1.1 我与社会（课件+视频）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级上册同步精品课件+教案+学案（统编版）

2024巴黎奥运知多少？ 第一课 丰富的社会生活 1·1我与社会 核心素养目标： 1.通过走近“巴黎奥运会”，培养学生树立积极的生活态度关注社会、服务社会，自觉践行社会主义核心价值观。 2.通过分析中国乒乓球队混双夺冠历程，引导学生理解人在社会交往中形成各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，学做社会的好公民。 3.通过绘制社会关系图，培养学生明确积极参与社会生活的重要性，树立参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 独学：8分钟 1.我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活? 2.感受社会生活有何意义? 3.个人与社会的关系是怎样的? 4.社会生活中有哪几种主要的社会关系? 要求：浏览课本p2-8勾划的知识点,用铅笔备注小标题，并在课后进行背诵。 目录 壹 通过分析暑期热点 ——参与社会生活 贰 回顾巴黎奥运乒乓球混双赛事 ——分析社会关系 叁 课堂小结 肆 随堂检测 01 ——参与社会生活 通过分析暑期热点 根据下列情景，说说你是如何了解社会生活的？ 小吴在电脑上看到新闻，7月9日湖南省华容县洞庭湖决堤，对人民生命财产安全造成重大损失。 中国队此次奥运会荣获91枚金牌，位列金牌榜第一。看到这个消息，小吴高兴地跳起来了。 “China Travel”火爆出圈，小吴在附近景点旅游时见到了很多国外面孔。 网络媒介；关心国家大事 观看电视；感受国家的强大 亲身感受；国家心系祖国发展 班级茶话会 谈谈暑期生活:除了关注巴黎奥运会，这个暑假你是怎么过的?发生了哪些趣事?参与了哪些有意义的社会活动?社会生活的特点具有哪些特点？我们还可以通过哪些方式认识社会生活?参与社会生活的意义是什么？ 课堂笔记1： 一、感受社会生活的方式？（P3） 青 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品印入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪.幅幅生动的画卷在我们面前展开 二、社会生活的特点？（P3） 绚丽多彩 时政点播： 民政部关于《婚姻登记条例(修订草案征求意见稿)》公开征求意见 近日，民政部就《婚姻登记条例(修订草案征求意见稿)》公开征求意见，其中核心亮点为:结婚登记与离婚登记将不再要求提供户口簿，并取消了地域管制限制。面对政府推出的新政策，不少网友针对婚姻展开了多维度的讨论。 群学一： 开讲啦 你是否接受婚姻登记不再要求户口簿（只需身份证即可），并取消地域管制限制？积极参与《婚姻登记条例(修订草案征求意见稿)》公开征求意见有什么意义？ 课堂笔记1： 三、参与社会生活的意义？（P4） 青 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 丰富、认识越来越深刻; ②我们会更加关注社区治理，并献计献策: ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 02 ——分析社会关系 回顾巴黎奥运乒乓球混双赛事 巴黎奥运会乒乓球混双决赛，孙颖莎王楚钦遇朝鲜神秘之师，倪夏莲助阵中国队训练！ 2024年7月29日巴黎奥运会中国组合王楚钦和孙颖莎-莎头组合以4比2的绝对优势，战胜了北韩组合李正植和金琴英，成功夺得奥运金牌! 金牌背后，还有卢森堡国家队“阿姨球手”的默默付出，她就是乒乓传奇倪夏莲!倪夏莲不仅是卢森堡国家队奥运选手，更是中国队的坚实后盾! 她在采访中说道:“中国队加油，我永远是你们的后盾!”在比赛前夕，由于北韩女球手金琴英的打法与倪夏莲相似，中国队特别邀请她作为混双组合的陪练，她毫不犹豫答应了，要为中国出一分力，倪夏莲明知下一场就是和孙颖莎单打，却义无反顾地给孙颖莎和王楚钦当陪练。要知道，当时王楚钦和孙颖莎面对的朝鲜队资料甚少，而倪夏莲主动告知自己的打法与朝鲜队相似，无私地传授经验，这种精神太可贵了!赛场上，尽管倪夏莲知道自己可能会输，但她依然全力以赴。更令人动容的是，哪怕最终失利，她还笑着恭喜孙颖莎，还说为孙颖莎扫清了道路，这是怎样的胸怀啊。 莎头组合顺利夺冠仅靠自己吗？ 莎头顺利夺冠除了自身硬核实力外，也离不开中国乒乓球队背后的默默付出，以及倪阿姨的倾囊相授 我与社会 我们在世界中并非孑然一身，而是与无数的人共享同一个世界，人这种生物为了生存，必须适应群居生活，因此与他人的交往对我们来说至关重要，每个人都是社会这张“大网”上的一个节点，是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ①个人是社会的有机组成部分 添加标题 1 2 3 6 5 4 合作伙伴 混双搭档王楚钦 消费者 购买商品和使用服务 上海交通大学学生 安泰经济与管理学院，就读人力资源专业，学制为6到8年。 乒乓球运动员 参加巴黎奥运会 女儿 孙颖莎的成功离不开父母的辅育 徒弟 师从国家级教练邱贻可 走近奥运冠军孙颖莎 结合上图思考孙颖莎为什么会有不同的身份？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 群学二： 开讲啦 在生活中，我们与父母、同学、老师、邻居……等人产生了各种各样的社会联系，请根据自己的圈子绘制你的社会图。并根据图片总结出社会关系的种类，并能说出个人和社会的关系? 课堂笔记1： 三、个人与社会的关系？（P4） 青 ①个人是社会的有机组成部分. ②人的身份是在社会关系中确定的;在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 四、社会关系的种类？（P4） ①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如:家庭、家庭成员之间的关系 ②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如:同乡、邻居等 ③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如:同学、同事 课堂小结： 1·1我与社会 1.感受社会生活 1.方式 2.特点 3.意义 2.我们是社会中的一员 1.个人与社会的关系 2.社会关系的种类 1．（2023.广东·梅州）下列是小明与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的是( ) A.小明在公园锻炼时碰到了邻居张叔叔 B.小明和妈妈到家门口的菜市场买菜 C.小明和同学一起到电影院观看电影 D.吃过早饭后，小明登录钉钉群上网课 因材达标 A 2．（2023.山东·菏泽）社会如同一个大舞台，每个人在其中演绎着自己的角色。下列对个人与社会的关系理解正确的是( ) ①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件②个人只要在社会中生活，就可以成就任何事业 ③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值 ④每个人都是社会这张“大网”的一个“结点” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 因材达标 C 3．（2023.四川·眉山）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船三人组顺利进入太空，，与神舟十五号三名航天员成功会师，同时神舟十六也是航天飞行工程师和载荷专家的“首秀”。据此新闻完成下面小题。小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③我们为祖国取得的成就感到自豪 ④人的身份是在社会关系中确定的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 因材达标 B Lavf60.4.100 $$null