01 第一周-2024-2025学年七年级语文上学期同步学习周周练

2024-2025学年上学期七年级语文周周练（第一周） （对应内容：《春》《观沧海》《次北固山下） 一、积累与运用（37分） 1.阅读语段，按要求完成题目。（5分） 冬末春初,万物yùnniàng着生机。冰雪消融,眨眼间,湖水涨满,鸟儿们从窠巢中飞出,卖弄着清脆的喉咙,相互应和,唱出一支支迎春曲。一年之计在于春,老老小小都出来舒活筋骨。 春雨贵如油,在黄晕(　　)的光下,农人依然pīsuōdàilì在田间劳作。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 窠巢     黄晕      yùnniàng     pīsuōdàilì      (2)语段中画横线句子运用的修辞方法是       （1分） 2.按要求默写。（8分） （1）《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,创造了一个极其开阔的意境的诗句是:　　　　　　,　　　　　　　;　　　　　　,　　　　　　。  （2）《次北固山下》一诗中道出新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的诗句是:　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　。  （3）春天像健壮的青年，　　　　 　　　　,　　　　　 　　　。（朱自清《春》） 3.下列句中加点词语运用有误的一项是 (　　)（3分） A.春天来了,春笋破土而出,生机勃勃,迸发出向上的精神力量。 B.春光如此好,我们不要辜负它,周末有空就扶老携幼、呼朋引伴,一起去踏春赏花吧。 C.在校园艺术节上,张静梅同学凭着花枝招展的表演,获得了第一名的优异成绩。 D.奥运会上的体育健儿们,个个精神抖擞,斗志昂扬,迸发出奋力拼搏、勇夺桂冠的豪情。 4.下列句子中没有语病的一项是 (　　)（3分） A.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。 B.夜市上人头攒动,热闹非凡,所售商品种类繁多,吃的、喝的、玩的一应俱全。 C.通过学习《春》这篇课文,使我深深感受到了春天的生机与多彩。 D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。 5.下列关于比喻的修辞手法判断有误的一项是 (　　)（3分） A.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。(本体是“春天”,喻体是“娃娃”,比喻词是“像”) B.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(这里运用的是暗喻) C.他擦过的玻璃十分干净,好像没有玻璃一样。(这里运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了玻璃干净明亮的特点) D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(句子中本体和比喻词都没有出现,属于借喻) 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)（3分） 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,　　　　 　　　,　　　 　　　　。 　　　　 　　　。　　　 　　　　,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。  ①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的 A.②④①③　　　　　 B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 7.下列说法有误的一项是 (　　)（3分） A.朱自清,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》等。 B.从体裁上看,《春》是一篇写景抒情散文,主要运用了抒情和说明的表达方式,把一个百花争荣、生机勃勃的春天展现在我们的面前。 C.春季有三个月,称为孟春、仲春和季春,分别指农历的一月、二月、三月。 D.《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨。 8.综合性学习。（9分） 班级开展以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参加。 (1)【春之生机】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。参照示例,指出下列写春的诗句中加点字是从哪个角度写的。（2分） 示例:春风又绿江南岸,明月何时照我还? (视觉角度) ①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 (　　　　　　) ②迟日江山丽,春风花草香。 (　　　　　　) (2)【春之节气】“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称,其中有一个既是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并用一句话表达你对这一传统节日的理解。（3分） (3)【春之诗词】在学校组织的校园诗词大会上,命题老师出示了下面两幅图片,请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。（4分） ① ② ①  ②  二、阅读与理解（33分） （一）阅读下面的诗歌,回答问题。(6分) 次北固山下 [唐] 王　湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 9.展开想象,用生动的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(3分) 10.请从运用典故的角度,赏析“乡书何处达?归雁洛阳边”蕴含的感情。(3分) （二）阅读下文,回答问题。（21分） 春风过处 王畔政 　　①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤①,生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。 ③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳笛,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。 　　⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红茸茸的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。 (选自《人民日报》2020年5月9日) [注] ①葳蕤(wēiruí):形容枝叶繁盛。 11.结合全文,请补全相关人物的主要活动。(3分) 人物 主要活动 孩子们 ① 邻家大伯 ② 女主人 掰香椿嫩芽,做菜 村民 ③ 12.结合全文,分析标题《春风过处》有什么作用。(3分) 13.请分析文章第①段的作用。(2分) 14.从修辞的角度对第⑥段做两处批注。(6分) 批注一:    批注二:    15.结合全文,简析第③段中加点词语的作用。(3分) 16.文章第⑩段画线语句与链接材料都写了雨中的村人。它们有什么相同之处?