第三单元 重点04—名著阅读《红星照耀中国》（解析版＋原卷版）-2024-2025学年八年级语文上册划重点单元精练（统编版）

04 名著阅读《红星照耀中国》 阅读下面材料，完成后面问题。 学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1．上述摘抄片段选自哪部作品？曾易名为？该作品的作者是谁？ 2．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 3．结合原著和下面的链接材料，谈谈什么是“长征精神”，我们该怎样传承长征精神。 链接材料： 长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展一系列读书活动，重温红色经典，感受其英雄情怀 活动一：追寻那群少年 5．团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小文同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（    ） A．要求彭德怀出示路条——坚持原则 B．参加长征——不怕困难 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D．甩掉白军为前线送信——机智勇敢 活动二：探究长征重大事件 6．以下是大家摘录的相关语句，请你据此判断它们分别是哪个事件，并写在横线上。 （1）过河是一件简单的事了。六只大船不断地工作着，九天之久，红军全部军队运入了四川而没有损失一条性命。 （2）他们看见过河的人几乎在敌人枪火之下登了岸。他们以为他们是会被葬送完了的。可是……在南岸有红军的机关枪不停地响着。 （3）双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。 活动三：继承革命精神 7．阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神 【选段一】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草料建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯。 【选段二】 他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 8．根据你对《红星照耀中国》的阅读，回答下面的问题。 (1)活动一：摘录批注，发现事实。请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②文段中“这次大规模的转移”指的是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识）（填字母） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 (2)活动二：思考探究，感受力量。 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 9．阅读名著选文，回答问题。 泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗。这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人、是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ (1)选文选自《 》，作者是美国记者 ，选文记述了红军在闻名中外的 途中飞夺泸定桥的事。 (2)作者借四川军队之口说“他们是人，是疯子，还是神”，表现了作者对红军怎样的认识？ 阅读下面的名著选段，回答问题。 （A）我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。 （B）由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，立宪成为广大人民的要求。皇帝的答复只是下旨设立一个资政院。在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄不满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辩子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用。于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪刀下的牺牲品。就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵！ 10．毛泽东在长沙的日子有哪些惊人的传奇经历？（情节概述） 11．从选文可以看出毛泽东是一个怎样的人？（人物形象） 12．请联系原著归纳红军长征精神的具体内容，并就“长征精神在今天是否过时？”这一话题谈谈你的看法。（体验看法，整本书阅读） 阅读下面两个片段，回答小题。 片段一： 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 片段二： “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”他说。“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。” “这是我个人的建议，”他说，“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行时非常有趣的。” 13．这段文字节选自《 》，该书是一部 优美、 很强的报道性作品。这部书的中文译名为《 》。 14．文段中的“他”是 （人名），片段一中的“我”和片段二引言中的“你”都指 （国家） （人名） 15．选文运用了什么描写方法？塑造了“他”怎样的人物形象？（4） 16．根据选文，联系全书内容，说说这本书入选初中名著的原因。（从思想内容和艺术特色两方面回答） 17．我校将举行以“传承红色文化”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)活动一：品读经典，传承精神。小邕同学读完《红星照耀中国》后，整理了一份《红星照耀中国》读书笔记，并设计了几个问题，请你完成。 【选段一】 终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 【选段二】 ①在每一个红军驻地里都有一个“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人熬过了从南方出发的长征的艰苦…… ②他们的职责之一是在后方检查路上的旅客，看旅客有没有通行证……彭德怀告诉我，有一次几个队员叫他停步，要他的通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 ③“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” ④“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” ⑤他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 ⑥彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 ①选段一真实地描述了 的历史事件。 ②选段二中，作者亲切地称“他们”为“ ”。作者曾评价，“他们寄托着中国的将来”，请你结合相关的事迹，谈谈“他们”有哪些品格可以“寄托中国的将来”？ ③作者那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在是否还值得阅读？请说说你的理由。 (2)活动二：跨越时空，对话经典。小邕同学很喜欢书中的周恩来同志，于是穿越时空采访了《红星照耀中国》的作者，请你结合全书内容，将采访提纲补充完整。 采访目的：① 采访记者：小邕同学 采访对象：② 问题一：③ 周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出生贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出生的造反者”。 18．我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，保安似乎已经全城出动了。 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 (1)上述片段选自埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，片段中最能体现共产党和红军所倡导的“官兵一致”原则的是哪一个画面？ (2)请结合原著，说说在当晚观看演出期间，让记者斯诺手足无措的是什么事。 19．名著阅读。 片段一： 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 片段二： 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 片段三： 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 （节选自《红星照耀中国》） 请根据上面这三个片段，谈谈作者为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 阅读下面名著选段，完成下列小题。 【A】 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章…… 【B】 机不可失，必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。    四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机关枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！