了“兴趣班”成了“扫兴班”。哪曾想“奥数班”变成了每个学生课余时间的“必修课”，美好快乐的童年被培训牵着鼻子走，糟蹋了聪明才智。 ⑤作为一个中国人，连自己祖国的语言关都没过，还谈何外语，甚至其他“兴趣”？中国修辞学会会长、著名语言学家王德春教授认为“母语不通，外语同样也学不好”，至少，不会成为一名优秀的翻译工作者。比如，英文“Milky Way”翻译为汉语是“银河”而不是“牛奶路”。如今看来这翻译顺理成章，但是70年前鲁迅先生和赵景深先生因为这件事打了一场“笔墨官司”。 ⑥综上所述， 。 ——摘自百度文库（有删改） 【材料二】 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 ——周国平《母语是教育的起点》 【材料三】 ①我可是忍不住了，第一次见到从草原过来的内蒙古同胞，我很想和他们攀谈。于是，我侧过身去用我有限的蒙古话向他们问候：“您好吗？” ②原来漠然的眼眸忽然都重新调整焦距，他们的目光都向我专注地望了过来。我心中一热，又急着说了两句蒙古话来自我介绍：“我也是蒙古人。我的父亲和母亲都是蒙古人。” ③在昏黄的灯光下，有些什么忽然在我的眼前变得非常明亮。他们三个人几乎同时向我展现的笑容，都是那样天真而欢欣，充满善意，一切暗藏着的藩篱都在那个瞬间撤除得干干净净，只因为，我说的是我们共同的母语。 ④有一次，我用开玩笑的语气问一位教蒙文的教授：“这些牧民怎么就凭我这几句蒙古话，就轻易地相信了我？” ⑤想不到他正色回答：“你现在虽然说不出几个句子，可是每个字的发音都很标准，我们的耳朵一听就知道。你要晓得，在母亲怀中学会的语言，有些细微的差异，别人是学不来的啊！” ——席慕蓉《母语》（节选） 【注】席慕蓉：出生于四川，成长于台湾，父母皆为来自内蒙古的蒙古族。 41．请你选择一个恰当的句式，在第⑥段结尾处概括【材料一】的观点 表达观点常用句式：……是……，……要/应当/必须…… 42．根据【材料二】来看，下列对于文中信息理解不正确的一项是（   ） A．第①段作者引用尼采的观点来表达自己的看法，新颖巧妙且使文章富有文化底蕴。 B．第②③两段作者分别从心智成长和个人修养两个角度正面论述了母语的重要性。 C．作者号召我们要秉承优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。 D．作者全盘否定了网络语文对于学习母语的作用，并指出了网络语文的缺点及危害。 43．【材料二】第②自然段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 44．【材料三】结尾蒙文教授的话耐人寻味，简要说说你的理解。 【答案】 41．我们应该改变思想观念，重视母语学习，维护汉语的纯洁和规范，捍卫汉语的尊严和光荣。运用合适的句式，语言规范凝练。 42．D 43．对比论证，通过对文字极其马虎和对文字近乎洁癖的人进行对比，具体有力地论述了认真对待语言，力求准确地使用每一个词，是对待心智生活的严肃态度。（或“母语是心智成长最重要的环境”） 44．（1）母语是民族文化的魂。母语是每个人与生俱来的语言能力，它体现了一个民族的精神内涵，联系着该民族所有同胞的情感。（2）母语有着无法取代的亲切感。无论是否长时间远在他乡，脱离了母语环境，可只要听到母语，哪怕是一个简单的词语的，都能激发出无比强烈的民族认同感和自豪感，从中而来的喜悦是别人不能体会的。 【解析】 41．本题考查观点提炼概括。根据材料一的内容，我们可以选择一个恰当的句式来概括其观点。该材料主要强调了母语的重要性以及当前存在的对母语的忽视问题，因此我们可以采用“……是……，……要/应当/必须……”的句式来表达。具体来说，我们可以将观点概括为：“维护汉语的纯洁和规范，重视母语学习，是我们每一个人应当承担的责任和义务，必须捍卫汉语的尊严和光荣。”这样的表述既符合材料的主旨，又采用了合适的句式，语言规范凝练。因此，我们可以将第⑥段结尾处的空白填充为：“维护汉语的纯洁和规范，重视母语学习，是我们每一个人应当承担的责任和义务，必须捍卫汉语的尊严和光荣。”同时，也可以注意到，这个观点与前面提到的“母语是民族文化的根，是民族文化的魂，是民族文化的血脉，是民族文化的源泉”相呼应，进一步强调了母语的重要性和保护的必要性。 42．本题考查内容理解和辨析。D.根据材料二第④段“我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事”可知，没有全盘否定；故选D。 43．本题考查议论文的论证方法。论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，答题时应先根据文章内容判断论证类型，再结合文章内容分析该论证方法的作用。在材料二的第②自然段中，划线句子“不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖”采用了对比论证的方法。这种论证方法通过将两种截然不同的人对待文字的态度进行对比，即一种人对待写给别人看的文字极其马虎，另一种人对待文字近乎洁癖，以此来强化论证的力度和说服力。它使得读者更加清晰地认识到，对待语言、对待文字的认真程度，实际上反映了一个人对待心智生活的态度。那些对文字马虎的人，很可能在思考问题时也同样马虎；而那些对文字有洁癖的人，则更有可能在思考问题时严谨、认真。通过鲜明的对比，使得论点更加突出、更加有力，从而增强了论证的效果。 44．本题考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。根据材料三第⑤段“在母亲怀中学会的语言，别人是学不来的啊”可知，人的母语表达欲和创造欲与生俱来，母语是最早接触学习的，并掌握的一种语言，母语充满了情感的魅力，是最温馨、感人至深。蒙文教授的话深化了“母语”的内涵；同时，借蒙文教授这个人物的语言，说明人无论走多远身在何方，母语始终是人与人之间最亲密无间的纽带，哪怕是一个简单的词语，都能激发对自己民族深切的认同感、归属感和自豪感。表现出对民族、文化（语言）的有着深深地眷恋，感情厚重。