9.1 压强 课件-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册

压 强 初中八年级物理（人教版） 第九章 第一节 神奇的物理现象 睡钉床 钉 板 碎 石 F 茶杯对桌面的压力方向如何？ F 图钉对墙面的压力方向如何？ F 木块对斜面的压力方向如何？ 物理学中把垂直压在物体表面上 的力叫做压力。 垂直受力物体表面并指向受力物体。 一、压力 1、定义： 2、方向: 下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ] C 练一练： F (A) F (B) F (C) F (D) 体验 手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探 究过程中要使用： 控制变量法 1、探究压力的作用效果与压力大小关系 结论1： 当 相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 2、探究压力的作用效果与受力面积关系 当 相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 结论2： 受力面积 压力 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 交 流 讨 论 甲 乙 压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2 3 40 30 交 流 讨 论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 1 1 13 出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比。 1、定义： 3、公式： 二、压强 表示压力的作用效果。 压强= 压 力 受力面积 2、物理意义： 4、单位： 国际制单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。 N /m2 5、1Pa物理意义： 每m2面积上所受的压力是1N。 二、压强 例1：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=G=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5/0.05=50(Pa) 书对桌面的压强为50Pa。 练习 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。 思考： 一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该怎么办？ 回 归 生 活 应 用 物 理 2、减小压强的方法是： 1、增大压强的方法是： 回 归 生 活 应 用 物 理 三、增大和减小压强方法 （1）受力面积不变时，增大压力;（2）压力不变时，减小受力面积； （3）既增大压力又减小受力面积。 （1）受力面积不变时，减小压力；（2）压力不变时，增大受力面积； （3）既减小压力又增大受力面积。 应用实例及分析： 冰刀 螺丝下的垫圈 破窗锤 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 注射针尖 回 归 生 活 应 用 物 理 解疑： 你知道睡钉床表演中的物理原理吗？ 小结 一、压力 二、压强： 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位：1帕斯卡=1牛/米2 三、增大和减小压强的方法 1、增大压强的方法： 2、减小压强的方法： 随堂练习 FA＝FB＝FC pB＜ pA＜ pC A B C 1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。 2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变 Ａ 3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。 4、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ） A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者 C.将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者 D.从冰面上爬过去救落水者 B $$