第三单元 【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（湖北专用）

第3单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（16分） 1．（四川成都期末）阅读下面的文字，按要求完成问题。（16分） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （1）文中字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）（4分） A．绰号（chuò） 伤痕（hén） 常（cháng） 污人清白 B．绰号（chuò） 伤痕（hén） 常（cháng） 污人清百 C．绰号（chuō） 伤痕（hén） 常（chǎng） 污人清白 D．绰号（chuō） 伤痕（hén） 常（chǎng） 污人清百 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（4分） A．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。 B．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 C．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。店内外充满了快活的空气。 D．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（4分） A．他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 B．他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！” C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” D．接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （4）对文中画波浪线句子的理解，正确的一项是（ ）（4分） A．孔乙己被人嘲笑，心里很不高兴，所以用“君子固穷”来为自己辩解。 B．孔乙己想用“君子固穷”来证明自己是读书人，不是小偷。 C．孔乙己想用“君子固穷”来掩饰自己的偷窃行为，维护自己的尊严。 D．孔乙己想用“君子固穷”来安慰自己，说明他虽然贫穷，但仍然坚守道德底线。 【答案】（1）A （2）D （3）B （4）C 【解析】（1）本题考查字音和字形。 B.有误，“污人清百”应写作“污人清白”； C.有误，“绰”应读作“chuò”，“常”应读作“cháng”； D.有误，“绰”应读作“chuò”，“常”应读作“cháng”，“污人清百”应写作“污人清白”。 故选A。 （2）本题考查病句修改。 原句“引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气”中，“引得众人都哄笑起来”和“店内外充满了快活的空气”是两个分句，中间应用逗号隔开，而不是冒号。 故选D。 （3）本题考查词语使用。 B.有误，“故意的”应改为“故意地”。 故选B。 （4）本题考查句子理解。 孔乙己说“君子固穷”，是想用这句话来掩饰自己的偷窃行为，维护自己作为读书人的尊严。 故选C。 二、文言文阅读（12分） 2．（山东济南期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” （选自《晏子春秋》） （1）下列加点词的解释有误的一项是（ ）（4分） A．邹忌修八尺有余（长，这里指身高） B．吾妻之美我者（美丽） C．臣诚知不如徐公美（确实） D．时时而间进（间或、偶然） （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（4分） A．皆以美于徐公 使吾君以鸟之故杀人 B．吾与徐公孰美 孰视之 C．乃下令 乃不知有汉 D．闻寡人之耳者 寡人闻命矣 （3）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 【答案】（1）B （2）D （3）①所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏。 ②让诸侯听到这件事，认为我们的国君看重鸟而轻视士人。 【解析】（1）本题考查文言实词的理解。 B.有误，“吾妻之美我者”的意思是“我的妻子认为我美”，“美”是“认为……美”的意思。 故选B。 （2）本题考查文言虚词的意义和用法。 A.以：认为/因为； B.孰：谁/同“熟”，仔细； C.乃：于是，就/竟然； D.闻：使……听到/听到。 故选D。 （3）本题考查文言句子的翻译。 ①重点词：面刺，当面指责；过，过错。 ②重点词：使，让；以，认为；重，看重；轻，轻视。 三、现代文阅读（42分） 3．（江苏南通期中）阅读下面的文章，完成各题。（20分） 我的母亲 老舍 母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。 对于姥姥家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。 母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。 由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。 可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。 一岁半，我把父亲“克”死了。 兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。 与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 …… 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （1）文章开头介绍母亲的娘家有什么作用？（4分） （2）文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） （3）结合文章内容，分析母亲的形象特点。（4分） （4）文章结尾表达了作者怎样的情感？（4分） （5）在《我的母亲》这篇文章中，老舍先生以朴实的语言，回忆了母亲的点点滴滴。在你的成长过程中，母亲一定也给你留下了许多深刻的印象。请你选取一个具体的事例，描写母亲的形象，表现母亲的性格特点。（不少于100字）（4分） 【答案】（1）交代母亲的出身，为下文写母亲的勤劳、朴实等品质做铺垫。 （2）动作描写。