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①“一花独放不是春，百花齐放春满园。” ②我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ③我们要共同倡导弘扬全人类共同价值，和平、发展、公平、正义、民主、自由是各国人民的共同追求，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗。 ④我们要共同倡导重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。 ⑤我们要共同倡导加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。 （节选自：习近平2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层对话会的主旨讲话） 材料二： 图：2013-2020年海外汉语学习人数（单位：亿人）（资料来源：前瞻产业研究院） ①“汉语桥”世界大学生中文比赛是三类赛事中最早举办的，自2002年开展，至今已经是第20届了。20年来，“汉语桥”大赛已成为各国学生学习中文、了解中国的重要平台，被誉为国际中文教育界的“奥林匹克”，成为了一座连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。 ②2022年“汉语桥”英国“中文培优”项目学生夏令营开幕式日前在线上成功举行。 ③中国教育部副部长田学军在视频致辞中表示希望英国学生通过学习中文，了解中国的过去、读懂中国的现在和未来，在合适的时候到中国实地感受一个真实、立体、生动的中国。 ④英国教育部学校事务部长罗宾·沃克在致辞中表示，学习中文不但能够让英国的青少年拓展眼界，获得就业优势，还能让两国人民结为合作伙伴，共同应对未来的挑战。 ⑤“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的英国中学生。作为该项目的重要环节，“汉语桥”中文培优夏令营每年组织掌握一定中文基础的英国学生进行集中研修。去年该活动首次以线上形式举办，反响良好，今年继续通过网络平台开展活动。 （选自： 中国日报2022年7月《“汉语桥”英国“中文培优”项目学生在线夏令营正式启动》） 材料三： ①近年来，在文物传播领域，3D数字动画技术，VR、AR等技术的运用，激活沉睡文化，让中华优秀传统文化得以更广泛、更多样、更迅捷地传播开来。用高科技手段，传统文化融入现代生活；为非物质文化遗产插上互联网的“翅膀”，人们有一种与时间对话、与历史握手的感受。在网络“展示”，在云端“漫游”，与文化长谈，我们涵养出真正的文化自信。   ②历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。非遗在保持技艺传承的前提下，改进产品设计，既有传统根基，也有当代面貌，让“旧艺”穿上了“新衣”。千年敦煌壁画化为足尖芭蕾，广东非遗“醒狮”打造热门动漫IP……源远流长的文化之河，因为不断汇入新元素，所以才能奔流向海、前程远大。把传统与现代结合，给了文化生命力，也更加坚定了我们的文化自信。   ③时代的大幕开启，呼之欲出的是饱含文化自信的年轻一代。看似“逆向”的新一代，恰恰展露“顺势”的新潮流。从参与锦心绣口的诗词大会，到登上衣袂翩翩的汉服盛典；从展示雪后初霁的故宫院墙，到参与华美惊艳的“唐宫夜宴”表演……“国风热”“国潮热”激发青年一代的自豪感和文化认同感。   （选自：央视新闻2023年4月19日《好评中国丨融通古今，点亮中华文化自信之灯》） 45．根据以上资料，下列说法不正确的一项是（   ） A．习近平强调全世界应该共同倡导尊重世界文明多样性、弘扬全人类共同价值、重视文明传承和创新、加强国际人文交流合作。 B．国际上汉语学习者的数量逐年递增，可推断目前为止已超过2亿人次。 C．“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的中学生，每年都会线下组织夏令营进行集中研修。 D．英国中学生选择学习汉语既是为了拓展眼界，获得就业优势，也是为了打开一个认识、了解中国的窗口。 46．材料三中的划线句运用了哪种论证方法，有什么作用？ 47．“汉语桥”主要考查外国选手对汉语以及中国文化的了解，下面是两道“汉语桥”总决赛的试题，请根据你的汉语学习经验，参考下面试题，也给外国选手命制一道选择题，并给出答案与解析。 试题一：中国传统年画中最常见的是 ，它寓意新的一年粮食有余，生活富足。 A马    B鱼    C龙 答案：B   解析：“鱼”和“余”是谐音，有鱼即有余。 试题二：网上购物书时，请问“包邮”是什么意思？ A由卖书的人支付邮寄费用  B由买书的人支付邮寄费用  C买书的人可以免费加油 答案：A   解析：考查对于常用生活用语的理解，包邮，即卖家包邮费。 48．请结合三则材料，从多个角度探讨：当今社会，我们该如何更好地传播中华文化。 【答案】 45．C 46．运用了举例论证的方法，列举了敦煌壁画用足尖芭蕾的形式展现，广东“醒狮”打造动漫IP两个例子，具体地论证了把传统与现代结合，给了文化生命力的观点，有说服力。 47．此题主要看学生的出题是否准确，是否围绕汉语和中国文化来出题，并且解析是否恰当。 48．①（材料一）我们要坚持国家的对外交流原则和方针，这会为我们指明方向；②（材料二）我们要首先推动汉语走向世界，因为语言是交流的桥梁和窗口；③（材料三）利用先进的动画技术、科技技术，传统结合现代，发挥青年的创造性作用。 【解析】 45．本题考查材料内容的理解。C.材料二第⑤段原文为：“‘中文培优’项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的英国中学生”“去年该活动首次以线上形式举办，反响良好，今年继续通过网络平台开展活动”，可知本项“中学生”“线下”说法错误；故选C。 46．本题考查论证方法。材料三中，“千年敦煌壁画化为足尖芭蕾，广东非遗‘醒狮’打造热门动漫IP”，是具体的例子，因此是举例论证，具体有力地论证了本段末句“把传统与现代结合，给了文化生命力，也更加坚定了我们的文化自信”的观点，增强了说服力。 