专题08 第12课《与朱元思书》（知识点+测试）2024-2025学年八年级语文上册阅读与鉴赏通关宝典（统编版）

专题08 第12课《与朱元思书》（知识点+测试） 一、文学常识 1. 吴均，字叔庠，南朝梁文学家。他生活再南北朝时期，当时政治黑暗，社会动乱，一些仕途失意或者受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。《与朱元思书》就是在这一背景下写成的。天下闻名的富春江景色，就集中在富阳至桐庐这一段。 2. 骈文起源于汉、魏，盛行于南北朝时期。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗、声律和藻饰。其常以四字、六字相间定句，故又称四六文。 二、词类活用 1.风烟俱［净］(形容词用作动词,消散尽净) 2.猛浪若［奔］(动词用作名词,飞奔的马) 3.负势竞［上］(方位名词用作动词,向上伸展) 4.互相［轩邈］(形容词用作动词,往高处和远处伸展) 5.望峰［息］心(动词的使动用法,使……平息) 6.横柯［上］蔽(名词作状语,在上边) 7.从流飘荡,任意［东西］(名词用作动词,向东或向西) 三、问题探究 1.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 2．赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。 运用正面描写与侧面烘托相结合的方法和夸张的修辞手法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。        3．富春江“山之奇”具体表现在哪里？ 高峻，陡峭，连绵，茂密，静谧，和谐，美妙，充满生机与活力，欣欣向荣。 4．赏析句子“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。” 运用拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了山的高峻、陡峭、连绵的形貌特征，展现了大自然富有生命的活力，生机勃勃，欣欣向荣，表现了作者对大自然欣赏和赞美之情。 5.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。    这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。作者自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 （12分）（23-24八年级上·河南信阳·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．(2分)解释下列加点词。 （1）互相轩邈：                （2）鸢飞戾天者： 2．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）横柯上蔽，在昼犹昏。 3．(2分)下列对本文分析不准确的一项是（   ） A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动地描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。 C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 4．(4分)本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。 （16分）（23-24八年级上·吉林松原·期末）阅读下面文章，回答问题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5．(2分)本文作者是 时期的文学家 （人名）。 6．(4分)解释加点字的意思。 （1）从流飘荡( )   （2）天下独绝( ) （3）负势竞上( )   （4）窥谷忘反( ) 7．(2分)第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答） 8．(4分)作者在描写高山时使用了什么修辞手法？其作用是什么？ 9．(4分)古语说：“一切景语皆情语”。你认为作者在描写景物中寄寓了怎样的思想感情？ （6分）（23-24八年级上·山东泰安·期中）阅读下面两则文言文，完成问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10．(2分)下列句子对仗工整的一项是（   ） A．从流飘荡，任意东西。 B．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．疏条交映，有时见日。 11．(2分)下列对选文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．本文描述了作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉相结合的写景方法。其中“负势竞上”“争高直指”最能表达作者的志趣和情怀。 B．“千丈见底”是运用夸张的手法描写了水的深邃澄净；“游鱼细石”既是动静对比，又是对江水澄净的进一步烘托；而“猛浪若奔，急湍甚箭”是运用了比喻、夸张手法。 C．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，好在以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。 D．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声词，构成一幅音韵和谐的画面。 12．(2分)关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（   ） A．表现了作者对祖国山河的热爱之情。 B．流露了作者否定仕宦生活的心情。 C．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 D．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 （12分）（23-24八年级上·湖北十堰·期中）阅读文言文选段，按要求回答问题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 酒酣，闻石间泉声，因舍棹①进，策步入缺岸。初见石，如叠，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳③，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。 （选自白居易《三游洞序》） 【注】①棹（zhào）：小船。②芟（shān）芜：割倒杂草。③刈（yì）翳（yì）：清除障碍。④危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。 13．(2分)解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）窥谷忘反：   （2）如不绝线： 14．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）虽有敏口，不能名状。 15．(2分)下列表述不正确的一项是（   ） A．同是写水，甲、乙两文都着重描写了水石相击时灵动的形态和悦耳的声音。 B．甲文“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”两句都是从游者的角度侧面表现富春江两岸群山的“异”。 