第四单元课题1 水资源及其利用（一）-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第1课时 学习目标 1．能说出水在生活和生产中的应用，认识水是宝贵的自然资源。 2．了解人类拥有的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 3．能列举保护水资源的常见方法，初步养成节约用水和保护水资源的习惯。 水是一切生命赖以生存的重要物质 水和空气一样，对地球生命体系非常重要，那我们生存的这个地球的水资源状况是怎样的呢？为了维护我们的生态环境，我们应如何爱护水资源？ 71% 地球表面被水覆盖 地球是一个大水球 海水是一种重要的资源 96.53% 80多种 储水量约占 海水中含 全球总储水量 有化学元素 海水是人类未来重要的淡水来源 水能参与很多反应，本身就是一种化学 资源 人类拥有的水资源 可利用的淡水资源概况 2.53% 30.4% 淡水含量占 可利用的只约占 总储量 淡水的量 可用淡水资源有限 大部分在两极和高山的冰雪及永久冻土 层中，难以取用 人类拥有的水资源 我国各地区人均水量 人类拥有的水资源 —— 我国水资源分布 我国水资源总量大，人均少且分布不均匀 东多西少 南丰北缺 改善水资源时空分布不均的局面 我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面，解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。 都江堰 南水北调 海水资源多 人类拥有的水资源 转 化 淡水资源少 人类拥有的水资源 蒸馏法 反渗透法 海水淡化方法 缺水原因 有效利用的淡水资源少，分布不均匀（时间和空间） 生产、生活用水不断增加，水体遭到污染 保护水资源 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须保护水资源。 合理利用 水资 源 防治水体污染 节约水资源就是提高水的利用效率 应用新技术 改进工艺 改变用水习惯 生活 使用节水器具 养成用水习惯 农业 改大水漫灌 为喷灌、滴灌 工业 改进生产工艺 提高水的重复利用率 13 防治水体污染 水体污染的原因 工业污染 01 生活污染 03 农业污染 02 14 防治水体污染 水体污染的危害 影响工农业生产 01 02 破坏水生生态系统 03 危害人体健康 15 防治水体污染 从源头减少污染物的产生 01 工业上 利用新技术、新工艺减少污染物的产生 02 农业上 合理施用合肥、农药 01 生活上 生活污水进行处理，使之符合排放标准 16 防治水体污染 污水处理 物理 化学 生物 污水经处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水 对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要作用 污水处理流程 全国第一家村级污水处理厂 17 18 课堂小结 水资源 状况 地球上 我国 总储量多 淡水少 总量多 人均少 分布不均 工业生产、农业生产、生活用水 重要作用 保护 合理利用水资源 防治水体污染 节约用水 合理调用水资源 减少污染物产生 处理达标后排放 20 练习与应用 1．下列说法中正确的是( ) A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B．动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及调节气候的作用 C．凡是无色透明的水都是可饮用水 D．水是取之不尽的一种资源，因此不需要节约用水 B 练习与应用 D 2．下列行为不会造成水污染的是（ ） A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥 练习与应用 B 3．今年 “中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．合理开采地下水资源 B．工业污水未经处理直接排放 C．推广使用节水型器具 D．加强对水资源的综合性统筹规划 $$