(4分) 【链接材料】乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 (朱自清《春》) （三）名著阅读。（6分） 17.阅读下列一段文字，回答后面的问题。（6分） 其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。 (1)本文段出自《　狗猫鼠　》,选自《　朝花夕拾　》,是鲁迅所作的回忆性散文集,共十篇。(2分)  (2)作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么?(2分) (3)这段文字表达了作者怎样的思想感情? (2分) 三、感悟与表达（50分） 18.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 　　在生活中,父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子,总觉得父母不理解自己;作为父母,常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间往往存在着意见分歧。 你在生活中遇到过这种情形吗? 请你任选一个角度,写写你和父辈(或师长)之间曾发生的故事。题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于500字,要有真情实感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期七年级语文周周练（第一周） （对应内容：《春》《观沧海》《次北固山下） 一、积累与运用（37分） 1.阅读语段，按要求完成题目。（5分） 冬末春初,万物yùnniàng着生机。冰雪消融,眨眼间,湖水涨满,鸟儿们从窠巢中飞出,卖弄着清脆的喉咙,相互应和,唱出一支支迎春曲。一年之计在于春,老老小小都出来舒活筋骨。 春雨贵如油,在黄晕(　　)的光下,农人依然pīsuōdàilì在田间劳作。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 窠巢     黄晕      yùnniàng     pīsuōdàilì      (2)语段中画横线句子运用的修辞方法是       （1分） 【参考答案】(1)kē　 yùn　酝酿 披蓑戴笠  (2)拟人 2.按要求默写。（8分） （1）《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,创造了一个极其开阔的意境的诗句是:　　　　　　,　　　　　　　;　　　　　　,　　　　　　。  （2）《次北固山下》一诗中道出新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的诗句是:　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　。  （3）春天像健壮的青年，　　　　 　　　　,　　　　　 　　　。（朱自清《春》） 【参考答案】（1）日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里 （2）海日生残夜　江春入旧年 (3)有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去 3.下列句中加点词语运用有误的一项是 (　　)（3分） A.春天来了,春笋破土而出,生机勃勃,迸发出向上的精神力量。 B.春光如此好,我们不要辜负它,周末有空就扶老携幼、呼朋引伴,一起去踏春赏花吧。 C.在校园艺术节上,张静梅同学凭着花枝招展的表演,获得了第一名的优异成绩。 D.奥运会上的体育健儿们,个个精神抖擞,斗志昂扬,迸发出奋力拼搏、勇夺桂冠的豪情。 【参考答案】 C　 【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用在此处不合语境。 4.下列句子中没有语病的一项是 (　　)（3分） A.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。 B.夜市上人头攒动,热闹非凡,所售商品种类繁多,吃的、喝的、玩的一应俱全。 C.通过学习《春》这篇课文,使我深深感受到了春天的生机与多彩。 D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。 【参考答案】B 【解析】A项,语序不当,把“严重”移到“环境污染”之前,并在“严重”后加“的”;C项,成分残缺,缺少主语,可删去“使”;D项,两面对一面,可在“提高”前加上“能否”。 5.下列关于比喻的修辞手法判断有误的一项是 (　　)（3分） A.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。(本体是“春天”,喻体是“娃娃”,比喻词是“像”) B.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(这里运用的是暗喻) C.他擦过的玻璃十分干净,好像没有玻璃一样。(这里运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了玻璃干净明亮的特点) D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(句子中本体和比喻词都没有出现,属于借喻) 【参考答案】 C 【解析】比喻的本体和喻体应该是两种不同性质的事物,而句子中“好像”前后的事物都是“玻璃”,因此不能构成比喻。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)（3分） 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,　　　　 　　　,　　　 　　　　。 　　　　 　　　。　　　 　　　　,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。  ①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的 A.②④①③　　　　　 B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 【参考答案】 A 【解析】　语段围绕“迟来的春天”展开。细读内容,“不是……而是……”为固定搭配的关联词语,所以②句排在前面。④句语意紧承②句。①句为过渡句,承上启下,应放在④句后。③句与下文衔接紧密,应为最后一句。 7.下列说法有误的一项是 (　　)（3分） A.朱自清,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》等。 B.从体裁上看,《春》是一篇写景抒情散文,主要运用了抒情和说明的表达方式,把一个百花争荣、生机勃勃的春天展现在我们的面前。 C.春季有三个月,称为孟春、仲春和季春,分别指农历的一月、二月、三月。 D.《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨。 【参考答案】B 【解析】运用的主要表达方式是抒情和描写,没有运用说明的表达方式。 8.综合性学习。（9分） 班级开展以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参加。 (1)【春之生机】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。参照示例,指出下列写春的诗句中加点字是从哪个角度写的。