天津市红桥区2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试卷

语文 第1页（共7页） 高一语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分。 第Ⅰ卷 一、（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．下列词语中加点的字，读音正确的一项是 A．聒．噪（ɡuā） 伺．候（cì） 连累．（lèi） B．迤．逦（yǐ） 半晌．（xiǎnɡ） 少顷．（qǐnɡ） C．谛．听（dì） 离间．（jiàn） 角．斗（jué） D．驯．熟（xùn） 祈．祷（qǐ） 猾黠．（jié） 2．下列词语中，有错别字的一项是 A．投奔 翌日 瘦削不堪 B．会晤 唾弃 碎琼乱玉 C．陷阱 贤惠 湛湛青天 D．惊谔 寒喧 沸返盈天 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 中国传统文人音乐的代表是古琴艺术。但随着传统文人阶层的消失，古琴艺术逐 渐______，甚至被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列 入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形 式，才重新______了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但这恰恰是 它的一个特点，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古 代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己 的心灵对话，与大自然交流，与三五知音互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 ______自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是______的工具。 A. 私人化 获得 制约 修身养性 B. 边缘化 获得 制约 放松身心 C. 私人化 焕发 约束 放松身心 D. 边缘化 焕发 约束 修身养性 语文 第2页（共7页） 4．填入下列语段空格处的内容，与上下文衔接最恰当的一组是 清代乾隆时期问世的《红楼梦》，不仅 ，也 。它以宝黛钗的爱情悲 剧 为 情 节 主 线 ， 又 深 刻 展 现 了 当 时 贵 族 家 庭 内 部 、 外 部 的 种 种 矛 盾 冲 突。 ， ，其内容之丰厚， ， ，都不是轻易能够领会的。所以， 请你走进那个奇妙的艺术世界吧！ ①达到了中国古代小说的顶峰 ②堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠 ③一面是“忽喇喇似大厦倾”的末世感 ④一面是“情重愈斟情”的感伤 ⑤艺术之精妙 ⑥思想之深邃 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥ C. ①②④③⑥⑤ D. ②①④③⑥⑤ 5. 许多人常有手书前人名句的习惯，下列不．可能发生的选项是 A. 杜牧手书“居安思危，戒奢以俭。” B. 苏洵手书“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？” C. 王安石手书“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。” D. 蒲松龄手书“一人飞升，仙及鸡犬。” 6．对下面这首词的赏析，不恰当．．．的一项是 念奴娇•过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分 辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽 挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ A． 作者泛舟洞庭湖，开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。 B． C． 上片即景抒怀，描写广阔清静、上下澄明的湖光水色，突出写它的澄澈。 “应念岭海经年”，虚实结合，意为推测猜想未来在岭南一年的生活景象。 D． 本词通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落的高尚品质。 语文 第3页（共7页） 阅读文言文材料，完成 7～10 题。 材料一 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛， 迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十， 遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移凤易俗，民以殷盛，国以富强。惠王用张仪之计， 拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳， 强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客 何负于秦哉！ 今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马， 建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也?必秦国之 所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫， 而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后官、充下陈、 娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣 之饰不进于前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀， 而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑》《问》，《昭》《虞》《武》《象》 者。异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》退弹筝而取《昭》《虞》若是者何 也?快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为 客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、 制诸侯之术也。 （节选自李斯《谏逐客书》） 材料二 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数 惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹 曰；“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！” 乃从荀卿学帝王之术。学已成，辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠今万乘方争时游 者主事今秦王欲吞天下称帝而治此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计 不为者，此禽鹿视肉。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之 地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣” （取材于《史记·李斯列传》） 语文 第4页（共7页） 7．下列对加点词语的解释不．正确的一项是 A．窃以为过．矣 过：错误 B．服．太阿之剑 服：佩戴 C．人之贤不肖．譬如鼠矣 肖：孝顺 D．处卑贱之位而计．不为者 计：谋划 8．下列各项加点文言虚词的意义和用法相同的一组是 A．此四君者．，皆以客之功/假舟楫者，非能水也 B．江南金锡不为．用/为国者无使为．积威之所劫哉 C．居大庑之．下/议法度而修之．于朝廷 D．学已成，辞于．荀卿曰/青，取之于．蓝 9．文中画波浪线部分断句正确的一项是 A. 斯闻得时无怠 /今万乘方争时 /游者主事 /今秦王欲吞天下 /称帝而治 /此布衣 驰骛之时而游说者之秋也 B. 斯闻得时无怠 /今万乘方争/时游者主事 /今秦王欲吞天下称帝 /而治此布衣驰 骛之时/而游说者之秋也 C. 斯闻得时无怠 /今万乘方争 /时游者主事 /今秦王欲吞天下 /称帝而治 /此布衣 驰骛之时/而游说者之秋也 D. 斯闻得时/无怠今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此布衣驰 骛之时/而游说者之秋也 10．下列对原文有关内容理解和分析不正确．．．的一项是 A. 李斯列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强作出了巨大贡 献，因此不能驱逐客卿。 B. 李斯极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，表面是赞美秦国富足，实则 是批评秦王声色误国。 C. 李斯主张人应该积极有为。他观仓中鼠而悟出人生哲学，认为一个人有无出 息取决于他所处的环境。 D. 李斯年轻时胸怀大志，跟随荀子学习帝王的治世之道；学成后，去游说秦王， 以此实现人生抱负。 语文 第5页（共7页） 第Ⅱ卷 二、（本大题共 12 分） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7 分） (1) 今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。 (2) 久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。 12. 补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）加之以师旅，_____________________。（《论语·侍坐》） （2）_____________________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （3）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）君子博学而日参省乎己，_____________________。（《劝学》） （5）后人哀之而不鉴之，_____________________。