专题06 第11课《答谢中书书》（知识点+测试）2024-2025学年八年级语文上册阅读与鉴赏通关宝典（统编版）

专题06 第11课《答谢中书书》（知识点+测试） 一、文学常识 本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。中书，古代掌朝廷机密文书的官。书，即书信。 陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。 二、重点词语 1、四时俱备   四时：四季。  俱：都         2、晓雾将歇   歇：消散 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。 欲：将要。颓：坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼  竞跃：争着跳跃 4、未复有能与奇者  与：参与，这里指欣赏    5、五色交辉      交辉：交相辉映 三、文章主旨 本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 四、内容理解 1.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点? ①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。　 2.作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处? 观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 3.《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？ 一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。 4.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。 (1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。 (2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。 (3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。 （16分）（23-24八年级上·吉林·期末）阅读下文，回答问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．(2分)本文作者 ，（人名）是南朝 时思想家。 2．(4分)解释下列加点字在句中的意思。 （1）四时俱备     （2）晓雾将歇 （3）夕日欲颓     （4）未复有能与其奇者 3．(2分)请你用自己的语言描绘“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的美景。 4．(4分)请你说说文中作者从哪几个方面突出了“山川之美”。 5．(4分)文章结尾写道“自康乐以来，未复有能与其奇者”，这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情？ （15分）（20-21八年级上·江苏盐城·期中）将课文《答谢中书书》填全，然后完成下面练习。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 6．(3分)本文作者是 ，字 ， 朝齐梁时思想家。 7．(4分)解释下列加线词。 （1）答谢中书书( ) （2）晓雾将歇( ) （3）实是欲界之仙都( ) （4）未复有能与其奇者( ) 8．(4分)将下列句子译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 9．(2分)统领全文的句子是： 。 10．(2分)课文表达了作者怎样的思想感情？ （18分）（23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠②，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 袁宗道《极乐寺纪游》 【注】①张盖：张开的车盖。②进贤冠：古代官员朝见皇帝时的一种礼帽。 11．(2分)请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 此 地 小 似 钱 塘 苏 堤。 12．(4分)解释下列加点字词的意思。 （1）四时俱备       （2）未复有能与其奇者 （3）极乐寺去桥可三里   （4）暇日，曾与黄思立诸公游此 13．(4分)翻译下列语句。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。 14．(4分)【甲】文划线句的写景很有特色，试简要赏析。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 15．(4分)【甲】【乙】都写了自然美景，请结合文章内容简要分析，两文表达的情感有何异同。 （12分）（23-24八年级上·河南南阳·期中）阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】松风阁在金鸡峰下，活水源上。予往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。仰视，如幢葆①临头上。有声，如吹埙篪②，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小若远若近莫可名状，听之者耳为之聪。 （节选自刘基《松风阁记》，有删改） 【注释】①幢葆（chuáng bǎo）：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②埙箎（xūn chí）：两种乐器。埙用陶土烧制而成，箎用竹管制成。 16．(2分)请你运用积累的知识，为语境中的加点词选择合适的释义。（填序号） 释义 语境 奇：①奇妙；②奇丽景色；③奇异 未复有能与其奇者： 或：①有人；②有时；③或许，也许 或如铁马驰骤： 17．(2分)把下面的句子翻译成现代汉语。 青林翠竹，四时俱备。 18．(4分)请简要分析“山川之美，古来共谈”一句在全文中的作用。 19．(4分)请结合甲、乙两个文段，补全空缺处内容。 甲文段以 、 来表现山水的美景，乙文段则通过 、 来表现松风阁周边的景物特点。（横线处填写表现手法/描写手法） （6分）（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）阅读下面两个文言文段，完成下面小题。 ［甲］ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） [乙] 慧庆寺距阊门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时②。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③者之可久也。花虽微，而物理④有可感者，故记之。 （戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改） [注]①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②曩（nǎng）时：往时；以前。③幽潜：幽居避世。④物理：事物盛衰的道理。 20．(2分)对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（   ） A．答谢中书书 书：书信 B．晓雾将歇 歇：消散 C．盖二百年物    盖：大概 D．地僻而鲜居人    鲜：新鲜 21．(2分)下列加点词语意思相同的是（   ） A．自康乐以来    以太史而为重客 B．其间千二百里    其西南及北 C．花虽微    虽乘奔御风 D．实是欲界之仙都    今虎丘之玉兰 22．(2分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．[甲]文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B．[乙]文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C．[甲]文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出了热闹欢快的气氛。 D．[乙]文明为写花，实际上是写世事的不平；庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 （12分）（2024·河南周口·模拟预测）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山②。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。 《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？ （节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》） 【注释】①即墨：地名。②劳山：山名，现称“崂山”。 23．(3分)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）夕日欲颓 词语推断法：含苞欲放 （2）甲于巨峰 查阅词典法：①天干的第一位；②位居第一，冠于；③某些动物身上起保护作用的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服。 （填序号） （3）缘崖攀萝 课内迁移法：缘溪行。（《桃花源记》） 24．(2分)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 25．(4分)甲文写景凝练生动，请结合“高峰入云，清流见底”简要分析这一特点。 26．(3分)同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整。 拍摄脚本设计 文段内容 景别 拍摄手法 画面特点 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 远景、特写 先拍摄山林间将要消散的雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫 （1） 劳山之群峰，其最高者，曰巨峰 （2） （3） （14分）（2024·海南海口·模拟预测）阅读下面文言文选段，完成各题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （《宋书·谢灵运传》有删改） 注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 27．(2分)下列加点字注音正确的一项是（   ） A．夕日欲颓（ tuí ） B．与其奇者（ yǔ ） C．以文义处之（ chù ） D．遍历诸县 （ zhù ） 28．(4分)给下列加点词语选择正确的义项。 （1）四时俱备( )       A．具备  B．完备  C．准备 （2）晓雾将歇( )       A．歇息  B．消散  C．停歇 （3）灵运素所爱好( )   A．白色  B．向来  C．不加装饰 （4）为诗咏以致其意( ) A．得到  B．实现  C．表达 29．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 30．(4分)从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话简要回答。 （14分）（2024·海南·二模）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑②之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。 （节选自元结《右溪记》） 【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插在溪岸的样子。②邑（yì）：城镇。③芜秽（wú huì）：丛生的杂草。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 31．(2分)下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇（xiē） B．夕日欲颓（tū） C．水抵两岸（dǐ） D．徘徊溪上（huái） 32．(4分)给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①清流见底( )  ②南流数十步( ) 流：A．流水   B．传播  C．流动 D．流利 （2）①未复有能与其奇者( ) ②植松与桂，兼之香草( ) 与：A．交往 B．参与，这里有欣赏领略之意  C．给  D．和 33．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 34．(4分)甲文和乙文都写了自然山水，在表达思想感情上有什么异同？