第2节 先天性行为和学习行为-2024-2025学年八年级上册生物同步辅导（人教版）

第二节 先天性行为和学习行为 典例精析 【例1】一只正在孵卵的母鸡，如果将其所孵的 C.①②③④⑥ D.②③④⑤⑥ 鸡卵拿掉，换上鸭卵，母鸡照样会孵卵，这种行 答案：C 为称为( 点拨：本题主要考查学生对动物行为的理解。 A.先天性行为 B.学习行为 动物行为是指动物所进行的一系列有利于它们 C.后天性行为 D.贮食行为 存活和繁殖后代的活动。松鼠将晒干的蘑菇运 答案：A 回洞中以备冬天食用，有利于自身的生存，所以 点拔：母鸡孵卵属于动物的繁殖行为。从题中 属于动物行为：大雁到南方越冬，有利于自身的 可以看出，母鸡在解卵时并不认识所孵化的卵 生存，属于动物行为：春天，雄蛙大声鸣叫吸引 是不是自己的，因此，这种行为是天生的，是由 雌蛙，实际是一种繁殖行为，有利于青蛙繁殖后 体内的遗传物质决定的。故选A。 代：猫头鹰在夜晚活动，可以捕捉到在夜晚活动 【例2】下列属于动物行为的是() 的田鼠，有利于获得足够的食物，有利于自身的 ①松鼠将晒干的蘑菇运回树洞中②秋天大雁 生存，属于节律行为：大山雀偷喝牛奶是一种学 飞向南方过冬③春天，青蛙大声鸣叫④猫 习行为，也有利于自身的生存，属于动物行为。 头鹰总是在夜晚出来活动⑤兔的心脏在跳动 但是兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外 ⑥大山雀偷喝牛奶 部不能观察到的生理活动，不属于动物行为。 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ 基础巩固 1.决定先天性行为的是( 4.某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽儿。 A.遗传因素 狗的这种行为是( B.环境因素 ①先天性行为②学习行为 ③由遗传因素 C.生活经验 决定④由环境因索决定 D.遗传因素和环境因素 A.①③ B.②④ 2.下列现象属于学习行为的是( C.①④ D.②③ A.母鸡解卵 B.蜘蛛结网 5.研究动物行为的方法，主要有 和 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题 ,以及这两种方法的结合。 3.下列有关学习行为的叙述不正确的是( 6.一般说来，动物越高等，形态结构越 A.动物越低等学习能力越差 ,学习行为也越 ,而且学习 B.学习行为是人类特有的行为 行为在动物的全部行为活动中所占的比 C.环境越复杂学习行为越多 重 D.学习行为是比先天性行为更高等的行为 能力提升 1.探究一种动物的某种行为是否为先天性行 D.狼孩不具备人的遗传物质，也没有人的学 为，选择这种动物的要求应该是( 习行为 ①刚出生的②较成熟的、有一段生活经历 6.下列动物中，学习能力最强的是( 的③一只④多只 A.老虎 B.蚯蚓 A.①③ B.①① C.老鼠 D.猩猩 C.②③ D.②④ 7.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的 2.在探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确 是( 的是() A.用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击 A.对菜青虫应该从卵开始饲养 猎物的方法 B.可以使用直接从菜园中捕来的菜青虫的 B.用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 幼虫 C.动物园用闭路电视研究东北虎的生育过程 C.实验使用的叶片和滤纸应当大小一样 D.用不同的声波干扰水中生活的海豚，观察 D.做该项实验时最好将菜青虫饿一段时间 到海豚对声波反应敏感 3.下列哪项不是防御行为( 8.下列动物行为中，属于先天性行为的是 A.竹节虫静止不动，使天敌不易发现 () B.