九年级上册 期中检测卷【检测范围：第一至四单元】-【重庆标准卷】2023-2024学年九年级历史全一册

见·上 5.关干避民主政治,有人认为,“就是这种民主政治才是求亡古者 A.拥有完全自治的权 B.顺应社会发展的器求 喝的真正的果魁描首”,以下对难典民主政治的叙述,能证明上 C.是一个国学来中心 期中检测卷 D.经济上实现自给自足 述观点是 标卷 【检测范图:第一至既单元】 12.拜占庭帝国和阿拉伯国均对世界文明发展作出了重要责献。 A.难典的民主,只是城邦内部公民之同的民主 时间,15 0.0字 们 B. 轮而治与鞋答选举,导致权力的泄用与误用 A.传承作融合东西方文化 题号 息分 B.信奉并传播把斯经教 C.直接民主,使不同素养的人享有相同的权利 C.建立并完善了民主政体 善分 D. 创造出完整的代数学 D.归女与好授提除在民主之外,数化了社会子是 13.本太郎编写的日本史)记载,“公元615年,中大兄皇子联合 6.公元前4世起,旅着更历山大东征,大量希精人迁列东方,暖收 一、选择题;本大题共15小题,每小题1分,共15分,在备法答案 初 魅人沫杀了苏我人鹿,清灭了代表旧势力的苏我氏一鼓,孝 地的文化与风俗,希瞄文化传人印度与教结合,形成了一系列 中只有一项是符合题目要求的 天皇即位,开改革,史称“大化改新’”材料表明日本( 睡望、绘画艺术,通过该史实可得出的结论是 1.人类早期文明大多兴起于看非地区的大河流域,下列大河流城 A.仿效了中国朝的典章冽度 A.文化具有一定的包容性 B.战争是文化交流的对一途径 主要文明成果归属正确的是 ) B.建立的新政权基本实现了全国睦一 C文化交流准动了演外贺复 B. 两河域-提悬文字 D 文化交流加物的略进 A.尼罗河流域--甲骨文 。 C.加强了世袭贵族的政治过位 7.“虽然古代希精没有形成一个统一的国家...但它在文学.史学 C.印度河域 -60进 D. 黄河流域一度 D.建立了以天皇为国家象征的封建制度 2.认直学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一,下列说法 科学、析学、艺术诸方面独领风强。”以下四项中不能为上述言论 提供史料实证的是 14.作为一个&功的传道士,整罕默植表达了那个时代的离望,请 与教材规点相选背的是 ) 了当时的要求,稼罕破德创立的护斯兰教体现出的”时代的题 A.望艺术中的杰作短摇性者)B.法学成效(十二提表法) A.古埃及的文明成就有:金字塔,象形文字,大期历 望是 。) B.古巴比伦的汉漠控比法离)是迩今已知世界上第一部较为完 C.宝贵的文学遗产《荷马史诗》D.德道克利特提出了“原子论” A.对外扩※,建立阿拉的帝国 8.苏格拉底为新学研究开划了一个新的领域,使哲学“从天上回到 B.结束分裂,是一陶技伯率岛 整的成文法典 C.暖收学习,沟通东西方文化 D.勇干创新,创造科拉始文化 C.古印度森严的种姓刻度下,掌管军事和行政的是第一等级婆罗 了人间”,对此理解准确的是 15.揭示历史事件,现象的内在联系是学习历史的重要方法,下列 门.商人国干第三等级映含 A.烛不再依靠传统完教幅释世界 B.认为对每个人在道藻上不应强求一封 历史事件或现象之间没有因果联系的是 D.雅在始里克利政时期达转全咯,奴制民主政治发展到高 A.庄法座一市兴起 3.视察下图,古代及与古代印度文明分布的共回点是 C.抱的背学追求主要集中在认识人自身上 D.他建立阿卡德米学国向世人讲授指学 B.大化改新-日本进人封建社会 9.小李同学接集到下列三幅国片,你认为他学习的内容应该是( C.意府治武士道 D.相斯兰教创立-拉柏国家建立 令 二、非选择题;本大题共3小题,第16题11分,第17题13分,第1 题6分,共35分. 16.5分)教育随着时代进步不断发展,阅读下列材料,回答时题 劳中的奴 封基志 材料一 古罗高学校不是专隘学校的简单复,而是点 A.马和别 B. 西欧封建度 罗马传统的墨础上咀激看滋学校教育中有用的东西,使之为罗 0 C.城市的自洽 D. 日本喜府统治 “_ 马的政涵经济发展服务,罗马著名的教育家西室罗认为,教育 地. 国一位法学家说:“罗马的经三次正服世界,第一次以武力,第二次 占兆堆及意图 ★在冲度示意院 的想本目的在干路卷政拾家而非教育家,国时期,国家提步 →& A.