九年级上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 知识背记-【重庆标准卷】2023-2024学年九年级历史全一册

第四单元 封建时代的亚洲国家 纵览时空 伊斯兰教 大化 穆斯林 创立 改新 阿拉伯 公社建立 帝国灭亡 622年 世界 1258年 618年 960年 1127年 1368年 1271年 1405. 进 短 明 1433年 建立 线 知识识记 第11课 古代日本 一、6世纪前的日本 1.建国:1一2世纪:日本有100多个小国。5世纪初,么和政怒 基本统一了日本。 2.统治;大和国的最高统治者称为“大1”,依靠青彝统治全国,王室和贵族各有自己的 私有领地。居民以“鄣”的形式组织生产,都是贵族的私有民,地位近似于奴隶 二、 1.背景:6一9世纪,日本积极吸收中文化,推动日本进行改革。 2.概况:从646年开始,日本仿效么毂的典章制度,进行了一系列改革,史称”大化改新” 3.内容 (1)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给 公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税 4.实质:通过打击奴隶主贵族特权,建立以天皇为中心的中央集权制度。 5.影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 三、府治 1.背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园,大庄 园还享有“不输不入”的特权。 2.赋士集园的形成:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮勇8 武 装起来,组成一种血彝吴系 和i从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。 3.幕府统治的建立 (1)武士夺权:12世纪晚期,氏武士集团击败 平氏 武士集团,源氏首领 睡获得 “征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入 府统溢时期。 (2)幕府与天皇朝廷并存:幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,幕府将军实际上把持 着国家大权。 15 (3)武士道;武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他 的主公。 从646年开始,孝德天皇仿效中国唐朝的典章制度,进行自上而下的封建改革,史称“大化 改新”,这是目本从奴肃社会向封建社会过渡的标志;明治维新是日本从封建社会向资本主义 社会过渡的标志。 德 1.查阅资料,了解日文是怎样产生、成熟的。从中你可以得出什么结论? 答:产生、成熟:日本文字是根据汉字草书和楷书的偏旁创造的。结论:日本文化受中国文 化影响深刻。 2.想一想;在近700年的幕府统治时期,日本的天皇处于什么地位? 答:天皇名存实亡、大权旁落,成为一种礼仪性的摆设,国家大权基本掌握在武士阶层手中 第12课 阿拉伯帝国 一、穆罕默创立伊斯兰教 1.背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源 与牧场相互仇杀。氏族部落盛行爹神崇拜。 2.创立:罕秋德阐述独尊 要拉的宗教思想,于7世纪初创立斯兰叛 3.传播 (1)最初在&加城传教,遭到传统势力的反对 (2)622年,穆罕默德迁居&地郡,建立熙斯林公初,政教合一的阿拉伯国家的维形由此 诞生。 (3)630年,穆罕默德率穆斯林占领1加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认&军默德 的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。 二、即拉伯帝国 1.阿拉伯帝国形成:8世中期,阿拉伯帝国版图横跨聂、欧、彝三大洲,是当时世 界上僵域最大的帝国。 2.影响:伴随着帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 三、X! 1.繁荣原因 (1)哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。 (2)830年,哈里发在巴格达设立“宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻 译人才,支付与译著同重量的黄金稿酬。 2.繁荣表现 (1)大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 (2)改造了古印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉&”;创造了完整的代数学。 (3)“西医”的形成有很多阿拉伯人的贡献,《医学集感》和《医典》两部书,长期被欧洲医 16 学界奉为经典 (4)《天方夜谭》是阿拉伯文学的理宝。 3.沟通东西方文化;阿拉鱼人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓 越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传人欧洲。 四、世界三大宗数比较 宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 1世纪 创立时间 公元前6世纪 7世纪初 乔达摩·悉达多 创始人 巴勒斯坦地区的传道者 穆罕默德(真主) (释牟尼) 古代印度 地点 巴勒斯坦 阿拉伯半岛的麦加 宣扬“众生平等”, 原罪观与本罪论、耶鲜 教义 信仰真主安拉 主张“忍耐顺从” 救赎论和天堂地狱说 五、对三大宗教的解读 1.三大宗教产生的先后顺序:佛教、基督教、伊斯兰教 2.三大宗教产生的地点都在亚洲。 3.三大宗教都是对现实的虚幻反映,最后都被统治阶级利用. 1.穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,在麦地那建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生。 2.阿拉伯数字是古印度人发明的,由阿拉伯人改造并传播到欧洲,成为世界各国的通用符号。 1.我们今天使用的纪年方式是从传说中的耶鲜出生这年算起的 2. 曾地跨欧、亚、非三洲的帝国有亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿 拉伯帝国。 3.“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”主要说明了阿拉伯人在东西方文化交流中 的桥梁作用。 1.想一想:如果没有阿拉伯数字,你会用什么方法表示从0到9这些数字? 答:如果没有阿拉伯数字,中国人可以用汉字“一、二、三.....十”来表示;英国人可以用 “one、two、three...ten”来表示;还有罗马数字“I、II、III、IV、V、VI、II、II、IX”;等等。 2.《医典》的作者伊本·西那被后人誉为“医学之王”,为什么? 答:《医典》是17世纪以前亚欧广大地区的主要医学教科书和参考书。这部著作是医学界 重要的参考资料,被译成几十种文字,公元15世纪它的拉丁语译本被重印16次,16世纪又被 重印20次,直至15世纪末期它仍是欧洲各大学的教科书。同时,伊本·西那是第一个在外科 手术中使用麻醉剂的医生,也是第一个发现人体中有寄生虫存在的医生。他在关于胃溃病、癌 症、糖尿病、母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。他还在药剂、草药、解剖、营养等方面 留有著述,主要著作还有《治疗论》《知识论》等 17