12《故宫博物院》-【小学教材全解】2024-2025学年六年级上册语文互动自学版课件(统编版)

2024-10-11
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 12*故宫博物院
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.39 MB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-11
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 小学教学全解·小学同步
审核时间 2024-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46979589.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自学五阶跳, 成绩步步高! 第一阶:课前预习 学习内容 1.通读课文,了解四篇材料大意。 2.了解作者和背景资料。 3.非连续性文本的含义及特点。 4.理解词语。 返 回 快速阅读课文,想一想:课文主要讲了什么? 课文大意 材料一:一篇说明文。文章沿着故宫的中轴线,按照由南向北的顺序,对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍,表达了对故宫的热爱和向往之情。 材料二:讲述了有关太和门的故事。故事讲的是光绪皇帝大婚前一个月,太和门被烧毁,为了不影响皇帝大婚,无数能工巧匠在短短的时间内用扎彩棚的形式“重建”了太和门,而且新扎出来的太和门达到了几可乱真的程度,赞美了我国古代劳动人民的智慧。 课文大意 材料三:一张图片。截取了故宫博物院官方网站的部分内容。这部分内容首先表达了对游客的欢迎,接着简要介绍了故宫的地位和价值,最后温馨提醒广大游客应该按照怎样的顺序参观游览。 材料四:一张故宫博物院的平面示意图。示意图上用阴影标示出了目前故宫还未开放的区域。这张示意图对游客规划游览路线很有帮助。 作者简介   生平简介:黄传惕,1934年出生。笔名黄羽,湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系。   主要作品:《天安门颂》《塞上绿洲右玉》《彩色的吐鲁番》《北京,我心中的城》《绿色的希望》《故宫博物院》等。 作者简介 生平简介:姜舜源,1962年出生。山东龙口人。毕业于山东大学汉语言文学专业。主要业务专长为中国文化研究、文物博物馆、明清历史、元明清都城宫殿建筑史等。 主要作品:《故宫史话》《故宫匾联赏析》《故宫建筑揭秘》等。 写作背景    北京故宫简介 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华,是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设,以南京故宫为蓝本营建,到永乐十八年(1420年)建成。1987年,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 文体知识    非连续性文本简介 非连续性文本作为文本的一种类型,它既具文本的基本共性,但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。非连续性文本又称“间断性文本”,相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言,由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。由于非连续性文本在结构和语言不具有完整的故事性,它比叙事性文本更能够直观地表达编者传递的基本信息,具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此,相对于连续性文本,非连续性文本能够简洁系统地呈现文本的关键信息,其阅读具有“短、简、快”的特点,能够大大缩减读者的阅读时间,提高阅读的效率。 故宫 课文内容资料 课文内容资料 太和殿 课文内容资料 金水河 课文内容资料 乾清宫 近义词 反义词 玲珑—精巧 精美—精致宽阔—宽广 矗立—耸立湛蓝—蔚蓝 辉煌—灿烂矫健—强健 绚丽—艳丽庄严—庄重 悠扬—婉转 独特—普通 笔直—弯曲宽阔—狭窄 鲜明—模糊威武—软弱 辉煌—阴暗增加—减少 绚丽—黯淡庄严—轻佻 拥挤—宽松 理解语 词语解释 [玲珑](东西)精巧细致。 [矗立]高耸地立着。 [辉煌]光辉灿烂。 [矫健]强壮有力。 [绚丽]灿烂美丽。 [典礼]郑重举行的仪式。 [悠扬]形容声音时高时低而和谐。 [缭绕]回环旋转。 [肃穆](气氛、表情等)严肃而恭敬。 [迥然不同]迥然:相差很远的样子。形容差别很大,很不相同。 [井然有序]有条理、有秩序的样子。 [惟妙惟肖]形容(描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等)非常逼真。 返 回 学习内容   1.理解课文提供的四个材料的内容。   2.根据“为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图”“选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解”这两个任务选择阅读材料和阅读方法。 返 回 第二阶:阅读理解   阅读材料:材料一、材料三、材料四。 重点关注材料一。材料一的第二、第三部分的内容细读,第一、第四部分大致浏览。 阅读方法: ①重点阅读材料一:抓住关键词。表示游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语,就是设计路线的关键词。如:“从天安门往里走,沿着……穿过端门,就到了午门的前面……”等。 ②提取关键信息。阅读材料三和材料四,把握住主要信息—参观规定、景点位置。不逆行,不到未开放区域参观,合理规划路线。   根据“为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图”这一任务,应该选择哪些阅读材料和阅读方法? 阅读材料一,知道有关故宫的历史,“前朝”“后三宫”。 名称 历史 评价 在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。 运用提取关键信息的方法了解“紫禁城”。 形状 面积 风格 紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 运用提取关键词的方法了解“前朝”。 “前朝”——三大殿 进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。 