……” 20．文段【A】中的“他”是谁？ 21．结合文段【A】分析“他”的人物形象。 22．给文段【B】拟写一个小标题。 23．结合文段【B】分析红军战士身上体现了怎样的长征精神？ 请你与安安、澜澜一起阅读以下名著选段，完成下面小题。 选段一 吴亮平坐在我身边，他是个年轻的苏维埃“干部”，在我对毛泽东进行正式的采访时，就由他担任翻译。毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正。 （节选自《红星照耀中国》《论抗日战争》） 选段二 这时，他们在南岸的同志们开始欢呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河英雄万岁！”原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击。 （节选自《红星照耀中国》《大渡河英雄》） 选段三 在写作时，他肩负着沉重的责任，经常处于两难境地：他是中国革命的坚定朋友，又是客观独立的新闻人。 （节选自《文摘报》《晚年斯诺》2023年9月27日版） 24．安安在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮助完善。 A． （人名）      B． （人名） C． （形象）      D． （形象） 25．请联系选段一和选段二，说说在创作《红星照耀中国》时，斯诺面临的“两难境地”。 26．下列对《红星照耀中国》的表述中，错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 D．徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。 阅读名著，完成下列题目。 【甲】 我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 B和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头。 【丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 27．【甲】【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是（    ） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 28．【丙】片段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 。 29．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合【甲】【乙】【丙】片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 30．下列说法正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。 B．《西游记》主要内容是唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在应愁涧又收服沙悟净。从此师徒四人跋山涉水，西天取经。 C．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。 D．《红星照耀中国》以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 31．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 32．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 33．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ 34．请根据以下材料提示做题。 ①他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？ ②他26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。 ③他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁的到全国任何哪个村里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队。哥老会的规矩和黑话很难掌握， 但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 (1)材料中所提及的“他”分别是① ② ③ (2)请概括第②材料的人物的性格特征： 35．阅读《红星照耀中国》，回答问题。 (1)在这本书中，斯诺惊奇地发现，在贫穷的中国西北部，竞聚集了中华民族的精华。作为新闻记者，他在华采访的主要地点是___________________。 (2)下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实文学作品。 B．作品起初的名字为《西行漫记》，后来，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《红星照耀中国》。 C．《红星照耀中国》中，作者是按照“探寻红色中国”的顺序来记录见闻的。 D．作品标题中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 (3)“红星照耀中国”这一题目有什么含义？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 04 名著阅读《红星照耀中国》 阅读下面材料，完成后面问题。 学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1．上述摘抄片段选自哪部作品？曾易名为？该作品的作者是谁？ 2．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 3．结合原著和下面的链接材料，谈谈什么是“长征精神”，我们该怎样传承长征精神。 链接材料： 长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 【答案】1．《红星照耀中国》   《西行漫记》   埃德加•斯诺（或“斯诺”） 2．示例：片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。 片段二：周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 片段三：彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 3．长征精神：理想崇高、信仰坚定；不怕牺牲、百折不挠；团结互助；纪律严明；乐观豪迈等。 ①坚定报国之志，树立为祖国为人民服务的理想。努力学习文化知识，做一个对社会对国家有贡献的人。②学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。 【解析】1．本题考查名著识记。根据三个片段中对人物的描述“共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路”“像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知这三个人是朱德、周恩来、彭德怀，由此可知片段选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 2．本题考查名著人物判定和性格概括。题干要求从所给摘抄片段中任选一则，指出人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。所以可选择最熟悉的片段解答即可。 片段一：从“身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”可知，人物是朱德。结合原著可知，其性格特征：①他沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。②他关爱部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。③热爱读书，喜欢运动。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济书籍。 片段二：从“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，人物是周恩来。其性格特征：①平易近人，温和文雅，乐于助人，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，亲自为斯诺拟定行程安排；②头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他是“红色中国外交第一人”；③善于计划，生活朴素，充满活力。 片段三：从“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，人物是彭德怀。其性格特征：①他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛。例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。③爱惜部下、善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 3．本题考查名著内涵解读和拓展延伸。 第一问，结合原著内容及链接材料“长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里”可知，在长征过程中，红军遇到了许多困难，但是无论是领导人还是战士们都没有退缩，都有坚定的信仰，怀着崇高的理想，这是长征的根本底气。