17 昆明的雨-2024-2025学年八年级上册语文同步辅导（统编版）

第1⑦课*昆明的雨 课前导练 1.给下列加点字注音或根据注音写汉字。 比牛肝菌高。 鸡以( 乍一看( (3)她们的声音使得昆明雨季的空气更加 缅dian() 一碟( 了。 绿釉( 辟邪( A.旺盛格调柔和B.旺盛 情调温和 鲜yi( li ba( C.茂盛格调柔和D.茂盛情调温和 苔痕( ) 密匝匝( ) 4.汪曾祺(1920一1997)，江苏高邮人，作家。代 2.解释下列词语或根据意思写出相应的词语。 表作有小说《受戒》《 》等。在短篇小 (1)辟邪 说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有 (2) :新鲜肥美。 深入钻研。 (3)吆喝： 5.文章开篇点题，围绕“ ”,突出“ (4)暮年： 二字。先写昆明的“雨季”，从不知道有“所谓 (5)情味： 雨季”，到在昆明有了具体感受，再到对昆明 (6) :非常浓密的样子。 雨季的赞美：昆明的雨季是明亮的、丰满的、 3.填人下列句子横线处的词语最恰当的一项是 使人动情的。再写“雨季的果子”，最后由雨 而生的淡淡的 ,再到“木香花湿雨沉 () 沉”的醉人境界，这一切让人不禁怀念。 (1)草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显 示出过分的、近于夸张的 ？我的疑问： (2)这种菌子炒熟了也还是浅绿色的， 第1课时 课后巩固 一、基础积累 2.下列词语书写完全正确的一项是( 1.下列加点字的注音有误的一项是( A.悬空舒服旺胜逛街 A.八卦(guà)乍一看(zhà) 缅甸(mian) B.妙熟深褐扳尖 炽红 B.辟邪(bi) 鲜腴(y) 篱笆(ba) C.蟹腿黄焖寡夫 翅膀 C.吆唤(yāo) 暮年(md) 苔痕(t6i) D.碗碟(di) 釉彩(y6u) 密匝匝(zā) D.屋檐饱涨杨梅苗族 3.对加点词语解释不正确的一项是( D.李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而 A,雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（鲜 写的。 腴：色泽鲜明，有生气。) 6.下列句子表达方式与其他三项不同的一项是 B.(苗族女孩子)坐在人家阶石的一角，不时 吆喝一声：“卖杨梅—”声音娇娇的。 A.昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大， (吆喝：大声喊叫，呼唤。) 颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。 C.密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白 B.草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显 花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透 示出过分的、近于夸张的旺盛。 了。（密匝匝：非常浓密的样子。） C.我想念昆明的雨。 D.院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房 D.四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一 间都映绿了 首诗。（情味：情调；意味。） 7.指出下列句子使用的修辞手法。 4,下列句子中加点词语运用有误的一项是( (1)城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季， A.聪明可爱的雨柔说起表演来真是滔滔不 是浓绿的。( 绝，直叫主持人张目结舌。 (2)(菌子)颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛 B.初春，云南昆明的杜鹊开得正盛，密集的杜 粪或一个被踩破了的马蜂窝。( 鹃花形成了连绵不断的“花海”。 (3)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 C.这片昆明的花海呀，美得让人故步自封。 r D.读书，仿佛与许多境界高、情味深的人交 二、整体感知 友，从他们的文字里，又能获得许多人生 下列关于课文内容的说法有误的一项是 经验。 5.下列句子中标点符号的使用全部正确的一项 A.作者没有长篇大论地描写昆明的雨景，而是 是( 通过写昆明雨季中的菌子、仙人掌、杨梅、缅 A.旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这 桂花来烘托昆明雨季的明亮、丰满而颇具 样一些东西，一面小镜子，周围画着八卦， 柔情。 下面便是一片仙人掌，一在仙人掌上扎 B.描绘昆明雨季的特点时，作者用了“城春草木 一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上 深，孟夏草木长”，这典雅别致的诗句，描绘 B.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽 出昆明雨季水分充足、植被繁茂的特点。 子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家 C.结尾处的诗画龙点睛，描绘出作者与朋友雨 阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅 中喝酒的情景，表现出因雨所致的百无聊 声音娇娇的。 懒，表达了淡淡的焦虑、哀愁。 C.颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或 D.质朴简练的语言，有趣逗人的典故引用，深化 一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多 了文章的意境：行云流水的结构，不拘一格， 草茎，松毛，乱七八糟！ 看似平淡，却充满着诗情画意。 第2课时 课后巩固 一，重点词语品析 声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季 结合上下文，理解下面加点词语在语境中 的空气更加柔和了。 的含义。 1.青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还 是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 (2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉 粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目 结舌：这东西这么好吃？！ 2.文章最后一段中作者写道“我想念昆明的 雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么 作用。 二、重点语句品析 1.汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容 隽永多味，试赏析下面两句。 (1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽 子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家 阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅一” 三，课内阅读 面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒 ①我想念昆明的雨。 店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。 ②我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是 有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却 到昆明以后才有了具体感受的。 不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严 ③我不记得昆明的雨季有多长，从几月到 的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白 几月，好像是相当长的。