第1节 初识人工智能（课件）2023-2024学年五年级下册信息技术川教版（2019）

空白演示 单击输入您的封面副标题 请观看动画，制造认知冲突。 这么强大的AI也会有苦恼吗？它会有什么苦恼呢？ 阅读投诉单，说一说投诉单的内容。 请阅读投诉单，说一说投诉单的内容 初识人工智能 帮助AI解决困惑 我们一起来帮助AI解决它的困惑吧。板贴 教学目标 1.阅读人工智能问题的案例，认识人工智能存在的安全伦理问题。 2.通过生生辩论，辩证认识人工智能技术，知道强人工智能和弱人工智能的区别。 3.通过提对策的方式，学习人工智能的安全与伦理问题的解决对策，树立安全意识、建立正确的人工智能观念，提升信息社会责任感。 真的是我错了吗？ 学习活动： 1. 打开“投诉单”，思考真的是AI错了吗？ 2. 提交后，和其他同学继续交流你的想法。 AI的困惑： 帮助AI解决困惑 AI的第一个困惑 AI的第二个困惑 对于人工智能安全与伦理问题，AI和人类都要负责任 演示打开投诉单，填写投诉单。 那要怎么避免出现投诉单里的这些安全与伦理问题呢？ 学习活动： 1.自学课本P43-44，寻找答案。 2.小组交流，结合投诉单的内容给人类和AI双方想对策。 3.思考具体建议，写到卡片上，贴在相应角色下面。 AI的困惑： AI的第一个困惑 AI的第二个困惑 帮助AI解决困惑 制定合理的法律法规政策是解决人工智能安全与伦理的有效办法。 用一句话跟AI分享你今天的收获、想法！ AI的第一个困惑 帮助AI解决困惑 AI的第二个困惑 教师赠言 继续思考问题 相信人工智能的发展一定是美好的 辩证看待技术 探索更多对策 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 null 3840.0066 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 $$