2.2.1 气候-季风气候显著（教学设计）-2025-2026学年八年级地理上册同步实用高效备课课件（人教版2024）

第二章《中国的自然环境》 初中地理教研公众号原创出品 第二节《气 候》教学设计 （第一课时） 1、 教学目标 （一）区域认知目标 1.过对比我国与同纬度其他地区的气温、降水差异，认识我国气候的独特性，形成对中国气候区域特征的认知。 2.认识不同温度带和干湿区的区域差异，形成对我国气候区域分布的整体认知。 （2） 综合思维目标 1.分析我国气温和降水的时空分布特点及成因，培养综合分析地理问题的思维能力。 2.通过分析温度带、干湿区的分布及成因，培养综合运用地理知识解决问题的思维能力。 （3） 地理实践目标 1.通过阅读气温、降水分布图和相关数据表格，提升地理图表的判读和分析能力。 2.学会运用地图等工具分析气候相关信息，提升地理观察、数据收集与分析的实践能力。 （4） 人地观念目标 1.理解季风气候对我国农业生产的影响，树立因地制宜发展农业的人地协调观念。 2.理解气候对人类活动的影响，树立合理利用气候资源、协调人地关系的意识。 二、教材设计思路 本节主要讲述中国气候的主要特征。气候特征是通过气温和降水两大基本要素表现出来的，因此，教材在编排上首先考虑了气温和降水的分布特点，而后是气候特征的概括及其影响因素分析。教材在结构上主要分为三部分：1.季风气候显著；2.气候类型多样；3.影响因素复杂。 三、教学过程设计 【导入新课】 情景导入：多媒体展示一组“广州花市和哈尔滨冰灯节”图片。 问题引领：春节期间，南北两城市节日景观差异如此之大，造成这种差异的原因是什么。学生讨论回答：...... （转承）同学们对生活观察非常细心，也善于思考，通过对本节课的学习，我们对气温的空间差异会有一个很好地认识。 【讲授新课】 学生活动一：探究我国冬季气温分布特点。 方法指引：阅读图2.6“中国1月气温分布图”。 问题引领：1.分别读出“三沙、广州、武汉、北京、哈尔滨、漠河”的气温，估算三沙和漠河的温差。 小组讨论回答：...... 教师小结：1月份海口和漠河的气温相差52℃以上。 问题引领：2.请大家找到0°等温线，它大致穿过哪些重要的地理事物。 小组讨论回答：...... 教师小结：秦岭－淮河一线是我国重要的地理分界线，此线以北一月份平均气温在0℃以下，以北在0℃以上。 问题引领：3.总结我国冬季的气温分布特点。 小组讨论回答：...... 教师小结：1月份海口和漠河的温差高达50℃，可见冬季我国气温南北差异显著。 （转承）南北温差冬季大，夏季又会怎样呢？ 学生活动二：探究我国夏季气温分布特点。 方法指引：阅读图2.7“我国7月气温分布图”。 问题引领：1.分别读出“三沙、广州、武汉、北京、哈尔滨、漠河”的气温，估算三沙和漠河的温差。 小组讨论回答：...... 教师小结：7月份海口和漠河的温差不到11℃。 问题引领：2.观察我国7月气温最低的地区，并分析原因。 小组讨论回答：...... 教师小结：7月份气温最低的是青藏高原，主要是由于海拔高，气温低。 问题引领：3.总结我国夏季的气温分布特点。 小组讨论回答：...... 教师小结：夏季全国普遍高温，除青藏高原外。 （承转）我国城市的这种气温差异，跟世界同纬度其他城市相比差异是否明显。 想一想：阅读表2.2，归纳我国气温季节变化的特点，回答下面问题。 问题导引：1. 1月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎低多少？北京的平均气温比纽约低多少？ 2. 7月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎高多少？北京的平均气温比纽约高多少？ 3. 齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大多少？北京的气温年较差比纽约大多少？ 4. 与同纬度其他地区相比，我国东部地区的气温季节变化有什么特点？ 小组讨论回答：...... 教师小结：受季风的影响，我国比世界其他纬度相近地区，冬季气温更低，夏季气温更高，气温年较差更大。 （承转）了解完我国的气温时空分布特征，接下来我们来学习气候另一要素——降水的时空分布。 学生活动三：我国降水的空间分布特点。 方法指导：读图2.8“我国年降水量分布图”分析我国降水的空间分布特点。 问题引领：1.找出400mm、800mm年等降水量线。 2.400mm年降水量线北部大致穿过哪条山脉 3.800mm年降水量线东部大致穿过哪条地理事物。 4.年降水量1600mm的地区大多在？年降水量200mm的地区大多在？ 5.总结我国降水的空间分布特点。 小组讨论回答：...... （教师一边播放幻灯片，一边讲解） 教师小结：400mm年降水量线北部大致穿过大兴安岭；800mm东部大致与秦岭－淮河一线吻合；我国年降水量1600mm的地区大多在东南地区，年降水量200mm的地区大多在西北地区，整体降水从东南沿海向西北内陆递减。 学生活动四：我国降水的时间分布特点。 方法指导：读“东部三城市降水的季节差异”和“北京降水量极值图”，分析我国降水的时间分布特点。 问题引领：1.东部三城市降水的时间分配均匀吗？降水集中在哪些月份？ 2.东部三城市雨季长短有什么差异。 3.北京降水的年际变化特点。 4.总结我国降水的时间分布特点。 小组讨论回答：...... （教师一边播放幻灯片，一边讲解） 教师小结：我国降水季节分配不均匀，集中夏秋季节，年际变化大，雨季由南向北递减。 （承转）我国降水的这种时间分布特征，对我国农业生产有利还是有弊呢？ 议一议：结合我国降水的时间变化特征，说说季风气候给我国带来的有利和不利影响。 小组讨论回答：...... 教师小结：优点—雨热同期为农业发展提供了有利的条件；缺点—降水集中在夏季而且年际变化大，容易造成旱涝灾害。 四、课堂总结 本节课我们主要学习了“我国气温的时空分布特征”和“我国降水的时空分布特征”。了解到我国气温夏季全国普遍高温，而冬季南北温差大的特点；认识到我国降水空间上：从东南沿海向西北内陆递减的规律，时间上：夏秋多，冬春少，年际变化大的特征。了解了我国气温和降水的特征，为下节课学习气候类型和影响气候的主要因素打下坚实的基础。 五、板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$