47．本题考查阅读运用。根据材料二第①段“‘汉语桥’世界大学生中文比赛”，可知“汉语桥”是大赛的名称，主要考查外国选手对汉语以及中国文化的了解，所出题目与汉语和中国文化有关。仿照示例中给出的两道题目，可出选择题、判断题、简答题等，题目能考查外国人对汉语和中国文化的掌握即可。 示例：（    ）是中医学的重要组成部分之一，主要通过经络、脸穴的作用，运用“针法”和“灸法”来治疗全身疾病。 A.针灸   B.拔罐   C.推拿   D.刮痧 答案：A（根据“针法”和“灸法”可知为针灸） 48．本题考查材料内容概括。根据材料一第⑤段“我们要共同倡导加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道”，可概括为：我们要坚持国家的对外交流原则和方针，这会为我们指明方向；根据材料二第①段“‘汉语桥’大赛已成为各国学生学习中文、了解中国的重要平台，被誉为国际中文教育界的‘奥林匹克’，成为了一座连接世界的‘文化之桥、友谊之桥、心灵之桥’”，可概括为：我们要首先推动汉语走向世界，因为语言是交流的桥梁和窗口；根据材料三第①段“近年来，在文物传播领域，3D数字动画技术，VR、AR等技术的运用，激活沉睡文化，让中华优秀传统文化得以更广泛、更多样、更迅捷地传播开来。用高科技手段，传统文化融入现代生活；为非物质文化遗产插上互联网的‘翅膀’”、第②段“把传统与现代结合，给了文化生命力，也更加坚定了我们的文化自信”、第③段“‘国风热’‘国潮热’激发青年一代的自豪感和文化认同感”，可概括为：利用先进的动画技术、科技技术，传统结合现代，发挥青年的创造性作用。 （23-24九年级上·广东广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 初三年级文佳同学对生物学兴趣浓厚，在学习过程中，他收集了一些关于国家植物园材料。 材料一： ①国家植物园，位于北京市海淀区，总规划面积近600公顷，现开放面积约300公顷，是中国第一个国家植物园。国家植物园除了开展植物迁地保护，还是中国植物科学研究的重要平台。 ②国家植物园包括南园（中国科学院植物研究所）和北园（北京市植物园）。南园建有15个特色专类园，拥有展览温室、康熙御碑等人文景观和菩提树等国礼植物，有亚洲最大的植物标本馆、中国古植物馆等；北园建有14个专类园和中国北方最大的珍稀植物水杉保育区，有全国重点文物保护单位卧佛寺、北京市重点文物保护单位梁启超墓，以及一二·九运动纪念地和曹雪芹纪念馆。 （取材于百度百科） 材料二： ①我国是世界上野生植物种类最多的国家之一。在3.6万多种高等植物中，1.7万种是我国所特有的。在悠久的历史长河中，各民族衣食住行都依赖植物，积累了极其丰富的与植物相关的传统知识和文化。但近年来，由于栖息地丧失、生存环境破碎化、外来物种入侵、环境污染和气候变化等外部因素，以及植物自身繁育障碍，我国有3800余种植物被列入受威胁物种清单。一般情况下，当物种种群数量极低或物种原有生存环境被破坏甚至不复存在时，迁地保护就成为保护物种的重要手段。 ②迁地保护不是简单地把植物挖过来栽种，而是指以人工途径，将生存受威胁物种、区域特有物种或具有重要经济价值的物种，从原产地迁往其他地域的专业机构（如植物园）予以保护，也包括建立种质资源库来保存植物种子、组织、器官等。 ③植物园是植物迁地保护的基地，是生物多样性保护的重要力量。开启国家植物园体系建设，是一种国际通行的自然资源、生物多样性保护方式。2021年10月，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，我国宣布启动北京、广州等国家植物园体系建设。 ④开启国家植物园体系建设，是在充分整合利用现有植物园资源的基础上综合考虑我国气候带与典型植被区划特点、生物多样性热点地区、现有植物园综合实力等因素，科学合理规划国家植物园空间布局，采取整合与新建相结合的方式，稳步构建以代表典型气候带和典型植被特征区域的国家植物园为主体的国家植物园体系，逐步实现我国85%以上野生本土植物、全部重点保护野生植物种类得到迁地保护的目标。 ⑤此外，在建设好国家植物园的同时，还需要推进相关工作，并完善相关法律法规、促进科技支撑、健全管理体制等，加强野生植物的就地保护，促进就地保护与迁地保护的协同发展，使得更多的濒危物种摆脱灭绝困境，以保障生态安全，推动生态文明建设不断进步。 （取材于周学则、沈辉等人的文章） 材料三： ①国家植物园的选址，既要考虑现有资源的整合，又要关注地理植被的区域代表性。北京处于华北平原与太行山脉、燕山山脉的交界地带，属典型的温带季风气候，植被类型丰富多样。国家植物园位于北京西北郊的寿安山南麓，西山脚下。总规划面积近600公顷（约合9000亩），是原北京市植物园面积的10倍。此区域地势起伏，海拔61.6至584.6米不等；具备稳定水源，在山间形成了一个10多公顷面积的湖泊。在植物种质资源保护和新优植物开发培育等方面，具有得天独厚的优势。 ②国务院关于同意在北京设立国家植物园的批复文件指出，国家植物园“由国家林草局、住房城乡建设部、中科院、北京市人民政府合作共建”。以国家名义设立植物园，这在我国还是第一次。批复要求建设以国家植物园为引领的植物园体系，不断促进迁地保护工作的开展，并将其与以国家公园为主体的就地保护体系有机衔接，相互补充，推动形成较为完整的生物多样性保护体系。 ③丰富的物种收集是国家植物园的重要特色。目前，国家植物园已收集各类植物1.5万余种，迁地保护水杉、珙桐等珍稀濒危植物近千种；拥有亚洲最大植物标本馆、6个国家花卉种质资源库和国际海棠品种登录权；国家植物园还计划收藏五大洲代表性植物标本500万份，陆续建成20个特色专类园、7个系统进化植物展示区和1个原生植物保育区。 ④国家植物园整合了中科院植物所和北京市植物园的优势资源，具有全国领先的科研实力和植物迁地保护水平。其中，中国科学院植物研究所是国内顶级植物科研机构，前身是1928年成立的静生生物调查所，现有国家重点实验室2个、省部级重点实验室5个，有5位院士：植物所主持完成的成果屡次获国家自然科学奖和国家技术发明奖等奖项。