3.2 人物描写-【中国大语文】2025年中考语文作文命题题源六卷

//第三章小文亦有大技巧/1//// 4.请就你所熟悉的一处景物，运用动静结合的手法，将其描绘出来，不少于100字。 二、人物描写 【微写作探源】 (1)描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征，才能把人物栩栩如生 地展现在读者面前。 (2)人物的性格或品质往往是通过具体事例表现出来的，因此写人要抓住最能体现人物品质 ⊕ 的典型事件。 (3)真实、典型的细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感，对人物塑造有四两拨 千斤的作用。 【微写作例谈】 请运用人物描写的相关方法刻画一位你熟悉的老师，不少于200字。 【思路分析】 要求运用人物描写的相关方法，即可运用语言、动作、外貌或细节等描写方法，来刻画 人物形象或表现人物品质。如果能够用上一些修辞手法，定会给文章增色不少。 89 中考作文命能福混：大春-1一章剂 224W2日1 ///中考作文命题题源新课标试题库六卷部编本 【微写作训练】 1.运用相应的动作描写方法，描写你的同学进行体育运动的一个场景，不少于100字。 2.外貌描写能够起到活化人物形象的作用，请你仔细观察身边的某个同学，对他进行外 貌描写。(150字以上) 三、扩写 ⊕D 【微写作探源】 扩写时要注意： (1）认真阅读原文，弄清原文中心。围绕原文中心扩展情节 (2)抓住最能表现原文中心的句、段扩展情节，安排好扩写的主次，做到详略分明，重 点突出。 (3)要发挥自己的想象力，想象要合乎情理。 (4)扩写完成后，要检查、对照和修改。 【微写作例谈】 下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计： 刘琦不见容于后母，求计于孔明：孔明再三推托，后见刘琦十分恳切，方才替他设计。 请将之扩展为一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限：②400字左右：③不得抄袭。 【思路分析】 (1)紧扣“问计”这一原文中心进行扩写。抓住题目中的提示语句(“求计”“再三推 90 中考作文命能播围：大春-1一章的 224aW23月出一道道五光十色的彩虹 臂,踮起脚尖,微微弯下腰,身子下蹲, 脚用力一蹬,双臂往后一摆,腾空跃起, 二、人物描写 身子在空中划了一道优美的孤线,稳稳地 落在沙坑上。 【微写作例谈】 2.【示例】他,胖墩墩的,胖得像一 座小山,全身一团肥肉,任你怎样使劲捏 【参考示例】 也捏不到骨头,捏到的只是一把肥肉。大 我的语文老师,姓白,大家都喊他小 明已经是我们班的重量级人物了,重达 白老师。小白老师外表虽不出众,却是一 60公斤。可是和“他”相比,那就是“一 个很幽默的人。有一天,我们正随着小白 个拳王泰森,一个瘦骨嶙峋”了。他还喜 老师激昂的声调,沉醉于辛弃疾的《破阵 欢穿橘红色的衣服,配上一副500度的近 子》中,不料一位迟到的同学一声“报告” 视眼镜,手里捧着一本《皮皮鲁传》往座 惊掉了他手中的粉笔。我们都替那位同学 位上一坐,俨然一位围着橘红色围君的 担心:怎么这么不识趣,偏偏在他情绪如 “厨师大娘”。 此高涨的时候闯进来?小白老师回过头, 竟没生气,只问了一句:“什么重要的事, 三、扩写 让你错过了和我们一起'梦回吹角连营’? 下次可不许了。”引得全班哄堂大笑。有 【微写作探源】 了小白老师,语文课就有了笑声 【参考示例】 【微写作训练】 刘骑问计 刘 邀请孔明进入后堂,喝完茶,刘 1.【示例】沙坑边上,几个同学正准 绮说:“我不被后母所接受,希望您能想 备进行跳远测试。小航站在起跳点上,眼 法救我。”孔明说:“我寄居在这里,怎么 晴注视着前方,他深吸了一口气,扬起双 敢做让人家敌对的事呢?如果被泄露,对 265 六段-答案2{ 204828214