长征过程中红军面临着环境恶劣、外部敌人围追堵截的多重困难，但是红军最后取得了长征的胜利，看出他们具有不怕牺牲、百折不挠的精神；在这个过程中，本身各方面条件都非常单薄的红军能够取得最终的胜利必然少不了团结互助、乐观豪迈的精神；长征是红军宣传自己的一次非常成功的经验，这个过程中他们以严明的纪律获得了百姓的喜爱。因此，长征精神是理想崇高、信仰坚定；不怕牺牲、百折不挠、团结互助、纪律严明、乐观豪迈等。 第二问，传承长征精神。从学生角度谈谈自己如何传承长征精神，今天的我们应该把长征精神落实到我们生活、学习中去，把长征精神融入我们的生活中去。 示例：首先，我们要理解长征精神的内涵；长征精神的根本是对信念的坚守，是对国家、民族的热爱，要传承长征精神就要从小树立远大的理想，树立为国、为民服务的理想；然后在学习、生活中落实长征精神，坚定学习的意志，迎接学习生活中的各种困难，以顽强的毅力与战斗，既磨练自己，同时也提升自己的能力。 4．阅读完《红星照耀中国》，班级举行了一场读书分享会，问答环节同学们收集了以下一些问题，请你回答： (1)美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（    ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 (2)《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国西北革命根据地 （地名），切实了解了中国共产党人的生活经历和革命精神后写成的，曾易名为 。 【答案】(1)D (2) 延安 《西行漫记》 【详解】（1）本题考查对文学作品内容的理解与识记。 A.国民革命军北伐是国共合作进行的推翻北洋军阀统治的战争，与“流动的武装宣传”不符。   B.朱、毛红军会师井冈山是红军力量的汇聚，但规模和影响力不及长征。   C.北方少数民族南迁是民族迁徙，并非“流动的武装宣传”。   D.根据书中《长征》一章的内容“红军的长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔……在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”可知，此处的“大迁移”是指中国工农红军长征。 故选D。 （2）本题考查文学作品内容的识记。 为了在国民党统治区出版方便，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了1936年埃德加·斯诺在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。故填写：延安、《西行漫记》。 学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展一系列读书活动，重温红色经典，感受其英雄情怀 活动一：追寻那群少年 5．团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小文同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（    ） A．要求彭德怀出示路条——坚持原则 B．参加长征——不怕困难 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D．甩掉白军为前线送信——机智勇敢 活动二：探究长征重大事件 6．以下是大家摘录的相关语句，请你据此判断它们分别是哪个事件，并写在横线上。 （1）过河是一件简单的事了。六只大船不断地工作着，九天之久，红军全部军队运入了四川而没有损失一条性命。 （2）他们看见过河的人几乎在敌人枪火之下登了岸。他们以为他们是会被葬送完了的。可是……在南岸有红军的机关枪不停地响着。 （3）双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。 活动三：继承革命精神 7．阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神 【选段一】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草料建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯。 【选段二】 他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 【答案】5．C 6．（1）巧渡金沙江  （2）强渡大渡河   （3）飞夺泸定桥 7．当代青少年应当继承红军队伍不怕吃苦、甘于奉献、不怕牺牲的精神。 【解析】5．本题考查对名著情节和人物的识记。 C.“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是开国大将徐海东的事迹，不是红小鬼的事迹； 故选C。 6．本题考查对名著情节的识记。   （1）：“巧渡金沙江”的情节：1935年4月29日，中革军委发出指示，指出应利用有利时机，争取迅速渡过金沙江，转入川西建立苏区根据地。当日，中央红军分三路前进。5月1日，先头部队直趋金沙江畔。5月2日，朱德命令红一军团从龙街渡渡江、红三军团从洪门渡渡江、红五军团从皎平渡渡江，并命令刘伯承率干部团一部在皎平渡架桥，同时侦察渡河点。5月3日，刘伯承率部赶到皎平渡渡口，缴获两只木船，乘船悄悄地渡到北岸，消灭国民党军一连正规军和一个保安队，控制了渡口。随后，他们又找到6条船，动员了36名艄公。在这九天的时间里，红军主力就靠这6条小船渡过了金沙江。 “六只大船不断地工作着，九天之久，红军全部军队运入了四川而没有损失一条性命”，这是红军通过大船成功渡河的情况，对应的是巧渡金沙江的情节。 （2）：“强渡大渡河”情节：在长征途中，‌中央红军在巧渡金沙江后，‌继续向北前进，‌准备渡过大渡河。‌国民党军队试图凭借大渡河的天险围歼红军，‌因此红军必须迅速渡河。‌在安顺场，‌红军成功地找到了船只并进行了强渡的准备工作。‌他们乘坐一只木船，‌在敌人的密集火力下勇敢前进，‌最终成功登陆并击退了敌人的反扑，在激流中成功登陆对岸，‌占领了渡口。 “过河的人几乎在敌人枪火之下登了岸……在南岸有红军的机关枪不停地响着”描述了红军在敌人枪火下艰难过河，对应的是强渡大渡河的情节。 （3）：“飞夺泸定桥”情节：5月28日，红四团在向泸定桥急行军时，对岸川军也在向泸定桥行进，双方几乎是隔河赛跑。当急行军的战士们赶到泸定桥时，发现桥面上大部分的木板已被敌军撤掉，只剩下13根碗口粗的铁链在风中摇荡。5月29日下午4点，夺取泸定桥的战斗正式打响。由22名突击队员组成的夺桥突击队，冒着敌人的枪林弹雨，奋力攀上湿滑的铁链，向对岸发起进攻。当突击队接近对岸桥头时，敌人突然点燃了预置在桥头的木板，霎时大火漫天，浓烟滚滚。突击队员们奋不顾身冲进火海，迅速扑灭大火，夺取并控制了泸定桥。 “双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头”，突出了红军战士抓着铁链前进，同时伴有激烈战斗的画面，对应的是飞夺泸定桥的情节。     7．此题考查对材料内容的提取。 选段一中，红军居住条件简陋，却能吃苦耐劳，适应艰苦环境。这体现了他们坚韧不拔、适应困难环境的精神。选段二中，红军战士在危险的环境中，冒着枪林弹雨，紧紧抓住铁索奋勇前进，展现了他们英勇无畏、不怕牺牲的精神。   综合两个选段，当代青少年可以继承的红军精神包括：①吃苦耐劳的精神：在艰苦的条件下不抱怨，坚持奋斗。②坚韧不拔的精神：面对困难和恶劣环境不屈服，始终保持坚定的信念和决心。③英勇无畏的精神：在危险和敌人的攻击面前毫不退缩，勇敢向前。④不怕牺牲的精神：为了实现目标，甘愿付出甚至奉献生命。 8．根据你对《红星照耀中国》的阅读，回答下面的问题。 (1)活动一：摘录批注，发现事实。请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②文段中“这次大规模的转移”指的是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识）（填字母） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 (2)活动二：思考探究，感受力量。 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 【答案】(1) 纪律严明 D (2)斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，破除了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。（意思对即可） 【详解】（1）此题考查学生对名著内容的理解和分析能力。 ①从“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”可知，红军战士能够严格遵守部队的纪律；从“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护； ②阅读文段，从“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“这部激动人心的远征史诗”这些关键语句可知，“这次大规模的转移”指的是长征；故选D。 （2）此题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。 《红星照耀中国》中，斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产党领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了真实的纪律严明的中国工农红军队伍以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，以及革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情，并对“长征精神”有了很深的体会。