内容正文:
第3课时)习题课
一、选择题
5.在图2的电路中,闭合开关S,能用电压表测
1.要测量电路中某部分的电压,但不能估计这
量L:两端电压的正确电路是(
个电压的大小,现有量程分别为0~10V。
0~50V、0~250V三种电压表。你认为最
好应该先选哪个量程的电压表来试触(
)
B
A
D
A.0~250V
B.0~50V
C
图2
C.010V
D.这三种都行
6.如图3所示电路,电流表的量程较大,闭合开关
2.关于电流表和电压表的使用方法,下列说法
时,发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿
正确的是(
-
一根导线去查找电路故障,他将导线并接在
A.测量电压时,电压表必须与被测电路串联
BC、CD、ED两端时,电流表指针没有发生偏
B. 测量电流时,电流表必须与被测电路串联
转;将导线并接在AB两端时,发现电流表指针
C. 不管是电流表还是电压表,连接时必须使
发生了偏转,由此可知电路故障可能是(
电流从“十”接线杜流出,从“一”接线柱
A.E点断路
流进
B.R 断路
D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍
C.电流表短路
保持不变
D.R:断路
图3
3.在如图1所示的电路中,两个灯泡完全相同;
7.下列说法正确的是
)
团合开关S,电压表的读数是3V,则关干电
A. 在并联电路中,不论灯泡的规格是否相
源电压和灯L。两端的电压,下列说法中正确
同,每个灯泡两端的电压都相等
的是(
)
B.在使用电压表时,它的两个接线柱不允许
A.3V 3V
B.1.5V 3V
不通过用电器直接与电源两极相连
C.3V 1.5V
D.6V 3V
C.只要电路两端接上电压表,则电路中一定
有电流通过
D.电流表和电压表都有一定的量程,使用时
应注意选择量程,量程越大越好
图1
8.如图4所示,电源电压不变,闭合开关S,电路
4.把灯泡L、L。并联接在某一电源上,测得L。
各元件工作正常。一段时间后,若其中一个
两端电压为6V,再把它们串联后接到同
电压表示数变大,则(
电源上,测得L.两端电压为2V,则此时L
A.另一个电压表示数变小
。
和L。两端电压之比为(
B.其中有一盏灯亮度不变
B.1:2
A.1:1
C.灯L。可能断路
C.1:3
D.无法确定
D.灯L。可能短路
图4
9.将两个小灯泡接入电路中,用电压表测得它
14.某同学连接的电路如图8所示,他所用的电
们两端的电压相等,则(
)
源是四节干电池串联组成的电池组,当他将
A.两个灯泡可能是串联
开关闭合后,电压表的示数为2V,则1.两
B.两个灯泡一定是串联
端的电压为
;L。两端的电压为
C.两个灯泡一定是并联
D.两个灯泡串联,其中一个灯泡被短路
10.在如图5所示的电路中,电源电压不变,闭
1
合开关,电路正常工作。但过了一段时间:
小灯泡发生断路,这时(
图8
A.电压表示数变大,电流表示数变小
15.如图9所示电路,电源电压不变,开关S处
B.电压表示数变大,电流表示数变大
于闭合状态。当开关S 由闭合到断开时,
C.电压表示数变小,电流表示数变大
电压表示数将
。(选填“变大”“不
D. 电压表示数变小,电流表示数变小
变”或“变小”)
#7
图5
图9
图10
二、填空题
16.如图10所示,闭合开关后,两电压表的示数
11.如图6所示的电路中,电源电压是6V,电压
分别是3.8V和2.2V,由图可知灯L和
表示数是2V,电压表测的是灯
两
L:是
联,电压表V, 的示数是
端的电压,灯L两端的电压为
V。
V,电压表V。的示数是
V.灯L,两端电压是
V,灯L。两端
电压是
17.如图11所示是用电压表测量用电器两端电
图6
图7
压时,接线柱的选用和刻度盘的示意图
12.如图7所示,若开关S接A时电压表示数为
9V,开关S接B时电压表示数为4V,那
#。
V.
么,此时灯L,两端电压U三
☆
2
V,电源电压
灯L。两端电压U。一
图11
V。
U一
(1)甲图中,电压表的量程是
V,用
电器两端的电压是
13.一种彩色灯泡的额定电压是36V,要接在
V。
个
220V的电路中,至少需要串联
(2)乙图中,电压表的量程是
V,用
电器两端的电压是
V。
这样的灯泡。
三、作图与实验题
四、综合应用题
18.根据图12甲所示的电路图,将图乙所示的
20.有28只小灯泡串联后接在220V电路里;
电路元件连成实物图。
做节日彩灯用。使用中,由于某一灯泡的灯
#
丝烧断而使全部小灯泡熄灭。因为彩灯上
##
染着颜料,致使无法辨别哪一只小灯泡内部
断路。
####
(1)现在给你一只电压表,如何查找故障?
乙
图12
19.某同学在探究串联电路电压间关系时设计
了如图13甲所示的电路图,并通过改变电
源电压取得了三组实验数据,其中第二次实
验时电压表V.的示数和第三次实验时电压
表V。的示数分别如图13乙和丙所示。
-
②
####
##%
(2)如果给你一只电流表,如何查找故障?