请简要概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 第11课《答谢中书书》（知识点+测试） 一、文学常识 本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。中书，古代掌朝廷机密文书的官。书，即书信。 陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。 二、重点词语 1、四时俱备   四时：四季。  俱：都         2、晓雾将歇   歇：消散 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。 欲：将要。颓：坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼  竞跃：争着跳跃 4、未复有能与奇者  与：参与，这里指欣赏    5、五色交辉      交辉：交相辉映 三、文章主旨 本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 四、内容理解 1.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点? ①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。　 2.作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处? 观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 3.《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？ 一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。 4.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。 (1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。 (2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。 (3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。 （16分）（23-24八年级上·吉林·期末）阅读下文，回答问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．(2分)本文作者 ，（人名）是南朝 时思想家。 2．(4分)解释下列加点字在句中的意思。 （1）四时俱备     （2）晓雾将歇 （3）夕日欲颓     （4）未复有能与其奇者 3．(2分)请你用自己的语言描绘“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的美景。 4．(4分)请你说说文中作者从哪几个方面突出了“山川之美”。 5．(4分)文章结尾写道“自康乐以来，未复有能与其奇者”，这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】1． 陶弘景 齐梁 2． 全，都 消散 坠落 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 3．清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 4．①山水相映之美；②色彩搭配之美；③晨昏变化之美；④动静相衬之美。 5．言外之意是作者认为自南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏到这种奇景，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 【解析】1．考查文学常识。 《答谢中书书》是南朝齐梁文学家思想家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。此文称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，堪称六朝山水小品名作。 2．考查文言词语理解。 （1）句意：一年四季都有。俱：全，都。 （2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （3）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 3．考查词句理解。 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”意为：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。对“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”这部分进行描绘，需描绘出清晨雾气逐渐散去的动态过程，以及猿猴和鸟儿鸣叫所营造出的热闹氛围。通过对雾气形态的描写，如“薄如轻纱”“缓缓飘散”等，展现出视觉上的变化。对于猿鸟的叫声，可以用“此起彼伏”“欢快悠扬”等词语来形容，让人能够感受到声音的丰富和生动。针对“夕日欲颓，沉鳞竞跃”展开想象，可着重描写夕阳西下时的色彩和光影变化，比如“残阳如血”“余晖似金”等。描述鱼儿跃出水面的姿态和动作，如“欢快地翻腾”“争相跃出”等，展现出水面的活力和动态美。 示例：在清晨时分，那薄薄的雾气即将消散。朦胧之中，仿佛给整个世界蒙上了一层轻纱。当这层轻纱渐渐褪去，便能听到猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫声。猿啼声在山谷中回荡，清脆而悠远；鸟儿的歌声婉转悦耳，交织成一曲自然的交响乐。到了傍晚，夕阳西下，那灿烂的余晖仿佛一位疲惫的旅人，即将坠入大地的怀抱。它散发着最后的光芒，使得天边布满了绚丽的晚霞。此时，水中的鱼儿也按捺不住了，它们纷纷跃出水面，似在与这即将逝去的白日告别，又似在争抢那最后一抹温暖的阳光。鱼鳞在夕阳的映照下闪闪发光，水面上波光粼粼，一片生机勃勃的景象。 4．考查内容理解概括。 由“高峰入云，清流见底”可知，寥寥八字描写山之高、水之净，从仰视和俯视两个角度勾勒出白云高山流水三种大自然的美景，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣，刻画出山水相映之美； 由“两岸石壁，五色交辉，青林器竹，四时俱备”可知，远眺青翠的竹木与五彩的山石相映衬，众彩纷呈，熠熠生辉，加之又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观；两岸犹如悬着两幅锦帛长画，上以蓝天作背景，下有流水为衬托，倒影入清流，呈现出一派绚烂辉煌的气象，体现出色彩搭配之美； “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竟跃”，由静景转入对动景的描写。