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产党的生活经历和革命精神，并且被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，因而对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。 据此作答即可。 9．阅读名著选文，回答问题。 泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗。这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人、是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ (1)选文选自《 》，作者是美国记者 ，选文记述了红军在闻名中外的 途中飞夺泸定桥的事。 (2)作者借四川军队之口说“他们是人，是疯子，还是神”，表现了作者对红军怎样的认识？ 【答案】(1) 红星照耀中国 埃德加·斯诺 长征 (2)示例1：红军也是普通人，但他们置生死于度外，似乎不可理解，他们创造了奇迹，简直是神一样的人物。 示例2：红军是为了理想，英勇无畏、不怕牺牲的人。 【详解】（1）本题考查名著情节。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况； 结合“泸定桥用铁索修成”“但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索”可知，选文出自《红星照耀中国》第五篇《长征》中的《大渡河英雄》，第五篇讲述红军从第五次反围剿失利到红军长征胜利的全过程，其中包括突破四道封锁线、飞夺泸定桥、过雪山草地、翻越藏民聚集区等情节！《大渡河英雄》主要讲述了红军如何强渡大渡河的简要过程。 （2）本题考查人物形象。结合题干“表现了作者对红军怎样的认识”可知，应当从作者的角度分析对红军的认识，既然作者借四川军队之口说“他们是人，是疯子，还是神”那就应当从这三个称呼上去分析。 首先，红军“是人”，也就是突出红军普通的一面。如，红军是普通人，也有喜怒哀乐，也有平常人的爱好。比如原文中说“杨秀山发现身上挎着的挎包又被子弹打了个洞，里面的两本书也被打穿了，这两本书是他最喜欢的，一本是《苏联红军步兵战斗条令》，另一本是《列宁主义概论》。前一本是一九三六年一月牺牲在湖南便水我斗中的师参谋长金承忠留下的遗物，后一本是已经身负重伤的师政委方理明送给他的新年礼物”可知，杨秀山也和普通人一样，喜欢看书，喜欢别人送的礼物； 其次，红军“是疯子”，突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象处。如文段中“在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的……这些青年为了胜利而甘于送命”可知，红军飞夺泸定桥时奋不顾身，不论是没有桥板的铁索桥，还是枪林弹雨，都无法阻挡他们的脚步，红军把生死置之度外的精神，超乎常人的想象； 最后，红军“更是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，结合文段“这些人当兵不只是为了有个饭碗。这些青年为了胜利而甘于送命”可知，红军的舍身忘我的精神；也说明红军在没有桥板的铁索上成功飞夺泸定桥史无前例，甚至难以置信却是事实，让人钦佩。 因此“红军是人，是疯子，更是神”这句话充分肯定及赞扬了红军虽然是普通人，但却拥有艰苦卓绝、勇敢无畏的伟大精神，他们凭借着这种精神创造了奇迹。 阅读下面的名著选段，回答问题。 （A）我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。 （B）由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，立宪成为广大人民的要求。皇帝的答复只是下旨设立一个资政院。在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄不满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辩子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用。于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪刀下的牺牲品。就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵！ 10．毛泽东在长沙的日子有哪些惊人的传奇经历？（情节概述） 11．从选文可以看出毛泽东是一个怎样的人？（人物形象） 12．请联系原著归纳红军长征精神的具体内容，并就“长征精神在今天是否过时？”这一话题谈谈你的看法。（体验看法，整本书阅读） 【答案】10．剪辫子、参加起义军、报名进学、自修、湖南师范就读、成立新民学会。 11．毛泽东喜爱中国造反小说 ，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辫子可见他是一个具有反抗意识的人；老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书使他感到沮丧，并认识到“国家兴亡，匹夫有责”，可见他好学、爱国忧国。 12．长征精神：①人民的利益高于一切，革命理想信念坚定 ，坚信正义事业必胜②为救国救民，不惧艰难险阻，不惜一切牺牲：③坚持独立自主，实事求是，切从实际、预计出发；④顾全大局，严守纪律，紧密团结；⑤依靠群京与人民生死相依患难与共、艰苦奋斗。 看法：“每一代人有每代人的长征路，每 代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。要时刻准备应对重大挑战抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。这就要求我们必须大力弘扬长征精神，继续奋勇前进，长征精神永不过时。 【解析】10．本题考查情节概述。结合《红星照耀中国》中“在长沙的日子”的内容，结合内容“我的一个朋友和我剪去了我们的辫子”“我决心参加黎元洪的革命军”“我决定参加正规军，为革命尽力”“我向法政学堂交了钱的报名费”“我又向这个商业学堂付了一元钱的报名费”“我在校六个月就退学了，订了一个自修计划”“我在师范学校读了五年书”“我逐渐地团结了一批学生在我的周围，形成了一个核心，后来成为对中国的国事和命运产生广泛影响的一个学会”等概括。 11．本题考查人物形象。 根据（A）段“我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事”“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书”，可见“我”喜欢造反的故事书，“我”不听老先生所谓“坏书”的言辞，喜欢读这些书，体现毛泽东具有反抗意识；根据（B）“为了发泄不满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辫子”“我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪叨下的牺牲品”“就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵！”等关键句子，可知，毛泽东具有爱国精神。 12．本题考查对长征精神的概括和理解。解答此题，要熟读名著，根据红军在长征中的英勇表现进行概括。长征精神是我们民族的宝贵财富，无论是在过去、现在，还是将来，长征精神永不过时。扣住这一点，联系现实，组织语言，谈出自己的看法即可。 如根据原著“飞夺泸定桥”部分，“这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”“进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸”可知，长征精神就是在战争中不惧炮火弹药，为革命胜利不怕牺牲的精神；再比如“三大纪律”：一切行动听指挥；不拿群众一针一线；一切缴获要归公；可以看出，长征精神就是人民的利益高一切，要有纪律，要顾全大局，不慕名利。另外二万五千里长征更是体现了共产党为救国救民，不惧艰难险阻，不惜一切牺牲的精神；还有“农村包围城市”的重大决定，可以体现依靠群众、紧密团结群众的精神等等。 至于看法，首先要表态：不过时。然后再谈理由，可从面对当前复杂的国际形势，各种艰难险阻，我们必须大力弘扬长征精神，继续奋勇前进。如：俗话说“苦不苦，想想长征二万五，累不累，想想革命老前辈”，虽然我们现在身处和平年代，不需要再去徒步走二万五千里长征路，但是我们每个人的人生何尝不是在长征呢，在人生旅途中总会遇到艰难险阻，我们应该学习长征精神，传承长征精神，并将其发扬光大，遇到任何困难与挫折，都有迎难而上，乘风破浪，所以说长征精神永不过时。 阅读下面两个片段，回答小题。 片段一： 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 片段二： “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”他说。“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。” “这是我个人的建议，”他说，“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行时非常有趣的。” 13．这段文字节选自《 》，该书是一部 优美、 很强的报道性作品。这部书的中文译名为《 》。 14．文段中的“他”是 （人名），片段一中的“我”和片段二引言中的“你”都指 （国家） （人名） 15．选文运用了什么描写方法？塑造了“他”怎样的人物形象？（4） 16．根据选文，联系全书内容，说说这本书入选初中名著的原因。（从思想内容和艺术特色两方面回答） 【答案】13． 《红星照耀中国》 文笔优美 纪实性 《西行漫记》 14． 周恩来 美国 埃德加·斯诺 15．外貌描写和语言描写。他是一位温和文难，真诚热情头脑冷静，善于分析推理的革命领导人。 