《语文园地二》-【小学教材全解】2024-2025学年三年级上册语文互动自学版课件（统编版）

能结合自己已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 交流平台 交流目标 首先回忆自己在读书的时候，遇到了不理解的词语都是怎么解决的，把方法记录下来。然后讨论，将种种做法进行归类，再填到图上。 交流平台 交流指导 范例展示 欢欢:本单元课后练习中有很多关于理解词语的题，我们组总 结了以下几种理解词语的方法。遇到不理解的词语，我们可以查 字典，也可以请教他人，如老师、同学、家长;如果家里有电脑，可以上网搜索;如果读古诗时遇到不懂的词语，需要查看注释;联系生活实际也是个不错的方法，如，理解“凌乱”这个词语，我就联系生活实际想起了那次妈妈出差，家里没人收拾房间，室内乱七八糟的样子。 读书的时候，如果遇 到不理解的词语，我会这样做…… 查字典 请教他人 查看注解 上网搜索 联系生活实际 第一小组 乐乐:我在平时的阅读中也常会遇到一些比较难懂的词语，这是我们小组总结出来的理解词语的常用方法。课堂上我们学到的“查字典”“联系上下文”“找关键字”来理解词语的方法，我觉得非常实用;有时也可以试着“猜一猜”;另外，“近义词替换”的方法也很方便，如，“明朗”这个词让我想起了雨后晴朗的天空，于是可以把它换成“晴朗”来理解。 读书的时候，如果遇 到不理解的词语，我会这样做…… 查字典 猜一猜 联系上下文 找关键字 近义词替换 第二小组 美美:平时我们遇到不会的词语可以请教大人、上网查找，可是如果身边没有电脑，也没有大人的时候，我们该怎么办?我觉得还要学会用联系上下文的方法来理解。 丽丽:理解词语的方法有很多，有时候我们可以几种方法同时使用，这样能更好地理解词语的意思。 你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。 词句段运用 春:暖和 春光明媚 夏: 秋: 冬: 形容四季的词语有很多，我们平时己经积累了一些，如，一年级下册《语文园地一》“日积月累”描写春天的成语，还有课文词语的摘抄，课外阅读中的积累等。注意从不同角度思考，如气候差异、天气状况、不同景色、动植物，用不同的词语分别形容四季，而且不限于四字词语。 老师来指导 春:暖和 春光明媚 莺歌燕舞 桃红柳绿 万象更新 春暖花开 春回大地 夏:炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 绿树成荫 绿草如茵 绿意盎然 烈日炎炎 秋:凉爽 硕果累累 秋高气爽 一叶知秋 天高云淡 秋风习习 金桂飘香 冬:寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 银装素裹 天寒地冻 寒风呼啸 滴水成冰 答案供参考 　　 说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。 听了老师的这番(fān)话，我憧憬着即(jí)将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎(suì)了家里的花瓶(píng)，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 · · · · · · 　 〔憧憬〕向往。联系句中“即将到来的一天”“期待”等加以理解，即对事物充满了向往，还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。 〔忐忑不安〕指心里七上八下心神不宁。可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不定”;也可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”;还可以联系生活实际理解，因为自己做错了事情害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。 答案供参考 书写提示 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假 老师来指导 横画要写得平稳， 竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。 使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 “狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假”这几个字的横画要写得平稳，竖画要写得端正，做到横平竖直。在书写时，先描红，再临写。临写时要先看(记准笔顺及笔画位置)后写(按笔顺写，一个字一次写完)再对照(写完后对照例字，找出不足，以便更好地写下一个例字)。 老师来指导 答案供参考 狂 左窄右宽。“王”三横等距，长短不一，中间一横最短，在横中线上，下横最长，从竖中线左侧起笔。 狂 左窄右宽。“扌”横笔在横中线上方； “非”首笔是竖，左竖在竖中线右侧，右竖在右半格，左右横画间距相等，中横较短，在横中线上。 排 排 左窄右宽。“钅”第三笔横在横中线上方;“甫”首横从竖中线起笔。 铺 上窄下宽。“ ”中间两竖分列竖中线两侧;“示”竖钩在竖中线上。 票 铺 票 答案供参考 盖 上窄下宽。“ ”竖笔在竖中线上;“皿”末笔横宽度超出上部。 盖 首笔点在竖中线上;下面有三横两竖，第二横在横中线上方，右竖在竖中线右侧，最后两点在竖中线上，下点略大。 寒 寒 上宽下窄。“辟”，顶部“ ”低，底部“辛”高;“ ”，居下居中。 臂 左窄右宽。顶部“亻”高，底部左右齐平。 假 臂 假 日积月累 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染五谷丰登 硕果累累 春华秋实 léi shuǎng rǎn 本题的9个词语都与秋天有关，先借助拼音把词语朗读正确，然后观察这些词语的特点，试着分类:第一类是描写天气的，第二类是描写植物的，第三类是描写丰收景象的。联系“词句段运用”第1题中的描写秋天的四字词语，分类积累一些描写秋天的词语。 老师来指导 〔秋高气爽(shuǎng)〕天空晴朗，气候凉爽宜人。 〔天高云淡〕天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 〔秋风习习〕和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。 〔一叶知秋〕从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象、征兆，可以看到事物发展趋向与结果。 帮你释词语 〔金桂飘香〕指中秋前后桂花开放，散发馨香。 〔层林尽染(rǎn)〕山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 〔五谷丰登〕五谷:指稻、麦、豆、小米、高粱，泛指农作物。丰登:丰收。泛指年成好，粮食丰收。 〔果实累累(léi)〕果实接连成串的样子。 〔春华秋实〕华:同“花”，指开花。春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。 语境运用 一个秋高气爽的星期天，秋风习习，天高云淡，爸爸带我去欣赏金秋的美景。田野里，谷穗金黄；果园里，金桂飘香；山坡上，层林尽染。到处是一片丰收的景象。 描写天气的:秋雨绵绵、金风送爽、秋风送爽、秋风萧瑟、秋高气肃。 描写植物的:红叶似火、秋草枯黄、叠翠流金、丹桂飘香、丹枫迎秋。 描写丰收景象的:瓜果飘香、稻谷飘香、硕果累累、桂子飘香。 一起来收集 $$