&分布手非洲大附 B. 在&环境都很瑟劣 以宗数,第三次则以法律,而第三次赶照也许是其中最为平和,最为 加强了对学校教育的按制,形成了一整委完整的园家教育抖政 C.趣分&于内陆地 D.都分干大河流 持久的一次,“或为世喝马法电巧至路法学泪流的是 ) 管理别度,罗局学政过续了许多希驿学校中开没的课程,位这 4. 伯望克树主珍时期,规中的会体或年男性公民,夜得了进过殆等 B.(新法) A.(法学复) 些科目无不予浓厚的功利主父的色彩,舞猫,音乐等则成为 选举和轮换面出任各级官朋的枢利和机会,材料反的是 C.(查士丁尼法典) D.《叶二表法) 副科或不予选置,被人引以为豪的”哲学学校”在罗局则从 B. 难舆的民主政治 11.欧中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、以及医生,但也 A.哼的种牲 未段过. C.西欧的庄园制霞 D. 日本的落树班 培养书法家,哲学家、逻辑学家和神学家。可见,当时的大学( ) -燥自季美(论言罗马与中国汉化的学校教育) 1 【探充一 (1)以下表述是从材料一中得出的,请在其后的括号内填“。” 西欧】 (3)根据材料三并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为 违音了材料一所表述的意思,请在其后的括号内填“X”;是 材料一 正确,请在其后的括号内填、”,不正确,请在其后的括号内 材料一没有涉及的,请在其后的括号内填“C”,(3分 填“×”.(2分) 善t A.希错人的“哲学学校”在罗马非常常见。 _ A.8世纪晚期,阿拉的成为世界上域最过阔的国。 B.公元前500年,罗马建立了共和国. 我的附唐的附 度,不是我的附度. B.阿拉怕帝国的扩张促进了伊斯兰教的值播。 C.古梦马的学校教育朋务于政治经济 一-画欧语 (4)根据材料三概括6一7世纪的阿拉伯半岛社会状况,(1分) (2)根据材料一.题括古罗马学校教育的特点,(3分)并谈谈其 指出阿拉伯半岛统一的必要性。(2分) 期响。(2分) (1)材料一所示的制度是什么?(1分)根据材料一并结合所字 知识,请你谈谈西欣形成的这神制度有何持点。(2分) 【探究四 感悟篇】 材料四 材料二 11哲纪,欧洲的文化教育事亚处于基督教基新之 1. 推动社会历史发展的动力是多方面的,旧的社会历 中,中学与小学教育由修道院承担,高等教育南主教学握 史理论拉往把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神 力量,而指史观认为物质生产方式是社会发的基础... 12数纪,经济发展雪要教学计算知识和商业经营技范,创以室 & 【探究二 东里】 教为主的教育无法满足现实的雪要,一些离人集中的域镇逐渐 材料二 国家改苹主要内容: (5)人类语人封律社会是社会发释的结果,惊合上述材料,目结 打破富教签断教育的局面,13纪,西欲出现了很多新到建的 准动当时各国告后进入封建计会的因素有段些,(2分 (一)确除贫家和难的态有土地和年民(邻物),济其改 商 大学,有规模较小的令业学校,也有规模度大的综合学校,大学 国家,是为公地,分儿,对大夫以上高官贵族喝予食封。 教没可以自由讲投古代整将或是阿拉伯的善作,之后越来越多 (二)改统治机构,建立京师和地方行政机构(国,郎,里). 18.(6分)阅读材料,完成任务 的古代希腊,罗岛给著作得到评投和阅读 设置美意,防人(成边家及释位,各置字 ,_ -沈之兴(西方文使史) (三)选色等、记略(眈经深)、热行班用救按法:儿回长 拜占鹿国长期使自已胸醉在古看,古罗马古典文明的 (3)根据材料二并结合所学超识,分析中世纪欧训教育发展的历 0步20步为段,10段为。 光坏之中,以仿古和温数”为生,无视外界的变北和发展,不 进取,不吸纳新事物,即使在侵略者的泡火已经富耳敬的危态 。 史条件,(2分)并分析其对欧洲社会进步的指动作用。(2分) (四)改草祖税制度,站持极建训析税法 (2)材料二反映的是哪一历史事件?(1分)该事件给该国带束 时刻,还在做“地中海大一统命国”之梦,却很少能面对现实,考 怎样的化?