但是并不使人厌领。 花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我 因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下 们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我 起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨 还忘不了那天的情味，写了一首诗： 季气压不低，人很舒服。 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 ④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是 ⑦我想念昆明的雨。 浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状 1.下列对课文的理解，不正确的一项是() 态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 A.《昆明的雨》中昆明人家倒挂仙人掌以辟 ⑤我的那张画是写实的。我确实亲眼看见 邪是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很 过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门 多，很受人喜爱。 头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜 B.《昆明的雨》中，作者运用对比的修辞手法， 子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌， 突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭 在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子 山和井冈山的杨梅。 上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在莱 C.《昆明的雨》主要运用白描手法，把雨季的 园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。一种 昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的 了仙人掌，猪羊便不敢进园吃莱了。仙人掌有 意境。 刺，猪和羊怕礼。 D.《昆明的雨》抓住了北方乡村的典型特征， 00。… 细腻地描募出了乡村的风土人情，感情真 ⑥雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 挚饱满。 李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写 2.课文中说“我确实亲眼看见过倒挂着还能开 的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大 花的仙人掌”，这句话说明了什么？请从两方 新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看 面概括回答。 了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随 吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨 又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小 酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒 (装在上了绿釉的土瓷杯里)，坐了下来。雨下 大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下 3.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上 般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪 他是想念昆明雨季的哪些事物。 总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世 界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的 思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在 无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月 亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要 张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、搬子、花生、 鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的 月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层 层的皮包襄着，放在毛毡纸上，沁着一片片油 4.作者在第⑥段满怀深情地说“四十年后，我还 渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起 忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让 来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美 “忘不了的情味”吧？试着写出来。80字 好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品 左右。 味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月 亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要 细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成 四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床 头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁， 我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工 夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱 子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密， 悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚 四、延伸阅读 的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我 思念一块月饼 迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿， 张金春 并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明 子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月 月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非 饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开 常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿 【五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我 佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，2.请赏析第⑤段中画线的句子。 