阶段考试大卷(一)(检测范围：第5单元 生物的多样性）-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册（苏教版）

8.若将下列四支试管故置在28C的回国箱中一周,其内微生物紧殖 第段生-一1 15.多肉植物是许多回学真爱养殖的植物,全世界现有多肉植物一 和甲 阶段考试大卷(一) 最多的是 万余种,而许多新品种是人们遥过不目品种间毫交培育出来的 标卷 (验画范国:第5单元) 培育出这些新品科利邦的是 ) 风,神 →,100- A.生态紧流多性 B._传多性 C.生存环境多样性 题号 总分 D.物种多样性 16.“以自然之道,养万物之生”,要实现人与自然和谐共生,我们& C B D 须要探护生物的多样性,下列保护生物多样性最为有效的措的 一、选择题(共小题,每小题目一个正确答案,每小题2分,共50分 初 9. 请好纸观图中的四种生物,下列关子它们的视述错说的是( 。 是 1.下列生物分类单位中,最基破的单位是 A.建立自然保护区 , B组 C目 B 建立凝危动物繁育中心 A.料 D. C.建立渐危物的种质库 D.建立动物国过植物员 2.学习完植物的分类知识后,某问学将满江红和地钱归为一类,将 。 17.下列各组生物国于我国特有珍秘动植物的是 蓬,枪树和小麦归为另一类,他划分的依据主要是 ) A.全和骆舵 A.没有院结构的是③ B.①②④是异卷 B. 大猫和班马 C.水杉和白 A.是否有真正的相 B.能否产生子 D.有或形核的是①②① 仁其有茎却毛的是② D.羊和顶 C.是否有验导组组 D.号永生译是件 1.下列有关病春,细谨和直菊的叙述,正确的是 ) , 18.下列有关生物多样性的说法错法的是 3. 下列哪项述的是软体动物的特征 ( A.病涛属子多细幽生物 B. 真荫国于真核生物 _ A.共同进化导致生物多祥性的形成 A.身体表富有外套图 B.体平,有口无[门 C.国于多细刚生物 D. 相南尾手真核生物 B. 生物多样性的间接价值明号大干直接价是 C.身体不分节,体表有角质层 D. 体表有 11. 下列有关生物分类的叙述,错误的是 C.保护生物多样性最有效的指施是整止开发秘秘用野生动植物 4.抄蚕,键电,皆鱼,企稿四种动物各自生活在不同的环境中,它们 A.分类的等级从高到低依次是界、门.纲,目、科、属,科 资湖 进行游的器官分别是 B.植物分类的重要依据是花、果实,补子 D. 外来物料入侵对当地的生物多样性会造成一定的破助 A.体气管,醒、既 C.同科生物的亲缘关系最远 B.气管,体、朝.气囊 19.下列有关生命的发生与发展的说法正确的是 D.分类单位越低,所含生物的共同特征越多 C体体、期防 A.姓球上最初的生命诞生在原始海洋中 & D.体壁、气管、题、气 12.混地能够降解各种污染物,是大自然天然的净化器,这体现了生 B. 关于姓球上生命品题的学说中,被大多数学者普接受的是 5.如图是对是种动物相回点的归结(围图交灵部分为相展点).下死 物多样性的 (0 自爱生论 令 述不正确的是 A.观赏价值 B.直接桥 C.在植 D.阿接价 C.人类与现代类人的共局祖先是南方古梦 A.1表示都有辅助呼吸的结 13.生物兴趣小组的同学将调查到的生物进行了分类,他们将部 D. 人类祖先与精分界的最重要标志是会别造和健用工具 B. I|表示它们探会行 2.下列关于来勤模报原始地球条件的实验的叙述精误的是 C. 表示它们是短泪物 鱼、金鱼、水草、荷花、虾等归为一类,面将松树,东北虎、牡丹、麻 条等生物扫为一类,请问他们是按组什么方法归类的 A.火花故电模拟原始地球上的闪电 ,。 ) D. IV表示它们都是聊生 B.实验证明了展的海洋中的有机物可能会演变成原始生命 A.按照生物的形态结构特点 B 按回生物的用 6.发现了孔酸菌,醇母菊并被称为“微生物学之父”的是 ( C.实验的结果得到了多种短基酸等有机小分子 C.按生物的数量 D. 按朋生物的生活环境 “ B.达尔文 A.巴斯高 D. 米勤实舱证明了生命起源的第一悲 14. 下列有关生物多样注的短述;正确的是 ) C.万谐夫晶 D.孟德 21.下列哪一项是原始大气中没有的 A 心气 A.生物多样性是指物种的多样性 7.微生物的呈著持是 D.气 1 。 B. 生物多样性的实质是遗传的多样性 B.个体激小,结构简单 A.由单阻构或 22.根据生物造化的历程,判断下列生物所风类蔽最早在地球上出 C.保护生物多样性的根本措炮是保护遗传的多样性 现的是 C.由多阻 D. 在生物隔中分布广了 ) A.地 B.海带 C.铁线藏 D.我国有丰富而独精的生物多样性 D.侧柏 .1. .I. .15. 23.化石是研究生物进化的直接证据,下列叙述正确的是 (2)图中B具有一些特有的结构,如在维旅晓外有对细菌起到一 步调查结来。 A.化石是研究生物进化的唯一证数 定保护作用的[1门]英模和有利干细菌在液体中游动的[6 生物类群 种子植物 孔动物 鸟 壶 B.同生物形成的化石部在同一地层 已知淋数 13000 C.越占老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂 (3竭E中韵a是 ,图中的C.D.E都可避过产生a来 100 300-50 D.