单元训练小卷(三)(检测范围：第6单元 第十七、十八章）-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册（苏教版）

7.一项关于一形步真的节嗪整四？”的大数张调青结果如下表，下列 14下列关干学习行为的说法，正确的是 单元训练小卷（三） 分析不合理的是 A.动物生来就有的 利干动物话应环境 塑 (称圆愿到：第6单元第十七，十入拿) 被祺查的人群 逢度范多者 久受者 其业竟挂苑多远动道 C与速传物质无关 Q只有脊惟功物具有 净》3时同，格女种 4》分息，0的号 关节爽发病率 a.5% 102% 1a.3% 15.一只陶蛛从出生之日起就金自行洁屑.从行为我得的逢径来看， 蓝号 二 总分 该行为属于 得分 L久坐者关节炎发病率最低 我适度跑步能群低关节炎的发病军 A.杜会行为 且学可行为 一，进择题（共写小题，每小题只一…个正确答案，每小题2分，共30分 C过度运动会提伤关节 C先天性行为 D是食行为 1.“域和间马毒，日长蝴螺冬，落精沉鱼“提述了愿些运动方式 D关节腔内的带流雀减少运动时的摩擦 16动物的行为多种多样.气有先天性行为，又有学习行为，这些行 格.下列有关动将运动意义的叙述，正确的是 为有利于动物的生存和馨殖。下列氨述错限的是 入奔张，飞行、游球 且乘跃.爬行、飞行 入有科于依赖环境 且有利于动物物种的进化 A,先天性行为也遭传物质决定 C行走，奔形.飞行 D爬行，飞行，游达 C有利于孩取食物和躲避融害D.有利干冬联程度过寒冬 且先天生行为是学习行为的基陆 2下列对动物运动器官的捐述，不正确的是 男，地球上动物多种多样的运动方式程行为打扩大了其锈动范围，使于 C学可行为一日形成，就不会改变 A每角一帖 B河外一足 更好地生存和繁面。如图是与动物有关的结构示意图，据图分析 八学习行为在个体生活经历中获得 C夏程虫一鞭毛 D望虫一足和翅 下列说法情误的是 1.对下表深究动物的绕道取食实验结果的分析中，正确的是 、下列关于人体运动的叙述，不正确的是 A人体的运动需要多组机肖的参与 我骨留机由中闻的凯腹和两端的机鞋组成 动物种类 C停时时，览二头瓶收非二头肌舒张 完成取食前的尝试次数 30 D,人休运动系锐山骨，仟暗肌和骨连结组成 L纸解的运动系统由骨督和机肉组成 A动物的烧道取食是种与生俱来的行为 4.如图是关节示意图，下列说法特误的是 我望虫的运动器官一足附着在图乙中门部分 且乙的学习雀力最强 L关节由①②8构成.①④上有关节#骨 C,手提重物时，图内中的1和2收缩 C、动物越高等，尝试与情误”的次数植多 R®主要由肌肉组架构成 D.甲，乙，内运动时都需要消耗能量 ū内的学习能力最南 C适度的体育爱炼，能使关节更加平固和灵话 1.下列各项中不属于动物行为的品 D内含有带液，可以减少骨与骨之间的厚 18.关干社会行为的叙述，不正调的是 A.鸟类迁徒 且背鞋冬赋 5.航天员在太空中长期工作会导致运动机能下降《主婴影响收第功 A,所有的是虫都有 C消化道吸收营养 D鱼类利游 使)。中国空阀站上的航天员整持报练身体，目的是防止( 11.两只黄碳为夺一只鸡而争斗，这种行为属于 且有利于动萄的生存和慕 人机岗菱形 且关节成 入繁精行为 长见食行为 C,群体成员阿有明确分 C骨裂骨折 D切带拉伤 C,防廊行为 攻击行为 D群体内可延过“通言”交该 6.持球运动员在比赛中需完成手花闻和伸等动作，下列有关叙近不 12,决定蚕”作蓝自间"行为的是 1复.下列动物中，营群体生活并且成员之问有明确分工的是《 正确的是 A,遗传物质 R学习 A.鼠 且规蛛 C敦程 D猜的 入运动系统由骨、关节和机肉组成 C激素 生活环境 如，老鼠输吃妈蚁调穴中的食物.被洞穴中的妈奴“形起面攻之” B骨督肌既能牵拉骨也能推开骨 13.下列各种行为中，都属于先天性行为的是 蚂蚁的这种行为国于 C关节在运动中起支点作用 A.飞顿扑火，该院色变 且惊马之鸭，大佩南飞 A.攻山行为 五觅食行为 D这北动作的完成需要清耗能量 C蜻蜒点水，老马识逸 D蜜蜂采蜜，孔张开屏 C,紫殖行为 D防刚行为 25 .26 27· 21.下列观象不国于同种动物间信息交流的是 (3)使用鼠标时会产生摇时动作，如图中乙，从神经传来的兴图 大，但道常生性家域大干甲性家域，优势个休家线大于汝级 A凰长尾酸发现蛇时向问作发出叫声 全样微 ]产生收潮 个体。这说明经鼠民有 行为 且蜜蜂发现蜜藤后算“圆形屏 (4)完成用时运动所霜要的能量来自凰组宽内 《4)秋季松鼠将紧果分散储藏于地下，有时设找到的坚果在第二 C敦子飞行时爱出“嘴嘴”高 氧北分解，为了着免产生“健盘手”或“佩标手”，说说你的建 军发芽了，这体现了动物能够 入蝶蚊类见虫的辈虫分？