湖南省长郡中学高中数学（人教版）课件：必修一 第三章 第二节《函数模型及其应用》（2课时）

　　数学建模大致过程 数学建模： 实际问题 实际结论 数学问题 数学结论 数学化 （建模） 回归实际 （决策） 例1： 教材P102例3：行驶速率与时间的关系 1 例2： 教材P103例4：人口增长模型 教材P105例6：“身高与体重”问题 2 例3： 函数模型拟合的大致过程： 收集数据 画散点图 选择函数模型 选择函数模型 检 验 用函数模型解释实际问题 不符合实际 符合实际 教材P104　例5：最大利润问题 例4： 教材P113　B组T2 y A B x O x = t 「家庭作业」 　　1. 《考向标》 P86 — P87； 自我成长部分 　　2. 自学必修4教材 P2－P5: ①任意角如何分类？ ②终边相同的角； ③对比初中，角知识点有哪些异同？ $$ 　　1. “直线上升，对数增长，指数爆炸”的增长特点； 　　2. 数学建模大致过程。 探究1： 探究2： （a > 1）（n > 0） 探究3： 探究4： （n > 0） （a > 1） 探究5： 　　1. 指数函数，对数函数与幂函数的 增长特点 　　2. 思想与方法 「家庭作业」 　　1. 《考向标》 P80 — P81； 自我成长部分 　　2. 反思最近数学建模作业中 出现的问题及解决策略 $$