)
乙
丙
图13
(1)把电压表的示数填入表中空格处。
电压表V 电压表V: 电压表V。
实验次数
的示数
的示数
的示数
2V
1V
3V
2
3V
4.5V
2V
3
6V
(2)分析表中的实验数据,得到的关于串联
(3)如果只有一根导线,如何查找故障?
电路电压间关系的实验结论是什么?电压U=U1+U2=2.8V+1.7V=4.5V,
(3)记录实验数据的表格如下:
再由并联电路电压规律得U1'=U2'=U
AB间
BC间
AC间
4.5V.
电压V
电压/V
电压/V
7.B8.D
第一次测量
9.1.5
第二次测量
10.3.82.26
第三次测量
11.3333点拨:由电路图可以看出灯
泡L1和灯泡L并联,因为电流表相当于
点拨:根据题目要求,要探究串联电路中
导线,电压表相当于断路,所以电流分为
电压的规律,就要组成串联电路,并对电
两条,分别经过灯泡L1、L2回到电源的负
路中各个用电器两端的电压进行测量,这
极。电流表A1测通过灯泡I的电流,电
样实验器材的名称及数量就可以确定下
流表A2测通过灯泡L2的电流,所以干路
来。另外,为了增加实验的准确度,在实
电流等于电流表A,、A2示数之和,为
验设计中,还要采用更换电源或更换负载
3A。电压表V用“移动法”来判断测谁
(小灯泡)进行多次测量的实验方法」
的电压,电压表的正、负接线柱可以沿导
14.(1)如答图所示。
线移动(包括开关和电流表)。电压表可
以移动到灯泡L2两端,所以灯泡L2两端
电压为3V。电压表还可以移动到灯泡
L,两端,所以灯泡L,两端电压为3V。
电压表也可以移动到电源两端,所以电源
14题答图
两端电压为3V。
(2)1.9(3)断路(4)电压表指针反向
12.如答图所示。
偏转
精彩一题
(1)断开(2)不能,因为电压表的正负接线
柱接反了(3)等于(4)以一次实验得出物
理规律不具有普遍性
12题答图
13.(1)电池组一个(或干电池多节),小灯泡
第3课时习题课
两个(或多个),电压表一个或三个,开关
-、1.A2.B
一个,导线若干。(2)实验电路图如答
3.D点拨:根据题图中电路图可知L、I2是
图①或答图②所示。
串联,电压表测L,两端的电压,因为灯泡
L、L2完全相同,所以U1=U2=3V,U=
U1+U2=3V+3V=6V.
4.B点拨:U2=U-U1=6V-2V=4V,
①
②
U,2V1
13题答图
U24V=2·
5.D6.B7.A8.C9.A10.A
度),与其有无电压、电流无关。
二、11.L24
2.C点拨:此题考查同学们对影响电阻因素
12.549点拨:S接A时,电压表测电源
的认识,电阻是导体本身具有的属性,电阻
电压,S接B时,电压表测L2两端的
的大小决定于导体的材料、横截面积、长度
电压。
和温度。对于A选项没有控制长度、横截
13.7
面积等因素,所以是错误的。B选项没有
14.4V2V
控制同种材料等因素,所以也是错的。
15.变小
D选项没有控制温度因素。
16.串3.82.21.62.2
3.A点拨:因为决定电阻大小的因素有导体
17.(1)0~158.5(2)0~30.6
的长度、横截面积、材料和温度,所以要使
三、18.如答图所示。
一根铜导线连入电路中的导线电阻变小,
不考虑电阻随温度变化的情况下可采用的
措施有:①减小导体的长度:②增加导体的
横截面积;③换用电阻率比铜还小,但长
度、横截面积相同的另一种导线。因此通
过比较以上答案,只有答案A才符合。因
18题答图
为将这根导线对折后连人电路,导线的长
19.(1)1.5V4V(2)串联电路两端的总
度变小、横截面积变大,故连入电路中的导
电压等于各部分电路两端的电压之和。
线电阻变小
四、20.(1)当只有一只电压表时,可用电压表
4.导体绝缘体
依次并联在各个小灯泡两端,当电压表指
5.无关材料长度横截面积温度
针偏转且读数约等于电源电压时,这只灯
6.(1)5×1035×10-3
(2)5005×105
泡即为灯丝断路的灯泡:(2)、(3)当只
(3)202×10-2
有一只电流表或一根导线时,可用电流表
7.100100100
或导线依次并联在每只灯泡两端查找。
8.串灯泡的亮度电流点拨:电阻大对
当其余灯泡发光时,则被并联的灯泡是灯
电流的阻碍大,相同电压时通过的电流小,
丝断路的灯泡
在电路中的直观表现是灯泡较暗,将不易
第3节
电
阻
直接观察到的现象通过直观现象表现出
来,这是物理学中常用的转换法。在电阻
第4课时电阻
差异较大时,灯泡的亮度差异大可以直接
【基础巩固】
观察到,电阻差异较小时,灯泡亮度不易区
1.C点拨:电阻是导体对电流的阻碍作用的
分,换用电流表,观察指针偏转情况。
大小,是导体自身的一种性质,其大小决定
9.金属是导体:银在所列物质中导电性能最
于导体的材料、长度,横截面积(不考虑温
好:陶瓷的绝缘能力比玻璃强等。