16．思想内容：它是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的史实，给人鼓舞， 催人奋进，是对青少年学生进行红色精神传承教育的优秀作品。 艺术特色：文笔优美以细节和典型性事例真实生动地再现历史，以一个新闻记者客观公正的立场和角度如实记录，真实可信。语言比较浅显易懂，适合初中生阅读。 【解析】13．本题考查作者、作品等。 根据片段一“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的”，对周恩来的描写；片段二“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道”中对斯诺“可靠的新闻记者”的评价；可以看出文字节选自《红星照耀中国》； 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。斯诺是记者，又是有天赋的作家，他的报道文笔优美，纪实性很强。斯诺通过对领导人和普通民众的细微观察和细致描述，把原来可能写的枯燥乏味的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字；斯诺的纪实毫不做作，是质朴而真诚的。斯诺以“他者”的目光来观察“红区”，他对共产党抗日政策的转述，对“红区”生活的描写，自然也有西方记者的立场，但力图还原真相，避讳“宣传”，没有刻意的“过滤”，从而保存了历史的真实 。 14．本题考查名著人物。 根据《红星照耀中国》第二篇“遭白匪追逐”中“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”，对斯诺初见周恩来的描写，可知“他”是周恩来； 根据《红星照耀中国》第二篇“造反者”中“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道”，对斯诺“可靠的新闻记者”的评价，结合片段一斯诺初见周恩来的描写，可以看出片段一中的“我”和片段二引言中的“你”指《红星照耀中国》的作者美国的埃德加·斯诺。 15．本题考查描写方法及人物形象。 从片段一“出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”、“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，可以看出运用了外貌描写；从片段二中两处“他说”的内容，可以看出运用了语言描写； 根据片段一 “用温和文雅的口气向我招呼”，和人打招呼时口气温和文雅，据此可以看出周恩来温和文雅； 根据片段一“外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，外表的孩子气和眼睛里的热情，可以看出周恩来真诚热情； 根据片段二“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区”，对斯诺身份的分析及对其和任何新闻记者的欢迎，可以看出周恩来头脑冷静，善于分析推理。 16．本题考查《红星照耀中国》的思想内容和艺术特色。 思想内容方面：由片段二“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道”，可以进行如实的报道，据此可知《红星照耀中国》是以实地采访的所见所闻为基础，如实描绘中国红军的革命事业及其精神，在当时国民党及资本主义世界对中国革命进行严密的新闻封锁背景下，具有重要的意义； 艺术特色方面：从片段一“他 走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的”“外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”等，对初见周恩来的描写，据此可以看出，人物个性鲜明，真实可感； 从片段二“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行是非常有趣的”，对斯诺的个人建议，可以看出，人物语言朴素生动、风趣幽默； 从书中对西安事变、红军长征、红小鬼等史实的报道来看，高度纪实性，强烈可读性。 示例：思想内容：《红星照耀中国》作为一部纪实性很强的报道性作品，第一次向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况全面地重现了中国共产党在长征途中真实而艰辛的史实，给人鼓舞，催人奋进。可以说，这本名著是对青少年学生进行红色精神传承教育的优秀作品。 艺术特色方面：斯诺以外国记者的身份，客观、真实地记录了陕北苏区的一系列人物和事件，展示了红军的真实面貌；他运用了小说和戏剧的艺术手法，塑造了鲜明的人物形象，描绘了详尽的内心世界和复杂的人际关系，使得这部纪实作品具有很高的文学性和可读性。 17．我校将举行以“传承红色文化”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)活动一：品读经典，传承精神。小邕同学读完《红星照耀中国》后，整理了一份《红星照耀中国》读书笔记，并设计了几个问题，请你完成。 【选段一】 终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 【选段二】 ①在每一个红军驻地里都有一个“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人熬过了从南方出发的长征的艰苦…… ②他们的职责之一是在后方检查路上的旅客，看旅客有没有通行证……彭德怀告诉我，有一次几个队员叫他停步，要他的通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 ③“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” ④“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” ⑤他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 ⑥彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 ①选段一真实地描述了 的历史事件。 ②选段二中，作者亲切地称“他们”为“ ”。作者曾评价，“他们寄托着中国的将来”，请你结合相关的事迹，谈谈“他们”有哪些品格可以“寄托中国的将来”？ ③作者那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在是否还值得阅读？请说说你的理由。 (2)活动二：跨越时空，对话经典。小邕同学很喜欢书中的周恩来同志，于是穿越时空采访了《红星照耀中国》的作者，请你结合全书内容，将采访提纲补充完整。 采访目的：① 采访记者：小邕同学 采访对象：② 问题一：③ 周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出生贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出生的造反者”。 【答案】(1) 红军飞夺泸定桥 红小鬼 示例一：彭德怀通过时没有通行证，不让其通过，写了通行证，签了字之后才放行，写出了他们工作中忠于职守、一视同仁的品格，这样的品格寄托着中国的将来。 示例二：他们跟着红军战士过雪山、爬草地，度过了艰苦的长征，体现了他们不畏艰难、百折不挠、革命意志坚定的品格，这样的品格寄托着中国的将来。 示例一：值得。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人了解中国革命的历史很有必要；“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 示例二：值得。这本书为我们展现了红军战士在面对困难与挫折时的坚持不懈、不怕困难的精神；这样的精神激励着我，在学习和生活中也要向他们学习，不畏苦难，越挫越勇。 (2) 了解对周恩来的看法/评价 埃德加·斯诺 您采访过红军领袖周恩来，请您谈谈对他的印象。 【详解】（1）本题考查名著情节、人物。 ①结合【选段一】“有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去”“已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”等信息可知，本段写的是红军“飞夺泸定桥”的历史事件，是中国工农红军长征中的一场战役。 ②结合【选段二】“在每一个红军驻地里都有一个“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年”可知，文字中的“他们”被作者埃德加·斯诺亲切地成为“红小鬼”，结合《红星照耀中国》原著内容：红军驻地里的少年先锋队“模范连”普遍年龄很小，作者将这些少年红军战士与少年先锋队员们称为“红小鬼”。红小鬼们在长征途中，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质。 ③《红星照耀中国》书中记录了作者自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国工农红军以及红军领袖、红军将领等情况。其中，着重描写了毛泽东。彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林龙等人物，通过他们的口述以及与他们的长期谈话，解释了中国革命的原因和目的。此外，还介绍了作者与无名的红军战士、农民、工人、知识分子的对话，展现了他们的力量、欲望和热情，以及他们不可征服的精神。作者给予红军长征很高的评价，认为长征是中国军事史上伟大的业绩之一，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。同时，书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很有必要，“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时，永远值得人们去学习、去领悟，并带着这种精神去实践。