作者观察极细，猿猴鸟雀的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，回荡在山间；夕阳的余晖中，鱼儿在水中欢快嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，是最热烈欢跃，暮色景象清静幽寂，给人以不同的美的感受，又为画面增添了灵动感，体现生命的气息，彰显了晨昏变化之美和动静相衬之美。 5．考查内容理解。 作答此题，首先明确这句话的含义。“自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。这句话的言外之意是，作者认为谢灵运之后，很少有人能够真正领略到大自然的奇丽景色，而自己能够感受到并欣赏这样的美景，流露出一种自豪之感，同时也有与谢灵运比肩之意。谢灵运是南朝时期著名的山水诗人，他善于描绘自然山水之美。作者以谢灵运作为参照，暗示自己对山水之美的独特感悟和理解，以及能够领略到山水之中那种奇妙、独特之处的能力。 （15分）（20-21八年级上·江苏盐城·期中）将课文《答谢中书书》填全，然后完成下面练习。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 6．(3分)本文作者是 ，字 ， 朝齐梁时思想家。 7．(4分)解释下列加线词。 （1）答谢中书书( ) （2）晓雾将歇( ) （3）实是欲界之仙都( ) （4）未复有能与其奇者( ) 8．(4分)将下列句子译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 9．(2分)统领全文的句子是： 。 10．(2分)课文表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】6． 陶弘景 通明 南 7． 信 消散 人间 欣赏，领悟 8．（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 9．山川之美，古来共谈 10．表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 【解析】6．考查文学常识识记。 《答谢中书书》是南朝齐梁文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。陶弘景：字通明，自号华阳隐居，谥贞白先生，丹阳秣陵（今江苏省南京市）人。南朝齐、梁时道教学者、炼丹家、医药学家。据此可填空。 7．考查文言解释，注意结合语境分析。 （1）句意：答复给谢中书的书信。书：书信。 （2）句意：早晨的雾气将要消散。歇：消散。 （3）句意：这里确实是人间仙境啊。欲界：指人间。 （4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。与：参与，这里是“欣赏、领悟”的意思。 8．考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）关键词：交辉：交相辉映。 （2）关键词：颓：坠落；沉鳞：潜游在水底的鱼；竞：争相。 9．考查文言理解。 从结构上看，《答谢中书书》从富有审美意味的两句开头，“山川之美，古来共谈”意思是山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的，接着有两个不同时空层次的描写，以静见动，以动见静，写出了茅山美的性灵。至此出声赞叹：“实是欲界之仙都！”就是应有之笔。接着以反接收束全篇，深憾于自谢灵运以来竟无人妙赏此佳山水，一唱三叹，摇曳生姿，文章虽短而含蕴不尽。故文章统领全文的句子是：山川之美，古来共谈。 10．考查文章情感。 《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰。结合“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知对于南朝谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了，作者感到惋惜，表达了他对大自然的喜爱和赞美之情，也希望更多的人能陶醉于山水。据此言之有理即可。 （18分）（23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠②，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 袁宗道《极乐寺纪游》 【注】①张盖：张开的车盖。②进贤冠：古代官员朝见皇帝时的一种礼帽。 11．(2分)请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 此 地 小 似 钱 塘 苏 堤。 12．(4分)解释下列加点字词的意思。 （1）四时俱备       （2）未复有能与其奇者 （3）极乐寺去桥可三里   （4）暇日，曾与黄思立诸公游此 13．(4分)翻译下列语句。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。 14．(4分)【甲】文划线句的写景很有特色，试简要赏析。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 15．(4分)【甲】【乙】都写了自然美景，请结合文章内容简要分析，两文表达的情感有何异同。 【答案】11．此地/小似钱塘苏堤。 12． 都 参与，这里有“欣赏”、“领悟”的意思 距离 空闲 13．（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 （2）河水仿佛无数匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸。 14．运用拟人、对偶、动静结合等手法（“视听结合”、“借代”均可），生动形象地写出了山中晨昏之景的生机与活力，表达了作者对山川之美的赞叹、热爱之情。 15．共同点：表达了作者沉醉山水的愉悦之情；作者对隐居自然的向往之情。 不同点：甲文表达了与古今知音共赏美景的闲适自得，以及能与谢灵运比肩的自豪之情。 乙文：表现了作者对官场的厌倦。 【解析】11．考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：这个地方有点像钱塘的苏堤。“此地”作主语，“小似钱塘苏堤”作谓语部分，两者中间应断开，故断句：此地/小似钱塘苏堤。 12．考查文言词语解释。 （1）句意：四季都有。俱：都。 （2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。与：参与，这里有“欣赏”、“领悟”的意思。 （3）句意：极乐寺距离高梁桥大约三里。去：距离。 （4）句意：空闲的时候，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。暇：空闲。 13．考查文言句子翻译。 翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）入：耸入。清：清澈。 （2）练：白色的绢布。行：吹过。如：像。 14．考查赏析重要语句的写景特色。 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中，“将歇”赋予晓雾人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾气即将消散的动态过程。“猿鸟乱鸣”，“乱”字展现出猿啼鸟鸣的热闹景象，凸显出大自然的生机勃勃。同时，这两句对仗工整，“晓雾”对“夕日”，“将歇”对“欲颓”，“猿鸟”对“沉鳞”，“乱鸣”对“竞跃”，是对偶的修辞手法，语言整齐优美，节奏明快。 “夕日欲颓，沉鳞竞跃”中，“欲颓”同样赋予夕阳人的情态，运用拟人的修辞，写出了夕阳渐渐西沉的样子。“沉鳞竞跃”，水中的鱼儿争相跃出水面，一个“竞”字表现出鱼儿的欢快和活跃。此句通过对夕阳西下和鱼儿跃水的描写，动静结合，以动衬静，在宁静的背景下展现出生命的跃动。 从整体来看，作者通过视觉上的“晓雾”“夕日”“沉鳞”和听觉上的“猿鸟乱鸣”，视听结合，全方位地描绘出山中早晨和傍晚的美景，作者也借此表达了对山川美景的由衷喜爱和赞美之情。 15．考查比较阅读。 共同点： 由甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者沉醉于这如仙都般的美景之中，流露出对自然山水的深深喜爱，有向往隐居于此的情感。 由乙文“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许”等描写可以看出，作者被眼前的美景所吸引，沉醉其中，表现出对自然山水的愉悦和向往隐居自然之情。 故两文都表现作者寄情山水的愉悦与向往自然的隐逸之情。 不同点： 由甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者认为自从谢灵运之后，再无人能欣赏这般奇景，体现了他能与谢灵运共赏美景的闲适自得，以及认为自己能与谢灵运比肩欣赏此景的自豪。 由乙文“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”可知，作者感叹西湖美景，渴望辞官去做山水间的游客，表现了他对官场的厌倦。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。高高的山峰耸入云端，清澈的溪流能见到水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】 高梁桥下的河水，从西山的深谷中流淌出来，经过这里流入玉河。（河水）如同千匹白色的绸缎，微风吹过水面，（水面）像罗纹纸一样（有细纹）。堤岸在水中，两边的水波相互夹着，绿杨成排，树木古老叶子繁茂，一棵树的树荫，可以覆盖几张席子，垂下的柳条有一丈多长。 岸北的佛寺道院非常多，红漆的大门，青黑色的殿宇，绵延几十里。对面远处的树木，高低交错聚集，中间夹杂着水田。西山好像女人的发髻，在树林和河水之间显露出来。 极乐寺距离高梁桥大约三里，道路也很好。骑马行走在绿荫中就像车盖张开一样。佛殿前有几棵剔牙松，松树树干鲜翠嫩黄，斑驳像大鱼的鱼鳞，大约有七八围粗。 空闲的时候，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。我的弟弟中郎说：“这个地方有点像钱塘的苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感叹西湖的美景，在梦中已经出现很久了，什么时候能辞去官职，做六桥下的游客，了却这段对山水的情缘呢？ （12分）（23-24八年级上·河南南阳·期中）阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】松风阁在金鸡峰下，活水源上。予往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。仰视，如幢葆①临头上。有声，如吹埙篪②，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小若远若近莫可名状，听之者耳为之聪。 （节选自刘基《松风阁记》，有删改） 【注释】①幢葆（chuáng bǎo）：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②埙箎（xūn chí）：两种乐器。埙用陶土烧制而成，箎用竹管制成。 16．(2分)请你运用积累的知识，为语境中的加点词选择合适的释义。（填序号） 释义 语境 奇：①奇妙；②奇丽景色；③奇异 未复有能与其奇者： 或：①有人；②有时；③或许，也许 或如铁马驰骤： 17．(2分)把下面的句子翻译成现代汉语。 青林翠竹，四时俱备。 18．(4分)请简要分析“山川之美，古来共谈”一句在全文中的作用。 19．(4分)请结合甲、乙两个文段，补全空缺处内容。 甲文段以 、 来表现山水的美景，乙文段则通过 、 来表现松风阁周边的景物特点。（横线处填写表现手法/描写手法） 【答案】16． ② ② 17．青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 18．①总领全文，奠定了抒情的基调。②“共谈者”指的是有高雅情趣之人，作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，表达出作者期望与古往今来的林泉高士相比肩之意。 19． 动静相衬 视听结合 仰视 听觉 【解析】16．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。奇：奇丽景色。故选②。 （2）句意：有时像披着铁甲的战马在奔驰。或：有时。故选②。 17．考查句子翻译。 重点词：四时，四季；俱，都；备，有。 18．考查句段作用。 结构上，“山川之美，古来共谈”位于文首，下文紧扣““山川”二字来写可知，可知这句起到了总领全文的作用，引出了对山川之美的描写和议论。‌“美”字表明，这句话还蕴含着作者通过书信表达对赏“山川之美”的知音的感谢之意，因此奠定全文借景抒情的基调。 