（杜牧《阿房宫赋》） 三、（本大题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分） 阅读下面文章，完成 13～15 题。 冬阳·童年·骆驼队 林海音 ①骆驼队来了，停在我家的门前。 ②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘 下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 ③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是 “南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个 大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 ④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了 下来。 ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 ⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样 安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。 语文 第6页（共7页） ⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼， 总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难 看。 ⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个钤铛，走 起来，“当、当、当”地响。 ⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 ⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听 见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 ⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： ⑫“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不 是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的 食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃 铛，增加一些行路的情趣。” ⑬爸爸想了想，笑笑说： ⑭“也许，你的想法更美些。” ⑮冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂 在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样， 他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌 金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 ⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： ⑰“夏天它们到哪儿去？” ⑱“谁？” ⑲“骆驼呀！” ⑳妈妈回答不上来了，她说： ○21“总是问，总是问，你这孩子！” ○22夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 语文 第7页（共7页） ○23可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说， 把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本 《城南旧事》。 ○24我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声， 童年重临于我的心头。 13．第⑥段画线句的作用是什么？有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合 这一评论，赏析第⑦段画线句。 14．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容， 对此加以分析。 15．“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。 四、（本大题 6 分） 16．下面的文字画横线的语句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表 达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 当下，微短剧、微综艺发展如火如茶，在影视领域掀起一股注重强情节、快节 奏的“短视频化”创作热潮。然而，①与这一趋势形成鲜明对比，②另一类弘扬农 耕文明的影视作品主打工笔细描为重心，③讲求妮娓道来，④给观众营造了沉静美 好的一种慢生活空间，⑤在治愈心灵的同时，⑥挖掘中华优秀传统文化，⑦提升立 意和审美上的创新突破，⑧在影视创作领域引领了一种新风尚。 五、（本大题 40 分） 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 路遥的小说《人生》扉页上有这么一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处 常常只有几步。”对此，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟，文体不限，不少于 600 字。 高一语文答案及评分参考（2024.6） 一卷（每小题3分，共30分） 一、 1．C 2．D 3．D 4．C 5．B 6．C 7．C 8．B 9．A 10. B 二卷（共70分） 二、 11.（共7分） （1）如今用人却不这样，不问能力大小，行与不行，有理还是无理，只要不是秦国人就离去，凡是外来的客卿都被驱逐。 (然，1分，去，1分，被动句式，1分。) （2）长期处于低微的地位、贫穷的境地，非议世俗，厌恶名利，把无所作为当作自己的寄托，这不是士子的真情。 (非，1分，恶，1分，判断句1分，整体语句通顺，1分。 ) 12（共5分） （1）因之以饥馑 （2）纵一苇之所如 （3）怅寥廓 （4）则知明而行无过矣 （5）亦使后人而复哀后人也 三、（共12分） 13．细致入微地写出骆驼吃草料的样子；突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。（2分）用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，写出骆驼不着急的性子，意味深长。用词朴素，句子简短，表达恰到好处，不见柔弱。（2分） 14．前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人视角，表现出作者对童年的追念和珍惜。（4分） 15．文章以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。“冬阳下的骆驼队”是作者童年记忆最深刻的一个画面。题目中的“冬阳”在行文中虽然着墨不多，但与全文都有内在联系。“冬阳”点出了故事发生的时间，冬阳的温暖烘托了童年生活的温馨美好，为全文奠定温暖的基调。这样写足见作者构思之巧。（4分） 四、（共6分） 16.第②句中“主打工笔细描为重心”句式杂糅，“主打……”和“……为重心”杂糅，应删去“为重心”；第④句“给观众营造了沉静美好的一种慢生活空间”语序不当，应该为“给观众营造了一种沉静美好的慢生活空间”第⑥句中“挖掘中华优秀传统文化”成分残缺，“挖掘”缺少宾语中心语，后面应加“内涵”或“价值”；第⑦句中“提升立意和审美上的创新突破”搭配不当，应将“提升”改为“加强”。（每处2分，答对3处得满分；每一处，指出1分，修改1分） 五、（40分） 17．作文评分标准略 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第 I卷 客观题（共 30分） @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 1 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D 2 A B C D 5 A B C D 8 A B C D 3 A B C D 6 A B C D 9 A B C D @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 第 II 卷 主观题（共 70 分） 高一语文答题纸 学校:________________________________ 班级:______________________ 姓名:______________________ 准考证号 条 码 粘 贴 处 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2. 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 5. 缺考标记/违纪标记：考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 6. 涂点填涂样例： 有效填涂：$ 无效填涂：%^&* 缺考标记： Q 违纪标记： W 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一语文 1/4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11．(7 分) （1）（3 分） （2）（4 分） 12. （5 分） （1） （2） （3） （4） （5） 13. （4 分） 14. （4 分） 15. （4 分） 16.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一语文 2/4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一语文 3/4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一语文 4/4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17．作文（40 分） ▲200 ▲400 ▲600 ▲800 ▲1000 ▲1200