1.3 民族（课件+视频解读）-2025-2026学年八年级地理上册同步实用高效备课课件（人教版2024）

你知道下面的央视主持人是哪个少数民族吗？ 回 族 蒙古族 满 族 维吾尔族 说一说 1.3《民族》 八年级（上）册 第一章《从世界看中国》 @初中地理教研公众号出品 1.要求学生认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。 2.了解我国的民族构成、民族共性和差异，养成各民族和睦的情感。 3.通过判读地图归纳我国民族分布特点。 核心素养目标 1.我国共多少个民族？多少个少数民族？ 2.汉族人口占全国总人口的比例是多少？其他民族呢？ 3.少数民族中人口最多的是哪个民族？ 4.人口超过500万的有哪些？ 5.我国的民族政策是什么？ 学生活动一 自主阅读课本P18图文资料，通过小组合作，完成下列问题。 知中华民族大家庭。 1.我国共多少个民族？多少个少数民族？ 知中华民族大家庭。 我国56个民族是如何认定的 有些族群分布地域相连、语言文化相近、经济联系密切，可以认定为同一民族。从中华人民共和国。成立到第一次全国人口普查，我国认定了蒙古族、回族、藏族、满族等38个少数民族；到第二次全国人口普查，我国认定了土家族、畲族等15个少数民族；到第三次全国人口普查，我国再认定珞巴族、基诺族两个少数民族。至此，中华民族大家庭的成员稳定为56个。 思与学 在中华人民共和国成立之前，没有人能说清我国到底有多少个民族。那么，我国56个民族是怎么认定的呢？为制定和实施民族政策，我国通过实地考察和科学研究，开展了长达几十年的民族识别工作。 2.汉族人口占全国总人口的比例是多少？其他民族呢？ 知中华民族大家庭。 【壮族】2020年第七次人口普查数据显示，壮族超过1600万人，是中国境内人口最多的少数民族，主要分布在广西壮族自治区。 3.少数民族中人口最多的是哪个民族？ 知中华民族大家庭。 4.人口超过500万的有哪些？ 知中华民族大家庭。 5.我国的民族政策是什么？ 知中华民族大家庭。 了解我国的民族语言文字。 1. 在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现（图1.15）。写出使用图1.15所示民族文字的民族。 2. 阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 学生活动二 了解我国的民族语言文字。 1. 在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现（图1.15）。写出使用图1.15所示民族文字的民族。 ① ；② ； ③ ； ④ ； 藏族 蒙古族 壮 族 维吾尔族 2. 阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 普通话作为全国通用的语言，不仅是连接各民族情感的纽带，也是促进国家统一、民族团结和社会进步的重要工具。 对于少数民族而言，学习普通话可以促进文化交流与融合，提升个人竞争力，推动经济社会发展，增强国家认同感和凝聚力。 了解我国的民族语言文字 中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。 各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化，受到世界各国人民的尊重和关注。 读一读 1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。 2.图中反映了我国哪些民族的文化特色？ 3.试将民族与其代表性节日进行连线匹配。 学生活动三 了解我国的民族节日文化。 1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。 2.图中反映了我国哪些民族的文化特色？ 3.试将民族与其代表性节日进行连线匹配。 VS 多民族国家 单一的大和民族 1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。 了解我国的民族节日文化。 雪顿节 泼水节 “三月三”歌节 那达慕节 苗 年 元宵节 2.图中反映了我国哪些民族的文化特色？ 