(2分) 意基本的生存问题,点这里,情统的辉煌成了他们不命得效 真的包数,保守,停滞不前和不思透取的思雄方式,是辩占鹿哭 料三 (18世纪的英国)随着海外殖民扩张活动而来的 亡的最根本顺因,传统,成为拜占庭中旧的借口与剑新的障碍。 一接立家玲、提艳红(论拜占庭余国灭亡的原国) 高工资经济模式,使得越来越多的英国人有能力承受昂青的教 育开铺,上流阶层出巨资请高级教劳为自已死子女投迅已很 阅读以上材料,围”封团”开故”等关键词提炼一个观点。 常见,其他阶层的成员接受中小学教育的机会起变得越来越多,各 【探究三 西亚】 根据材料计分别结合所学知识加以论述,(要求;观点正确,史 论结合,条肆清楚) 1 类新建的学校如后春般涌现出来,以满足民众求知的欲望。 材料三 6一7世纪,阿拉伯丰岛正处在社会激烈动荡和变 一接端位[英]伯特·文伦《近代英国工业) 革时期,奴隶主与奴隶之局,各氏接部落之局,玩族之国的矛盾 (4)根据材料三并结合渐学知识,说明18世纪的英国人答遍有 措综复杂.....只有把分数的阿报伯丰岛统一起来,才瓶丛脚外 能力接登教育的了因。(4分) 族人侵,促退社会经济的发展,在这样的背景下,格军数德创立 伊兰教,度除阿拉伯丰高邻落的多神学芽。....一阿拉伯国 向外张,先后枉暇叔利亚、已验胸经,埃及,非洲岸及西班头 等地,深入中亚,西亚,占领了阿富汗,印度西北却,&被纪中 17.(13分)封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段,界各 期;成为当对界上摇感最大的亲国,评随着国的扩死,俨 国进入封建社会的方式不尽相同,阅读下列材料,探究问题 8 生教阿拉伯半岛比处池区广泛传播相中检测蜂 这上所送，对外开放，阳极交流雅动国运昌鉴，文明繁京：面对用闲 衡产网规烧治，昆进了黄本主义发展。(3分 L.B2.C表Dk目5B6.A7.B米C9B10D1E.B 守，不见进则导致国家灭亡，文明食落，(1分》 因说，置户阶级革命显进置本主又发国，(1分) 12A13D14.B15.A 第五，六单元综合达林检制卷 第二次丹光检测奉 61)A×孔○C./(3分) 1.A2A3A4.C5B6.A7.D8D910A11.A LA1C3.A4.D5.D看B7B8.C9用10B1l.日 《2)特点，套希精学校较育有用的东丙：学校数肾受到国家的拉药：依 12B13B14日15.A I2B1支B14D15.D 据社金青要河墓教育日标：带布功相生义色彩。3分，点1分，答出 16《1限制：国王无权麦除达排或停止达律执行：未经仅金准许国王不捷 61)主张：强政体是为全体人民：主张人人竿等：扩大公昆的权利孟锋有 得点即可)影响：摄高了罪马民装的文化素题：促进社会景济发展：为罗 积，国王不能在和平时性持常备军。3分》 资的人担任公表，8分》 帝间结系人才：偏重乎功利，偏科严重，不利干教育的全面发展 《2)A.×且○/3分) (2)相同：都是资产阶纵第容的产物，疑有历史进步性，位有，限性：都 《?分，每点1分，答出？点即可，从机极，首量两方面虑) )国：西可的殖民统给拟害了北天人民的天积人权（或作命权，自由假 通过法律的形式确立本国黄产阶线专政，都反映了资产阶线掌握成权 《8)条作，经济复厦为大学教香的爱国提候了需求和动力：新兴的大学 刘求幸担的权。位分) 的墨求以及翼产同量的民主意识：都提们白由，民主，平等：都有利千雄 其有日由的学术氢用，可以自由讲授吉代雅典成是阿复伯的春作， (4)视主恶思：自由，平等，主权在民.3分) 护资产阶极的利接：军有周于置木主义法治北会的确立。不同：权利 《2分)推动作用：推动了欧洲经锈的发展，清足了经济发展对置李计算 《5)认机：法律文的推辉家的发群1分) 法案)是革命结桌后通垃的，巩国了英国资产阶朗革命的成某，【人权宣 短识和商业领营技能的需求：大学敦授自由电讲授古代希售，罗马的养 17.1)可信度最高：图一。（分）价值：图一：甲什文是中已发现的古代 言是在法同大革命过程中发表的，是革命的思想数积：（忆料达案）是 作，为后案的文Z复下了琴.(2分) 文学中年代最早，体系较为完带的文学，对中国文字的形成与发展有军 英国货产阶饭为限制工权面制定的法律程文件，具有无法性面，《人权 )因，物外喻民扩张带来了商工资的技济模式，为奠网人核受较有 远的影响，图二，《论记录了偶家学深创始人礼子的见想主张，或为 宜言)是觉产称纵反封建年争的料餐性文作：（权科体家）额布的日的是 提供了羟请林础：教育演求的增雄，促进了学校的酒理，为英国人春道 然学的经类著作，靡进了中国古代教有文化事业的发展.。