生外微素吸引峰电 议： 2常的箱食，足球比赛。苍青蹲用都香要能量。动物这动所蛋能量 27.根据资料日答下判问题： (5)为了保护松鼠，我们在创养与观察松鼠时，应该如年做？ 都直核来源于 食蟹丝群生活在常近农城的森林中，食景餐厚等组结购比 A太阳 且吸人空气中的能量 般严格，是张行诗时，“哺兵“站在高处敢嘴，若发现异常情况，甲 29,离虫平时在小溪，泡悲的石块或其他物体下方冠光生活，如图是 C纸脑的序吸作用 D.周环 科学家做的一驾虫对光的行为反”实护，请据图分析四答， 会发由信号，得唤联得远诡得移， 23.小放利用园木到军属王大爷家搞义务劳动，当也直臀提悬一桶 食蟹狼的食物修了炒蟹外，水采，树叶，岛要，海螺，牡城等 A无 水上大极到，整二头肌和能三头机找志分刷是 也是其食用的对爱。食景鼠找到一个海螺，起海感处在一块光 长 收 A收第，舒张 民舒张，收地 带的第石上，双手神一块巨石泽过头顶，用办砸下去。如某海耀 C收第，收缩 山舒张，好张 D,第101次只有光 亮瓷有鬣开，食餐侧会第二次，第三次接班用下本：直到海螺亮 24.下列与“孔雀开屏“不是问一性质的动物行为是 限开，露出鲜美的为来。食复侯取食让烟时，用落落的石片一 神长校细重规的收增 L.小鸟育排且蜻蜓点水 C蜜蜂采蜜 D.母鸿下蛋 撬，任奶壳锐打开了，食餐使“摆食敢将” 《1实验A和B中，A中的离虫 的行为 25,图中明影部分表示先天性行为与学习行为的相同丝，能够填在 《1)从行为获得的室径来说，食靈脓用不问的石头取食螃蟹和针 和B中的阁虫 的行为是先天性行 闭影部分的一项是 为：核行为受体内的 所腔制 斯的行为属于 行为，这种行为与遗传因索有关叫 人生来就有 (2)第101次只有光时，涡虫身体收缩的行为是 行为 (填”有关”爱“无关。该行为的优势在于 权由擎习获得 《3)上述实验说明，学习行为是在行为的基础上建立的： C有利于适应环境 3和.在探究小似走迷宫实验中，速言中设有几处丁接头，小鼠可左 (2)食里张群体等级站构比较严格，这是 行为具有的特 D.与速传因素无关 转也可右转。小鼠在完成走速宵后会被奖耐院食物。实验族 管，“鞘兵“发出信号是在群体中遗行 二、非选择瑶（其5个小题，每小题10分，共0分》 计数据如图所示。请分析何同答下列问题： 2州，长抄市望城区白著轴镇光明村的光明松鼠答主题乐园集松鼠风 26.长时可沉遥干网格，会使种经，肌肉等以过度裹劳面受制，壶成 平均其错的次费次 “键盘平”或鼠标手“等罐状，图中甲是人体关节示意图，乙是 养，观数，互动于一体，同内散养着近200只不同品肿的松展， 10 中包括魔王，红度.黄山、军地、金花，金卧等十多个品种，是交 和利诗作示意用，情回答下列问题“气 中填序号，战线上 互式松鼠税食何。请阿答下列问题 填文字)： 1 (1)松鼠是深受人们喜欢的功物，它体表被毛.牙 传在门西与白齿的分化，它的生殖发有方式为 0十2)45678910天数厌 (1》小鼠在动物类群分类中篱于 动物 (2)人们在饲养，现赏岳鼠时，松鼠由起初的见人 (2>从行为获得途轻看，小鼠走速宫的行为国于 行为， (3团着山域天数的增相，小鼠走速宫时 连湖减 山)操作电形成的运动山骨，骨连结和 共同 就释，到后来所到人的孖唤声，愿意从人们于上取食，这种行 少，由此得自的结论是 完成 为从疾得途径上来说是一种 (4》若小佩在完成走送宫后长时阿不给予食物奖励，则小鼠之前 (2)平折能够灵活地箭击键鲁与图甲中的[①门 (3)松鼠在生殖平节延常会建立等级优势，用尿液和下策摩的分 已建立的 反射会随之消递。 ①中的滑液有关 阅物在树干和树枝上涂抹，以标记家烧。家域大小差别冠 +28 29 30中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第7年，害虫 (烤干的馒头片与潮湿的慢头片)，因此通过A组 适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是 与B组的对照实验，小琪想探究湿度（或水分）对 自然选择的结果。(4)自然选择的基础是遗传和变 霜菌生活的影响。(2)分析A组与B组的实验现 异，自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是 象和结果，烤干的馒头片不发霉，而淘湿的慢头片 适者生存，不适者被淘汰。 发霉，得出的结论是霜菌的生活需要一定的湿度 30.