傣 族 藏 族 壮 族 蒙古族 苗 族 汉 族 了解我国的民族节日文化。 A.蒙古族            ①元宵节 B.汉族       ②那达慕大会 C.高山族           ③苗年（跳芦笙、赛歌） D.苗族      ④丰收节 E.傣族                ⑤泼水节 F.藏族       ⑥雪顿节 雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众 游园等活动。 苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。 泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感 觉越是吉祥、幸福、健康。 “三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。 元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度 元宵节。 那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上， 举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。 蒙古族 藏 族 苗 族 傣 族 壮 族 汉 族 3.试将民族与其代表性节日进行连线匹配。 了解我国的民族节日文化。 服饰是民族间最直观的差异— 100秒了解我国56个民族服饰 阅读图1.16，了解我国民族分布的特点。 1.说出汉族和少数民族的分布特点。 2.分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。 3.云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。 4.总结我国民族的分布特征。 学生活动四 了解我国民族的分布特点。 1.说出少数民族和汉族的分布特点。 了解我国民族的分布特点。 少数民族主要分布在西南、西北、东北； 汉族遍布全国，主要分布在东部和中部。 2.分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。 了解我国民族的分布特点。 维吾尔族（绿色） 主要分布在新疆 蒙古族（黄色） 主要分布在内蒙古 藏族（橙色） 主要分布在青海和西藏 回族（蓝色）主要分布在宁夏 壮族（墨绿）主要分布在广西 维吾尔族集中分布的新疆，该地还有哈萨克族、塔吉克族、回族、蒙古族等。 3.云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。 白族、哈尼族、傣族、壮族、苗族、傈僳族、回族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、景颇族、藏族、布朗族、布依族、普米族、怒族、阿昌族、德昂族、基诺族、水族、蒙古族、布朗族、独龙族、满族等。 4.总结我国民族分布的特点。 课堂小练 1．丁真家乡的大部分居民属于（   ） A．维吾尔族 B．壮族 C．蒙古族 D．藏族 2．民族最多的省级行政区是（   ） A．黑龙江省 B．云南省 C．广东省 D．广西壮族自治区 3．我国55个少数民族中，人口最多的是（   ） A．满族 B．朝鲜族 C．壮族 D．傣族 D C 黝黑俊朗的面孔、纯真的笑容，家住四川省甘孜藏族自治州理塘县的藏族小伙丁真走红网络，成为家乡旅游形象大使。据此完成下面小题。 B 4．我国各民族分布的特点是（   ） A．大散居，小聚居，交错居住 B．少数民族地区没有汉族居住 C．大聚居，小散聚，交错杂居 D．汉族主要分布在西北、西南和东北部地区 5．下列少数民族与其主要分布省区的组合正确的是（   ） A．藏族—云 B．蒙古族—黑 C．维吾尔族—新 D．傣族—桂 C 总书记强调：“中华民族是多元一体的伟大民族。全面建成小康社会，一个少数民族也不能少。”根据所学知识，完成下面小题。 A 6．图示景观所在地区的主要少数民族是（   ） A．高山族 B．回族 C．满族 D．藏族 7．下列有关我国民族及民族政策的叙述，不正确的是（   ） A．各民族不论大小一律平等 B．各少数民族中，满族主要分布在西南地区 C．