C．甲文采用了总分总的结构，以“奇山异水，天下独绝”总领全文，奠定了赞美的基调。 D．乙文除了着重描写水的灵动之外，还着重描写了山间石头的奇特。 16．(4分)甲、乙两文都描写了山间美景，说说两文各自流露出作者怎样的思想感情。 （14分）（21-22八年级上·河北保定·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嚶嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞房天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与施从事书 吴均 故彰①县东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝⑤被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐物⑦，悟衷⑧散赏⑨。 【注释】①故彰：古县名，在今浙江安吉县西北。②干：连接。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤萝：一种地衣类植物。⑥荡累：消除忧虑。⑦颐物：留恋物态以怡养性情。⑧悟衷：开阔心胸。⑨散赏：散心，欣赏。 17．(4分)解释下列加点的词语。 （1）泉水激石            激： （2）经纶世务者          经纶： （3）春萝被径            被： （4）鸡鸣不已            已： 18．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）鸢飞房天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）绝壁干天，孤峰入汉。 19．(2分)下列对选文理解与分析不正确的一项是（    ） A．【甲】文描绘了富春江的山水之美，其中“奇山异水”四字总括全文。 B．【甲】文“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C．【乙】文中的“绝壁干天，孤峰入汉”写出了山峰高峻险拔的特点。 D．【乙】文中作者描绘青山变化多姿的景观，寄寓了自己高雅的志趣。 20．(4分)试从感官角度和抒发感情的角度，简析两文有什么共同点。 （13分）（22-23八年级上·陕西咸阳·阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆①，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳②，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙③以上。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，蟠孥撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此盖始及山之半矣。 （节选自高启《游天平山记》） 【注】①舆：借指车。②蒙翳：遮蔽。③狙杙（jūyì）：像猿猴攀登小木桩一样。 21．(4分)解释下列句子中加点词的含义。 （1）泉水激石        ( ) （2）经纶世务者        ( ) （3）作泠泠琴筑声        ( ) （4）至此盖始及山之半矣    ( ) 22．(2分)下列句子中加点的“于”，与“下坠于沼”中“于”的意义和用法不同的一项是（   ） A．相与步于中庭 B．闻之于宋君 C．其一犬坐于前 D．尝射于家圃 23．(4分)请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）既入，则凛然若将压者，遂相引以去。 24．(3分)“山川之美，古来共谈”，请从【甲】【乙】两文中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并从写作特点的角度，谈谈两个句子中的景美在何处。 （11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 白云亭 谒寇莱公①祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，天气飂飂②，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。（2）堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见③，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中跳珠溅玉冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨④听事之后。巴东了无一事，为令⑤者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？ （节选自《入蜀记》，有删改） 【注释】①寇莱公：北宋名相寇准。因寇准在巴东任过知县，所以此地盖有祠堂纪念他。②飂（liáo）飂：凄冷的样子。③层出间（jiàn）见（xiàn）：先后一再出现。这里是山峰很多的意思。间，更迭。④廨（xiè）：官署，旧时官吏办公处所的通称。⑤令：知县。 25．(2分)下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ） A．自富阳至桐庐一百许里    自以为大有所益（《孙权劝学》） B．猿则百叫无绝 绝𪩘多生怪柏（《三峡》） C．是日重阴微雪        实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．遂登双柏堂、白云亭        遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） 26．(2分)【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．栏外双瀑泻石涧中/跳珠溅玉冷/入人骨 B．栏外/双瀑泻石涧中跳珠溅玉/冷入人骨 C．栏外双瀑泻石涧中/跳珠溅玉/冷入人骨 D．栏外双瀑泻/石涧中跳珠溅玉冷/入人骨 27．(4分)用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 28．(3分)【甲】【乙】两文都采用 的方法写景。【乙】文中说“白云亭则天下幽奇绝境”，是因为白云亭群山环拥、 、 。（用原文语句作答） （16分）（23-24八年级上·山东临沂·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】平淮西之明年冬。予自江州司马授忠州刺史。微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命之②郡。与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹，送予至下牢戍。 翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢④。次见泉。如泻如酒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜⑤刈翳⑥，梯危缒滑⑦，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未戌⑧，爱不能去。俄而峡山昏黑。云破月出，光气含吐。互相明灭。