Unit 4 Time to Celebrate.Presenting ideas Reflection教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Step 1. Lead-in

讨论节日和假期庆祝的新变化和传统方式，激发学生兴趣。例如“你最喜欢的节日是什么？”和“你通常如何庆祝？”来激发学生对节日和假期的思考。分享一些不同文化背景下的节日庆祝方式，增加学生的文化意识。

积极回答教师的问题，分享自己的节日庆祝经历。

聆听并思考不同文化的节日庆祝方式。

引入主题，激发兴趣。资源准备：相关讨论问题。

Step 2. Vocabulary Review

利用闪卡或多媒体展示与节日和假期庆祝相关的词汇。

组织“词汇接龙”或“快速匹配”游戏，让学生在游戏中复习和记忆词汇。

参与游戏，积极使用和记忆节日和假期相关的词汇。

加深对关键词汇的记忆。资源准备：词汇卡片，游戏。

Step 3. Group Work - Poster Making

分配学生到不同的小组，并指导他们讨论选择要展示的节日或假期。

提供海报制作的指导，包括设计、色彩和内容布局。

分组讨论并投票决定海报内容，制作海报。

练习合作与信息整合能力。资源准备：海报制作材料。

Step 4. Language Tips

提供节日和假期庆祝活动的语言表达提示，如使用频率副词和一般现在时态。

引导学生如何在海报中有效地使用这些语言点。

使用语言提示，从课文中找出有用的表达。

提高学生语言表达能力。资源准备：语言提示列表。