课题2 氧气（第1课时）-2024-2025学年九年级化学上册同步备课教学课件（人教版2024）

课题2 氧气 九年级化学上册 第二单元 空气和氧气 （第1课时） 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 核心素养目标 1.通过观察木炭、硫粉、铁丝等在氧气中燃烧的现象，学习用规范的语言进行描述，归纳出氧气的化学性质； 2.通过活动与探究，培养学生实验操作能力、分析综合能力、抽象概括能力以及获取信息的能力。 3.通过学习氧气的发展史，养成敢于质疑的精神，形成尊重科学事实的态度，认识科学发展的过程是一个不断完善的过程。 过渡页 TRANSITION PAGE 2 新课导入 地球上氧气的产生 探究新知 一、氧气的物理性质 自学填空： (1)通常状况下___________气体; (2)标准状况下，密度________________; (3)溶解性：___________________; (4)固态、液态呈__________________; (5)工业氧气储存在______________中。 无色无味 略比空气大 不易溶于水 淡蓝色 蓝色钢瓶 探究新知 一、氧气的物理性质 研究物质性质的一般步骤： 提出问题 做出猜想 设计实验 明确目的 选试剂 确定实验步骤 探究新知 二、氧气的化学性质 观察这些实验的实验现象，然后得出结论。 实验现象： 实验结论： 该气体是氧气，氧气能支持燃烧。 带火星的木条复燃 检验氧气实验 填空： 将____________木条伸入____________，观察到__________________的现象，证明该瓶气体是氧气。 带火星的 集气瓶中 带火星的木条复燃 木炭在空气氧气中燃烧实验 木炭与空气氧气反应 反应物的名称 反应物的色态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 符合表达式 ①剧烈燃烧，发出白光。 ②放出热量。 ③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 ①燃烧发红无烟无焰。 ②放出热量。 ③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 木炭 黑色 固体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 不同点 C + O2 → CO2 点燃 1.木炭由上向下缓慢伸入集气瓶的目的是什么？ 减少氧气逸出，使其充分反应。 2.木炭燃烧没有火焰。 注意： 3.该仪器名称——坩埚钳。 硫在空气氧气中燃烧实验 硫与空气氧气反应 反应物的名称 反应物的色态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 符合表达式 不同点 ①发出淡蓝色火焰 ②放出热量 ③生成一种有刺激性气味的气体。 ①发出蓝紫色火焰 ②放出热量 ③生成一种有刺激性气味的气体。 淡黄色固体 硫 硫+氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 → SO2 点燃 注意： 1.集气瓶里的水有什么作用？ 2.硫先熔化后燃烧。 吸收S02，防止污染空气。 3.该仪器名称——燃烧匙。 铁丝在氧气中燃烧实验 铁丝与氧气反应 反应物的名称 反应物的色态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 符合表达式 铁丝在空气中不燃烧 ①剧烈燃烧，火星四射。 ②放出热量。 ③生成黑色固体。 无 铁丝 银白色 固体 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 Fe + O2 → Fe3O4 点燃 注意： 1.为什么砂纸打磨铁丝？ 除锈 引燃铁丝 增大受热面积，聚集热量 防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 2.为什么铁丝上系一根火柴？ 4.为什么待火柴快燃尽时再伸入瓶中？ 3.为什么铁丝绕成螺旋状？ 5.为什么集气瓶底放少量水或铺一层细沙？ 螺旋状 快燃尽 ·氧气不纯 ·铁丝表面生锈，未打磨 ·火柴刚点燃就伸进集气瓶 ·铁丝末端未系火柴梗 ·铁丝未绕成螺旋状 ·...... 实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因? 实验分析： 氧气含量越高，反应越剧烈。物质在氧气中比在空气中反应更剧烈。 硫的燃烧 木炭燃烧 铁丝燃烧 通过上述实验，试分析硫、碳、铁分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因? 二、氧气的化学性质 加快降温吸收P2O5,防止污染空气。 水的作用 吸收二氧化硫，防止污染空气。 防止高温熔化物溅落，使瓶底炸裂。 巩固提升 二、氧气的化学性质 硫燃烧 铁丝燃烧 红磷燃烧 （1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 （2）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 巩固提升 易错点拨： 1.条件只能写“加热”。 2.描述实验现象时不能用结论代替现象 黑色固体 刺激性气味的气体 S + O2 → SO2 点燃 S + O2 → SO2 燃烧 S + O2 → SO2 加热 1.下列对实验现象的描述不正确的是（ ）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 2.要除去一瓶空气中的氧气，又不增加其他气体，在瓶中点燃下列物质可达到目的的是(　　) A.红磷　　　　　B.硫黄　　　　　C.木炭　　　　　D.铁丝 练习与应用 D A 3.下列关于氧气的说法中，错误的是 (　　) A.氧气的化学性质比较活泼，能和大多数物质发生反应 B.鱼能在水中生活，说明水中溶有氧气 C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D.氧气可以供给呼吸，是因为氧气能和体内物质反应，释放能量，从而维持生命活动 练习与应用 C 课题2(第1课时） 氧气 1 2 氧气的物理性质 （无色无臭气体、不易溶于水、密度比空气大）。 氧气的化学性质 学完本课你知道了什么？ 氧气的检测方法 （用带火星的木炭） 碳硫铁分别和氧气反应 （在氧气空气中的现象及反应表达式） 谢谢！ 24 Lavf88.76.100 Lavf88.76.100 $$