晶莹玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。 既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝。天地间其有几乎？如之何俯通津繇⑨，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！” （白居易《三游洞序⑩》，有删改） 【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②诋（zhī）命：遵命。之：往。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④垂幢（chuáng）：下垂的旗帜。⑤芟（shān）芜：割倒杂草。⑥刈（yì）翳（yì）：清除障碍。⑦梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑧未：未时，指午后一点到三点。戌：戌时，指晚上七点到九点。⑨津繇：水航经由的渡口。⑩白居易写作这篇序文时，此时因得罪权贵，被贬。 29．(2分)请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。 遂 相 与 维 舟 岩 下（此句标两处） 30．(4分)解释下面句加点中字的意思。 （1）泉水激石  激：     （2）蝉则千转不穷  转： （3）不能名状  名：     （4）岂独是哉  是： 31．(4分)用现代汉语说说下面句子的意思。 ①鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。 ②水石相搏，粼粼凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。 32．(2分)下列对乙文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。 B．本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。 C．三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。 D．本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。 33．(4分)《与朱元思书》和《三游洞序》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章内容简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 第12课《与朱元思书》（知识点+测试） 一、文学常识 1. 吴均，字叔庠，南朝梁文学家。他生活再南北朝时期，当时政治黑暗，社会动乱，一些仕途失意或者受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。《与朱元思书》就是在这一背景下写成的。天下闻名的富春江景色，就集中在富阳至桐庐这一段。 2. 骈文起源于汉、魏，盛行于南北朝时期。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗、声律和藻饰。其常以四字、六字相间定句，故又称四六文。 二、词类活用 1.风烟俱［净］(形容词用作动词,消散尽净) 2.猛浪若［奔］(动词用作名词,飞奔的马) 3.负势竞［上］(方位名词用作动词,向上伸展) 4.互相［轩邈］(形容词用作动词,往高处和远处伸展) 5.望峰［息］心(动词的使动用法,使……平息) 6.横柯［上］蔽(名词作状语,在上边) 7.从流飘荡,任意［东西］(名词用作动词,向东或向西) 三、问题探究 1.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 2．赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。 运用正面描写与侧面烘托相结合的方法和夸张的修辞手法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。        3．富春江“山之奇”具体表现在哪里？ 高峻，陡峭，连绵，茂密，静谧，和谐，美妙，充满生机与活力，欣欣向荣。 4．赏析句子“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。” 运用拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了山的高峻、陡峭、连绵的形貌特征，展现了大自然富有生命的活力，生机勃勃，欣欣向荣，表现了作者对大自然欣赏和赞美之情。 5.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。    这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。作者自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 （12分）（23-24八年级上·河南信阳·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．(2分)解释下列加点词。 （1）互相轩邈：                （2）鸢飞戾天者： 2．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）横柯上蔽，在昼犹昏。 3．(2分)下列对本文分析不准确的一项是（   ） A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动地描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。 C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 4．(4分)本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。 【答案】1．（1）向高处和远处伸展  （2）至、到达 2．（1）湍急的江流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。（2）横斜的树枝在上面遮蔽着，（即使）在白天，也还像黄昏时那样昏暗。 3．D 4．示例一：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。示例二：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”运用了动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点。 【解析】1．考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：相互争着往高处和远处伸展。轩邈：向高处和远处伸展。 （2）句意：那些极力追求功名利禄的人。戾：至、到达。 2．考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）急湍：湍急的江流。甚箭：是省略句，完整的应是“甚于箭”，意思是比箭还快。猛浪：凶猛的巨浪。若：像。奔：指飞奔的马。 （2）柯：指树木的枝干。横柯：横斜的树枝。上蔽：指在上面遮蔽。犹：像。 3．考查理解文章内容。 