国三：壶纸术 限制国王权力《人权宣言的发表是为「推翻法摆村建统消。4分，料 控受教有鬓集了条件。(4分》 的改过，为人类文化的传播和伊界文明的进多作出了声出置绿。(4分， 点1分：相同.不同各答2点甲可) 1工，《1)斜度：西微时建等级割度（成封君封臣解），(1分)特点：等量幸严： 任选其二即可) 43)八，/1弘0，×(3分) 权利，义善交织在一起，有一定的契约意义，以土地的封国为细替 《)特点：具有人的形象和多情。《？分》因：同家受文艺复光影响，们 4)目的：建立符合法国蜜产阶级理想的全新的法律体系，2分)联系： 2分，每点1分，答鲁2点国可) 导人文主义，更发药人的个性，关注人约风实生活，（巴分） 法民法具以法律形式排护了大革奇的成果。(2分) (2)历坐事件：目本大化改看。(1分变亿：使日本从奴康社会过置河时 (3)符合。1分)理由：明代景德慎低产的有花密择，蓝型多样，纹眸精 )关系：见主达治建设的不新定善，丰富程发展了人类社会的政治文明： 提壮会，2分) 美，畅销漫内外，3分) 人类社☆设行文刘明的进步是知强民主，法输逢授的提靴权特，(2分 (3)A×L(2分 4)A.×L/2分) 17.1解：“尤卖革奇“七着英因资产阶规革命的克成。(1分举闲： 4)社公民况：针公动离，内外子精极缩复效，1分》必魔性：只有把分裂的 《5)认识：中西方文化包罗万策，互相影响。从历史坐标看，中西文化均 1网年，议会通过了（权利法案》，重电英国人“自古就有的权科”，此后 可拉的牛岛说一起来，才能抵御外戴人侵，促进壮合济的爱展(2分》 长达数了年，一直廷续到虎在：从风龙用看，期几平能有了世界母一 英间需主立老制逐渐形成，(2分) 5)因素：政油或经济改革：思想统一或统一紫敦信印：阶餐斗争成革 个箱落：各个民族，国家和地区，2分，言之有型闻可) (2)观点：总能由透泽人图非校全选单产生。(2分)理由：议金选参数能 命。（健分，每点1分.答出2点甲耳） 1发【常树1误点，贤产阶经常命阅速资本主义发摇。《2致) 会影响总皖的衡立州，导量行放要执行议会的意志：要通过权分立量 发【示测】成点，开战进取使文明幕荣，保守陕险使文明哀落。2分 论连，英因餐产除烟革角作的了时建君生专制.1要年英国假会速 护资产阶援民主，保护公民权利。(2分) 论连：拜占庭帝国则醉于已有的解煌，无棍四做域志情鸡兴起的文 甘了《（利法案），君主文鬼制的资产阶级能的开始确文起案，为英国的 48)A.√孔×2分) 明斯因素，不行学习吸仪其他文明的优点和长处，甲复在面带外登 翼本主义发混开爵了道路，并世票近代历史的发居生了重要的医 44)理由，是由中国的同销以及特定的历史发展阶段的具体情况所决定 人位的危急时刻，依然做着自己的黄業美梦，进着现实，这种片用保守 响。美满跑之战争期间，776年7月4日，大陆会娱通过了《担立宜 的。(1分姓位：是我国的根本数治制度。1分》意又：标志看中国特 面无视剧年的心多量终传辉想一时的再古庭帝国走再章亡，反之，中 ,宜告北美13个箱民塘脱离黄口面差文，？？年，华愿顿主持召开 色林会主义度希制度建设近出了重要金伐，为限同社合主义民主纹溶 可的山归时期实开收包容的民底发策，适í广泛的对外交流，使初售 前宪金权，胡定了17了年美国完法。完秘确立了比较民主的资声欣极 建设黄定了基留：是符合中国国情，体虎杜会主义国家性项，保证人民 幅食业十分絮荣，时的富域长发皮为国际性的大富会，中外文化交莲 文治体制，促进了货本去义发服法国大系命期间，？刻下月，制完 当家做主，保证中尖和地打国家权力流一，保正各民族平等利团结，保 空省繁染，外国使节，解学生肥中华文切修播到世界爷图，扩大了中华文化 区会海过了人以宣言)，宣告了人权，法新，自山，登权，平等和禄护 障实凭中华民装售大复其约新眼敏泊制度或为不同民黄，不同职业 的影响，唐闭战为时货界上极强大量有能响力的家。(3分) 有谢产等基本原附。1料年章破仑主持封定了（拿废仑法角，巩因了 不司题区的人民代表提供了对活、讨论和聚公钓零台，并有助于蒋圆家 16