各民族有宗教信仰自由 D．各民族有使用本民族语言文字的权利 B 读“50元人民币样币背面图”，完成下面小题。 D 2020 谢谢观看 $$是56个民族，苗族、侗族、水族、布依族、土家族、羌族、彝族、瑶族、壮族、仡佬族、白族、纳西族、傈僳族、普米族、怒族、独龙族、景颇族、仫佬族、毛南族、高山族。哈尼族、布朗族、傣族、拉祜族、阿昌族、基诺族、德昂族、佤族、土族、青族、彝族、畲族、回族、东乡族、撒拉族、保安族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族、乌孜别克族、塔塔尔族、俄罗斯族、藏族、珞巴族、门巴族、蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、锡伯族、达斡尔族。裕固族。赫哲族、朝鲜族。满族。汉族。民族兄弟姐妹是一个家。56个民族一家亲。 大家好，我们学习第一章从世界看中国，第三节民族。这节课的话我们以央视的比较有名的这些主持人来引入这节课的话题。就让同学们去猜一猜这些主持人属于我们哪些少数民族，这可能有点点难度，但是这个尼格买提，估计同学们通过他的名字能够猜到他是维吾尔族。撒贝宁，撒贝宁是回族，白岩松是蒙古族，紫云的是满族，一个买提同学们这部分才来到维吾尔族。也就是说我们少数民族也有很多优秀的人才活跃在各个领域。民族民族这一节的话，也是两大块。第一大块中华民族大家庭，就是讲中华民族的组成。第二大块就是民族分布特点，地上非常重视讲分布，分布就是空间上的分布，为什么呢？因为空间上的分布它就体现了一种什么？图文结合能力他为什么分布在这里？又涉及到他原因上的分析。地理上讲地理为什么？因为他在这里对吧？好，第一大块中华民族大家庭。我们现在对民族这个概念有一个更加精准的论述。问你是哪个民族，你首先就要讲我是中华民族。然后他说我是中华民族的汉族，我是中华民族的维吾尔族，不能直接讲我是汉族。而且现在对民主的论述是这样的，就是56个民族是一朵花合成一朵花。那么有他有这一朵花当中有很多花瓣，有56个花瓣，但是它是一朵花。原先我们讲56个民族，五十六朵花，现在不这么讲了，大家一定要注意这种描述，描述民族要筑牢中华民族共同体意识，我们是中华民族，然后还有其他这种分开来的，其他汉族、维吾尔族、满族的钱好，本节课的要求围绕的就是一个概况。第二个就是它的分布。我们第一个活动题目就是知道中华民族大家庭有多少个，通过这几个活动体，第一个比较简单比较简单，一个汉族加55个少数民族，大家要注意提问。有时候问了我国有多少数民族吗？那你现在56个对吧？我国有多少民族？你就说55个，所以注意他怎么问的。56个民族的认定，它是有一个较长时间的过程，较长时间的过程。到第三次全国人口普查，我国再认定珞巴族、基诺族两个少数民族，至此中华民族大家庭的成员稳定为56个。也就是说注意是我们先有中华民族？筑牢中华民族共同利益意识。所以大家一定要注意，有涉及到公开的表达，你需要讲我是中华民族，然后再你讲你是具体的哪个民族，这是非常规范的非常规范的表述。从人口比例上来讲，少数民族人口比例是在增加的。我们现在9%，汉族是91%。那么在少数民族当中，人口数量最多的是广西的壮族，广西的壮族超过了1600万，主要分布在广西壮族自治区，大家比较熟悉像刘三姐，那就是广西壮族的壮族。人口超过500万的就是我们讲比较主要的这些少数民族。除壮族之外，维吾尔族、苗族、回族、满族、彝族、土家族、藏族、蒙古族，其中这里有五个是第一节疆域当中讲到的五个少数民族自治区，像广西的壮族、新疆的维吾尔族，然后宁夏的回族、西藏的藏族、内蒙古的蒙古族，这就五个就拿出来了，对吧？然后满族他是建立了一个统一的王朝，清朝，所以他人也不会少，这可以理解，对不对？最后实际上就剩下大家需要记住了什么呢？苗族、彝族、土家族三个。所以我把这个九个分成5加1加3，5加1加3 1就是指满族，三就是指苗族、彝族、土家族。我国的民族政策，可以说是全世界最好的民族政策。没有哪个国家他对人口较少的民族有中国这么好的政策，这么大的包容。我们讲民族不论大小一律平等，实际上不仅仅是平等。我们很多政策是偏袒，就是说给了少数民更多的照顾，比如说高考是不是，比如说之前的计划生育这些，他们都享受了很多国家这种特惠照顾，所以应该说我国的少数民族尤其幸福。第二个活动题目，我们来学习少数民族的一些代表性的语言，还有我们接下来讲到的他的一些节日。