（夹册）第2章 第4节 噪声的危害和控制（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（人教版 2024）

优巡 优壁 第二章声现象 第4节噪声的危害和控制 24秋学·人教八年级物理上 快速对答案 优巡 提示：点击■进入习题讲评 知识点 1.(1)无规则 (2)工作 生活 知识点三 分贝 强弱 典型例题 例1 ①④ 例2 分贝（或dB) 响度 例3 声源处空气可以传声 优巡 要点归纳 知识点一噪声的来源 1.噪声的定义 (1)从物理学的角度：发声体做 振动时会发出噪声。 (2)从环境保护的角度：妨碍人们正常 和 的声音也称为噪声。 返回 2.噪声与乐音的区别和联系 项目 噪声 乐音 物体做无规则振动产生的声音 物体按一定规律振动产生的声音 区别 44 WAA 噪声波形图 乐音波形图 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从 联系 物理学角度来讲属于乐音，但从环境保护的角度来讲却属于噪声 返回 优诞 知识点二噪声的危害 人们以 (dB)为单位来表示人耳感知声音 的等级。 0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境； 70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听 力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在 高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 返回 知识点三 噪声的控制 1.防止噪声的产生，即在声源处减弱：给机器加橡皮垫来减弱它的振动，给 汽车和摩托车安装消声器。 2.阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱：在马路和住宅区设立屏障或植树 造林，使传来的噪声被反射后减弱。 3.防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱：佩戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、 防声头盔等。 返回 优巡 典型例题 例1[知识点一]下列声音中属于噪声的是 (填序号)。 ①自习课上的喧哗声 ②早读时的朗读声 ③唱歌时乐器的伴奏声 ④装修房屋的电钻声 返回 例2[知识点二]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数 为35 (填写单位)，显示了噪声的(选填“音调” “响度”或“音色”)。 噪声监测 例2题图 返回 优图 例3[知识点三]如图所示，这是在 控制噪声，人们能够听到鸣笛 是因为 禁鸣喇叭标志 例3题图 返回