植物所成为国家植物园的组成部分，意味其植物研究保护和科普能力将得到很大提升。 （取材于周学则、沈辉等人的文章） 材料四： 北京、广州的区域地理特征情况 项目城市 位置 气候 植被类型 北京 北京地处中国北部、华北平原北部，东与天津市毗连，其余均与河北省相邻，中心位于东经116°20′、北纬39°56′。 北京属暖温带半湿润半干旱季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。 北京植被类型是暖温带落叶阔叶林并间有温性针叶林的分布。 广州 广州地处中国华南地区、珠江下游、濒临南海，东连惠州市，西邻佛山市，北靠清远市及韶关市，南接东莞市和中山市，隔海与香港、澳门特别行政区相望。 广州海洋性气候特征显著，属南亚热带季风气候，气候温和。各地年平均气温在21.5℃～22.2℃之间，雨水资源丰富，平均年降水量为1800多毫米，年降水日数在150天左右。 广州是全国果树资源最丰富的地区之一，包括热带、亚热带和温带三大类型、41科、82属、174种和变种，共500多个品种。 （取材于网络资料介绍） 49．文佳向同学转述自己所收集材料的相关内容，表述正确的一项是（    ） A．国家植物园现存1.7万种高等植物，我国是世界上野生植物种类最多的国家之一。 B．外来物种入侵和植物自身繁育障碍，是我国野生植物濒临灭绝的外部因素。 C．国家植物园体系建设是我国生态文明建设的组成部分，需要逐步推进。 D．与植物有关的知识和文化异常丰富，因此我国各民族生活都依赖植物。 50．文佳对“国家植物园”特点的理解不正确的一项是（    ） A．总规划占地近600公顷，是原北京市植物园面积的10倍，规模大。 B．所在区域地势起伏，有稳定水源，植被类型丰富，地理条件优越。 C．第一次以国家名义进行就地保护和迁地保护体系的有机衔接，规格高。 D．整合优势资源，具备全国领先的科研实力和植物迁地保护的经验。 51．文佳对文中有关信息的理解与推断，不正确的一项是（    ） A．区域气候和植被特征的不同，影响着国家植物园的布局与建设。 B．建设完善的国家植物园体系，是我国保障生态安全的主要目的。 C．国家植物园将会实现对我国所有重点保护野生植物种类的迁地保护。 D．保护本土植物的同时，国家植物园还将推动物种保护的国际化。 52．文佳准备向初三同学们汇报国家在北京设立国家植物园的原因，并分析在广州设立第二个国家植物园的原因。如果你是文佳，你将如何进行汇报分享。 【答案】 49．C 50．C 51．B 52．亲爱的同学们，大家好！关于国家植物园的选址及原因，我跟大家分享一下自己的看法： （1）国家在北京设立国家植物园的原因：①自然条件优越：北京处于华北平原与太行山脉、燕山山脉的交界地带，属典型的温带季风气候，植被类型丰富多样。全国领先的科研实力和植物迁地保护水平。②资源丰富：国家植物园整合了中科院植物所和北京市植物园的优势资源，具有全国领先的科研实力和植物迁地保护水平。 （2）国家在广州设立国家植物园的原因：广州位于中国南方，是我国果树资源最丰富的地区之一，海洋性气候具有温和的特点，雨水资源丰富，这是建立国家植物园有利的条件之一。 【解析】 49．本题考查理解辨析材料内容。A.表述不正确。结合材料二第①段“我国是世界上野生植物种类最多的国家之一。在3.6万多种高等植物中，1.7万种是我国所特有的”可知，在3.6万多种高等植物中，1.7万种是我国所特有的，并不是说“国家植物园现存1.7万种高等植物”；B. 表述不正确。结合材料二第①段“但近年来，由于栖息地丧失、生存环境破碎化、外来物种入侵、环境污染和气候变化等外部因素，以及植物自身繁育障碍，我国有3800余种植物被列入受威胁物种清单”可知，栖息地丧失、生存环境破碎化、外来物种入侵、环境污染和气候变化等是我国野生植物濒临灭绝的外部因素，植物自身繁育障碍是内部因素；D.表述不正确。结合材料二第①段“在悠久的历史长河中，各民族衣食住行都依赖植物，积累了极其丰富的与植物相关的传统知识和文化”可知，各民族衣食住行都依赖植物，积累了极其丰富的与植物相关的传统知识和文化，“与植物有关的知识和文化异常丰富，因此我国各民族生活都依赖植物”的表述强加因果。故选C。 50．本题考查理解分析材料内容。C. “第一次以国家名义进行就地保护和迁地保护体系的有机衔接”理解不正确。结合材料三第②段“以国家名义设立植物园，这在我国还是第一次。批复要求建设以国家植物园为引领的植物园体系，不断促进迁地保护工作的开展，并将其与以国家公园为主体的就地保护体系有机衔接，相互补充，推动形成较为完整的生物多样性保护体系”可知，以国家名义设立植物园，这在我国还是第一次，并不是“第一次以国家名义进行就地保护和迁地保护体系的有机衔接”。故选C。 51．本题考查理解分析材料内容。B. 理解与推断不正确。结合材料二第④段“开启国家植物园体系建设，是在充分整合利用现有植物园资源的基础上综合考虑我国气候带与典型植被区划特点、生物多样性热点地区、现有植物园综合实力等因素，科学合理规划国家植物园空间布局，采取整合与新建相结合的方式，稳步构建以代表典型气候带和典型植被特征区域的国家植物园为主体的国家植物园体系，逐步实现我国85%以上野生本土植物、全部重点保护野生植物种类得到迁地保护的目标”，第⑤段“此外，在建设好国家植物园的同时，还需要推进相关工作，并完善相关法律法规、促进科技支撑、健全管理体制等，加强野生植物的就地保护，促进就地保护与迁地保护的协同发展，使得更多的濒危物种摆脱灭绝困境，以保障生态安全，推动生态文明建设不断进步”可知，选项以偏概全，我国保障生态安全的目的有多个，原文并没有表明谁主要。故选B。 52．本题考查理解材料筛选信息与材料的运用。国家在北京设立国家植物园的原因：结合材料三第①段“北京处于华北平原与太行山脉、燕山山脉的交界地带，属典型的温带季风气候，植被类型丰富多样。国家植物园位于北京西北郊的寿安山南麓，西山脚下。总规划面积近600公顷（约合9000亩），是原北京市植物园面积的10倍。此区域地势起伏，海拔61.6至584.6米不等；具备稳定水源，在山间形成了一个10多公顷面积的湖泊。