虽然我们新教材上没有这个节日，但是我们去一些地方旅游经常会碰到，所以我还是非常有必要把它留下来。语言是一个民族区别于另外一个民族，一个非常重要的区分点区分的区分点。你去火车站到或者高速公路上，我们到一些少数民族比较聚集的地区，通常它会标注出汉语和当地少数民族语言。我们课本上给了几个地方，一个拉萨的机场，还有内蒙古自治区呼伦贝尔附近的公路，南宁的火车站。新疆维吾的大学，这个对于同学们来讲都很简单是吧？很简单。这四个地方也属于少数民族自治区。好自治区。在人民币的反面，我们也可以看得到这些文字。课本上给了两个少数民族在描述他的这种对普通话的认识，说说推广普通话的好处。这个同学们很容易讲到。我们可以讲国家在大地和通过各种方式把少数民族带入一个现代化的进程。也就说少数民族你要能够赚更多的钱，无论是你的现在当网红还是干嘛，你都要会普通话，对吧？就像我们我们要赚全世界的钱，那你必须学英语，必须学英语是吧？因为英语是世界上通用的语言，同样你要走遍全国，那你普通话一定要会。所以学习普通话对少数民族来讲非常有意义，非常有价值，是他们致富的一个重要的方式或者重要的基本技能。56个兄弟民族是一家，他们各有各的特色，各一个特色。我们通过一些节日还加强他们的认识。在讲这个之前，我们先探讨一个什么问题呢？这也是老教材上有的，老教材有的我把它留下来。就对比中国跟日本两个民族，日本的民族结构比较单一，大和民族，而我国是多民族国家，多民族国家，一个多民族融合的中华民族大家庭。那么这些节日同学们应该很多都听说，知道课本上，甚至有些人到旅游景区也体验过，泼水节、雪顿节、3月3歌节、那达慕节、牛年元宵节。对应的少数民族泼水节知名度最高。雪顿节主要在藏族，那三也是庆丰中的节日。3月3歌节是广西的朱广族，比较有名的这个歌王刘三姐。然后那达慕那叫那达慕大会，苗族就是苗年，苗族过的年。那么元宵节以汉族为代表，有些少数也参与过。我们通过这个让同学们来认识一下有代表性的一些节日，代表性的节日。这节日一个普遍的特点就是庆丰收，你看都是跟秋后什么的庆丰收有关，或者是我们讲到一个团员？忌讳这种。在民族当中除了语言节日，还有他的服饰。逢过年过节的时候，他们会穿上他们民族节日服饰来庆祝，所以服饰也是他们一个很大的差异。苗族这里我们可以让同学们好好看一下，水族馆。第二大块就是民族的分布。民族的分布我们把它分成汉族和少数民族。汉族主要在哪里？少数民族在哪里？然后整个中华民族它的分布什么特点？汉族我们课本上主要讲到它遍布全国就可以了。遍布全国，你如果要讲集中的话，那就是中部和东部比较集中。少数民族主要在边疆地区，西南就颜色很鲜艳的地方，西南、西北、东北。因为这些地方跟这个外国外跟我们这些地方接壤，就是一些民族接壤。是不是？你比如这个俄罗斯族，那就肯定在俄罗斯交界的这一带是吧？边界地区西南、西北、东北，注意这个分布分布，汉族和少数民族分布。我们第一个问题就是说要找到什么呢？找到这个自治区，五个少数民族他们集中分布的省区，就是对应的自治区。新疆维吾尔族我们家用这个绿色，蒙古族黄色主要在内蒙古，藏族这个带点橙色主要在青海和西藏。回族宁夏回族自治区，壮族主要在广西。这里的话我选取了维吾尔族。维吾尔族就是说新疆虽然是维吾尔族族区，但是它不是只有维吾尔族，还有哈萨克族、塔吉克族、回族、蒙古族等等等等。就说我们民族分布，实际上就一个典型的你中有我，我中有你。这里我们又选取了云南，就是民族种类最多，这也是云南省重要的旅游资源。那么它的名字有多少呢？我这里列一下其中一部分。其中大家去旅游很典型的知道这个傣彝族，就是西双版纳的傣族，对吧？那么丽江的纳西族，大理的白族，你去旅游的话就比较典型的这些地区，比典型地区。总结我国民族分布特点，用课本上这句话都一定要做好大杂居，好大闸桔。就是说看整个把中国地图整个中国地图看成一个整体，我们把中看一个整体，就这个颜色交错。你都有我都有你没有哪一个省份只有一个民族的找不到小寄居。就说我们小到一个省、一个县、哪一个镇，它可能出现一个小范围的聚集，这个小范围聚集为什么小范围聚集呢？因为我们讲不同的民族它有不同的一种生活习惯、生活方式？服饰、宗教信仰可能都有一些差异。所以说小范围聚集整个交错脊柱，交错脊柱注意这个特点。那么这节课的这个思维导图整体就是分布和概况和概况。电刑的话我们老师也可以灵活处理。欢迎大家关注初中地理教研公众号，再见。