D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句话主要是借景抒情，通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，从侧面烘托了山水景物的魅力以及作者自己对山水的向往，而不是作者的所见所感直接烘托山水景物的魅力； 故选D。 4．考查写作手法分析。作答时从文中任选一种手法来分析即可。 如：文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”这几句，既有静态地描写水的清澈，能看到水底的游鱼细石，又有动态地描写湍急的水流和凶猛的浪涛，形成鲜明的对比，生动形象地展现了江水迅猛的特点；同时这里除了直接描写水的清澈，还通过描写水中的游鱼细石，侧面突出了水的清澈。 如：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，从听觉的角度描写了泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声和猿叫声，让人仿佛身临其境，感受到富春江两岸的生机与活力。 如：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了拟人的修辞手法，赋予山以人的动作，生动形象地写出了山的高峻和生机。 如：文中多处使用对偶，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”等，句式整齐，音韵和谐，节奏感强，且对比立意，相映成趣。 （16分）（23-24八年级上·吉林松原·期末）阅读下面文章，回答问题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5．(2分)本文作者是 时期的文学家 （人名）。 6．(4分)解释加点字的意思。 （1）从流飘荡( )   （2）天下独绝( ) （3）负势竞上( )   （4）窥谷忘反( ) 7．(2分)第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答） 8．(4分)作者在描写高山时使用了什么修辞手法？其作用是什么？ 9．(4分)古语说：“一切景语皆情语”。你认为作者在描写景物中寄寓了怎样的思想感情？ 【答案】5． 南朝梁 吴均 6． 江流 绝美 争着 同“返”，返回 7．奇山异水，天下独绝。 8．作者在描写高山时使用了拟人的修辞手法；作用：形象生动地写出高山起伏连绵的气势。 9．作者在描写景物中寄寓了热爱、赞美大自然美景之情，表达了作者愿意纵情山水的恬淡情怀。 【解析】5．考查文学常识。 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 6．考查文言词语理解。 （1）句意：随着江流漂荡。流：江流； （2）句意：天下独一无二的。绝：绝美； （3）句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上。竞：争着； （4）句意：就会流连忘返。反：同“返”，返回。 7．考查内容理解。 结合“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，作者笔下富春江景色奇山异水，天下独一无二。用原文回答即：奇山异水，天下独绝。 8．考查修辞。 结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。据此可知，作者运用拟人的修辞手法，赋予高山以人的情态，生动形象描写出高山连绵起伏的特点。 9．考查情感主旨。 结合“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者认为，为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。作者寄情于景，抒发对富春江迷人景色的赞美，表达作者纵情山水的愿望。 （6分）（23-24八年级上·山东泰安·期中）阅读下面两则文言文，完成问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10．(2分)下列句子对仗工整的一项是（   ） A．从流飘荡，任意东西。 B．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．疏条交映，有时见日。 11．(2分)下列对选文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．本文描述了作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉相结合的写景方法。其中“负势竞上”“争高直指”最能表达作者的志趣和情怀。 B．“千丈见底”是运用夸张的手法描写了水的深邃澄净；“游鱼细石”既是动静对比，又是对江水澄净的进一步烘托；而“猛浪若奔，急湍甚箭”是运用了比喻、夸张手法。 C．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，好在以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。 D．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声词，构成一幅音韵和谐的画面。 12．(2分)关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（   ） A．表现了作者对祖国山河的热爱之情。 B．流露了作者否定仕宦生活的心情。 C．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 D．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 【答案】10．C 11．A 12．C 【解析】10．考查对仗相关知识。 C.“急湍甚箭”是主谓短语，“急湍”是名词性偏正短语，“甚箭”为谓语；“猛浪若奔”也是主谓短语，“猛浪”是名词性偏正短语，“若奔”为谓语。两句对仗工整。 故选C。 11．考查理解分析能力。 A.最能表达作者的志趣和情怀是不是“负势竞上”“争高直指”，而是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 故选A。 12．考查理解分析能力。 C.“作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。”表述错误。《与朱元思书》一文，作者以细腻的笔触描写了富春江及其夹岸的奇山，抒发了世俗的功名利禄和蔑视之情，含蓄的流露出了爱慕美好大自然，鄙视隐退的高洁志趣。 故选C。 （12分）（23-24八年级上·湖北十堰·期中）阅读文言文选段，按要求回答问题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 酒酣，闻石间泉声，因舍棹①进，策步入缺岸。初见石，如叠，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳③，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。 （选自白居易《三游洞序》） 【注】①棹（zhào）：小船。②芟（shān）芜：割倒杂草。③刈（yì）翳（yì）：清除障碍。④危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。 13．(2分)解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）窥谷忘反：   （2）如不绝线： 14．