化石可以帮助人委追洲生物进化的历程 随后代 (1)生物多样性的内涵包括三个层次;①物种多样性,②遗传多 24.从生物进化论的观点看,下刻叙述错误的是 (4)圈中的 (填字母)可以使桥子长毛爱霜。 样性;③生态系统多样性。上表直接体现的层次是 A.生物选化由活等到高等 B.生物化由水生到陆生 (5)匿中D是醇母菊结构测,D与B一样结胸结构中没表 (墙序号. C.青蚌由乌龟进化而来 D.生物进化由单到复杂 .所以它们只能和用现成的有机物生活 (2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放 ,有助 25.据料学家测定:黑理现与人类在基因上的相似程度达到96以 28.如图所示是生物进化的大致历毅(”进化树”),翻图旧答下列 于维持生物国中的孩复华衡 . 上. 这个事例可以诞明 ) 问题: (3)生物的生存离不开一定的环境,因此,保护生物多样性,最重 要的是保护生物的栖息环境,即保护 A. 用得程和人具有不同的原始祖生 多样 B.生物进化的热势是从抵等到高等 性,这是保护生物多样性的根本措庭 t出 C.人类和黑程程有较近的多关子 (4保护黑强篇,填会结凝等珍稿动物最为有效的错恢是 D. 人类是由黑现毁经过漫长的年代进化而来的 A 二、非选择题(共5个小题,每小题10分,共50分 (1)作为一名中学生,在保护生物多样性方面我们应当怎样做? 26.如图是同学们老常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活 /n 2 (答出一条即可) 切相关,有些是我们人类的好朋友,请眼据已有的知识和生话 30.为了研究生物抗药性产生的游因,某生物兴题小组捕捉了体型. 常识回答下问题. 7B 而- { 活跃程度相似的家蝎若干只,将其平均分成甲、乙两组,且两组 雌雄比例相同,甲组家概用含有一定比例DDT(农药)的食物 进行吸养处理,乙组用相同的不含DT的食物进行暖养,理论 (1)写出图中序号所代表的生物类游名称:② 上许多代后,甲组家鲜的后代比乙组家舞的后代对T的酣药 , 性要强很多,据此,请你分析回答以下词题 (1)A类生物终生生活在 (1)上述实验的变量是 (2)较早出现的单细图生物和拉肠动物大多数生活在 ,设置乙组实验的目的是 (2)B品然也在水中生活,但它与A类不间的是 而较晚出现的爬类,岛类和类大多数生活在 (2)通过对实验结果的分析我们可以运用达尔文的生物进化学 (3化石是研究生物进化非常重要的证据,研究发现在 。 (3真正的陆生脊根动物拜始王 (填字母)类. 的地层中只有低等生物出现,面高等生物则出现在较晚近的 说来解释家鲜抗生产生变化的原,家个体的抗性 (4)E与D都能飞行,但E与D不是局一类群的生物,E属子 地层. (填”存在”或“不存在”)差异,分组并使用DD 本。 1 类,理由是 基理后.甲组中抗药性 29.间读下到登料,回答有关生物多样性的阿题 的家存话下来,并将这科 27.以下是五种微生物示意图,请据图回答下列问题; 题合国《生物多样性公约)第15次约方大会第一阶段子 有利变异遗传给后代。 20年10月在昆明开,大会主题为生态文明,共建地球生命 (3)“超级组前”泛析死些对多种抗生富具有耐药性的组菌,请 共网体”,为迎换大会的召开,云南省于2020年5月22日发 你根据以上材料,分析“超级细菌”产生的原因是_ 了(云南的生指多样性)白皮书,书中指出:通过林下特色种 (填字母)。 和特色养殖,带动种形致实现了整族脱贫,弄展了黑照路,犀 A.组国适应了长朋含有抗生家的环境 (1)图中A是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外和内部 鸟、填全丝等多个珍稀危物种的拯救,保护工作,高明的立 B.长期使用抗生素使细产生抗药谈力强的变异 组成。 体气候遗就了生物种婆的各样性,下表显示部分生给卖群的析 C.抗生欢对细闻进行选择,生存下来的细菊都是抗所能力强的 .l6: .17: .18.【解析】(1)米物提出的间题：在原始地球条件下， 的环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据 无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？(a) 达尔文理论，生物的适应性是生物在自然界长期 内甲烷、氨和氢气等是模拟原始大气的成分，(b) 演化中形成的，保护色的形成是长期自然选择的 模拟的是原始地球的降雨，A内的火花放电是模 结果。(4)由于真菌感染，这片森林中所有树干的 拟原始地球条件下的闪电。(2)B模拟原始地球 颜色都变成了灰白色，而蛾类的颜色有褐色、灰 环境，c模拟原始生命诞生环境，即B、c中的液体 色，白色，其中灰色、白色与树干颜色相近，是适应 相当于原始海洋。(3)米勒通过实验验证了化学 环境的性状，而褐色与树干颜色不相近，是不适应 起源学说的第一阶段，也是最重要的一步，即无机 环境的性状，最终活下来的蛾类多是与环境颜色 小分子物质合成有机小分子物质。 相近的灰色、白色个体，而褐色个体较少，故选D. 27.(1)原始单细胞动物(2)爬行(3)DC,E 29.