第2课时 “SSS”-2024-2025学年八年级上册数学同步辅导(人教版)

2024-09-04
| 2份
| 4页
| 103人阅读
| 1人下载
吉林教育出版社有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 12.2 三角形全等的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 555 KB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-04
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2024-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46957894.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

12.2 三角形全等的判定 第2课时 “SSS” 基础巩固 1.如图12-2-1,已知AB=CD,AD=BC,则下 5.如图12-2-5,已知AB=DC,AC=DB.求 列结论中错误的是 证:∠B=∠C. A.AB∥DC B.∠B=∠D C.∠A=∠C D.AB=BC /了A 图12-2-5 图12-2-1 图12-2-2 图12-2-3 2.如图12-2-2,AB=AD,CB=CD,∠B=30°, ∠BAD=46°,则∠ACD的度数是( A.120°B.125 C.127 D.1049 6.如图12-2-6,在△ABC中,∠C=90°,AD= 3.如图12-2-3,AB=DE,AC=DF,BF=CE AC,DE=CE,试猜想ED与AB的位置关 (1)若BC=18cm,则FE= 系,并说明理由。 (2)若∠B=50°,∠D=70°,则∠DFE= 4.如图12-2-4,AB=CD,AE=CF,DE=BF. 求证: (1)△ABF≌△CDE: 图12-2-6 (2)AB∥CD. 图12-2-4 能力提升 1.如图12-2-7,已知AB=DE,BC=EF,AC= 7.如图12-2-13,AB=AE,AC=AD,BC= DF.若∠ACB=25°,∠BAC=73°,则∠DFE DE,点C、D在BE边上.求证:∠CAE= 的度数为 ∠DAB. A.25 B.73° C.82 D.以上都可能 图12-2-13 图12-2-7 图12-2-8 2.如图12-2-8,AB=CD,BC=DA,E、F是 AC上两点,且AE=CF,DE=BF,那么图 中全等三角形共有 ( A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 精彩一题 3.如图12-2-9,已知AB=AC,BO=CO. 如图12-2-14,点C、F在直线AD上,且 ∠BAO=25°,则∠CAO= AF=DC.AB=DE,BC=EF. 及风A 图12-2-9 图12-2-10 图12-2-14 4.如图12-2-10,在△ABC和△DEF中,AB= (1)若点C、F在线段AD上,如图12-2-14 DE,BE=FC,AC=DF,则线段AC与DF ①,试证明AB∥DE; 的位置关系为 (2)观察图12-2-14②、③,指出它们是怎 5.如图12-2-11,已知AB=DC,AC=DB,则 样由图12-2-14①变换得到的: ∠1与∠2的大小关系是 (3)在满足已知条件的情况下,根据图12 2-14③,试证明BC∥EF. 图12-2-11 图12-2-12 6.如图12-2-12,已知AB=CD,AD=CB,O 为BD上任意一点,过点O的直线分别交 AD、CB于点E、F.若∠DBC=30°,∠BOF= 80°,则∠DEF=∠ACD,∴.∠a=∠EAC=80 3.(1)18cm(2)60 9.解:(1)对应角:∠ABC与∠DCB,∠ACB 4.证明:(1)AE=CF, 与∠DBC,∠BAC与∠CDB;对应边:AB ∴.AE+EF=CF+EF,即AF=CE. 与DC,BC与CB,AC与DB. 在△ABF和△CDE中, (2).△ABC≌△DCB,∴.∠BAC= AB=CD, ∠CDB. AF=CE,∴.△ABF≌△CDE(SSS). 在△AOB中,∠1=180°-∠BAC BF=DE. ∠AOB, (2),△ABF≌△CDE, 在△DOC中,∠2=180°-∠CDB ∴.∠BAF=∠DCE,.AB∥CD. ∠DOC, 5.证明:连接AD. 又∠AOB=∠DOC,.∠1=∠2 在△ABD和△DCA中, 10.解:(1)△AEF是由△ADF翻折得到的, AB=DC, ∴.△AEF≌△ADF,根据全等三角形的 BD-CA, 性质可知AE=AD=7cm,EF=DF= AD=DA, 5cm. .△ABD≌△DCA(SSS), (2)由(1)知∠EAF=∠DAF=39°, ∴.∠B=∠C(全等三角形的对应角相等). 又∠BAD=90°, 6.解:ED⊥AB.理由如下: ∴.∠EAB=90°-39°-39°=12°. 连接AE.在△ADE和△ACE中, 精彩一题 AD=AC, (1)证明:.△BAD≌△ACE, DE=CE,,∴.△ADE≌△ACE(SSS). ∴.BD=AE,AD=EC. AE=AE, ,AE=AD十DE=DE+CE, ∴.∠ADE=∠ACE=90°, ..BD=DE+CE. .AD⊥ED,即ED⊥AB. (2)解:当△ABD为直角三角形,且∠ADB= 【能力提升】 90时,BD∥CE. 1.A2.C3.25° 12.2三角形全等的判定 4.AC∥DF点拨:因为BE=FC,所以BE+ EC=FC十EC,即BC=EF.又因为AB=DE, 第2课时“SSS” AC=DF,所以△ABC≌△DEF(SSS), 【基础巩固】 所以∠ACB=∠DFE,所以AC∥DF 1.D2.C 5.∠1=∠2点拨:由题意得△ABC≌ △DCB(SSS),所以∠ABC=∠DCB, AC=DF, ∠ACB=∠DBC,所以∠ABC-∠DBC= 在△ABC和△DEF中,AB=DE, ∠DCB-∠ACB,即∠1=∠2. BC=EF, 6.70°点拨:先证△ABD≌△CDB, .'.△ABC≌△DEF(SSS), .∠ADB=∠DBC,∴.AD∥BC.在△BOE .∠ACB=∠DFE, 中,∠BF0=180°-30°-80°=70°, .BC∥EF. .∠DEF=70. 第3课时“SAS” 7.证明:在△ABC和△AED中, 【基础巩固】 AB=AE, 1.D2.D3.D AC=AD, 4.证明:AF=DC,.AF+FC=DC+FC, 即AC=DF.在△ABC和△DEF中, BC=ED, ,AB=DE,∠A=∠D,AC=DF, .∴.△ABC≌△AED(SSS), .△ABC≌△DEF(SAS). ∴.∠BAC=∠EAD. ∴.∠ACB=∠DFE.∴.BC∥EF. ∴.∠BAC+∠CAD=∠EAD+∠CAD, 5.证明:.∠BAE=∠CAD, 即∠DAB=∠CAE. ∴.∠BAE+∠EAD=∠CAD+∠EAD, 精彩一题 即∠BAD=∠CAE. (1)证明:,AF=DC, 在△ABD和△ACE中, ∴.AF-FC=DC-FC, AB=AC, 即AC=DF. ∠BAD=∠CAE, AC=DF, AD=AE. 在△ABC和△DEF中,AB=DE, ∴.△ABD≌△ACE(SAS. BC=EF, ∴.∠B=∠C,BD=CE. ∴.△ABC≌△DEF(SSS),.∠A=∠D, 6.证明:,点E、F分别是AB、AC的中点, .AB∥DE. ∴AE=2AB,AF=2AC (2)解:图②、③都是△EDF沿着直线AD 又,AB=AC, 平移变换而得到的(或图②、③都是△ABC ..AE=AF. 沿直线AD平移变换而得到的). 在△AEC和△AFB中, (3)证明:,AF=DC, AE=AF, ∴.DC+AD=AF+AD, ∠A=∠A, 即AC=DF AC=AB.

资源预览图

第2课时 “SSS”-2024-2025学年八年级上册数学同步辅导(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。