通过“洗”“缝补”“收拾”等动作，生动形象地写出了母亲的勤劳能干，以及对家庭的无私奉献。 （3）①母亲是一个勤俭诚实的人，如“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好”。 ②母亲是一个勤劳能干的人，如“她的手终年是鲜红微肿的”“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽”。 ③母亲是一个善良、好客的人，如“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”“遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊”。 ④母亲是一个坚强的人，如“父亲去世后，母亲独力抚养我们几个孩子”。 （4）表达了作者对母亲的感激、怀念和愧疚之情。 （5）示例：我的母亲是一个勤劳善良的人。每天清晨，她总是第一个起床，为我们准备早餐，然后忙碌于家务之中。她的双手总是不停地劳作，却从未抱怨过。记得有一次，我生病了，母亲整夜未眠，守在我的床边，不停地照顾我。她的眼神中充满了担忧和关爱，让我感受到了母爱的温暖。在母亲的悉心照料下，我很快恢复了健康。她的善良和勤劳一直影响着我，我也希望能成为像她一样的人。 【解析】（1）本题考查文章开头的作用。 文章开头介绍母亲的娘家，“母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的”，交代了母亲的出身，为下文写母亲的勤劳、朴实等品质做铺垫。 （2）本题考查描写方法及作用。 文中画线句子“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜”运用了动作描写，通过“洗”“缝补”等动作，生动形象地写出了母亲的勤劳能干，以及对家庭的无私奉献。 （3）本题考查人物形象分析。 ①从“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好”可以看出母亲是一个勤俭诚实的人。 ②从“她的手终年是鲜红微肿的”“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽”可以看出母亲是一个勤劳能干的人。 ③从“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”“遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊”可以看出母亲是一个善良、好客的人。 ④从“父亲去世后，母亲独力抚养我们几个孩子”可以看出母亲是一个坚强的人。 （4）本题考查文章结尾的情感。 文章结尾“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！”表达了作者对母亲的感激、怀念和愧疚之情。 （5）本题考查语言表达能力。 选取一个具体的事例，描写母亲的形象，表现母亲的性格特点，注意语言流畅，不少于100字。 示例：我的母亲是一个温柔而坚强的人。记得有一次，我在学校遇到了一些挫折，心情非常低落。回到家后，母亲看出了我的异样，她轻轻地坐在我身边，耐心地倾听我的烦恼。她用温暖的手抚摸着我的头，告诉我不要害怕困难，要勇敢面对。在她的鼓励下，我重新振作起来。母亲的温柔和坚强一直激励着我，让我在成长的道路上充满信心。 4．（广东深圳期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 读书与思考 ①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个人拿到一本书，不管他识字不识字，也不管他能否读懂，就死读起来，岂不是白白浪费时间？著名作家伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”由此可见，读书是需要思考的。 ②读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。鲁迅说：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以，读书要善于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，才能有所收获。 ③读书思考，要有怀疑精神。孟子说：“尽信书，则不如无书。”我们不能盲目地迷信书本，要有自己的思考和判断。哥白尼敢于向权威挑战，提出了“日心说”，推翻了长期以来居于统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。读书，就是要敢于质疑，敢于独立思考，不人云亦云，才能有自己的见解。 ④读书思考，要注重实践。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书学习知识固然重要，但更重要的是将所学的知识运用到实践中去。如果只是死读书，读死书，而不与实际相结合，那么即使读了很多书，也是毫无用处的。鲁迅先生说：“倘只看书，便变成书橱。”只有将读书与实践相结合，才能真正发挥读书的作用。 ⑤读书思考，要有创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。读书也是如此，不能因循守旧，要有创新精神。要敢于提出自己的观点和见解，敢于打破传统的思维模式，才能有所发现，有所创新。 ⑥总之，读书与思考是密不可分的。只有将读书与思考相结合，才能真正读懂书，读好书，从中汲取知识和智慧，提高自己的能力和素质。让我们在读书中思考，在思考中读书，不断进步，不断成长。 （1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A．读书需要方法，拿到一本书就死读是白白浪费时间。 B．读书要善于思考，善于联想，才能有所收获。 C．读书要敢于质疑，敢于独立思考，不能盲目迷信书本。 D．读书只要与实际相结合，就能发挥读书的作用。 （2）文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （3）请结合文章内容，谈谈你对“尽信书，则不如无书”这句话的理解。（4分） （4）文章结尾说“让我们在读书中思考，在思考中读书，不断进步，不断成长”，请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分） （5）在班级读书会上，同学们围绕“读书与思考的关系”展开了讨论。有的同学认为读书需要思考，只有思考才能真正理解书中的内容；有的同学认为读书不需要思考，只要多读就能够理解书中的内容。你认为读书与思考有怎样的关系？请结合文章内容和自己的读书经历，谈谈你的看法。（6分） 【答案】（1）D （2）比喻论证。