第6单元 第十八章 动物的行为 知识背记-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册（苏教版）

伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张。 温馨提 双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均舒张；手提重物时，肱二头肌和肱三头 肌均收缩。 第十八章 动物的行为 第一节动物行为的主要类型 1.动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，它不仅包 括动物身体的活动，还包括动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化。 动物多种多样的行为是对复杂多变环境的适应性表现。 2.动物行为的类型 (1)觅食行为：是获取生存所需食物的行为，如蜘蛛织网等。 (2)防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要，如壁虎断尾、变色龙保护 色、枯叶蝶拟态等。 (3)生殖行为：有利于繁衍后代，增加个体数量，如求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、 育维、哺乳等。 (4)其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。 3.动物的社会行为 动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，称为社会行为。如狒 狒、狮子、蚂蚁、蜜蜂等动物具有一系列的社会行为。 第二节动物行为的生理基础 1.根据动物行为的获得途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。 (1)先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，又称为本能行为。 如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等。 21 (2)学习行为不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和 “学习”建立起来的新的行为，如海豚表演节目等。学习行为主要是由神经系 统调节的，大脑皮层越发达，学习能力就越强。学习行为能大大地提高动物 适应复杂环境的能力。 2.动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统分泌的激素等共同调控完成。动物 越高等，解决问题的能力就越强，适应环境的能力也越强。 湘个点警宗 1.动物行为是指动物进行的、外部可以观察到的、有适应意义的活动。不能片面 地认为动物行为仅仅局限于明显的、大范围的、高速的运动形式。动物行为的 主要表现：(1)飞行、游泳、爬行、奔跑、跳跃等运动方式；(2)取食、繁殖、攻击和 防御等动作；(3)静止不动、注目凝视、释放气味、发出声波或光波等适应环境变 化的行为。 2.具有社会行为的动物，其群体成员之间都有明确的分工。如白蚁群体中的蚁后 专职产卵，工蚁建筑蚁巢和喂养幼蚁，兵蚁保卫蚁穴。 3.动物运动所需能量是由呼吸作用释放出来的。虽然食物中的糖类、蛋白质和脂 肪等营养成分中含有能量，但这些能量都不能直接被动物利用，必须经过消化、 吸收进入动物体内，然后通过呼吸作用释放出来后才能被动物利用。 22