在植物种质资源保护和新优植物开发培育等方面，具有得天独厚的优势”可知，北京是北方典型气候带和典型植被特征区域的代表，自然条件优越；结合材料三第④段“国家植物园整合了中科院植物所和北京市植物园的优势资源，具有全国领先的科研实力和植物迁地保护水平。其中，中国科学院植物研究所是国内顶级植物科研机构，前身是1928年成立的静生生物调查所，现有国家重点实验室2个、省部级重点实验室5个，有5位院士：植物所主持完成的成果屡次获国家自然科学奖和国家技术发明奖等奖项。植物所成为国家植物园的组成部分，意味其植物研究保护和科普能力将得到很大提升”可知，国家植物园整合了中科院植物所和北京市植物园的优势资源，具有全国领先的科研实力和植物迁地保护水平；北京拥有可供整合利用的社会资源，有领先的科研科普水平；结合材料四“广州地处中国华南地区、珠江下游、濒临南海，东连惠州市，西邻佛山市，北靠清远市及韶关市，南接东莞市和中山市，隔海与香港、澳门特别行政区相望”“广州海洋性气候特征显著，属南亚热带季风气候，气候温和。各地年平均气温在21.5℃～22.2℃之间，雨水资源丰富，平均年降水量为1800多毫米，年降水日数在150天左右”可知，广州位于中国南方，广州海洋性气候特征显著，具有温和的特点，雨水资源丰富，这是建立国家植物园有利的条件之一；结合材料四“广州是全国果树资源最丰富的地区之一，包括热带、亚热带和温带三大类型、41科、82属、174种和变种，共500多个品种”可知，广州是我国果树资源最丰富的地区之一，这是建立国家植物园有利的条件之一。 53．（2023-2024九年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陶瓷是中国的重大发明之一，是中华文化的重要载体，是中华文明对世界的巨大贡献。小文对陶瓷文化很感兴趣，在专题探究活动中收集整理了以下材料。 材料一： 陶瓷是陶器与瓷器的统称。远在新石器时代，我国就已有风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。陶与瓷的质地不同，性质各异。陶是以黏性较高、可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明，有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。瓷是以黏土、长石和石英制成的，半透明，不吸水，抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆。陶瓷，是一种工艺品或者日用品，是中华五千年文明最灿烂的符号之一，是受世界认可和敬仰的中国手工艺术生活品。 （整理自《人类历史的回眸——陶瓷》） 材料二： 瓷器成熟于东汉晚期，经过魏晋南北朝近400年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期，这时期以青瓷独盛为主要特征，且历久不衰。 唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时除南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，形成所谓“南青北白”的格局外，其它如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎，以及釉下彩绘也尽显风采。 宋代是中国制瓷业极其辉煌的历史时期，各地新兴窑场不断，涌现出不少驰名中外的瓷窑。所谓“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”就是其中的典型代表。除此五大名窑外，宋代还形成了八大瓷窑体系。 宋代，与宋王朝并存的还有辽、金、西夏等少数民族政权，这些地区的瓷器，以鲜明的游牧民族风格和地域特征著称于世。元朝，当成熟的青花瓷出现后，不仅迅速发展为明清瓷器生产的主流，同时也是行销海外的主要品种。红釉、蓝釉等高温颜色釉的烧制成功，也是中国制瓷工艺史上的又一重大突破。 明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度。 （整理自《中国瓷器艺术》） 材料三： 中国是世界陶瓷制造中心和陶瓷生产大国，年产量和出口量均居世界第一。陶瓷产品也是中国出口创汇的主要产品之一，日用陶瓷占世界总量的70%，展示艺术陶瓷占世界总量的65%。 未来，国际日用陶瓷市场将发生一系列明显的变化。其主要特点是产品质量好、功能全、颜色多、造型新颖，即产品正在向多元化趋势发展。同时，具有收藏和馈赠功能的个性化产品越来越受到人们的喜爱和欢迎，具有较大的市场空间。 新时期结合“互联网+”时代背景，在开展陶瓷产业营销工作的过程中，要注意结合互联网+时代的影响，积极探索全新营销模式的构建，争取能发挥陶瓷产品营销时代优势，加快陶瓷产品营销的综合发展进程，使陶瓷产业发展过程中创造更大的经济效益。 （整理自中研网《陶瓷市场调查分析2023年陶瓷行业发展前景及未来市场分析》） 材料四： 景德镇生产陶瓷历史悠久。肇始于汉唐，崛起于宋元，鼎盛于明清，绵延至当代。在我国进入新时代的背景下，加快景德镇陶瓷产业升级发展，是景德镇的现实选择和必然要求。 景德镇瓷器在外销过程中需要面对来自各国市场的竞争，因此提高产品质量是必不可少的。应该注重技术创新，加强生产工艺和品质控制，同时注重环保、安全等因素，为客户提供高质量的产品；发展个性化定制服务。在外销中，针对不同国家的消费者需求，景德镇瓷器可以开发个性化定制服务。通过了解当地的文化背景和消费者习惯，为客户提供更贴心、个性化的产品和服务，进一步拓宽市场；建立品牌形象。品牌形象是一个企业成功走向国际市场的重要因素之一。景德镇瓷器可以通过国际知名品牌的合作，提升品牌形象。同时通过参加国际展会、开设海外分店等方式，扩大品牌影响力，树立中国文化艺术品牌的形象；坚持平台多元化。拓展交易平台，积极探索发展瓷业电子商务尤其是跨境电子商务，完善包括品牌建设、交易所公开定价、大数据保真体系和专业陶瓷网店等瓷产业发展体系，打造“空中”陶瓷之路。 中国灿烂的陶瓷文化是传统民族文化高度发展的产物，是民族文化的结晶。