据此回答即可。 示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国面对的是百年未有之大变局，广大中国人要了解中国革命的历史，应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，它们永远不会过时。 （2）本题考查名著人物。 ①结合表格中“周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人”和“问题二：你为什么说周恩来同志是‘造反者’？”可知，两个问题都指向“周恩来”，从他的性格、为人、处事和评价等角度去谈论作者对周恩来同志的印象、评价等，因此采访目的是：了解埃德加·斯诺对周恩来的评价。 ②结合题干“穿越时空采访了《红星照耀中国》的作者”，因此可知采访对象为：埃德加·斯诺； ③结合表格“周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人”可知，内容围绕周恩来的性格、为人、生活习惯等内容进行回答，因此问题一为：周恩来同志给你留下了怎样的印象？ 18．我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，保安似乎已经全城出动了。 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 (1)上述片段选自埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，片段中最能体现共产党和红军所倡导的“官兵一致”原则的是哪一个画面？ (2)请结合原著，说说在当晚观看演出期间，让记者斯诺手足无措的是什么事。 【答案】(1)中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部与他们的妻子和群众平等的坐在草地上看演出。（意近即可） (2)观众中有人要求外国新闻记者独唱。（意近即可） 【详解】（1）本题考查名著内容的理解。 “官兵一致”原则主要是：官兵之间、上下级之间政治上平等，只有职务高低之分，没有贵贱之别，军官关心和爱护士兵，士兵尊重军官，团结互助，同甘共苦，实行有领导的民主，建立自觉的纪律，共同为军队建设和完成各项任务承担责任，贡献力量。回归材料，根据“不售门票，没有包厢，也不设贵宾席”“中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分数在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上”可知，洛甫、林伯渠、毛泽东及他们的妻子和群众平等的坐在草地上看演出，由此能够体现“官兵一致”原则。 （2）本题考查对名著内容的掌握。 这个文段出自第三篇《在保安》重点第五部分《红军剧社》：在演出之间，观众中不时有人叫喊，要请别人即兴唱歌。在大家的要求下，五六个陕西本地姑娘——工厂女工——唱了本省的一个古老民歌，由一个陕西农民用土制琵琶伴奏。另一个“点名”演出是一个学员吹口琴，又有一个学员唱一首南方人爱唱的歌。接着，使我感到完全手足无措的是，有人要求外国新闻记者独唱！他们不肯放过我。天晓得，我除了狐步舞、圆舞曲、《波希米》和《圣母玛丽亚》以外，什么也不会，而这些乐曲对这批斗志昂扬的观众来说是很不合适的。我甚至已记不起《马赛曲》是怎么唱的了。他们仍继续要求。我在极度尴尬的情况下终于唱了《荡秋千的人》。他们很有礼貌，没有叫我再来一个。因此，让记者斯诺手足无措的事是“观众中有人要求外国新闻记者独唱”。 19．名著阅读。 片段一： 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 片段二： 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 片段三： 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 （节选自《红星照耀中国》） 请根据上面这三个片段，谈谈作者为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 【答案】①红军生活艰辛，物质条件极差，但是他们不怕苦，不怕累，积极乐观地面对生活的困苦，不拿百姓一针一线；②红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，得到了百姓的爱戴和拥护；③核心领导人物毛泽东身上有着农民的个人习惯，不拘小节，农民出身的他，懂农民，了解农民。 【详解】本题考查提炼信息。 根据片段一中的“我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿”可知，红军生活条件艰苦，物质条件极差。根据“农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西”可知，尽管如此，他们也不拿农民的一点点东西，这说明他们不怕苦不怕累，积极乐观面对生活，军纪严明，爱护百姓。 根据片段三中的“他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了”可知，红军帮百姓解决实际问题，关心爱护百姓，保护他们的利益，得到了百姓的支持与拥挤。 根据片段二中的“而是因为他有农民的个人习惯”可知，作为红军的核心人物，毛泽东出身农民，有农民的生活习惯，所以他了解农民的需求。根据“小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟”可知，他不拘小节，有军事才能。 阅读下面名著选段，完成下列小题。 【A】 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章…… 【B】 机不可失，必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。    四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机关枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！……” 20．文段【A】中的“他”是谁？ 21．结合文段【A】分析“他”的人物形象。 22．给文段【B】拟写一个小标题。 23．结合文段【B】分析红军战士身上体现了怎样的长征精神？ 【答案】20．毛泽东 21．（1）从他居所简陋、财务简单可见他生活节俭朴素；（2）从他的生活和红军一般战士没有什么两样，可见他没有架子，不讲特权，与士兵同甘共苦。 22．大渡河英雄/强渡大渡河/勇夺泸定桥 23．英勇无畏、不怕牺牲、前赴后继。 【解析】20．本题考查名著人物。 根据A段中的“和他的夫人住在两间窑洞里”“一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”等细节可知，“他”是毛泽东。毛泽东是当时党和军队的最高领导人。 21．本题考查分析人物形象。 根据A段“他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐”，毛泽东居所简陋，物品简单，体现了他生活节俭朴素的特点。 根据A段“他的生活和红军一般战士没有什么两样”“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物一一包括两套布制服”可知，毛泽东与红军一般战士同甘共苦，不讲特权，体现了他廉洁奉公，没有特殊化，没有官架子的特点。 22．本题考查拟写标题。 解答此题，要通读全文，先找出选文的主体对象，然后概括事件，按照“人+事”的思路整理得出答案。 结合第一段中的”红军战士一个个站出来愿意冒生命危险“”紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”，第二段中的“这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机关枪阵地”，将以上信息进行概括，可拟题目为“红军勇夺泸定桥”“红军强渡大渡河”“大渡河勇士”等。 23．本题考查分析人物形象。 根据第一段中的“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个”可知红军战士们为了战斗的胜利，为了党的革命事业，甘愿献出自己的生命，可见他们对革命事业的无限热情与奉献精神，英勇无畏，不怕牺牲，前赴后继。 根据第二段中的“终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机关枪阵地”，可知红军战士们英勇卓绝，在极其不利的情况下夺取了泸定桥。 请你与安安、澜澜一起阅读以下名著选段，完成下面小题。 选段一 吴亮平坐在我身边，他是个年轻的苏维埃“干部”，在我对毛泽东进行正式的采访时，就由他担任翻译。毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正。 （节选自《红星照耀中国》《论抗日战争》） 选段二 这时，他们在南岸的同志们开始欢呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河英雄万岁！”原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击。 （节选自《红星照耀中国》《大渡河英雄》） 选段三 在写作时，他肩负着沉重的责任，经常处于两难境地：他是中国革命的坚定朋友，又是客观独立的新闻人。 （节选自《文摘报》《晚年斯诺》2023年9月27日版） 24．安安在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮助完善。 A． （人名）      B． （人名） C． （形象）      D． （形象） 25．请联系选段一和选段二，说说在创作《红星照耀中国》时，斯诺面临的“两难境地”。 26．下列对《红星照耀中国》的表述中，错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 D．徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。 【答案】24． 毛泽东 周恩来 同甘共苦，关爱战士 吃苦耐劳 25．中国革命的坚定朋友：材料二惊慌失措、敏捷等字眼隐含斯诺对红军战士的赞美，对敌军的批判。客观独立的新闻人：材料一中斯诺深入保安，深入革命根据地，实地采访毛泽东，求真务实，有敬业精神。 26．B 【解析】24．本题考查人物形象。 A.根据外貌特征“面容瘦削，看上去很像林肯”，性格特点“敢于质疑，好学自律”以及作者埃德加·斯诺对毛泽东有这样的描述：“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会”由此可知，人名是毛泽东。 B.根据外貌特征“个子清瘦，长着一脸黑色大胡子”，性格特点“温和文雅，平易近人”以及在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺这样描写周恩来：“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”由此可知，人名是周恩来。 CD.根据“喜欢跟一般战斗员共同生活,跟他们贪谈心，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活”可知，朱德喜欢与普通战斗员共同生活，与他们交流谈心，这体现了他愿意与大家一起经历生活的甜酸苦辣，共享福祸的品质。他不仅在困难时期与战士们一起吃南瓜、牦牛等简单食物，没有特殊化，而且在平时也注重与士兵们的交流和互动，这种精神正是“同甘共苦”的体现。他不仅关心战士的生活状况，而且愿意与他们建立深厚的友谊和情感联系。这种关怀不仅体现在物质层面上的共享，更体现在精神上的支持和理解上。他与战士们的交流谈心，无疑有助于增强团队的凝聚力和战斗力。无论是吃南瓜还是吃牦牛，他都毫无怨言地与战士们共度难关，展现了他吃苦耐劳。 25．本题考查内容理解。 选段二中“原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击”，其中“惊慌失措”一词形容敌军的狼狈不堪，“敏捷”则突出了红军突击队员的英勇无畏。这些字眼隐含着斯诺对红军战士的赞美和对敌军的批判，表明了他对中国革命的支持和同情，展现了他作为中国革命坚定朋友的立场。   选段一中“毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正”，斯诺深入保安，深入革命根据地，实地采访毛泽东，通过真实的记录和交流获取信息，这种求真务实的态度和行动，体现了他作为新闻人的敬业精神和对客观事实的尊重，展现了他客观独立的一面。 26．本题考查名著内容理解。 B.《红星照耀中国》是一部纪实作品，它不是以主观的想象推测来向全世界宣告，而是通过作者埃德加·斯诺实地采访和观察所得的真实记录，客观地向全世界展示中国共产党及其领导的红色革命的真实情况。 故选B。 阅读名著，完成下列题目。 【甲】 我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 B和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头。 【丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 27．【甲】【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是（    ） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 28．【丙】片段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 。 29．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合【甲】【乙】【丙】片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 30．下列说法正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。 B．《西游记》主要内容是唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在应愁涧又收服沙悟净。从此师徒四人跋山涉水，西天取经。 C．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。 D．《红星照耀中国》以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 【答案】27．A 28．红军二万五千里长征； 29．共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 30．C 【解析】27．本题考查名著人物。 根据原文“我记起毛泽东向我说过一句话，因为毛所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍”可知，【甲】段A是毛泽东。毛泽东所预测的许多事已经变成真实的历史，这是毛泽东作为革命领袖的远见卓识和战略眼光。 根据【乙】段“和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……”等语句可知，【乙】段B是彭德怀。这体现了彭德怀作为红军领导人的朴素作风和与士兵同甘共苦的精神。 故选A。 28．本题考查名著内容。 “六千英里”指的是红军二万五千里长征。十三岁的孩子跟着他的军队走上六千英里指的就是这个“红小鬼”参加了红军二万五千里长征。二万五千里长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略转移。 29．本题考查内容理解与概括。 按照题干“结合【甲】【乙】【丙】三个片段以及名著中的相关内容”的提示，分析红色革命必胜的原因即可。 根据甲段“中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的”可得出：红军通过自身的斗争，从军阀手中争得自由，成为了一种不可征服的力量。这种顽强的斗争精神和强大的战斗力，是红军能够在中国革命中取得胜利的重要保证。使共产党领导的中国军队、中国人民有了一种不可征服的伟大力量； 根据甲文“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可得出：红军主要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧； 根据乙文“我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头”可得出：红军领导与普通士兵同甘共苦，深受士兵爱戴； 根据丙文“不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可得出：“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们正是中国的希望； 根据丙文“红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者”可得出：红军帮穷人，救中国，分地给农民，赶走了地主、收税的和剥削者，这些举措深得民心，得到广大人民的拥护，与农民建立了深厚的感情和亲密的关系。 30．本题考查内容理解。 A.有误，《朝花夕拾》有的文章充满着温情与童趣，也有文章充满理性的思考与批判，如《父亲的病》等。 B.有误，在流沙河又收服沙悟净，不是在应愁涧。 D.有误，《红星照耀中国》是以第一人称展开叙述，不是第三人称。 故选C。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 31．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 32．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 33．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ 【答案】31． 斯诺； 强渡大渡河 32．①实地采访，用事实说话。例如选文真实描写了红军强渡大渡河的情景。 ②语言生动形象，诙谐幽默。例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”，运用拟人的修辞手法，生动描写了敌机束手无策的情景。（言之成理即可） 33．示例： 共性：有坚定的共产主义信仰，执着的人生追求。例如：周恩来发动国民革命，组织工人武装起义，有很大的影响力，在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车；朱德为了追寻共产党，他谢绝了军阀给他的师长职位。 个性：两个人的出身不同，周恩来头脑冷静、善于分析，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。周恩来出生于官僚家庭，就读于南开中学、大学。他是中国人中间最罕见的一种人，是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 朱德则出生在穷苦的佃农家庭，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。 【解析】31．本题考查对名著常识的识记和理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二个空抓住材料中的“大渡河”“共军蜂拥渡河”“飞机企图炸毁铁索桥”等语句可以判断出是红军强渡大渡河或者飞夺泸定桥的情景。 32．这道题考查的是对名著写作手法的理解。 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，首要特点是实地采访，选文用真实而生动的笔调描写了红军强渡大渡河的情景。