(1)不定向定向(2)自然选择转基因 (4)自然选择 (3)无性 【解析】(1)生命产生之后，在自然选择的作用下开 【解析】(1)有些棉铃虫的抗药性强些，有些抗药性 始进化，最早出现的植物是原始的单细胞藻类植 弱些，这表明生物个体间存在若差异，从而体现了 物，最早出现的动物是原始的单细胞动物，它们的 生物的变异一般是不定向的。农药的使用对害虫 结构简单，都只由一个细胞构成。(2)脊椎动物的 的群体进行了选择，而这种作用是定向的，即适者 进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类 生存、不适者被淘汰。(2)棉铃虫的抗药性不断增 →原始鸟类和哺乳类。古代的哺乳类和鸟类是由 强是自然选择的结果，“转基因抗虫棉”被称为转 古代爬行类进化而来的。(3)图二中甲表示D两 基因生物。(3)与“转基因抗虫棉”不同，“多莉”是 栖动物的心脏，两心房一心室，心室内没有隔膜： 通过克隆技术产生的，没有经过精子和卵细胞结 爬行动物的心脏有两心房一心室，心室内有不完 合的过程，因此属于无性生殖。 全的隔膜：乙表示E鸟类和C哺乳类的心脏，两心 30.(1)模拟(2)自然选择(3)可遗传 选择 房两心室，动脉血、静脉血完全分开。(4)野生穴 (4)繁殖后代 兔出现不同性状，即X表示变异现象。具有有利 【解析】(1)模拟实验是在难以直接拿研究对象做 变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变 实验时，采取模拟实验对象，或者模仿实验的某些 异遗传下去：具有不利变异的个体则容易被淘汰， 条件进行的实验。该活动运用的是模拟实验法。 因此Y表示自然选择过程。 (2)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者 28.(1)变异(2)不定向定向(3)自然选择 生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。在活动中 (4)D 被捕的“鹿”和被饿死的“虎”均被淘汰，这就是 【解析】(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，体现了个体 种残酷的自然选择。(3)进化过程中，跑得快的个 之间在性状上的差异，这是一种变异现象。(2)在 体被逐渐保留下来，且这种有利变异是可遗传的， 自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有 经过代代积累，虎与鹿奔跑的速度都越来越快，这 限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食 体现了在进化过程中虎与鹿相互选择。(4)自然 物和空间进行生存斗争，在生存斗争中，具有有利 界中的生物大都有过度繁殖的倾向，为使实验更 变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有 符合实际情况，在经过几轮捕食后，应按一定的比 利变异遗传给下一代，而其有不利变异的个体则 例适当补充“虎”和“鹿”的数量，代表生物在进化 容易被淘汰，通过上述事实说明，桦尺蛾的变异是 过程中必须要繁殖后代，从面将具有竞争优势的 不定向的，而自然选择是定向的，决定生物进化的 性状遗传给后代。 方向。(3)从科学家实验的表中可以看出，在不同 阶段考试大卷（一） 快速对答案 1.A2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.C9.D10.B11.C12.D13.D14.D15.B 16.A17.C18.C19.A20.B21.C22.B23.D24.C25.C 26.(1)水中(2)幼体生活在水中，用鰓呼吸：成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 (3)C(4)哺乳它的体表被毛，胎生哺乳，具备哺乳动物的特征 27.(1)遗传物质(2)鞭毛(3)孢子(4)C(5)叶绿体 28.(1)哺乳动物被子植物(2)水中陆地上(3)古老 29.(1)①(2)氧气(3)生态系统(4)建立自然保护区(5)多植树造林：开展爱鸟周活动：消灭白色垃 圾：不随意打鸟：不攀折花草树木等（答出一条即可） 30.(1)DDT形成对照(2)存在强(3)C 1.A【解析】生物分类等级从高到低是界、门、纲、 黑猩程与人类在基因上的相似程度达到96%以 目、科、属，种。界是最高的分类等级，最基本（基 上，表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同 础)的分类等级是种。故选A。 的祖先，因此C正确。故选C 5.C【解析】百灵鸟用气囊辅助肺完成双重呼吸，青 26.(1)水中(2)幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生 蛙用皮肤辅助肺呼吸，「表示都有辅助呼吸的结 活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤铺助呼吸(3)C 构，A正确。百灵鸟具有翼，蝗虫具有翅，Ⅱ表示它 (4)哺乳它的体表被毛，胎生哺乳，具备哺乳 们都会飞行，B正确。