而景德镇通过美轮美奂的陶瓷艺术、精湛卓越的制瓷工艺，确立了其在中国乃至世界的“瓷都”地位。在现今的时代背景下，景德镇陶瓷可以重振往日辉煌。 （整理自《景德镇陶瓷的历史地位与发展战略》） （1）关于“陶瓷”的介绍，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．陶瓷是陶器和瓷器的统称，有细微气孔和微弱吸水性的是陶，半透明和不吸水的是瓷。 B．陶瓷是工艺品或日用品，远在新石器时代，我国就有了风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。 C．陶瓷制作的原料不同，用黏土、长石和石英制作的是陶，主要用黏土原料制作的是瓷。 D．陶瓷是我国悠久文明中最灿烂的符号之一，也是受世界认可和敬仰的手工艺术生活品。 （2）关于“瓷器历史演变”的表述，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．瓷器成熟于东汉晚期，经过魏晋南北朝近400年的发展，形成以青瓷独盛的中国陶瓷史上的第一个发展期，且历久不衰。 B．唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，除了南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，其它如三彩陶器等也尽显风采。 C．驰名中外的“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”的涌现和“八大瓷窑体系”的形成，标志着宋代中国制瓷业的辉煌。 D．明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心，是因为红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，各种烧制技术走向成熟。 （3）关于中国陶瓷行业发展的表述，下列说法与材料相符的一项是（   ） A．中国陶瓷产品出口比率，日用陶瓷占世界总量比率比展示艺术陶瓷少5个百分点。 B．产品多元化及具有收藏和馈赠功能的产品个性化是未来国际日用陶瓷市场的走势。 C．近十年我国陶瓷日用品产量呈逐年上升趋势，陶瓷产品出口数量呈逐年下降趋势。 D．在开展陶瓷产业营销工作中，只要注意结合互联网+时代影响就能创造经济效益。 （4）根据小文收集的材料，请你为景德镇瓷器更好地走出国门提出建议。 【答案】（1）C （2）D （3）B （4）①提高产品质量。②发展个性化定制服务。③建立品牌形象。④坚持平台多元化。 【详解】（1）本题考查理解材料内容。C．根据材料一“陶是以黏性较高、可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明，有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。瓷是以黏土、长石和石英制成的，半透明，不吸水，抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆”可知，陶是以黏性较高、可塑性较强的黏土为主要原料制成的，瓷是以黏土、长石和石英制成的；这里“用黏土、长石和石英制作的是陶，主要用黏土原料制作的是瓷”表述不正确；故选C。 （2）本题考查理解材料内容。D．结合材料二“明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度”可知，“红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，各种烧制技术走向成熟”和“明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心”没有构成因果关系；故选D。 （3）本题考查理解材料内容。A．结合材料三“日用陶瓷占世界总量的70%，展示艺术陶瓷占世界总量的65%”可知，日用陶瓷占世界总量比率比展示艺术陶瓷多5个百分点，因此这里“日用陶瓷占世界总量比率比展示艺术陶瓷少5个百分点”表述不正确；C．结合材料三图二可知2021年和2022年的陶瓷产品出口数量略有上升，这里“陶瓷产品出口数量呈逐年下降趋势”表述不正确；D．结合材料三“新时期结合‘互联网+’时代背景，在开展陶瓷产业营销工作的过程中，要注意结合互联网+时代的影响，积极探索全新营销模式的构建，争取能发挥陶瓷产品营销时代优势，加快陶瓷产品营销的综合发展进程，使陶瓷产业发展过程中创造更大的经济效益”可知，这里“只要注意结合互联网+时代影响就能创造经济效益”理解太绝对；故选B。 （4）本题考查材料提炼概括和提建议。结合材料四“景德镇瓷器在外销过程中需要面对来自各国市场的竞争，因此提高产品质量是必不可少的。应该注重技术创新，加强生产工艺和品质控制，同时注重环保、安全等因素，为客户提供高质量的产品；发展个性化定制服务”可知，提高产品质量，才能更好地走出国门；结合材料四“发展个性化定制服务。在外销中，针对不同国家的消费者需求，景德镇瓷器可以开发个性化定制服务。通过了解当地的文化背景和消费者习惯，为客户提供更贴心、个性化的产品和服务，进一步拓宽市场”可知，发展个性化定制服务，才能更好地走出国门；结合材料四“建立品牌形象。品牌形象是一个企业成功走向国际市场的重要因素之一。景德镇瓷器可以通过国际知名品牌的合作，提升品牌形象。同时通过参加国际展会、开设海外分店等方式，扩大品牌影响力，树立中国文化艺术品牌的形象”可知，建立品牌形象，才能更好地走出国门；结合材料四“坚持平台多元化。拓展交易平台，积极探索发展瓷业电子商务尤其是跨境电子商务，完善包括品牌建设、交易所公开定价、大数据保真体系和专业陶瓷网店等瓷产业发展体系，打造‘空中’陶瓷之路”可知，坚持平台多元化，才能更好地走出国门。 （2023-2024九年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①圆明园为康熙赐名，雍正说这一名字意旨深远，“圆”指个人修养圆满无缺，君子立身行事，遵循中庸之道，“明”指光明磊落，睿智明达。