如选文第①段“有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的”的内容，真实地再现了一个红军战士在强渡大渡河的过程中，向敌人投掷手榴弹的场景。运用细节描写，生动还原战斗场面； 其次，斯诺的语言生动形象，比如“在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的”的内容可知，为文中夸张将红军比作“疯子”，生动形象地则体现了红军面对险境坚定不移，勇往直前，为了革命胜利无畏牺牲的精神，让人钦佩。 例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”中用“无可奈何地怒吼”来表现蒋介石的飞机，赋予其人的动作行为，运用拟人的手法生动形象地表现敌机面对红军的勇往直前无计可施的情景。 33．这道题考查的是对名著人物形象的理解。 开放性试题，任选两个人物结合具体情节分析其共性和个性即可。 毛泽东：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼一一长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。 周恩来：他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗。为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。 彭德怀：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，彭德怀每天晚上平均只睡四五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 贺龙：出身于一个贫苦的农民家庭。看到国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。 例如：他们的共性是有出众的才华，也一定有顽强的意志。毛泽东不仅是一个伟大的革命者，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对历史和哲学有深入的研究，但是对于工作却事无巨细，一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。周恩来从小就表现出惊人的文学天才，南开大学期间也是班里领奖学金的高材生，曾赴日本、法国学习，头脑冷静，善于计划、分析推理、讲究实际，但同时他具有耐劳忍苦，坚毅顽强的精神，无惧病魔和险境。因此最终能够成为红军领袖人物，领导中国革命走向成功。 他们的不同点：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 34．请根据以下材料提示做题。 ①他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？ ②他26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。 ③他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁的到全国任何哪个村里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队。哥老会的规矩和黑话很难掌握， 但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 (1)材料中所提及的“他”分别是① ② ③ (2)请概括第②材料的人物的性格特征： 【答案】(1) 毛泽东 周恩来 贺龙 (2)温和文雅  平易近人  吃苦耐劳  具有领导才能（答案不唯一） 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 第①空：根据材料“南京通缉名单上的第一号‘赤匪’，蒋介石是赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他”可知，这里的人物即毛泽东。诺当年进入陕北苏区后不久，由周恩来引见，很快就在保安（今志丹县）见到了毛泽东，在斯诺的第一印象中，毛泽东是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物；个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出；他在一刹那间所得的印象，这是一个非常精明的知识分子的面孔；斯诺在苏区采访过程中，了解到毛泽东博学多才，对历史和哲学更有深入的研究；他认为毛泽东好学上进、博取众长的精神惊人；毛泽东不论走到哪里，那两只装着文件和书籍的铁箱子总是不离身，即使在紧张的长征途中也不例外；一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手；斯诺在苏区通过细心观察和了解，认为毛泽东是一个令人极感兴趣而又复杂的人；他有着中国农民质朴纯真的性格，富有幽默感，喜欢憨笑；甚至在说到他自己和苏维埃的缺点的时候，他也笑得很厉害；虽是初次接触，斯诺很快就发现毛泽东有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细，一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个天才的军事和政治战略家。 第②空：根据材料“被任命为著名的黄埔军校秘书”“现在是苏联远东红军司令”“但是蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任”可知，这个人物是周恩来。周恩来出生于官僚家庭，有文学天赋，但他在民族觉醒时期所受的教育，使他的兴趣转到革命事业中。他在南开大学求学期间，参加了学生运动，并被捕入狱，帮助组织了中国共产党。北伐期间，组织了南昌起义，后来去苏区担任了红军的副主席。周恩来细心热情，善于计划，周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目；面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单，这些可以看出他的大胆无畏，生活简朴；同时他平易近人，温和文雅，斯诺与周恩来的聊天，特别是他为斯诺规划采访行程的建议征求意见。 第③空：根据材料“他在哥老会中的名声遍及全中国”“哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的‘辈分’最高”“他的口才很好”可知，这里的人物是贺龙。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。 （2）本题考查人物形象分析。 结合原文内容可知，周恩来①温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。②忠心耿耿：对民族解放事业志不渝，鞠躬尽座；北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。③吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。④不屈不挠：广州公社失败后，周恩来转入地下活动，一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。 35．阅读《红星照耀中国》，回答问题。 (1)在这本书中，斯诺惊奇地发现，在贫穷的中国西北部，竞聚集了中华民族的精华。作为新闻记者，他在华采访的主要地点是___________________。 (2)下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实文学作品。 B．作品起初的名字为《西行漫记》，后来，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《红星照耀中国》。 C．《红星照耀中国》中，作者是按照“探寻红色中国”的顺序来记录见闻的。 D．作品标题中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 (3)“红星照耀中国”这一题目有什么含义？ 【答案】(1)延安 (2)B (3)中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照遍全中国。 【详解】（1）本题考查理解名著内容。 《红星照耀中国》作者埃德加•斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地，以延安为中心的陕甘宁边区，进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。由此可知，作为新闻记者，埃德加•斯诺在华采访的主要地点是延安。 （2）本题考查名著常识和把握名著内容。   B.作品起初的名字为《红星照耀中国》，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。选项“起初的名字为《西行漫记》”“曾易名为《红星照耀中国》” 表述不正确； 故选B。 （3）本题考查理解名著题目的含义。 “红星”代表着中国共产党及其领导的革命力量，象征着希望和光明。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告毛泽东及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，“照耀”则突出了这种力量的影响力和传播力； “照耀中国”则是指作者斯诺在西北革命根据地的所见所闻，让他看到了中国共产党在西北所展现出的强大生命力和影响力，这种力量不仅影响着西北，更会影响全中国，因而这个标题也表达了作者对中国共产党领导的革命事业必将取得全国胜利的坚定信念和美好展望，意味着中国共产党所代表的进步力量必将战胜一切困难，为整个中国带来光明和希望； 综合以上可知，“红星照耀中国”这一题目的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照遍全中国。 学科网（北京）股份有限公司 $$