2.1网络改变世界 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 咕噜咕噜将 1 SUMMARY 前言 据估计，在全球范围内，三分之一的互联网用户是18岁以下的儿童，平均每一秒钟就会新增两名儿童网民。 调查数据显示，我国未成年的网民规模已经将近2亿，未成年人互联网普及率达到97.2%，你是其中的一员吗？ 2 SUMMARY 前言 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。 今年的全国网络安全宣传周活动中，我校组织“认识网络、文明上网”主题活动，邀请各位“小网民”参与。 3 主题 内容 认识网络，网络如何改变世界？ PART 01 保护自己，网络是把双刃剑？ PART 02 日常践行，如何合理利用网络？ PART 03 4 第一部分 2.1网络改变世界 学习目标 1.正确认识互联网,培养对网络生活的正确态度 2.懂得网络是把双刃剑,既有利也有弊 5 问卷调查 小组讨论（3分钟） 以小组为单位讨论，每组派代表说明3种你们最常用的软件及用途。 你使用网络做什么？ 你常用的软件有哪些？ 12% 38% 79% 常用软件及用途 ：如果没有互联网，我们的生活会变成什么样？ 听音乐 看视频 网上购物 网上学习 休闲游戏 聊天交友 认识网络，网络如何改变世界？ 第一部分 PART 01 8 研学之旅 暑假期间，小明计划开始一场研学之旅，他做了以下准备： 9 ①在铁路12306网上了解车次信息，订好来回的车票 ②查看了当地的天气预报，并在淘宝上下单了随行衣物 ③查阅旅游攻略，确定了路线、住宿地点 ④在美食点评网上查看大家的分享，找好了打卡的当地美食 ⑤在聊天软件上，即时与同伴沟通旅途安排，确定旅行计划 （1）小明使用网络实现了哪些目的？ （2）这些准备活动体现了网络在我们的日常生活中有何影响？ 准备计划 网络的积极影响： 1）丰富日常生活p10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 笔记 小明玩了一天，躺在床上用外卖平台下单当地美食。在享受美食的同时，请你思考小小的一份外卖会给哪些人或公司带来收益呢？ 餐饮店 外卖app平台 外卖员 电动车公司 导航app公司 …… 互联网＋美食 互联网＋企业 情境思考 网络的积极影响： （2）推动社会进步p12 ①网络为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 笔记 在研学途中，小明发现盲道很 “忙”，如何保障残障人士的出行？我们能做些什么吗？ 各级政府网站都有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接……帮助我们更便捷地传达民意，解决生活中的问题。 情境思考 网络的积极影响： （2）推动社会进步p13 ②网络促进民主政治的进步。 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 笔记 研学之旅圆满结束，但小明意犹未尽，在网上又云游了一番... 看线上专题， 逛虚拟云展。 丰富的网络文娱生活体现了什么？ ③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 、互联网打破了地域界限，极大得拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 网络的积极影响： （2）推动社会进步p13 笔记 思维导图 保护自己，网络是把双刃剑？ 第二部分 PART 02 xxx互联网知识学习系列PPT 19 …… 问卷调查 小组讨论（5分钟） 以小组为单位讨论，每组派代表说明1类型问题（与前组发言不重复）。 你在使用网络中亲身 经历过哪些问题？ 你当时的感受如何？ 12% 38% 79% 新媒体时代，人人都可以参与信息发布，这在使信息变得丰富的同时，也使信息内容在一定程度上变得纷繁芜杂、真假难辨，甚至充斥着各种不良信息。 有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； 有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人， 侵犯他人人格尊严； 有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的 信息，造成恶劣影响。 虚假信息 不良信息 （1）网络信息良莠不齐p15 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活p15 情境思考 放假时，你持续使用网络最长多久，感觉如何？ 《青少年网络安全与新媒介素养》调查显示：57.8%的中学生选择微信作为交友媒介，41%的受访者会把陌生人加入朋友圈，59.4%的同学会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，个人头像的真实程度接近50%，46%的人会显示个人位置，40%的中学生没有设置好友加验证权限。 思考：结合材料，青少年在使用网络时存在什么问题？ （3）个人隐私容易被侵犯p16 网络的消极影响：p15-16 （1）网络信息良莠不齐p15 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活p15 （3）个人隐私容易被侵犯p16 笔记 课堂小结 课后作业 问题 对策 参考你的见闻和感受，说明你觉得现在未成年人互联网使用最严峻的问题什么？（1个） 为了应对这一困境，你认为青少年应该怎么做？（2个以上做法） 课后练习 1.ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 课后练习 2.有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到法律制裁。这启示我们（ ） ①自媒体是新生事物，应积极参与 ②网络自媒体存在社会危害，应当回避 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ C 3.“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到,许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市 累计接待游客464万人次,旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络( ) A.丰富民主方式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往,打破时空限制 C.促进经济发展,注入新的活力 D.保护生态环境，建设精致兰州 C 课后练习 4.“2023年全国两会召开前夕,中国政府网联合多家网络媒体平台,共同开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动，百姓们积极建言献策，为政府工作提供了有益参考。这表明( ） A.所有人都积极参与政治生活 B.网络促进我国民主政治的进步 C.网络为科技创新搭建新平台 D.网络是促进社会和谐的唯一渠道 B 课后练习 THANKS 学习结束，感谢大家的聆听 32 Lavf58.28.100 $$