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）虽有敏口，不能名状。 15．(2分)下列表述不正确的一项是（   ） A．同是写水，甲、乙两文都着重描写了水石相击时灵动的形态和悦耳的声音。 B．甲文“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”两句都是从游者的角度侧面表现富春江两岸群山的“异”。 C．甲文采用了总分总的结构，以“奇山异水，天下独绝”总领全文，奠定了赞美的基调。 D．乙文除了着重描写水的灵动之外，还着重描写了山间石头的奇特。 16．(4分)甲、乙两文都描写了山间美景，说说两文各自流露出作者怎样的思想感情。 【答案】13． 同“返”，返回 断 14．（1）湍急的江流比箭还快，凶猛的波浪就像飞奔的马。 （2）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描绘（或说出）这美丽的景色（或情形）。 15．C 16．甲文流露出对功名利禄与官场的厌倦，同时也传达了热爱自然，避世退隐的高洁情趣；乙文主要传达了对自然美景的热爱。 【解析】13．考查文言实词的意思。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意为：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 （2）句意为：像绵延不断的丝线。绝：断。 14．考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点字词意思：急湍，湍急的江流；甚，超过；若，像；奔，飞奔的马。 （2）重点字词意思：虽，即使；敏，敏捷（或出色）；名，说出。 15．考查内容理解与分析能力。 C.“甲文采用了总分总的结构”表述有误。甲文采用了总分的结构，以“奇山异水，天下独绝”总写山水统领全文，第二段和第三段分别写水、山； 故选C。 16．考查对比阅读。 在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意思是像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。抒发了作者对世俗官场和追求利禄之人的蔑视之情，也含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世隐退的高洁志趣。 乙文主要记叙了一次游玩经历，文章重在写景，议论抒情句“自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中”意思是我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现，主要表达作者对自然美景的热爱。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是丢下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。 （14分）（21-22八年级上·河北保定·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嚶嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞房天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与施从事书 吴均 故彰①县东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝⑤被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐物⑦，悟衷⑧散赏⑨。 【注释】①故彰：古县名，在今浙江安吉县西北。②干：连接。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤萝：一种地衣类植物。⑥荡累：消除忧虑。⑦颐物：留恋物态以怡养性情。⑧悟衷：开阔心胸。⑨散赏：散心，欣赏。 17．(4分)解释下列加点的词语。 （1）泉水激石            激： （2）经纶世务者          经纶： （3）春萝被径            被： （4）鸡鸣不已            已： 18．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）鸢飞房天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）绝壁干天，孤峰入汉。 19．(2分)下列对选文理解与分析不正确的一项是（    ） A．【甲】文描绘了富春江的山水之美，其中“奇山异水”四字总括全文。 B．【甲】文“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C．【乙】文中的“绝壁干天，孤峰入汉”写出了山峰高峻险拔的特点。 D．【乙】文中作者描绘青山变化多姿的景观，寄寓了自己高雅的志趣。 20．(4分)试从感官角度和抒发感情的角度，简析两文有什么共同点。 【答案】17． 冲击，撞击 筹划、治理 同“披”，覆盖 停止 18．（1）（那些）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息名利之心；（那些忙于）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（也会）流连忘返。 （2）绝壁直插云霄，高峰耸入银河。 19．B 20．感官角度：都是主要从视觉的角度，同时运了视听结合的手法来写景。抒发感情的角度：都抒发了热爱自然，娱情山水（避世退隐，鄙弃名利）的情感。（意思对即可） 【解析】17．考查文言文词语翻译。 （1）句意：泉水冲击着岩石。激：冲击，撞击。 （2）句意：治理政务的人。经纶：筹划、治理。 （3）句意：松萝覆盖了小路。被：同“披”，覆盖。 （4）句意：鸡叫声连续不断。已：停止。 18．考查文言文句子翻译。 （1）重要词语有：鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟；戾，至；息，使……平息，使动用法；经纶，筹划、治理；窥，看；反，同“返”，返回。 （2）重要词语有：干天，直插云霄；入，耸入；汉，银河。 19．考查内容的理解与分析。 B.有误，【甲】文“游鱼细石，直视无碍”通过描述水中的游鱼和细小的石子能够清晰地被看到，‌从而间接地表现了江水的清澈。‌“直接描写了江水的清澈”是错误的； 故选B。 20．考查分析文章写作角度及概括文章主旨的能力。 “感官”角度：甲文从开头至“争高直指，千百成峰”，描写的是作者眼里看到山、水、树等景物，是从视觉角度进行描写的；“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”描写泉水激石声、鸟鸣声、蝉叫声，是从听觉角度进行描写的。 乙文中“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径”，意思是：归来的鸟，比翼竞飞；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，手臂相接。秋露变为霜，绿萝覆盖着小路，这都是从视觉角度来写的；“风雨如晦，鸡鸣不已”写连续不断的鸡叫声，是从听觉角度来写的。因此两篇文章都主要从视觉角度来描写景物，同时采用了视觉和听觉相结合的写法来写景。 情感方面：《答谢中书书》具体描写了富阳至桐庐一百许里的美景。作者融情于景，表达了对大自然的赞美与热爱之情。