(1)探究湿度（或水分）对霉菌生活的影响湿度 (或霉菌的生活需要水分)。(3)为了探究温度对 (或水分)(2)霉菌的生活需要一定的湿度（或霉 霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其他 菌的生活需要水分)(3)B潮湿的 变量都相同。因此小琪设计的C组实验与B组实 【解析】(1)A与B的对照实验中唯一变量是水分 验形成对照，C组中的条件①是潮湿的。 单元训练小卷（三） 快速对答案 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.A8.C9.A10.C11.D12.A13.D14.B15.C 16.C17.B18.A19.C20.D2L.C22.C23.C24.C25.C 26.(1)骨骼肌(2)关节软骨(3)⑥(4)有机物经常活动一下肌肉和关节 27.(1)学习有关能更好地适应复杂的环境(2)社会通讯（或信息交流） 28.(1)胎生，哺乳(2)学习行为(3)社会(4)帮助植物传播果实或种子(5)不要伤害松鼠，不要给松鼠 投放霉烂变质的有害食物，提供适宜松鼠生存的环境等 29.(1)在光下伸长身体在电击下收缩身体遗传物质(2)学习(3)先天性 30.(1)哺乳(2)学习(3)平均转错的次数，经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为(4)条件 1.A【解析】在“风和闻马嘶，日长蝴蝶飞，落雁沉 和繁衍后代有着十分重要的意义。故选C。 鱼”中，马的四肢发达，运动方式是奔跑：蝴蝶具有 9.A【解析】图甲中，蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠 翅，运动方式是飞行：鱼生活在水中，用觎呼吸，用 刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎 靖游泳。故选A 动物，A错误。Ⅱ胸部是蝗虫的运动中心，生有3 2.C【解析】卿鱼生活在水中，用鳍游泳，A正确。河 对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞 蚌用斧足在沙滩上爬行，B正确。草履虫是单细胞 翔，B正确。手提重物时，[1门肱二头肌和[2]肱三 生物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C错误。蝗 头肌均收缩，C正确。动物运动时都需要消耗能 虫是节肢动物，足和触角都分节，足分节使运动更 量，D正确。故选A 加灵活，翅适于飞行。D正确。故选C。 10.C【解析】消化道吸收营养是动物的生理过程，不 3.C【解析】一个动作的完成总是至少由两组肌肉相 属于动物行为。故选C 互配合活动，共同完成的。伸时时，肱二头肌舒张， 11.D【解析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如 肱三头肌收缩。故选C。 占巢，求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A不 5.A【解析】失重环境会对航天员的身体健康造成 符合题意。觅食行为是动物通过各种方式获取生 严重的影响，特别是肌肉萎缩。只有进行积极的力 存所需的食物的行为，B不符合题意。为了保护 量训练和心肺耐力训练，才能让他们将失重状态下 自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃 产生的不利影响降低到最小程度。所以，中国空间 跑，装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等， 站上的宇航员坚持锻炼身体，目的是防止肌肉菱 C不符合题意。攻击行为是动物个体之间常常由 缩。故选A。 于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或 6.B【解析】运动系统是由骨，关节和骨骼肌组成，在 战斗，两只黄釉为争夺一只鸡而争斗，是同种动物 运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌提 为了争夺食物而发生的攻击行为，D符合题意。 供动力，A正确。骨骼肌有受刺激而收缩的特性， 12.A【解析】蚕的“作茧自缚”是蚕生来就有的，是 但骨铬肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，B错误。 