任务二：新闻采访-2024-2025学年八年级语文上学期同步精品课件

新 NEWS 新 闻 作为记者，要想进行新闻报道，首先得搜集新闻信息。结合教材中的新闻与生活想一想：常见搜集信息的方法有哪些？ 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔辞世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——　　飞行员：“请示下降高度！”　　着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……”飞行员：“明白！” 观察 调查 记录 搜集信息：观察、调查、记录、录音、摄像、现场采访…… （广义的新闻采访，包括记者为获取新闻事实而进行的以上所有工作） 2 新 任务一 读文识新闻（新闻阅读） 任务二 采访觅新事（新闻采访） 任务三 下笔定乾坤（新闻写作） 任务四 主播传资讯（新闻播报） 记者速成班 新闻·学习任务群 XIN WEN XUE XI REN WU QUN 新 贰 采访觅新事（新闻采访） “记者培训班”培训第六场 俗话说“凡事预则立”，采访自然不是临场发挥即可的事，必须得做好计划与准备，这样才能保证采访顺利进行、有条不紊。 小组讨论：从寻找新闻到撰写新闻稿（制作新闻视频）之前，有哪些采访流程？ 1.确定报道题材。 2.拟写采访提纲：确定采访目的、对象、问题、时间地点等。 3.做好准备工作：人员分工、物料准备、人事调查等。 4.进行采访与记录。 5.形成采访录。 小组召开采访选题会：以下几个题材中，你们组觉得可以选择哪个或哪几个进行采访报道呢？每个题材都要说明选择或不选的理由。 小张寻回丢失的钢笔 我校秋季运动会圆满成功 王老师家小兔产崽 李奶奶来校向小敏同学致谢 课间两生追逐打闹时摔倒 新进初二这个初中分水岭 新闻题材：要有价值、有深度、有新意，彰显正能量，为大众所关心、所感兴趣。 选择题材 回顾近期身边发生的事件，哪些事件值得关注、值得报道？ 初一新生入格训练、教师节、中秋节、班级热点事件…… 6 1.以小组为单位，为报道“新进初二这个初中分水岭”这一事件进行采访。请小组合作撰写采访提纲。 拟写提纲 采访提纲 报道题材 新进初二这个初中分水岭 采访目的 采访对象 采访时间 采访地点 采访方式 采访器材 采访问题 7 2.对比跳水冠军全红婵的两个采访视频： 从采访问题以及采访表现方面分别对两方记者进行点评。 总结采访问题的设计原则和采访中的注意事项。 8 3.采访问题的设计原则和采访过程的注意事项。 问题设计要有针对性，有意义和价值，有可回答的空间。 问题设计应基于对采访人物或采访事件多方面、多角度了解。 问题设计要逻辑清晰、简洁明了。 4.小组为单位，再次审视刚刚设计的“新进初二这个初中分水岭”提纲中的采访问题，修改完善之后进行分享。 拟写提纲 不可盲目遵照提前设计的问题，过程中要随机应变， 发现有价值的点，或者对方回答不完善的点，可以提问或追问。 采访必须尊重被采访者，和采访对象平等对话，言行得体，不强求对方回答，不打断对方陈述。 营造合适的氛围，或庄重，或活泼，或亲切。 9 1.针对“新进初二这个初中分水岭”这一事件在组内进行模拟采访。 （注意小组内部分工：采访者、记录者、被采访者、观察员等。） 模拟采访 2.体验交流分享，思考： ①采访是否顺利，是否达成采访目的？ ②顺利的话，其成功原因在哪里？ ③不顺利的话，遇到的困难是什么？你觉得可以如何解决？ 1.确定采访题材（有价值、有深度、有新意，彰显正能量，为大众所关心、所感兴趣） 2.制定采访提纲（按照课上所讲格式，尤其注意“采访问题”的有效性） 3.进行采访分工（整理采访提纲、采访、记录、录音录影、撰写采访录等） 4.采访和记录（记录人员要详细记录，写字速度要快；可同时录音录影） 5.形成采访录（整理采访记录，按照参考文写成采访录，格式正确，字迹工整写在A4纸上，包括题目、新闻社、编者按、采访实录） 6.提交采访资料（一份是采访提纲，一份是采访录） 以小组为单位，选择身边值得报道之事，进行新闻采访，并提交采访资料。 作业布置 面对面┃全红婵访谈录 央视新闻客户端 2024-08-19 【编者按】 巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军，还刷新了一项纪录，成为中国奥运史上最年轻的三金王。 8月18日，全红婵参加了央视《面对面》专访，分享自己对“天才”的理解、日常的训练，以及与队友陈芋汐的相处。 【采访实录】 回应天才：把训练做好了那一刻才是天才，刻苦训练的每一位都是天才 记者：人家都管你叫天才，你觉得你自己是不是天才？ 全红婵：我觉得我跳好了，把训练做好了那一刻才是天才，天才也没有他们所说的这么简单，其实这里的每个运动员都很刻苦，我也可以称他们为每一位都是天才。 (…… ) 日常训练：也会累到不想起，也会想过放弃 记者：你有没有累得每天早上起来不想起的时候？ 全红婵：有，就闹钟响了就在床上觉得特别累，也是不太想起来，在床上就一直躺着，早操也没去。 (…… ) 与友相处：金牌谁得不重要，我们都很棒 记者：你们在合作的时候是亲密伙伴、战友，但是一旦变成单人就成了竞争伙伴，竞争对象了是吧？ 全红婵：在国内的时候是有，但在国外我们俩都虽然是单人，都在配合，因为我们俩都在互相帮助。 (…… ) 制片人：刘斌 沈公孚 记者：董倩 策划：黄瑛 编导：丁芳 摄像：杨帆 刘洪波 高忠     采访录示例 $$