“实是欲界之仙都”一句，更是盛赞了此处景致如仙界般美好，沉醉山水、娱情于山水的情感自然流泻。结合当时南北朝时期黑暗的社会背景，各种矛盾冲突尖锐，不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰箱和解脱。“欲界”与“仙都”写出了作者鄙弃名利，避世退隐的心志，也是作者在‘欲界“与“仙界”之间的纠结，这样便产生了出世与入世的矛盾心理。 《与施从事书》中描绘的山景给人带来一种赏心悦目的享受。作者融情于景，表达了对大自然的热爱与赞美，娱情山水的快意。结尾两句说“信足荡累颐物，悟衷散赏”，在清纯奇丽的大自然面前，人们内心中的忧愁苦累都会被洗涤一清，陶冶了性情，舒展了心胸。尤其当终日为俗务杂念所缠绕时，一旦面对自然的山水，就更能感受到心灵的净化。由此流露出作者醉心山水，避世隐退的心志，但在现实面前又产生了出世与入世一时难以抉择的矛盾心理。 根据以上分析，两文在思想感情上有共同点：他们热爱自然，享受娱情山水的快乐；他们有避世退隐，鄙弃名利的心志；他们也存在出世与入世的矛盾心理等。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 【乙】故彰县往东三十五里，有一座青山，绝壁直插云霄，高峰耸入银河；绿色的山峰像屏障一样层层叠叠，清清的河水千回万转。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜花，松萝覆盖了小路。“风雨突来时犹如夜晚，鸡叫声连续不断。”（我）深信这些景物可使人消除烦恼，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。 （13分）（22-23八年级上·陕西咸阳·阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆①，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳②，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙③以上。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，蟠孥撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此盖始及山之半矣。 （节选自高启《游天平山记》） 【注】①舆：借指车。②蒙翳：遮蔽。③狙杙（jūyì）：像猿猴攀登小木桩一样。 21．(4分)解释下列句子中加点词的含义。 （1）泉水激石        ( ) （2）经纶世务者        ( ) （3）作泠泠琴筑声        ( ) （4）至此盖始及山之半矣    ( ) 22．(2分)下列句子中加点的“于”，与“下坠于沼”中“于”的意义和用法不同的一项是（   ） A．相与步于中庭 B．闻之于宋君 C．其一犬坐于前 D．尝射于家圃 23．(4分)请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）既入，则凛然若将压者，遂相引以去。 24．(3分)“山川之美，古来共谈”，请从【甲】【乙】两文中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并从写作特点的角度，谈谈两个句子中的景美在何处。 【答案】21． 冲击，撞击。 筹划、治理。 拟声词，形容水声清越。 大概。 22．B 23．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 （2）进入石洞，寒冷森然好像会被压在里面一样，于是互相招呼牵引着离开了。 24．示例：甲文中的“游鱼细石，直视无碍”一句写水中的鱼儿和细小的石头都清晰可见，侧面烘托，写出了富春江水的清澈；乙文中的“山多怪石，若卧若立，若搏若噬”运用拟人的手法，生动形象地写出怪石的千态万状，给人以身临其境之感。 【解析】21．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：泉水飞溅在山石之上。激：冲击，撞击。 （2）句意为：那些整天忙于政务的人。经纶：筹划、治理。 （3）句意为：发出类似琴筑发出的清越的声音。泠泠：拟声词，形容水声清越。 （4）句意为：到这里，大概才到山的一半呢。盖：大概。 22．考查虚词的意义和用法。 “下坠于沼”意思是：向下流坠入水潭中。其中“于”是介词，在。 A.“相与步于中庭”句意为：一起在庭院中散步。于：介词，在。 B.“闻之于宋君”句意为：这件事被宋国国君听到了。于：介词，被。 C.“其一犬坐于前”句意为：其中一只狼像狗一样坐在他面前。于：介词，在。 D.“尝射于家圃”句意为：曾经在家里射箭的场地射箭。于：介词，在。 故选B。 23．考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： （1）甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。若：像。奔：奔腾的马。 （2）既：已经，以后。则：就。凛然：寒冷森然。若：好像。遂：于是。相引：互相招呼牵引。以：相当于“而”，表修饰。去：离开。 24．考查语句摘录和赏析。 先从【甲】【乙】两文中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，然后从写作特点的角度，分别谈两个句子中的景美在何处即可。 示例：甲文中“急湍甚箭，猛浪若奔”将水流比作箭，将浪头比作奔腾的马，运用了比喻的修辞手法，生动想象地写出了水的湍急，突出了富春江水的特点。 乙文中“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”这句话中的“泠泠”是象声词，从听觉角度描写了泉水奔流、山谷幽静的特点，给人身临其境之感。 【点睛】参考译文 【甲】 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】 天平山距离城西南从水路走有三十里。我们到了后就弃船坐车，经过平旷的树林和山坞，路边有竹石遮蔽，有泉水藏而不见，只听见类似琴筑发出的清越的声音。我高兴地停下车听，很久还不愿离去。到了白云寺，我们拜谒魏公祠，在远公庵稍事休憩，然后由这里的山脚像猕猴攀登小木桩一样攀登而上。山上有很多怪石，有的像躺着有的像站着，有的像要抓人有的像要咬人，如龙盘曲搏持如柱撑天而立，无法一一形容描绘。又有泉水从乱石间冒出，叫白云泉，泉水细如线，如脉，向下流坠入水潭中，用瓢舀来尝尝，那味道极是甘甜清冽。泉水上有个亭子，亭的名字与泉水相同。泉边草木秀丽润泽，遮盖成荫可供休憩。过了这里，则峰回路转，登山的石道盘绕，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龙门。两面山崖壁立对峙，中通一小径，窄小险峻幽深黑暗，仅容一人侧身而过。山崖上有两间石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空旷的石洞穴，有大石覆盖在上面使得石洞像个屋子一样。进入石洞，寒冷森然好像会被压在里面一样，于是互相招呼牵引着离开了。到这里，大概才到山的一半呢。 （11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 白云亭 谒寇莱公①祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，天气飂飂②，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。