13.1 从闪电谈起 教学设计-2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 九年级 学期 秋季 课题 从闪电谈起 教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：上海科学技术出版社 广东教育出版社 教学目标 1.了解摩擦起电现象及其原因 2.了解两种电荷及其相互作用的规律。 3.了解静电现象的应用和防护。 教学重难点 教学重点： 两种电荷以及电荷间的相互作用规律。 教学难点： 摩擦起电的实质。 教学过程 一、新课引入 通过使用“魔法棒”改变泡泡的移动方向，引发学生的求知欲。 二、新课教学 探究点一、电是什么? 1.学生活动：利用塑料梳子、尼龙布、小泡沫、气球，能够流出细水的瓶子，桶子等器材。让学生完成摩擦起电实验，并注意观察现象。 2.师生共同讨论分析，得出实验结论:摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 3.分析摩擦起电实质: 通过动画演示，电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态o 探究点二、电荷间的相互作用。 1.两种电荷 在自然界中存在两种电荷:正电荷和负电荷。 2.探究电荷间的相互作用规律？ 利用橡胶棒、玻璃棒、毛皮、丝绸、铁架台等器材探究:同种电荷之间、异种电荷之间的相互作用的现象。 让学生观察实验现象，分析讨论，归纳出电荷间相互作用的规律是:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 探究点三、模拟闪电现象。 用特斯拉线圈模拟闪电现象，并说明闪电形成的原因和尖端放电现象。 探究点四、怎样知道物体带了电 1.介绍验电器的作业。 2.使用验电器验电展示构造、使用方法，并观察金属箔片张开的现象。 3.师生共同分析归纳出验电器原理:同种电荷相互排斥。 4.揭秘听话的泡泡：利用同种电荷相互排斥的规律。 探究点五、静电现象的应用和防护。 1.利用手摇器电机，塑料桶，金属箔，金属管，蚊香等器材，演示静电除尘的工作原理。 2.电现象的应用:如静电喷涂、静电植绒、静电除尘等。 3.电现象的防护:油罐车后的拖地铁链、避雷针等。 4.让同学交流讨论静电应用和防护的实例。 三、课堂小结 1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电 2.带电体具有吸引轻小物体的性质 3.电荷间相互作用规律 4.验电器的原理 5.静电现象的应用和防护 四、课后作业 1.基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。 2.拓展性作业： 利用家中废旧塑料瓶、泡沫塑料，金属丝，铝箔(或笛膜)等材料。制作一个简易验电器，并用并用它来检验用头发或塑料袋摩擦过的刻度尺、圆珠笔杆、塑料梳子等物件的带电情况。 学科网（北京）股份有限公司 $$