将读书比作蜜蜂采蜜，生动形象地论证了读书要善于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，才能有所收获的观点。 （3）这句话的意思是完全相信书本上的知识，不如没有书。我们不能盲目地迷信书本，要有自己的思考和判断。读书时要敢于质疑，敢于独立思考，不人云亦云，才能有自己的见解。 （4）读书与思考是相互促进的。在读书中思考，能够更好地理解书中的内容，汲取知识和智慧；在思考中读书，能够发现问题，提出自己的观点和见解，从而不断进步，不断成长。例如，在阅读《水浒传》时，我们可以思考书中人物的性格特点、故事情节的发展等，从而更好地理解作品的主题和意义。同时，我们也可以通过思考，提出自己对书中某些问题的看法，如对梁山好汉的行为的评价等，从而提高自己的分析和判断能力。 （5）我认为读书与思考是密不可分的。读书需要思考，只有通过思考，才能真正理解书中的内容，汲取其中的知识和智慧。如果只是死读书，读死书，而不进行思考，就无法理解书中的深刻含义，也无法将所学的知识运用到实际生活中。例如，我在阅读《三国演义》时，会思考书中人物的策略和决策，分析他们的成败原因，从而从中学习到一些为人处世的道理和智慧。同时，思考也能够帮助我们发现书中的问题和不足之处，从而促进我们的思维发展和创新能力的提升。因此，我们应该在读书的过程中注重思考，不断提高自己的阅读能力和思维水平。 四、作文（50分） 5．（2023·江苏南京中考二模）阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，如学习上的困难、人际交往中的矛盾、家庭中的问题等。这些困难和挑战可能会让我们感到沮丧、失落，甚至想要放弃。但是，只要我们勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，就一定能够克服困难，战胜挑战。 请以“挑战”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 挑战 挑战，在我们的生活中每时每刻都要面临着。挑战现在，挑战未来，更主要的是挑战自己。 挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。 其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学习、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的习惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，承认错误也是一种挑战…… 从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。 终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。 三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。 失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！ 我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“挑战”指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛。结合材料“生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，如学习上的困难、人际交往中的矛盾、家庭中的问题等。这些困难和挑战可能会让我们感到沮丧、失落，甚至想要放弃。但是，只要我们勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，就一定能够克服困难，战胜挑战”可知，这里的“挑战”主要指面对困难和挑战时，我们要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，克服困难，战胜挑战。因此，本文的立意可以是挑战自我，超越自我；也可以是面对困难，勇于挑战；还可以是挑战让人生更精彩等。 第二，选材构思。可以写自己在学习、生活中遇到的挑战，如学习上的难题、体育比赛中的挑战等，详细描述自己是如何面对这些挑战的，以及在挑战过程中的心理变化和成长。也可以写别人的挑战故事，如运动员挑战自我，突破极限；科学家挑战未知，探索真理等，从他们的故事中汲取力量和启示。此外，还可以结合社会热点，如环保、科技等领域的挑战，探讨人类在面对这些挑战时应该如何行动。在写作时，可以运用多种描写方法和修辞手法，使文章更加生动形象。同时，要注意结尾的总结和升华，突出挑战的意义和价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（16分） 1．（四川成都期末）阅读下面的文字，按要求完成问题。（16分） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （1）文中字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）（4分） A．绰号（chuò） 伤痕（hén） 常（cháng） 污人清白 B．绰号（chuò） 伤痕（hén） 常（cháng） 污人清百 C．绰号（chuō） 伤痕（hén） 常（chǎng） 污人清白 D．绰号（chuō） 伤痕（hén） 常（chǎng） 污人清百 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（4分） A．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。 B．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 C．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。店内外充满了快活的空气。 D．孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（4分） A．他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 B．他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！” C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” D．接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （4）对文中画波浪线句子的理解，正确的一项是（ ）（4分） A．