（2分） 示例:春风又绿江南岸,明月何时照我还? (视觉角度) ①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 (　　　　　　) ②迟日江山丽,春风花草香。 (　　　　　　) 【参考答案】①听觉角度　②嗅觉角度 (2)【春之节气】“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称,其中有一个既是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并用一句话表达你对这一传统节日的理解。（3分） 【参考答案】清明。清明节,又称踏青节、祭祖节等,扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大习俗。 (3)【春之诗词】在学校组织的校园诗词大会上,命题老师出示了下面两幅图片,请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。（4分） ① ② ①  ②  【参考答案】①春色满园关不住,一枝红杏出墙来。②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 二、阅读与理解（33分） （一）阅读下面的诗歌,回答问题。(6分) 次北固山下 [唐] 王　湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 9.展开想象,用生动的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(3分) 【参考答案】示例:潮水涨满,两岸与江水齐平,江面变得宽广,两岸看起来更远了;水上和顺的江风吹拂着,一叶白帆高高悬挂。 10.请从运用典故的角度,赏析“乡书何处达?归雁洛阳边”蕴含的感情。(3分) 【参考答案】运用了“雁足传书”的典故,突出表现了漂泊在外的游子对家乡、亲人深切的思念之情。 （二）阅读下文,回答问题。（21分） 春风过处 王畔政 　　①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤①,生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。 ③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳笛,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。 　　⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红茸茸的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。 (选自《人民日报》2020年5月9日) [注] ①葳蕤(wēiruí):形容枝叶繁盛。 11.结合全文,请补全相关人物的主要活动。(3分) 人物 主要活动 孩子们 ① 邻家大伯 ② 女主人 掰香椿嫩芽,做菜 村民 ③ 【参考答案】①折柳、做柳笛,吹柳笛比赛;放风筝②割鲜嫩韭菜叫卖　③在雨中“沐浴” 【解析】本题考查梳理文章内容。解答此题,可从“孩子们争先恐后地折柳、做柳笛,然后吹着柳笛喇叭比赛”“找一片空旷的场院,逐渐放开牵线”“背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着”“直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖”来概括。 12.结合全文,分析标题《春风过处》有什么作用。(3分) 【参考答案】 交代了本文描写的时节；提示文章的行文线索；吸引读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查标题的作用。解答本题,抓住“春风”,结合文章内容来分析。 13.请分析文章第①段的作用。(2分) 【参考答案】 开篇点题,起到总领全文的作用；写出春风过处万物复苏、生机勃勃的特点,抒发了作者对春风的喜爱之情。 【解析】本题考查语段的作用。分析语段的作用一般从内容和结构两个方面入手。本题抓住“春风更令人陶醉”“春风过处,万物葳蕤,生机勃勃”来分析作答。 14.从修辞的角度对第⑥段做两处批注。(6分) 批注一:    批注二:    【参考答案】 (示例)批注一:“小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉”,运用了比喻的修辞手法,将“小河”比作“绸带”“大地的血脉”,形象地写出了小河美丽多姿的形态及其给大地带来的勃勃生机,表达了作者对小河的喜爱之情。 批注二:“它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着‘鹅鹅鹅’‘嘎嘎嘎’的歌”,运用拟人的修辞手法,形象地写出了鹅鸭的活动,展现出一派生机勃勃的场景,表达了作者对春天的喜爱之情。 【解析】本题考查赏析句子。解答此题,可先分析其运用的修辞手法,然后再结合语境分析这种修辞手法的作用和表达效果。 15.结合全文,简析第③段中加点词语的作用。(3分) 【参考答案】“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用,动态地写出了春风吹过,春天慢慢到来的细腻过程,表现了人们用心感受春天慢慢到来时的喜悦心情,抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。 16.文章第⑩段画线语句与链接材料都写了雨中的村人。它们有什么相同之处?(4分) 【链接材料】乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 (朱自清《春》) 【参考答案】都写了春雨的柔和湿润,表现了村人对春雨的喜爱、对丰收的渴求和对美好生活的向往。 【解析】本题属于比较探究题。解答时先根据题目的提示“雨中的村人”“相同之处”思考,再结合各自语段来分析。 （三）名著阅读。（6分） 17.阅读下列一段文字，回答后面的问题。（6分） 其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。 (1)本文段出自《　狗猫鼠　》,选自《　朝花夕拾　》,是鲁迅所作的回忆性散文集,共十篇。(2分)  【参考答案】狗·猫·鼠　朝花夕拾 (2)作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么?(2分) 【参考答案】与“虫蛆”“鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。 (3)这段文字表达了作者怎样的思想感情? (2分) 【参考答案】作者对“正人君子们”辛辣的嘲骂,表达了他强烈的愤慨之情。 三、感悟与表达（50分） 18.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 　　在生活中,父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子,总觉得父母不理解自己;作为父母,常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间往往存在着意见分歧。 你在生活中遇到过这种情形吗? 请你任选一个角度,写写你和父辈(或师长)之间曾发生的故事。题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于500字,要有真情实感。 【参考答案】以中考标准评分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$