（2）堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见③，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中跳珠溅玉冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨④听事之后。巴东了无一事，为令⑤者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？ （节选自《入蜀记》，有删改） 【注释】①寇莱公：北宋名相寇准。因寇准在巴东任过知县，所以此地盖有祠堂纪念他。②飂（liáo）飂：凄冷的样子。③层出间（jiàn）见（xiàn）：先后一再出现。这里是山峰很多的意思。间，更迭。④廨（xiè）：官署，旧时官吏办公处所的通称。⑤令：知县。 25．(2分)下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ） A．自富阳至桐庐一百许里    自以为大有所益（《孙权劝学》） B．猿则百叫无绝 绝𪩘多生怪柏（《三峡》） C．是日重阴微雪        实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．遂登双柏堂、白云亭        遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） 26．(2分)【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．栏外双瀑泻石涧中/跳珠溅玉冷/入人骨 B．栏外/双瀑泻石涧中跳珠溅玉/冷入人骨 C．栏外双瀑泻石涧中/跳珠溅玉/冷入人骨 D．栏外双瀑泻/石涧中跳珠溅玉冷/入人骨 27．(4分)用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 28．(3分)【甲】【乙】两文都采用 的方法写景。【乙】文中说“白云亭则天下幽奇绝境”，是因为白云亭群山环拥、 、 。（用原文语句作答） 【答案】25．D 26．C 27．（1）山峦凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 （2）堂下原先有寇莱公所栽种的柏树，现在已经枯死了。 28． 移步换景 古木森然 栏外双瀑泻石涧中 【解析】25．考查一词多义。 A.介词，从/代词，自己； B.动词，停止/副词，极，非常； C.代词，这/判断动词，表肯定； D.均为连词，于是，就； 故选D。 26．考查断句。先疏通文意，再根据句子成分断句。 “栏外双瀑泻石涧中跳珠溅玉冷入人骨”的意思是：亭栏外面有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。“栏外”作状语，“双瀑”作主语，“泻”是谓语，“石涧中”是地名；“跳珠”前有省略，“跳珠”“溅玉”是并列关系，是比喻“双瀑泻石涧中”的景象。故“中”后应断开；“玉”后应断开。 故正确断句为：栏外双瀑泻石涧中/跳珠溅玉/冷入人骨； 故选C。 27．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。负，凭借。竞，争着。上，向上。轩邈：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。 （2）句重点词语：旧：原先。植：栽种。今：现在。槁死：枯死。 28．考查内容理解。 甲文从“风烟俱净，天山共色”起笔，立即将读者带入一个广阔而清新的自然画卷中，奠定了全文的基调。随后，“从流飘荡，任意东西”表明作者乘船随水而流，开始了这段游历。随着船只的前行，作者详细描绘了富春江的水色之美：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这里，作者不仅写出了水的清澈，还通过游鱼细石的细节，增强了画面的生动性。接着，笔锋一转，写到了江水的动态美：“急湍甚箭，猛浪若奔。”动静结合，展现了富春江的独特魅力。当作者的目光从江面移向两岸时，又呈现出一幅壮观的山景图：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这里，作者通过“负势竞上”、“互相轩邈”等拟人化的手法，生动地描绘了山峰的竞相生长之势，以及它们之间的高低错落、层峦叠嶂之美。同时，还穿插了泉水、好鸟、蝉、猿等声音元素，使得整个画面更加生动立体。 乙文开篇即写作者谒寇莱公祠堂，并登上秋风亭，此时的天气“重阴微雪，天气飂飂”，为全文奠定了一种凄清的氛围。作者通过“下临江山”的视角转换，引出了对周围环境的观察。随后，作者又移步至双柏堂和白云亭。接着，作者的视线又转向了栏外的双瀑和慈溪：“栏外双瀑泻石涧中跳珠溅玉冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。”这里，作者通过“跳珠溅玉”的比喻和“冷入人骨”的感受，生动地描绘了瀑布的壮观与清冷。同时，慈溪的奔流与长江的交汇，也进一步增强了画面的壮阔感。 综上所述，两文都通过移步换景的写法，将读者带入了一个个生动而具体的场景中，展现了自然之美与人文之思的完美结合。 根据乙文“白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中跳珠溅玉冷入人骨”可知，白云亭是天下最幽奇最绝妙的地方，群山环围着，一层一层显现出来，古木繁密茂盛，往往都是二三百年长起来的。亭栏外面有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。故说“白云亭则天下幽奇绝境”，是因为白云亭群山环拥，“古木森然”“栏外双瀑泻石涧中”。 故第二空填写：古木森然；第三空填写：栏外双瀑泻石涧中。 【点睛】参考译文： 【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】拜见寇莱公词堂，登上秋风亭，下面挨着长江。这一天天阴很重下着小雪，天气凄冷，再看亭子的名字，使人怅然若失，才有流落天涯的感慨。于是又登上双柏堂、白云亭。堂下原先有寇莱公所栽种的柏树，现在已经枯死了。然而南山峰峦很多，秀丽可爱。白云亭是天下最幽奇最绝妙的地方，群山环围着，一层一层显现出来，古木繁密茂盛，往往都是二三百年长起来的。亭栏外面有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。它的下面是慈溪，奔流着与长江会合。我从江浙进入湖北，行程五千余里，经过了十五州，最美的亭台没有超过白云亭的，只在县尉办公之地的后方。巴东知县一点事也没有，作县令的可以睡觉、吃饭都在亭子中，那种乐趣简直无边，可是县令空缺动不动就是二三年，没有人肯来补缺，这是为什么啊？ （16分）（23-24八年级上·山东临沂·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】平淮西之明年冬。予自江州司马授忠州刺史。微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命之②郡。与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹，送予至下牢戍。 翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢④。次见泉。如泻如酒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜⑤刈翳⑥，梯危缒滑⑦，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未戌⑧，爱不能去。