蝗虫和青蛙都属于变温动 动物的特征 物，Ⅲ应表示它们都是变温动物，C错误。百灵鸟、 27.(1)遗传物质(2)鞭毛(3)孢子(4)C(5)叶 蝗虫、青蛙的生殖方式都是卵生，D正确。故选C。 绿体 7.B【解析】微生物是包括细菌、病毒、其菌等在内的 28.(1)哺乳动物 被子植物(2)水中陆地上 一大类生物群体，它们个体微小，结构简单，却与人类 (3)古老 生活密切相关。可见B符合题意。故选B 29.(1)①(2)氧气(3)生态系统(4)建立自然保 12.D【解析】生物多样性的间接价值是指生物多样 护区(5)多植树造林：开展爱鸟周活动：消灭白 性具有重要的生态价值，在维持物质循环、能量流 色垃圾：不随意打鸟：不攀折花草树木等（答出一 动以及净化环境、潮养水源、调节气候，改良土壤 条即可) 等方面发挥着重要作用。湿地能够降解各种污染 【解析】(1)物种多样性是指一定区域内生物种类 物，是大自然天然的净化器，说明湿地具有重要的 的丰富性，题干表中直接体现的层次是物种多样 生态功能，体现了它的间接价值，D正确。故 性。(2)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光 选D 能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把 15.B【解析】遗传多样性为动植物的遗传育种提供 光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过 了宝贵的遗传资源，所以培育出题中这些新品种 程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维 利用的是遗传多样性。故选B。 持生物圈的碳氧平衡。(3)生物的栖息环境是生 16.A【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象 物懒以生存的基础，保护生物的栖息环境，即保护 在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保 了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体， 护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存 二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就 许多物种和各种类型的生态系统：是进行科学研 是保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根 究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良 本措施。(4)建立自然保护区，是保护生物多样性 好的基地：是活的自然博物馆，是向人们普及生物 最为有效的措施。(5)作为一名中学生，在保护生 学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此， 物多样性方面，我们应该做的有：多植树造林：开 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措 展爱鸟周活动：消灭白色垃圾：不随意打鸟：不攀 施。故选A。 折花草树木等。 25.C【解析】现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。 30.(1)DDT形成对照 (2)存在强(3)C 现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 阶段考试大卷（二） 快速对答案 L.A2.B3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.D10.D11.C12.B13.D14.D15.C 16.A17.D18.D19.C20.A21.D22.D23.D24.C25.B 26.(1)细菌成形的细胞核苏云金杆菌(2)T4噬菌体(3)胎生 27.(1)外来物种人侵(2)遗传(3)人类的滥捕滥杀，栖息地的豉坏(4)建立自然保护区(5)爱护环境， 保护生物的栖息地 28.(1)目(2)豹与虎同属，相似程度更大(3)属(4)内部构造和生理功能(5)胎生，哺乳 29.(1)紧殖(2)定向(3)自然选择(4)生存争适者生存，不适者被淘汰 30,(1)探究湿度（或水分）对毒菌生活的影响湿度（或水分）(2)毒菌的生活需要一定的湿度（或毒菌的生 活需要水分)(3)B潮湿的 1.A【解析】生物分类的等级从高到低依次是界、 都用种子来繁殖后代，属于种子植物。所以小明分 门、纲、目、科、属、种。故选A。 类的依据是是否产生种子。故选B。 2.B【解析】①海带属于藻类植物，③肾藏属于藏类 3.C【解析】生物分类等级中最高的是界，最低的是 植物，它们都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物：② 种，分类等级越高，所包含的生物共同特征越少，物 银杏属于裸子植物，④向日葵属于被子植物，它们 种越多，亲缘关系越远：反之，分类等级越低，所包