狗熊盗蜜时，工蜂群起进攻 A.马戏团里的小狗会做算术题 C.鹿遇敌害时，尾向上竖起，开始奔跑 B.人用语言表达自己的想法 D.两只公羚羊为争夺一只母羚羊而打斗 C.海豚表演顶球、跳跃等节目 4.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛 D.刚出生的小狗就会吃奶 勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是母燕的 9.阅读下面的材料，回答下面的问题。 () 把一只刚出生的仔兔寄放在同时产仔的 A.贮食行为 B.繁殖行为 另一只母兔旁，被寄放的仔兔会立即被母兔 C.攻击行为 D.防御行为 认出，常被咬死或遗弃于窝外。 5.印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜 (1)母兔对自己的仔兔的识别，是属于先天性 欢学习人类的语言，以前的生活习惯也很难 行为还是学习行为？ 改变，这是因为( A.狼孩虽然具备人类的遗传物质，但是没有 在适当的时候接受人的生活经验，所以没 有人的学习行为 B.狼孩不具备人的遗传物质，但是可以获得 人的学习行为 C.狼孩不具备人的学习能力，但是可以获得 人的学习行为 (2)如果不想让这只母兔伤害这只仔兔，你有 精彩一题 什么办法吗？ 实验人员想了解一下新孵化出的鸟是怎样获得 对母亲的情感的，他们选择了6只刚孵化出来 的小鸭。小鸭①②③刚孵化出来就从它们的出 生地移走了，使它们没有见到它们的母亲。小 鸭④⑤⑥仍和它们的母亲在一起。实验人员给 小鸭①②③展示了一个气球，同时放母鸭叫的 录音。经过若干天后，实验人员发现小鸭①② ③能够模仿它们母亲的声音并时刻跟随在气球 左右。 (1)小鸭①②③的行为，我们可以用下列哪项来 描述 10.下图是研究动物行为的几个实验，请根据图 A.先天性行为 回答问题： B.取食行为 C.防御行为 D.学习行为 (2)在此实验中，小鸭④⑤⑥可以被称为 (1)上面描述的动物行为中，属于先天性行 A.实验模型 为的是图 ,属于学习行为的是 B.对照组 图 (填写字母代号)。 (2)在图A中，是一只失去了维鸡的母鸡， C.实验组 它把两只无母的小猫当成自己的雏鸡， D.一个变量 给小猫以无微不至的关怀，这说明了什 (3)如果不是把小鸭①②③放在气球周围并放 么问题？ 母鸭叫的录音，而是将它们放在一只比较温 顺的猫（假设猫不会将小鸭吃掉）的周围，并 放母鸭叫的录音，则小鸭①②③可能会 A.吓唬其他鸭子 B.失去繁殖能力 C.发出类似猫叫的声音 D.误认猫为母亲肢变成翼；有喙无齿：有气囊辅助肺呼吸。 10.D点拨：运动有利于动物觅食、避敌及适 (2)鸟的体温不会随着环境温度的变化而 应复杂多变的环境。 变化，是恒温动物。 11.C点拨：关节囊由结缔组织构成，囊壁的 内表面能分泌滑液，滑液进入关节腔，因 第二章动物的运动和行为 此病变部位在关节囊。 12.(1)肱二头肌肱三头肌 第一节动物的运动 (2)肱二头肌屈肌肱三头肌伸肌 【基础巩固】 (3)舒张收缩 1.C2.A (4)舒张舒张 3.B点拨：伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌 (5)收缩收缩 收缩，屈肘时则相反。 点拨：本题主要考查肱二头肌和肱三头肌 4.C点拨：人的上臂以肩关节为枢纽，可以 在不同状态下所完成的各种动作。 做伸屈、旋转等动作，说明运动的产生是骨 13.(1)关节头关节囊 关节腔关节窝 骼肌牵拉骨绕关节运动的结果。关节在运 关节软骨 动中起支点的作用。 (2)②关节囊③关节腔 5.运动系统神经系统 能量消化 呼吸 (3)减小摩擦和缓冲运动时的震动。 循环 (4)关节软骨 6.关节面关节囊关节腔 14.(1)收缩屈肘 【能力提升】 (2)肌肉（骨骼肌）肌腱 1.B2.A3.C (3)肌肉（骨骼肌）骨杠杆支点 4.A点拨：骨骼肌接受神经传来的刺激收缩 精彩一题 时，就会牵动骨绕着关节活动。