由动物体内的遗传物质决定的行为，属于动物的 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌提 先天性行为。故选A。 供动力，C正确。运动加时需要消耗能量，这些能量来自 13.D【解析飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质 肌肉细胞内有机物的氧化分解，D正确。故选B。 决定的先天性行为，“谈虎色变”是人出生后，通过 7.A【解析】由表中数据可知，适度跑步者关节炎发 生活经验和学习建立起来的学习行为，A不符合 病率最低。故选A。 题意。“惊弓之鸟”是动物出生后，通过生活经验 8.C【解析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的 和学习建立起来的学习行为，“大雁南飞”是由遗 空间位置，有利于寻找食物和寻找配偶，有利于逃 传物质决定的先天性行为，B不符合题意。“蜻蜓 避敌害和繁行种族，动物的运动对动物的自身生存 点水”是由遗传物质决定的先天性行为，“老马识 途”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来 与动物繁殖有关的行为，属于繁殖行为，ABD正 的学习行为，C不符合题意。故选D 确。C,蜜蜂采蜜，是蜜蜂获取生存所需食物行为， 14.B【解析】学习行为是在遗传因素的基础上通过 属于取食行为，C错误。故选C。 环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，可 25.C【解析】先天性行为是生来就有的，学习行为是 以让动物更好地适应复杂环境的变化，无脊椎动 由生活经验和学习获得的，AB错误。先天性行为 物也具有学习行为，只是学习能力弱，B正确。故 和学习行为都有利于适应环境，C正确。先天性 选B 行为是由遗传物质决定的，学习行为是在遗传因 15.C【解析】蜘蛛结网是生来就有的，是由动物体内 素的基础上形成的，都与遗传因素有关，D错误。 的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。 故选C。 故选C 26.(1)骨酪肌(2)关节软骨(3)⑥(4)有机物 16.C【解析】动物的学习行为需要不断强化，否则会 经常活动一下肌肉和关节 消退甚至消失。C错误。故选C。 【解析】(1)运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成 17.B【解析】动物的绕道取食是由生活经验获得的， (2)图中的⑤是关节头，③是关节窝，两者构成关 是一种学习行为，A错误。乙学会绕道取食所经 节面，表面覆盖着光滑的①关节软骨，关节软骨和 历的尝试与错误的次数最少，所以乙的学习能力 ④关节腔内的滑液与关节的灵活性有关。关节囊 最强，B正确。动物越高等，“尝试与错误”的次数 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨 越少，C错误。丙“尝试与错误”的次数最多，因此 牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节 学习能力最差，D错误。故选B。 具有牢固性。(3)乙表示屈肘动作，屈时时，⑥肱 18.A 【解析】有的昆虫没有社会行为，如蝗虫，A错 二头肌收缩，⑦肱三头肌舒张，牵动者骨绕关节活 误。社会行为有利于动物的生存和繁衍，B正确。 动，产生运动。(4)完成屈肘运动所需要的能量来 具有社会行为的群体成员间有明确分工，C正确。 自肌细胞内有机物的氧化分解。为了避免产生 有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的“语 “键盘手”或“鼠标手”，建议不要长时间使用电脑， 言”，如蜜蜂群体通过舞蹈动作进行信息交流，D 经常活动一下肌肉和关节。 正确。故选A。 27.(1)学习有关能更好地适应复杂的环境 19.C【解析】狼群内有严格的等级次序，有头狼，负 (2)社会通讯（或信息交流） 责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须 【解析】(1)从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同 服从首领，这属于社会行为。鼠、蜘蛛、猎豹都没 的石头取食螃蟹和牡蛎是在遗传因素的基础上， 有社会行为。