后来乾隆又赋予“圆明”二字以先忧后乐的政治寓意。 ②在圆明园内景观建筑的命名中，不少是执政者政治理念与理想的映射，如“正大光明”等。正大光明建筑群位于圆明园南部。正大光明一语出自理学家朱熹：“古之圣君贤相所以诚意交孚，两尽其道，而有以共成正大光明之业也。”就是说圣君贤相竭诚以待，各尽其责，才能成就光辉的盛世。国家的各种重要大典，如贺寿庆典，乡试复试等一般都在正大光明殿内进行，因此有“御园正衙”之称。除此之外，圆明园二宫门命名为出入贤良门，寓意实现盛世，就要“亲贤臣，远小人”。圆明园西北的“汇芳书院”取汇集群芳之意，这里的“芳”是指有贤德，贤才的人，标榜好贤，尊贤，希望能够得到贤才的辅佐。 ③孝治在封建王朝时代维护着家庭宗族的稳定。孝悌礼制思想在圆明园内景观建筑的命名中也多有体现，如“鸿慈永祜”等。鸿慈永祜是皇家祖祠，又称安佑宫，是乾隆间来奉祀康熙、雍正的地方。 ④修身养性是儒家对君子的基本要求，治国、平天下，首先就要修身。圆明园内景观建筑的命名，不少是儒家修身思想的反映。在众多景观建筑中，“茹古涵今”“四宜书屋”等均是读书之处。“茹古涵今” 表示皇帝在此汲取古人精华，接受治乱兴衰的经验教训。“四宜书屋”，乾隆解释为“春夏秋冬无不宜，所宣乐总读书时”，一年四季皆宜读书。此外，还有一些景观的题名也体现出乾隆对修身养性的追求，如“涵虚朗鉴”“澡身浴德”等。 ⑤对山水田园生活的向往是中华民族文化心理的鲜明特征，在圆明园内也有不少体现，如“北远山村”“杏花春馆”等景观命名。北远山村，竹篱茅舍，巷陌交通，如同王维田园诗歌景象。杏花春馆，矮屋疏篱，环植文杏，与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”意境有相似之处。 ⑥圆明园建筑还体现着多元文化的交流与融合。它会运用象征手法，表现不同文化中的仙佛境界。在营建过程中，它会借鉴很多江南园林的营建手法，甚至连名称也照搬进来，典型的如“曲院风荷”，此名原为西湖胜景。 ⑦古人认为：“善园者以名，善名者以意。”这些命名，是造景者摄取万象，塑造典型，借物写心的过程；是赏景者借物抒情，精神升华，自我重塑的过程。它们是园林文化内涵的高度凝练，充分展示了中华优秀传统文化的巨大魅力，是圆明园这一不朽文化遗产的重要组成部分。这也让圆明园成了当今的“天生网红”，衍生出很多独具特色的文创产品，如“圆明园四十景”“圆明园十二生宵”等，这也是对圆明园承载的历史文化内涵与传统文化的传承。 材料二 ①圆明园被誉为“万园之园”的说法，出自法国传教士王致诚写给巴黎友人达索的信，他在信中说：“这是一座真正的人间天堂。园中的建筑造型，其美无与伦比……建筑与山石、花木之间巧妙结合……景色之多不能一目看尽……一切都趣味高雅，可以长时间地游赏。”他的《中国第一园林特写》一书影响比较大，致使欧洲上层许多达官贵人对圆明园非常青睐，要求建筑师给他们设计类似圆明园的房子，模仿中国园林，所以以圆明园为代表的中国园林在乾隆年间开始走向世界。 ②当时英国皇室建筑师钱伯斯也非常推崇中国园林艺术。他在《中国园林的布局艺术》中说：“中国人的花园布局是杰出的，他们在那上面表现出来的趣味，是英国长期追求而没有达到的。”又在《东方造园艺术泛论》一书中写道：“没有任何国家在园林结构的壮丽和数量曾经与中国相当。王致诚神父告诉我们圆明园有四百座楼阁，它本身就是一座城市。” ③在当时英法等欧洲国家争相仿造中国园林的过程中，有的似是而非，有的模仿得有点像。因为中国皇家园林里有许多农业景观，所以在凡尔赛宫里出现了小特里阿农这样的农业景观。仿造最好的还是钱伯斯在英国伦敦郊外建的邱园塔。他仿的是广州六榕寺的六榕塔，因为钱伯斯到过广州，通过六榕寺六榕塔的老照片，可以发现它和邱园塔造型非常相似。 ④当时欧洲贵族将丝绸之路传过去的中国瓷器或者丝绸上出现的建筑物都作为中国园林的代表，在自己园子里仿造，实际这些根据并不充分，那些图案上的东西并不是真正的圆明园。不过也有一个传教士曾经把《圆明园四十景》图带回了欧洲，他带的不是绢本画，而是木刻版。法国的勒胡士出版了《新潮园林详解》，第四卷中他以圆明园为题介绍中国园林。 ⑤以圆明园为代表的中国建筑对欧洲的影响并不仅仅局限于建筑，美国观念史学家洛夫乔伊说：“中国园林是欧洲浪漫主义的起源之一，它推动和促成了浪漫主义的转向。” ⑥圆明园还被誉为“中国一切造园艺术的典范”。正因如此，部分人提出要在今天重建圆明园，恢复其当年的富丽与繁华。中国拥有大量保存完好的历史文化古迹，它们既具有珍贵的历史文化价值，也是当地重要的旅游资源。但圆明园遗址则与众不同，它承载了中华民族遭受苦难的历史记忆，对世人具有教育和警示作用，其历史意义已远超园林作为建筑本身的艺术价值。如此一来，圆明园已无重建必要。首先，圆明园并不可能完全被复原，那些散落世界各地的珍宝还有许多不知去向；其次，就算恢复了当时的样貌，也只能称得上是仿古建筑，历史文化价值大打折扣，更重要的是，逝去的历史是永远不可复制的。 ⑦其实，若想看到圆明园盛景有很多呈现方式。国家文物局表示，将在网络上“重建”圆明园，采用数字化等虚拟方式再现圆明园昔日盛景，并结合考古工作开展形式多样的公众考古活动，宣传、普及圆明园遗址核心价值内涵。我们要以历史的眼光、从文化价值的角度，正确认识历史废墟的价值。 材料三： ①面对当下的重要时间节点和重大历史事件，中国纪录片从不缺席。近年来，网络空间已成为新闻宣传主阵地，中国纪录片在其中发挥了重要作用。国家广电总局监管中心数据显示，去年仅在互联网上线的纪录片就达 259 部。中国纪录片迈入了高质量发展关键期。 ②迈入新世纪，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能，有温度地展示历史，有灵魂地描摹传统，有情趣地传播文化。 ③《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万园之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。