故选A。 (1)肌肉是运动系统的主要组成部分，在 5.C 神经系统的支配下，肌肉收缩或舒张，牵拉附 6.D点拨：动物的运动依赖于一定的结构。 着的骨，以活动的骨连结为枢纽，产生运动。 人体的运动依赖于运动系统，同时还需要 (2)人和脊椎动物的任何一个动作，都必 消化系统、循环系统、呼吸系统等系统的配 须至少由两组肌肉相互配合共同协调完成。 合以及神经系统的协调。骨骼肌在运动中 (3)不对。是这位同学帮助骨骼运动的 起动力作用，只靠骨骼肌的活动是不能完 结果。 成各种动作的。 第二节先天性行为和学习行为 7.C点拨：骨连结包括不活动的连结、活动 的连结和半活动的连结；关节头和关节窝 【基础巩固】 组成关节面：关节包括关节面、关节囊和关 1.A 节腔；肱二头肌是由肌肉组织、神经组织、 2.D点拨：本题考查学生对学习行为概念的 结缔组织等构成的。故选C。 理解，本题的四个选项中只有D项小狗做 8.D9.C 算术题不是生来就有的，需要后天学习得 来，其他三种都属于动物的本能行为。 7.D 3.B 8.D点拨：A、C项所说的行为都不是这些 4.A点拨：先天性行为指动物生来就有的、 动物生来就会的，而是在人训练后才会表 由体内遗传物质决定的行为，对维持最基 演节日的，这些都是学习行为。人用语言 本的生存必不可少，而学习行为则是指在 表达自己的思想是更高级的学习行为，并 遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生 且是人类所特有的。只有D项中所说的是 活经验和学习而获得的行为，动物园里的狗 动物生来就有的行为，是先天性行为。 用自己的乳汁喂养虎崽儿是先天性行为。 9.(1)属于先天性行为。 5.观察法实验法 (2)可以把这只母兔的尿液涂抹于被寄放 6.复杂复杂越大 的仔兔身上，让母免不能根据气味进行辨 点拨：动物越高等，脑越复杂高等，对外界 别哪一只不是自己的仔兔。 信息的处理越多，越复杂，越能适应复杂的 10.(1)AB (2)哺育后代是动物的先天性行为。 环境，有利于生存。先天性行为可以保证 精彩一题 动物的基本生存能力，学习行为会使动物 (1)A(2)B (3)D 产生新的行为，适应新的环境，而且这种新 的行为能力是高等动物适应环境必不可少 第三节 社会行为 的能力。也就是说，后天性行为越复杂的 【基础巩固】 动物，“学习”能力越强，能快速适应环境的 1.D 变化。 2.A点拨：考查社会行为的特征。狒佛的群 【能力提升】 体中具有明显的等级，成员之间分工明确， 1.B 具有社会行为的特征。选项B、C、D都只 2.B点拨：本题是一道基础性较强的题目， 是简单组合在一起的群体，没有形成组织， 主要考查学生对探究实验的掌握情况。在 各成员之间没有分工合作的关系，不具有 探究菜青虫的取食行为的实验中，为了减 社会行为的特征。故选A。 少环境和学习行为对菜青虫的影响，对菜 3.A点拨：蜜蜂是营群体生活的，群体中有 青虫应该从卵开始饲养：不能直接使用从 蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王专职产卵繁殖后 野外捕来的菜青虫，那样会导致实验的失 代；雄蜂与蜂王交尾；工蜂的职能是建造蜂 败。在实验过程中，为了控制变量，使用的 房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌 滤纸的颜色和大小应该与叶片一样。在做 害等。它们之间分工明确，有组织，是营社 该实验时为了缩短实验的时间，可以在实 会行为的动物，故选A。 验前将菜青虫提前饿一段时间。 4.A 3.D4.B5.A 5.专职产卵与蚁后交配觅食、筑巢、照料 6.D点拨：动物越高等，学习能力越强，题中 蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工 四种动物，猩猩与人类的亲缘关系最近，最 作蚁巢的保卫 高等，学习能力最强，故选D。 6.某种信息信息某种行为反应