从内容上看，‌根据“山川之美，古来共谈”的意思“山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的”可知，这句话不仅从历史的角度（‌纵的方面）‌指出饱览山川之美是历代文人的共同志趣，‌追溯到孔子“知(智)者乐水，仁者乐山”的观点。结合“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，表明作者期望与谢中书共谈山水之美，期望与谢灵运等古往今来的林泉高士一样成为具有高雅情趣之人。 19．考查写作手法。 第一、二空。甲文中“高峰入云，清流见底”写景物：高峰为静，流水为动；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”写光色：林青竹翠为静，五色交辉为动；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写声响：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山瞑为静，游鱼跃水为动。因此甲文运用动静结合的手法，能够表现出景物既清幽，又富有生机。“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”是从视觉来写的，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是从听觉来写的，“夕日欲颓，沉鳞竞跃”既有视觉又有听觉，因此又采用了视听结合的手法表现山水美景。 第三、四处。乙文“盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。仰视，如幢葆临头上”可知，运用了仰视的角度来写松风阁后的山峰和松树。“有声，如吹埙篪，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小若远若近莫可名状，听之者耳为之聪”描写了各种声音，因此是从听觉的感官角度来表现景物的。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】松风阁在金鸡峰的下面，活水源的上面。我来来往往住在松风阁上共十多天了，因而能够完全知道松风阁景色变化的不同情状。松风阁后面的山峰，在众多的山峰中特别高，而松树又生长在山峰的顶上。抬头向上看，就像饰有鸟羽的旗帜和车盖笼罩在头顶上。有声音，像吹坝篪一样，像阵雨迅急经过，又像水流冲击着山崖石壁，有时像披着铁甲的战马在奔驰；忽然又发出草虫鸣叫的“切切”声，忽大忽小，像在远处，又像在近处，无法用语言形容那种情状，使听到这种松声的人，耳朵都因此灵敏。 （6分）（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）阅读下面两个文言文段，完成下面小题。 ［甲］ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） [乙] 慧庆寺距阊门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时②。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③者之可久也。花虽微，而物理④有可感者，故记之。 （戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改） [注]①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②曩（nǎng）时：往时；以前。③幽潜：幽居避世。④物理：事物盛衰的道理。 20．(2分)对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（   ） A．答谢中书书 书：书信 B．晓雾将歇 歇：消散 C．盖二百年物    盖：大概 D．地僻而鲜居人    鲜：新鲜 21．(2分)下列加点词语意思相同的是（   ） A．自康乐以来    以太史而为重客 B．其间千二百里    其西南及北 C．花虽微    虽乘奔御风 D．实是欲界之仙都    今虎丘之玉兰 22．(2分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．[甲]文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B．[乙]文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C．[甲]文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出了热闹欢快的气氛。 D．[乙]文明为写花，实际上是写世事的不平；庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 【答案】20．D 21．D 22．B 【解析】20．考查文言词语解释。 D.句意：位置偏僻，附近很少有人居住。鲜：少。 故选D。 21．考查一词多义辨析。 A.表示时间，可译为“从”/凭借； B.指示代词/所属代词； C.虽然/即使； D.相同，结构助词，的； 故选D。 22．考查对内容的理解与分析。 B.“名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮”错误。根据“今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故”可知，虎丘寺玉兰逐渐衰败，而慧庆寺玉兰依然如故。 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。高高的山峰耸入云端，清澈的溪流能看到水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】慧庆寺离阊门有四五里远，位置偏僻，附近很少有人居住，寺的西南面和北面，都是平坦的田野。 玉兰生长在佛殿下面，一共有两棵，好几丈高，大概是两百年来的东西。花开的时候，花朵茂密繁多，看上去像雪一样。虎丘也有一棵玉兰，被人们称赞。虎丘是繁华的地方，游人众多杂乱，花容易出名，实际上远远比不上慧庆寺的玉兰。然而如果不是朱先生，那么慧庆寺的玉兰，最终没有人知道。过了很久，朱先生离开了，寺门白天关闭，不再有人为了看花而来。 我居住的地方距离慧庆寺一里左右，丁亥年春天二月，我白天闲暇无事，独自在野外行走，于是敲门进去。当时玉兰正开得茂盛，和以前一样茂密。我感叹花的开放和凋谢，自然有它的时间，它的生机各自适应自然的规律，原本和人世没有关系，不会因为人们知道不知道而兴盛或衰败。如今虎丘的玉兰，景象渐渐衰败，而在慧庆寺的玉兰依旧像从前一样，也可以看出虚名不值得依靠，而幽居避世的却可以长久。花虽然微小，但是事物盛衰的道理有值得让人感慨的，所以记录下来。 （12分）（2024·河南周口·模拟预测）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山②。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。 《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？ （节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》） 【注释】①即墨：地名。②劳山：山名，现称“崂山”。 23．(3分)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）夕日欲颓 词语推断法：含苞欲放 （2）甲于巨峰 查阅词典法：①天干的第一位；②位居第一，冠于；③某些动物身上起保护作用的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服。 （填序号） （3）缘崖攀萝 课内迁移法：缘溪行。（《桃花源记》） 24．(2分)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 25．(4分)甲文写景凝练生动，请结合“高峰入云，清流见底”简要分析这一特点。 26．(3分)同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整。 拍摄脚本设计 文段内容 景别 拍摄手法 画面特点 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 远景、特写 先拍摄山林间将要消散的雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫 （1） 劳山之群峰，其最高者，曰巨峰 （2） （3） 【答案】23． 将要 ② 沿着，顺着 24．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 25．“高峰入云”是仰视所见，是静景，描写山之高，一个“入”字极富动态感；“清流见底”是俯视所见，是动景，描写流水的清澈。这两句用笔凝练，寥寥八字，就从仰视、俯视两个角度写了高山、白云、流水三种景物，写出了山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 26． 生机勃勃 示例：先拍摄众多的山峰，再拍摄其中最高的巨峰 示例：巍峨、险峻 【解析】23．考查文言实词。 （1）根据“词语推断法”：含苞欲放：指花蕾将开未开的样子。也比喻少女即将成年。欲：将要。据此推测，“夕日欲颓”中“欲”可理解为“将要”。“夕日欲颓”句意：太阳快要落山了。 （2）根据“查阅词典法”确定选②。句意为：这是巨峰山最奇特的风景。甲：位居第一，冠于。 （3）根据“课内迁移法”：“缘溪行”意思是顺着溪水行船。缘：沿着，顺着。据此推测，“缘崖攀萝”中“缘”理解为“沿着，顺着”。“缘崖攀萝”句意：要沿着悬崖攀着藤萝。 24．考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 25．考查句子赏析。 “高峰入云，清流见底”，意思是巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 “高峰入云”一句，作者以“高峰”作为主体，描绘了山峰高耸入云的画面。这里的“入”字用得极为巧妙，它不仅表达了山峰的高度，更赋予了山峰一种动态的、不断上升的感觉，仿佛山峰在不断地向天空延伸，与云相接。这种描绘使得山峰的形象更加生动，给人一种震撼和敬畏之感。 “清流见底”一句，作者则把视线转向了水。这里的“清”字直接描绘了水流的清澈透明，而“见底”则进一步强调了这种清澈的程度，仿佛可以看到水底的每一颗石头、每一条小鱼。这种描绘使得水流的形象更加具体，给人一种清新、宁静的感觉。 整体来看，这两句虽然只有八个字，但却从仰视和俯视两个角度，分别描绘了高山、白云和流水三种景物。通过动静结合的手法，展现了山水的美丽和和谐。 26．考查内容理解和概括。 第一空，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，意思是清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。“乱”字写出了猿鸟争鸣的喧闹景象，突出表现了整个山林热闹非凡，充满活力。 第二、三空，“劳山之群峰，其最高者，曰巨峰”，意思是劳山的群峰中最高的那座山峰，叫做巨峰。拍摄时可以先拍摄众多的山峰，再拍摄其中最高的巨峰，形成对比，突出山的高大险峻。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。乙 即墨的东南方向，绵延百里都是山。有一座最高大的山，叫做劳山。劳山的群峰中最高的那座山峰，叫做巨峰。在巨峰的山顶，有一个山洞，叫做白云洞。白云洞洞深而且明亮，洞旁有泉水，可以引泉水来漱洗，这是巨峰山最奇特的风景。即使晴朗的白天，白云洞也是云雾缭绕，只隔咫尺也难看清眼前的景物，（偶或看到了）霎时又被云封雾锁，就又变得无影无踪不知在哪了。但是这里地势高天气寒冷，又经常刮猛烈的风，不是体质强健者，不敢过久地停留。要登上这里，要沿着悬崖攀着藤萝，崎岖几十里的山路，不是有喜爱泉石的癖好的人，也不能够到达。 《齐山》说“泰山虽然如云天高，但却比不上东海的劳山。”这是因为劳山的高度，比泰山更高。然而劳山在偏僻的海边，名字没被天下人听说。唉！ 山被人知道与不被人知道，也有幸运不幸运的存在啊！山川尚且如此，更何况人呢？ （14分）（2024·海南海口·模拟预测）阅读下面文言文选段，完成各题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （《宋书·谢灵运传》有删改） 注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 27．(2分)下列加点字注音正确的一项是（   ） A．夕日欲颓（ tuí ） B．与其奇者（ yǔ ） C．以文义处之（ chù ） D．遍历诸县 （ zhù ） 28．(4分)给下列加点词语选择正确的义项。 （1）四时俱备( )       A．具备  B．完备  C．准备 （2）晓雾将歇( )       A．歇息  B．消散  C．停歇 （3）灵运素所爱好( )   A．白色  B．向来  C．不加装饰 （4）为诗咏以致其意( ) A．得到  B．实现  C．表达 29．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 30．(4分)从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话简要回答。 