俄而峡山昏黑。云破月出，光气含吐。互相明灭。晶莹玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。 既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝。天地间其有几乎？如之何俯通津繇⑨，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！” （白居易《三游洞序⑩》，有删改） 【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②诋（zhī）命：遵命。之：往。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④垂幢（chuáng）：下垂的旗帜。⑤芟（shān）芜：割倒杂草。⑥刈（yì）翳（yì）：清除障碍。⑦梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑧未：未时，指午后一点到三点。戌：戌时，指晚上七点到九点。⑨津繇：水航经由的渡口。⑩白居易写作这篇序文时，此时因得罪权贵，被贬。 29．(2分)请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。 遂 相 与 维 舟 岩 下（此句标两处） 30．(4分)解释下面句加点中字的意思。 （1）泉水激石  激：     （2）蝉则千转不穷  转： （3）不能名状  名：     （4）岂独是哉  是： 31．(4分)用现代汉语说说下面句子的意思。 ①鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。 ②水石相搏，粼粼凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。 32．(2分)下列对乙文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。 B．本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。 C．三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。 D．本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。 33．(4分)《与朱元思书》和《三游洞序》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章内容简要分析。 【答案】29．遂／相与／维舟岩下（此句标两处） 30． 冲击，撞击 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 说出 这样 31．①像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些山峰，就会平息追名逐利的心；治理国家大事的人，看到幽深的山谷，就会流连忘返。） ②水石相互碰撞，水流清澈，石头鲜明，像珍珠一样的水珠撞在像玉一样的石头上，水花四溅，让人耳目为之震撼。 32．D 33．《与朱元思书》一文描绘了富春江优美的山光水色，创造出一种清新自然的意境，流露出作者对追求名利之心的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。《三游洞序》一文作者触景生情，借美景不被赏识，来比喻自己的遭遇，表达了怀才不遇之感。 【解析】29．考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：于是我们一起把小船拴于岩石下。“遂”是连词，表顺承，其后应断开。“维舟岩下”是动作的结果，其前面应断开。根据句意可断句为：遂／相与／维舟岩下。 30．考查文言词语解释。 （1）句意：山间泉水冲击着岩石。激：冲击，撞击。 （2）句意：蝉长久不断地鸣叫。转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 （3）句意：无法用语言去形容。名：说出； （4）句意：难道只有这件事情吗？是：这样。 31．考查文言语句翻译，翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词： ①鸢飞戾天：这里比喻追求名利极力攀高的人；戾，至；息：使……平息，使动用法；经纶：策划，治理；世务：政务；反：通“返”，返回。 ②相搏：互相碰撞；惊动：使……受到震撼。 32．考查对内容的理解与分析。 D.本文因景伤情，抒写“怜奇惜别”的感慨，所以写情含蓄委婉，并非“直抒胸臆”。 故选D。 33． 考查对比阅读及情感分析。 根据《与朱元思书》一文“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，作者在观赏美景中产生联想，发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的慨叹，这是借景抒情，既反映了作者对争名逐利的官场的鄙视，又衬托出大自然美景的诱人力量，传达出作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 根据《三游洞序》的第三段“知退曰：‘斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？’予曰：‘借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！’”可知，此处是作者表达情感所在，根据作者最后的慨叹和注释中提到的文章写作背景可知，作者触景生情，借美景不被赏识、少有人至的遭遇，来抒发自己被贬官、怀才不遇的愤懑与无奈，表达了自己的怀才不遇之感。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】平定淮西之乱后的第二年冬天，我（白居易）从江州司马的任上被授予忠州刺史之职，元微之从通州司马的任上被授予虢州长史之职。第二年春天，我们各自奉命前往任职的地方。（我）和白知退一同前行。三月十日，我们三人在夷陵相会。第二天，元微之调转船头，送我到下牢戍。 第二天，将要分别还不忍分别，拉着船在江上往来很久。酒兴正浓时，听到石缝间的泉水声，于是下船上岸，沿着陡峭的江岸步行进入缺岸。起初看到石头有的像重叠的，有的像刀削的，那些奇怪的石头像张开的手臂，像下垂的旗帜。接着看到泉水，有的像瀑布飞泻，有的像美酒流淌，那些奇特的泉水像悬挂的白绢，像不断的丝线。于是我们一起把船拴在岩石下面，带着仆人割倒杂草，清除障碍，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，休息一会儿再向上攀登，总共四五次。抬头仰望，低头察看，见不到一个人的踪迹，只有水和石头相互冲击，发出“磷磷凿凿”的声响，像珍珠飞溅，像玉石迸出，使人耳朵和眼睛受到惊动。从午后一点到晚上七点，留恋不舍不肯离去。不久，峡谷变得昏暗了，云飘出，月亮露出，月光和云气交相辉映，时明时暗。晶莹剔透，美妙奇异的景象出现在眼前。即使有口才很好的人，也不能描绘出这种景象。 就这样，整夜不眠，等到天亮将要离开，既怜惜这里景色奇异，又惋惜即将分别，一边感叹一边交谈。白知退说：“这里的景色美妙绝伦，在天地间能有多少呢？为什么这样美好的地方，水航经由的渡口，年代久远，被冷落弃置，很少有到这里来的人呢？”我说：“借这件事可以说明那一件事，值得长叹的，难道只有这件事吗？难道只有这件事吗！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$