故选C 通过环境因素的作用而形成的行为，属于学习行 20.D【解析】老鼠偷吃蚊穴中的食物，被蚊穴中的蚂 为，该行为的优势在于能更好地适应复杂的环境。 蚁“群起而攻之”，蚂蚁的这种行为属于防御行为。 (2)社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间 21.C【解析】蚊子飞动时发出“嘴嗡”声，不属于信息 有明确分工的动物群体行为，有的高等动物群体 交流。故选C。 内还形成等级。食蟹猴群体等级结构比较严格， 22.C【解析】猎豹、人类，苍鹰等动物体内没有叶绿 这是社会行为具有的特征。“哨兵”发出信号是在 体不能将光能转变成能量供自己利用。A不符合 群体中进行通讯（或信息交流）。 题意。动物不能吸人空气中的能量供自己利用。 28.(1)胎生、哺乳(2)学习行为(3)社会 B不符合题意。猎豹捕食、足球比赛、苍鹰翱翔所 (4)帮助植物传播果实或种子(5)不要伤害松 需要的能量来源于细胞的呼吸作用，其分解有机 鼠，不要给松鼠投放霉烂变质的有害食物，提供适 物所释放的能量用于维持各项生命活动。C符合 宜松鼠生存的环境等 题意。动物不能利用周围环境的能量来维持各项 【解析】(1)松鼠是哺乳动物，生殖发育方式是胎 生命活动。D不符合题意。故选C。 生，哺乳，提高了后代的成活率。(2)人们在饲养、 23.C【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨 观赏松鼠时，松鼠由起初的见人就躲，到后来听到 骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨 人的召唤声，愿意从人们手上取食，这种行为从获 上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受 得途径上来说是一种学习行为。(3)动物的社会 神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的 行为的特点：群体内具有明显的组织、明确的分 骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨 工，明显的等级。资料中的松鼠在生殖季节通常 骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个 会建立等级优势，用尿液和下颜腺的分泌物在树 动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完 干和树枝上涂抹，以标记家域。家域大小差别很 成的。提一桶水上六楼时，手臂上肱二头肌和肱三 大，但通常雄性家域大于雌性家域，优势个体家域 头肌的状态都收缩，因此感觉比较累。故选C。 大于次级个体：这说明松鼠具有社会行为。(4)动 24.C【解析】ABD.小鸟有雏、蜻蜓点水、母鸡下蛋都 物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植 物的分布范围，体现了动物在生物圈中的重要作 生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为 用。(5)回答合理即可。 30.(1)哺乳(2)学习(3)平均转错的次数经过 29.(1)在光下伸长身体在电击下收缩身体 遗传 训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为(4)条件 物质(2)学习(3)先天性 【解析】(1)小鼠的生殖发育方式为胎生、哺乳，属 【解析】(1)步骤A中涡虫在光下伸长身体，步骤B 于哺乳动物。(2)小鼠走迷官的行为是小鼠出生 中祸虫在电击下收缩身体，这是祸虫的先天性行 后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建 为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所 立起来的新的行为活动，为学习行为。(3)随着训 决定的行为。(2)学习行为是在遗传因素的基础 练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐 上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获 渐减少，由此得出结论：经过训练，小鼠获得了走 得的行为。步骤D是涡虫的学习行为。(3)学习 迷宫的学习行为。