孔乙己被人嘲笑，心里很不高兴，所以用“君子固穷”来为自己辩解。 B．孔乙己想用“君子固穷”来证明自己是读书人，不是小偷。 C．孔乙己想用“君子固穷”来掩饰自己的偷窃行为，维护自己的尊严。 D．孔乙己想用“君子固穷”来安慰自己，说明他虽然贫穷，但仍然坚守道德底线。 二、文言文阅读（12分） 2．（山东济南期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” （选自《晏子春秋》） （1）下列加点词的解释有误的一项是（ ）（4分） A．邹忌修八尺有余（长，这里指身高） B．吾妻之美我者（美丽） C．臣诚知不如徐公美（确实） D．时时而间进（间或、偶然） （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（4分） A．皆以美于徐公 使吾君以鸟之故杀人 B．吾与徐公孰美 孰视之 C．乃下令 乃不知有汉 D．闻寡人之耳者 寡人闻命矣 （3）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 三、现代文阅读（42分） 3．（江苏南通期中）阅读下面的文章，完成各题。（20分） 我的母亲 老舍 母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。 对于姥姥家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。 母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。 由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。 可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。 一岁半，我把父亲“克”死了。 兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。 与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 …… 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （1）文章开头介绍母亲的娘家有什么作用？（4分） （2）文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） （3）结合文章内容，分析母亲的形象特点。（4分） （4）文章结尾表达了作者怎样的情感？（4分） （5）在《我的母亲》这篇文章中，老舍先生以朴实的语言，回忆了母亲的点点滴滴。在你的成长过程中，母亲一定也给你留下了许多深刻的印象。请你选取一个具体的事例，描写母亲的形象，表现母亲的性格特点。（不少于100字）（4分） 4．（广东深圳期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 读书与思考 ①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个人拿到一本书，不管他识字不识字，也不管他能否读懂，就死读起来，岂不是白白浪费时间？著名作家伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”由此可见，读书是需要思考的。 ②读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。鲁迅说：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以，读书要善于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，才能有所收获。 ③读书思考，要有怀疑精神。孟子说：“尽信书，则不如无书。”我们不能盲目地迷信书本，要有自己的思考和判断。哥白尼敢于向权威挑战，提出了“日心说”，推翻了长期以来居于统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。读书，就是要敢于质疑，敢于独立思考，不人云亦云，才能有自己的见解。 ④读书思考，要注重实践。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书学习知识固然重要，但更重要的是将所学的知识运用到实践中去。如果只是死读书，读死书，而不与实际相结合，那么即使读了很多书，也是毫无用处的。鲁迅先生说：“倘只看书，便变成书橱。”只有将读书与实践相结合，才能真正发挥读书的作用。 ⑤读书思考，要有创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。读书也是如此，不能因循守旧，要有创新精神。要敢于提出自己的观点和见解，敢于打破传统的思维模式，才能有所发现，有所创新。 ⑥总之，读书与思考是密不可分的。只有将读书与思考相结合，才能真正读懂书，读好书，从中汲取知识和智慧，提高自己的能力和素质。让我们在读书中思考，在思考中读书，不断进步，不断成长。 （1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A．读书需要方法，拿到一本书就死读是白白浪费时间。 B．读书要善于思考，善于联想，才能有所收获。 C．读书要敢于质疑，敢于独立思考，不能盲目迷信书本。 D．读书只要与实际相结合，就能发挥读书的作用。 （2）文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （3）请结合文章内容，谈谈你对“尽信书，则不如无书”这句话的理解。（4分） （4）文章结尾说“让我们在读书中思考，在思考中读书，不断进步，不断成长”，请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分） （5）在班级读书会上，同学们围绕“读书与思考的关系”展开了讨论。有的同学认为读书需要思考，只有思考才能真正理解书中的内容；有的同学认为读书不需要思考，只要多读就能够理解书中的内容。你认为读书与思考有怎样的关系？请结合文章内容和自己的读书经历，谈谈你的看法。（6分） 四、作文（50分） 5．（2023·江苏南京中考二模）阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，如学习上的困难、人际交往中的矛盾、家庭中的问题等。这些困难和挑战可能会让我们感到沮丧、失落，甚至想要放弃。但是，只要我们勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，就一定能够克服困难，战胜挑战。 请以“挑战”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$