第1章 认识生物和生物学 核心素养下的单元作业目标索引（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级生物上册同步备课（北师大版 2024）
2024-08-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第1章 认识生物和生物学 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2024-08-27 |
| 更新时间 | 2024-08-27 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2024-08-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46977885.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第1单元 探索生命奥秘
核心素养下的单元作目标索引1
23.24秋:学:北师七年级生物上
新课标要求
3.1.6生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统
章
序号
单元作业目标
1101
描述生物圈的范围,认同地球上的生物都生活在生物圈中
描述生物多样性,认识物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性的
1102
内在联系
1103
区别生物和非生物,举例说出生命的基本特征
这回
第1章
1104
举例说明生物学家及他们对千生物学发展的主要贡献
认识生物和
1105
举例说明生物学的研究对象和研究意义
生物学
认同生物学是不断发展的,关注生物学的发展对人类生活和发展的
1106
影响
1107
了解生物学研究的基本方法,能够区分科学探究用到的方法
1108
说出实验法研究的一般步骤,尝试设计简单的实验并控制实验条件
这回
注:本书单元作业目标序号“1101”,“11”表示第一单元第一章,“01”表示作业目标序号。
这回
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