(4)当条件反射建立以后，必须 行为是动物出生后通过学习得来的行为，不是与 用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建 生俱来的，而是动物在成长过程中，逐渐形成的， 立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就 是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过 会慢慢消退。 单元训练小卷（四） 快速对答案 1.A2.A3.B4.A5.D6.D7.D8.C9.A10.C11.A12.D13.B14.B15.D 16.C17.D18.A19.C20.D21.B22.C23.C24.D25.C 26.(1)温度光照非生物因素(2)叶变成针状胸部具有厚厚的皮下脂肪，可以起到保温作用 27.(1)生产者(2)二氧化碳单向流动、逐级递减(3)捕食自我调节能力 28.(1)腐生(2)三，四辅食和竞争，(3)蛇(4)自我调节能力 29.(1)整体(2)食物链和食物网(3)湿地(4)森林二氧化碳 30.(1)调查(2)①土壤的潮湿程度（或水分）②避免出现偶然性，减小误差多次重复实验③土壤的潮 湿程度对鼠妇的生活有影响 2.A【解析】生产者为自身和生态系统中的其他生 进行多次重复实验，D错误。故选D 物提供营养物质和能量，所以其营养方式是自养。 8.C【解析】在生态系统中，当能量在不同的营养级 硝化细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，其 之间传递时，相当一部分能量通过呼吸作用以热能 营养方式为自养，是生产者。故选A。 的形式散失，例如生产者、消费者、分解者自身的呼 3.B【解析】龟以绿藻为食，淡水中的绿藻与龟之间 吸作用，所以能量流经生态系统各个营养级时逐级 是捕食关系：小麦和杂草相互争夺营养物质等，体 递减，而且流动是单向的，不循环的。故选C。 现了竞争关系：蚊群中的兵蚁与蚁后，相互合作，体 9.A【解析】根瘤菌和豆科植物之间是共生关系，A 现了合作关系：菜青虫以白菜为食，菜地里的白菜与菜 错误。狼吃羊，狼的生活需要营养，二者之间属于 青虫属于捕食关系。故选B。 捕食关系，B正确。蜜嫌的群体成员之间有明确的 4.A【解析】生产者可以进行光合作用，制造出有机 分工，需要彼此之间密切配合、相互合作才能生活， 物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物 因此它们之间的关系是合作关系，C正确。菟丝子 提供食物和能量来源，所以在一个生态系统中，对 从其他植物体内汲取营养物质，表现的是寄生关 各种生物数量起决定作用的是生产者。故选A。 系，D正确。故选A。 5.D【解析】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的 1),C【解析】有些细菌和真菌跟动植物共同生活在 排泄物中的有机物来生成二氧化碳、水和无机盐 一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。故 等，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。秸秆还 选C 田变为肥料过程中起主要作用的是分解者。故 11.A【解析】食物链和食物网是生物间由于铺食关 选D 系而形成的一种联系，A正确。食物链上的各种 6.D【解析】海洋的面积约占地球表面积的71%，海 生物相互影响，相互制约，但不一定具有一定的亲 洋生态系统是生物圈中最大的生态系统，主要植物 缘关系，如草→蝗虫一蛙→蛇一鹰，B错误。在生 是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森 态系统中，难以分解的有害物质可以通过食物链 林生态系统的植物，但由于其数量庞大，且代谢速 在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的 率极快，所以它们通过光合作用产生的氧气占全球 升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，C错误。 每年产生氧气总量的70%，海洋生态系统是产生氧 在不同的食物链中同一生物的营养级别可能是不 气最多的生态系统，D符合题意。故选D 相同的，D错误。故选A。 7.D【解析】为了保证实验科学性，规范性，实验中应 12.D【解析】在生态系统中，能量是沿着食物链和食