运用提取关键信息的方法了解“太和殿”。 俗称 面积 装饰 样貌 运用提取关键词的方法了解“后三宫”。 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。 后三宫 后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。 运用提取关键词的方法了解御花园。 建筑数量 园内建筑 从天安门往里走——进了太和门——太和殿称金銮殿——三大殿建在紫禁城的中轴线上——太和殿后面是中和殿——中和殿后面是保和殿——从保和殿出来,下了石级是一个长方形的小广场——乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方,后来还在这里见外国使节——乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫——乾清宫、交泰殿、坤宁宫全称“后三宫”——后三宫往北是御花园——从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门(神武门)。(这则材料的说明顺序:空间顺序——故宫的建筑顺序——由南向北的中轴线。) 从材料中提取关键信息,明确主要景点特点及位置。 26 午门 东华门 西华门 神武门 金水河 太和殿 中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 太和门 阅读材料四,提取关键信息,明确主要景点位置。   午门——内金水桥——太和门—— 太和殿——中和殿——保和殿—— 乾清门——乾清宫——交泰殿—— 坤宁宫——坤宁门——御花园—— 钦安殿——顺贞门——神武门 设计一日游参观路线:   阅读材料:材料一、材料二。 解决办法:   1.确定讲解的景点。例:材料中介绍最为丰富的太和殿。   2.详细阅读太和殿部分内容介绍,找出大家感兴趣的内容,提取关键信息,整合信息。   3.按一定顺序讲解介绍。如:位置——样貌——作用——故事传说。也可以继续查找资料,对课文提供的材料进行补充和丰富。   根据“选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解”这一任务,应该选择哪些阅读材料?怎样进行讲解?   过了太和门,就到了太和殿。太和殿又叫金銮殿,在三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)中是最大的,就是在整个故宫中也是最大的殿堂。大殿正中的朱漆方台上安放着金漆雕龙宝座,殿堂内以“龙”的图案装饰为主,庄严雄伟,金碧辉煌。太和殿是举行重大典礼的地方,如皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在此接受朝贺。朝贺时,殿外的白石台基上下,文武百官分列左右,中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬……场面极为壮观。 讲解示例:太和殿 结构图示 故宫博物院 整体介绍 主体建筑 “前朝”“三大殿” “内廷”“后三宫”御花园 名称、历史、形状、面积、风格、端门、午门、内金水河 太和门的故事 太和殿(详写) 中和殿(略写) 保和殿(略写) 太和门失火被烧毁 能工巧匠按原建筑面貌复制“太和门” 官方网站 平面示意图 地位 价值 规划游览路线 建筑精美 令人向往 返 回 学习内容   能根据不同的阅读目的,筛选阅读材料,选择阅读方法。 返 回 第三阶:方法学用      1.在阅读时,要根据阅读任务筛选出合适的阅读材料。 2.与阅读目的关联性不强的内容,可以跳过或简略地快速阅读。 3.根据自己的阅读目的,选择相应的阅读方法。(找中心句、抓关键词、提取关键信息等) 能根据不同的阅读目的,筛选阅读材料,选择阅读方法。 阅读方法 我的阅读任务 设计故宫一日游路线图 选择景点作讲解 我选择的阅读材料 材料一和材料四 太和殿 我运用的阅读方法 抓关键词 太和门 我的阅读成果 对故宫一日游的路线有一个系统地了解 我这样设计/讲解的原因 按照空间顺序进行讲解,可以更好地呈现路线 根据本课阅读任务,梳理阅读材料和方法,完善表格内容。 返 回 学习内容 随堂检测。 (1)字音检测。 (2)词语检测。 (3)句子检测。 返 回 第四阶:课后练习 随堂检测 A.矗立(chù) 湛蓝(zhàn) 矫健(jiǎo) 金銮殿(lián) B.藻井(zhǎo) 蟠龙(pán) 击磐(qìng) 御花园(yù) C.馏金(liú) 肃穆(mù) 水榭(xiè) 紫禁城(jìn) 1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。 C    随堂检测 二、把词语补充完整,并按要求归类。(填序号) ①雄伟( )丽  ②错( )相连  ③重重( )宇 ④多态多( )  ⑤亭台楼( )  ⑥鸣钟( )磐 ⑦庄严肃( )  ⑧藤萝( )竹  ⑨横( )东西 ⑩池馆水( ) 名词: 动词: 形容词: 壮 姿 榭 贯 翠 穆 击 阁 殿 综 ② ⑥ ⑨ ① ④ ⑦ ③ ⑤ ⑧ ⑩    随堂检测 ① ③ ② 三、下列句子运用了什么说明方法?把序号填在括号里。 ①打比方 ②举例子 ③列数字 1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(   ) 2.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、  房屋九千多间。(   ) 3.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦  等,都在这里接受朝贺。(   ) 返 回 学习内容 世界五大宫殿 返 回 第五阶:课外拓展 课外拓展   北京故宫 旧称紫禁城,是明清两代的皇宫。始建于明永乐年间,有宫室9000多间,占地72万平方米,为世界上现存规模最大的古代宫殿建筑群。 课外拓展 克里姆林宫 在莫斯科市中心,原为莫斯科大公国的王宫。十月革命以后,为苏联党政最高领导机关所在地,现为俄罗斯联邦政府机构所在地。 课外拓展   凡尔赛宫 原为法国国王的狩猎行宫,在巴黎的西南。始建于16世纪,包括宫前大花园、宫殿和放射形大道三部分。 课外拓展   白金汉宫 原为白金汉公爵于18世纪时建造,故获此名。后卖给英王乔治三世。宫殿建筑富丽堂皇,外部装饰华美。 课外拓展   白宫 为一座白色的三层楼房,始建于1792年。自1800年起,美国历任总统均以此作为官邸,故人们常以“白宫”指代美国政府。 返 回 $$

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