《本草中国》《茶，一片树叶的故事》等纪录片，借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容，成功地将其中蕴含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。 ④只要坚持创作精品的态度，将品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行有机结合，这样的作品就能在网络上取得良好的传播效果。关注受众需求，注重创作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是中国纪录片正确的打开方式。 （摘编自中国经济网《中国纪录片进入高质量发展关键期》） 54．下列说法与材料相符的一项是（   ） A．雍正认为圆明园名字意旨深远，既可指个人修养，又有“先忧后乐”的政治寓意。 B．贺寿庆典等国家各种重要大典，都会在有“御园正衙”之称的正大光明殿内进行。 C．圆明园建筑还体现着多元文化的交流与融合，会借鉴西湖胜景的营建手法，甚至会照搬如“曲院风荷”这名称。 D．圆明园衍生出有特色的文创产品，是对其承载的历史文化内涵与传统文化的传承。 55．下列说法与材料相符的一项是（   ） A．以圆明园为代表的中国园林，在建造之初就开始走向世界，为欧洲达官贵人所青睐。 B．钱伯斯非常推崇中国的园林艺术，认为花园建造水平是英国长期追求而没有达到的。 C．在欧洲国家仿造中国园林的过程中，模仿得有点像的是仿广州六榕塔的伦敦邱园塔。 D．圆明园的历史意义已经远超其作为建筑本身的艺术价值，作者认为它已不需要重建。 56．下列对中国纪录片相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．中国纪录片在重要的时间节点上，记录着重大历史事件，成为新闻宣传主阵地，现已迈入高质量发展关键期。 B．《圆明园》开创性地使用了数字动画技术，颠覆了纪实美学定义，有温度地展示历史，有灵魂地描摹传统，有情趣地传播文化。 C．中医、茶文化等优秀传统文化之所以能广泛受到世界瞩目，正在于相关纪录片讲好了中国故事。 D．国家广电总局监管中心数据显示，在互联网上线的纪录片高达 259 部，中国纪录片迈入了高质量发展关键期。 57．学校将组织去圆明园的游学活动，让你做一日导游，届时需要向同学解说圆明园在建筑方面体现出的文化价值。请你根据材料一、材料二的相关内容，写一段简要的解说词。 【答案】 54．D 55．D 56．B 57．圆明园的文化价值体现在景观建筑的命名上，既有执政者政治理念与理想的映射，也有孝悌礼制思想、儒家修身思想、田园风格和多元文化的交流与融合的体现，也由此衍生了承载圆明园历史文化内涵与传统文化的文创产品。而以圆明园为代表的中国建筑影响着欧洲国家的审美，推动和促成了欧洲浪漫主义的转向。与其他保存完好的历史文化古迹相比，如今的圆明园遗址承载了中华民族遭受苦难的历史记忆，对世人具有教育和警示作用。 【解析】 54．考查辨析信息。A.根据材料一首段中的“后来乾隆又赋予‘圆明’二字以先忧后乐的政治寓意”可知，提出有“先忧后乐”的政治寓意的是乾隆，不是雍正；B.根据材料一第②段中的“如贺寿庆典，乡试复试等一般都在正大光明殿内进行”可知，本项“都会在”语意过于绝对；C.根据材料一第⑥段中的“它会借鉴很多江南园林的营建手法”可知，本项“西湖胜景”有误；故选D。 55．考查辨析信息。A.根据材料二首段中的“所以以圆明园为代表的中国园林在乾隆年间开始走向世界”可知，本项“建造之初”有误；B.根据材料二第②段中的“中国人的花园布局是杰出的，他们在那上面表现出来的趣味，是英国长期追求而没有达到的”可知，本项“认为花园建造水平是英国长期追求而没有达到的”有误；C.根据材料二第③段中的“仿造最好的还是钱伯斯在英国伦敦郊外建的邱园塔”可知，本项“模仿得有点像”有误；故选D。 56．考查辨析信息。A.根据材料三首段中的“近年来，网络空间已成为新闻宣传主阵地”可知，本项“成为新闻宣传主阵地”有误；C.根据材料三第③段中的“借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容，成功地将其中蕴含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外”可知，中医、茶文化等优秀传统文化之所以能广泛受到世界瞩目的原因是中国纪录片成功地将其中蕴含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外；D.根据材料三首段中的“去年仅在互联网上线的纪录片就达 259 部。中国纪录片迈入了高质量发展关键期”可知，本项缺少“去年”的限定；故选B。 57．考查筛选信息。根据材料一第②段中的“在圆明园内景观建筑的命名中，不少是执政者政治理念与理想的映射”，第③段中的“孝悌礼制思想在圆明园内景观建筑的命名中也多有体现”，第④段中的“圆明园内景观建筑的命名，不少是儒家修身思想的反映”，第⑤段中的“对山水田园生活的向往是中华民族文化心理的鲜明特征，在圆明园内也有不少体现”，第⑥段中的“圆明园建筑还体现着多元文化的交流与融合”，第⑦段中的“它们是园林文化内涵的高度凝练，充分展示了中华优秀传统文化的巨大魅力，……衍生出很多独具特色的文创产品”可得：明园的文化价值体现在景观建筑的命名上，既有执政者政治理念与理想的映射，也有孝悌礼制思想、儒家修身思想、田园风格和多元文化的交流与融合的体现，也由此衍生了承载圆明园历史文化内涵与传统文化的文创产品。根据材料二第⑤段中的“以圆明园为代表的中国建筑对欧洲的影响并不仅仅局限于建筑，美国观念史学家洛夫乔伊说：‘中国园林是欧洲浪漫主义的起源之一，它推动和促成了浪漫主义的转向’”可得：以圆明园为代表的中国建筑影响着欧洲国家的审美，推动和促成了欧洲浪漫主义的转向。 根据材料二第⑥段中的“但圆明园遗址则与众不同，它承载了中华民族遭受苦难的历史记忆，对世人具有教育和警示作用”可得：与其他保存完好的历史文化古迹相比，如今的圆明园遗址承载了中华民族遭受苦难的历史记忆，对世人具有教育和警示作用。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$