（课堂练习本）1.1 正数和负数（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（人教版 2024）

2024秋季学期 《学练优》· 七年级数学上 · RJ 第一章　有理数 1.1　正数和负数 2024/8/12 3 目 录 CONTENTS 01 要点归纳 02 当堂检测 单元作业目标 序号 作业目标及对应举例 0101 判别正数和负数，会用正数和负数分别表示具有相反意义的量，如P1T2 0102 懂得有理数的概念，会对给出的有理数进行分类，如P2T6 序号 作业目标及对应举例 0103 知道数轴的三要素，会用数轴上的点表示有理数，如P3T6 0104 了解相反数和绝对值的概念，会求有理数的相反数和绝对值，了解绝对值的性质及应用，如P5T7 0105 会比较有理数的大小，如P6T7 知识要点1　正数和负数的概念 　　大于 的数叫作正数.在正数前加上符号 “ ”的数叫作负数. 0　 －　 知识要点2　具有相反意义的量的表示 　　（1）如果一个问题中出现具有相反意义的量， 就可以用正数和 分别表示它们；（2）也可 把某一个量规定为“0”，即基准，超过“基准”的 部分用正数表示，低于“基准”的部分用 ⁠ 表示. 负数　 负数　 知识要点3　0的意义 　　0既不是正数，也不是负数.它有如下意义：① 计数时表示没有；②0比任何正数都小，比任何负数 都大，它是正数与负数的分界；③表示某种量的基 准，如0℃实际是冰点时的计量结果，作为零上和零 下的分界点. 1. 下列各数中是正数的是（　A　） A. 3 B. － C. 0 D. －0.3 A 2 3 4 1 2. 在下列横线上填上适当的词，使前后构成具有相 反意义的量. （1）收入1000元， 2000元； （2） 50m，下降25m； （3）向左10m， 20m. 支出　 上升　 向右　 2 3 4 1 3. （1）若零上13℃记作＋13℃，则零下7℃记 作 ℃； （2）如果水位下降2m时水位变化记作－2m，那么 水位上升6m时水位变化记作 m，水位不升 不降记作 ⁠. －7　 ＋6　 0m　 2 3 4 1 4. 指出下列各数中，哪些是正数，哪些是负数. ＋1，－2.5，＋ ，0，120，－60％. 解：正数有＋1，＋ ，120； 负数有－2.5，－60％. 解：正数有＋1，＋ ，120； 负数有－2.5，－60％. 2 3 4 1 $$