【答案】27．A 28． A B B C 29．（1）自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。（2）朝廷对他只以文士相待，不授以处理实际事务的官职。 30．示例：①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；②谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；③谢灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游。④谢灵运游览山水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。 【解析】27．考查字音的识记。 B.与其奇者（ yǔ ）——yù； C.以文义处之（ chù ）——chǔ； D.遍历诸县 （ zhù ）——zhū； 故选A。 28．考查文言词语的翻译。 （1）句意：四季都具备。备：具备； 故选A。 （2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散； 故选B。 （3）句意：谢灵运向来非常喜欢。素：向来； 故选B。 （4）句意：以咏诗来寄托自己的心意。致：表达； 故选C。 29．考查文言句子的翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语： 复，又；与：参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。 （2）句重点词语： 唯，只是；处：对待；相许：应允。 30．考查内容理解与概括。 根据乙文中“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一”可知，谢灵运自幼好学，博览群书，文章之美与颜延之并称为江左第一，这证明了他具有极高的文学才华和深厚的文学功底。 根据乙文中“郡有名山水，灵运素所爱好。……遍历诸县，动逾旬朔”可知，谢灵运对自然山水有着特别的热爱和兴趣，这种热爱驱使他去探寻和欣赏山水之美。 根据乙文中“出守既不得志，遂肆意游遨”可知，谢灵运在政治上并不顺利，这也使他有更多的时间和精力去游历山水，从而更深入地体验和感受山水之美。 根据乙文中“所至辄为诗咏以致其意”可知，谢灵运在游历山水时，常常吟诗寄情，以文学创作来表达自己的感受和体验。这种表达方式不仅进一步加深了他对山水之美的理解，也使得他的文学才华得到了充分的发挥和展现。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】谢灵运少年好学，博览群书，所作文章的美妙，和颜延之同为江东第一。朝廷只是把他作为文学人物对待，不把实权性的官职给他。把他调出京城去担任永嘉太守。郡中有名山名水，谢灵运平素非常爱好。出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游，走遍了各县，常常超过十天或一月。所到之处就是以咏诗来寄托自己的心意。 （14分）（2024·海南·二模）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑②之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。 （节选自元结《右溪记》） 【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插在溪岸的样子。②邑（yì）：城镇。③芜秽（wú huì）：丛生的杂草。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 31．(2分)下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇（xiē） B．夕日欲颓（tū） C．水抵两岸（dǐ） D．徘徊溪上（huái） 32．(4分)给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①清流见底( )  ②南流数十步( ) 流：A．流水   B．传播  C．流动 D．流利 （2）①未复有能与其奇者( ) ②植松与桂，兼之香草( ) 与：A．交往 B．参与，这里有欣赏领略之意  C．给  D．和 33．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 34．(4分)甲文和乙文都写了自然山水，在表达思想感情上有什么异同？请简要概括。 【答案】31．B 32． A C B D 33．（1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。 （2）美好的树木与奇异的山竹，投下的阴影互相遮映。 34．相同点：都通过对秀丽风景的描写，表达了作者对大自然美景的热爱之情。 不同点：甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文借小溪水清、石怪、境幽，值得赏爱却无人赏爱，表达作者怀才不遇的惆怅之情。 【解析】31．考查字音。 B．夕日欲颓（tū）——tuí。故选B。 32．考查字义。 （1）①句意：明净的溪流清澈见底。流，流水。故选A。 ②句意：向南流了数十步。流，流动。故选C。 （2）①句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里有欣赏领略之意。故选B。 ②句意：又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅。与，和。故选D。 33．考查译句。注意关键词： （1）交辉，交相辉映。 （2）佳木，好的树木。异，奇异。相，互相。荫，遮蔽。 34．考查情感分析。 相同之处：甲文描写美景，抒发自己的感慨 “欲界之仙都”，作者认为自然美景就是人间天堂，这是作者对自然风景的高度评价，表现了他对自然美景的热爱之情；乙文描写美景，加以评论“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭”。同样表达自己对美景的赞赏愉悦之情。 异：甲文通过“自康乐以来，未复有能与其奇者”，表达出作者与知音共赏美景的得意之感，期待与谢公比肩之意，惋惜世人对秀美山水的无动于衷。而乙文中作者通过“而置州以来，无人赏爱”引发自己“徘徊溪上，为之怅然”，从而寄托自己怀才不遇、壮志难酬的抑郁不平之情。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。 这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$