说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还 那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什 躺在那儿，并深情地望着我。 么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲 打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留 给你的！”我的头埋得更低了，母亲什么也没问 什么也没说，只是检起散落在纸上的月饼屑子 一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也 吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又 脆又酥。” ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味 到母亲那无私的宽容的爱，现在，当我的女儿面 3.文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内 对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚 容概括。 至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一 粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月 的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月 圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块 圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念：月 光如织，维系我永久的牵挂。 (选自《中国文化报》) 1.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简 4.一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱 洁的语言加以概括。 自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到 父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》 中的朱自清在文中所表达的情感的异同。高洁情怀的大思想家。 味。 (6)密匝匝 2.爱情可以带来狂喜：爱情可以摆脱孤独：爱 3.A 的结合可以使人看到想象的仙境的缩影。 4.大淖记事 总之，爱情使人生活得更加美好：追求爱 5.雨想念 乡愁 情，则是追求人生的境界。在文中，作者把 第1课时 爱情描写得极其美好，闪耀着人性的光辉。 三、1.原因：①头顿是集大自然万物精华而 课后巩固 成。②经过一轮又一轮的优化组合。③在 一、1.D点拨：“釉彩”的“釉”应读yu。 许多偶然与必然的磨合中形成了独特的个 2.D点拨：A项“旺胜”的“胜”应为“盛”： 体。作用：写它的“精致”是为下文写“念 B项“妙熟”的“妙”应为“炒”：C项“寡夫”的 头”与“念头的永恒”作铺垫。 “夫”应为“妇”。 2.①文字是“念头”，是去掉杂质、去掉水分后 3.A点拨：A项“鲜腴”的意思是“新鲜肥美”。 “凝固下来”的思想。②文字经过“我”的思 4.C5.B6.C 索，具有了“我”的特点。③生命的物体会 7.(1)引用 (2)比喻(3)拟人 消失，文字“不会生锈不会腐烂”，它会永远 二、C 流传下去。 3.①人类的思想与文化是一代又一代优秀的 第2课时 人创造的。②人类的思想与文化“像通电 的钨丝”一样照亮着一代又一代人的前行 课后巩固 之路。③人类的思想与文化是一代又一代 一、1.“格调”原指“人或艺术品的品格或风 人的“优秀念头”不断地“组合”而不断发 格”，此处指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜 展的。 香品味)。 4.一方面，要制造充满睿智的、能穿越时代 2.“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此 “雾海”的优秀的念头。另一方面，要制造 处指牛肝菌味道好得令人吃惊。 充满生命力、被人们喜爱而不断存在下去 二、1.(1)运用人物的外貌、语言描写，生动描 的念头。 在结构上很好地照应了文章的 写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨 标题，表明了作者的写作意图。 季的柔美)，抒发作者的怀念、喜爱之情。 第17课” (2)“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动 昆明的雨 形象地表现出木香的茂盛，表达作者的赞 课前导练 叹之情。 1.zong zheà 甸dié yòubi 腴 篱 2.内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的 笆t6izd 想念之情。结构：照应第三段内容，收束全 2.(1)避免或驱除邪祟。 (2)鲜腴 (3)大 文，使结构显得完整。 声喊叫，呼唤。(4)晚年。 (5)情调：意 三、1.D点拨：应是抓住了南方乡村的典型 特征。 3.茅以昇 说明文 2.①说明仙人掌生命力强：②说明昆明雨季 第1课时 空气湿润。 3.①仙人掌；②各类菌子；③果子杨梅：④缅 课后巩固 桂花。 一、1.B点拨：A项中“液”字的正确读音为 4.点拨：开放性题目，符合题意即可。“情味” “xio”:C项中“湮”字的正确读音为 有：雨引起的淡淡的乡愁，也有雨中美景令 “yān”;D项中“傍”字的正确读音为“zhu6”。 人陶醉之闲适、幽静、恬淡之感 2.D点拨：A.纶一伦；B.祟一崇；C.暮幕， 四、1.①吃月饼；②偷吃月饼；③思念月饼。 才一材。 2.示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用 3.(1)巧妙绝伦(2)推崇(3)表明(4)匀 “躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜 称美观 之情和“我”极想偷吃月饼的心理。点 4.(1)列数字(2)作比较(3)打比方 拨：本题考查赏析句子。答题时，一般可从 二、赵州桥：侧重介绍四个特点，因为这些特 修辞、用词及表现手法等方面入手。“躺” 点是赵州桥独有的，是赵州桥与其他桥最 “深情地望”赋予月饼以人的思想性格，显 突出的区别，所以重点介绍。卢沟桥：侧重 然运用了拟人的修辞，“迫不及待”突出了 介绍狮子的雕刻优美，桥与四周景色的配 “我”见到月饼时的欣喜与急切之情。 合，突出形式上的美。另外，单独介绍卢沟 3.文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无 桥在历史上的纪念意义，突出其历史价值。 私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给 总之，不同的桥的共性之外总有其个性，因 孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子， 而说明事物时既要抓住共性，同时又要体 说自己不爱吃沙甜月饼等情节。 现个性，才能在说明事物特点时互为补充、 4.相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、 相得益彰。 牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中 作者还抒发了对父亲的愧疚之情。 第2课时 第五单元 课后巩固 第18课 中国石拱桥 一、1.“比较”程度较轻，这样表达比较稳妥。 2.“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并 课前导练 不排除有的地方没有石拱桥的可能 1.diao jian zhuo chen xiao zhang 3.“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度 gǒng zai dun di 上限定。这样才更符合实际情况。 2.(1)均匀，比例和谐。(2)朴素而有古代 点拨：本题要从说明文语言的准确性、严密 的风格。 (3)这里形容雕刻得十分精妙 性来考虑。一些限制性词语主要对中心词 逼真。(4)十分推重。 起限定作用。