第五单元&第六单元 阶段复习小卷-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册(人教版)

2024-10-21
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湖北世纪国华文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第五单元 生物圈中的其他生物,第六单元 生物的多样性及其保护
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2024-10-21
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46956010.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

核,属干 有的细菌的组壁外有 、人生★生一 ,有些细菌有 生细菌,真苗作为 _参 和中 利干游动的 .无叶绿体,大多只能利用现成的有机物 阶段复习小卷(二) .它把有机物 标准卷 (复习图:第五,六单元) 1A 分解成二氧化碳,水和无机盐,这些物质又被植物重新利用 通过 作用造 ,又为其他生物所食用 第四章 细菌和真南 ·概念,有些组菌和真苗与动植物共同生活在一起,它们相互 _ 复到 依换,鼓此有利,一日分开,两者都不能独立生存 组瑁直角的分 .例: 0 (3)的生殖: 1.荫落,由一个细菌或真荫繁殖后形成的肉眼可见的集合体 ①地衣,是藻类和真菌共生,藻类为真南提供有机物,真荫 (40当继荫遇到不良环境时,个体缩小.细整壁地,形成体戚 ,丹 2.概落特征;落大小、形志、颜色等,可以区分和鉴定做生物 为落提世水和无福是 的补类。 三.荫 ②大豆,花生等豆科植物根耀里面的根幅苗,能将空气中的 善 细菌 真菌 笔转化成含氢的无机垫,供植物秘用,植物可以为辨荫提 1.各各样的真菌 ,有液泡。 供有礼物 大小 校 (1)单细院:母菌 学有些寄生在生肠道内的组商能合成各种维生素:对动物 (②)个头小:霞类 形态 或光游黏树戏相糙干& 呈毛状,絮状,树状 丽。 。 有乱,面动物又可以为斑简提错生存场听和合答 题凸 多为 多稳陋色 (3)个头大:蓝菇类祖子繁殖,属于微生物 有些种类的细菌和真菌 2.真菌的结构:有细胞壁、、细胞质,无叶绿体(靠荫经 在动植物和真画的体内,叹 3.堵养和真菌的步强:配舒培炎基(凝因剂琼脂)一 吸收水分和存机物,异养)。 寄 收客主体内营养 →幅温培落。 出 举例:感染链球苗(细菌):独红热、丹毒;感染真茵:臂,股 4.维蒲和真菌的基本生话条件;水分、适宜的渴度和有机物(特 一子 线 选条件:好氧,厌)。 梅:小麦叶锈病:水稻稻弯病 , 二_哲养 5.细菌和真菌的分布:广泛分布,营生或寄生. 五、人类到荫瑁真荫的副用 二.荫 3.直南的甘特征 ·用组荫:用 菌封作泡菜,酸奶和略,用 1.维的爱现 食品 构成 (每个都由 (1)列文·虎克:用自制的徒放大200~300倍的显微境观察老 副作 有成形的 ,所以是 核生物(动植物都国干 核生物) ·利用真南,头面包用 1 荫:落治和各醉{ 人的牙垢,发现细菌 1二 细胞中叶绿体,营养方式为 (分生和 生) 类、清用 (2)已斯德:通过著名的鹅领躯实验证明不是自然发生的. 1能够产生 .用 紧后代 而是由原来已经存在的细荫产生的,被替为“微生物学之父” 真面为子殖 ·食品腐致原因:主要是由细荫或真菌的大量繁殖引起,它 2.阻面的0结析 四、细荫,真简在自然界中的作用 可以从食品中获得有机物,并在食品中生长和繁殖,导致 (1组的形 腐烂 食品 ·所度的主要原理;把食品中的组面和真幽必死或抑制它 “签 保存 门的生长和繁 .举例 . 脱水法,如蘑菇缺少水分,制细菌和真菌的生长和繁 球幽金黄色物 托大&,空紧赴 球幽,成大 京大4455倍 蔺:校大3400号 渗透保存法;始果基,理是缺少水分,抑封细南和真 l600 作为分解者参与物质括环 的生长和殖 (2)纯荫的洁势:单驱刚,个体十分数小 成形的 .37: ,38: .30. 第六单元 第二章 生物的多样性及其保护 晒封与培前法:如熏肉,原理是缺少水分,制细菌和直 认识生物的多样性 第一章 根据生物的特征进行分类 南的生长和殖 标益基习 方法制法:如成鱼,原理是缺少水分,排制组荫和真 1.0 食品 的生长和繁 的多样性:我国是生物种最丰富的国家之一,我 一、试对生物进行分 存 巴氏消毒法,如袋装,装牛,原理是 国的答蔽,葵要和种子植物总数位居世界第三,是”视子植物的故 1.分类的日的,弄清不回类的亲缘关系和进化关系;了解生 真空包装法:装肉肠,原理是 乡”,我国动物种类最多,鱼类、类,孔类的种数也位居世界 物___,保护生物多样性。 法:如排头,原理是隔绝空气,高因灭 前别。 2.生物分类的依据 2 冷藏法:班是 (1档物分类主要依据 的多样性,不回种生物的基因有所不可,同熟生势 .被子植物分奖的重要依 ·生产抗生素:抗生富是指某些真产生的皆够杀死成批 不同个体的基因也有差异,每种生物就是一个基因本,生物种类的 据是花、果实、种子的形态结构 封某此孜病征的物{ [藻类植物: 多样性实上是基因的多样生,可以利用基因多样往改良作物. 3. 疾病 青霉素是由青产生的,可治疗多种炎症,如炭植,白喉 祖子格物苍精物。 的多样性:保护生物的栖息环境,保护生态系 治 球菌感染 统的多样性,是保护生物多样性的报本措掉 类植物: 出 植物 ·合成骗品素:科学家把能生产合成胸嘉素的基回轼入大 [子植: 第三章 保护生物的多样性 肠杆菌内,使之大量生产治疗糖尿病的陪岛素 对子植物 [单子叶植物: 拨子植物。 ·无复条件时,甲烧落分解有祖物产生甲院,甲嫁可用来 子叶植物: 境 明、暖,发电,时净化废水 1.生物多样性面威的原因;乱砍渴伐、乱捕流柔、环境污 (2)选物分案主要据形态结构和生理功析 染,外来物种入侵等 保 ) ·有氧条件时,另一些细菌可分部有机物,有机物可以分部 院动物: 裁体物: 为二氧化验和水,用此愿理可以净化污水,废水 2.班桐,中国跨子树,精物界的“话化石” 无植物 3.保护生物多样性 环节动物。 第五章 病毒 , (1) W物: ,是保护生物多样性最为有效的措施 类: 物 自然保护区是”天然基国库””天然实验室”和”活的白然物馆” 1.病海的种类,植物病声 .细病毒(体) 两栖类。 2.病毒的结构:由 外壳和内部的遗传物质组成,无细 (2) ,把突危物种迁出原地,进行特殊的保护和管理 脊栋动物存类: 结构,比细菌小,用电子呈数模才能现察到. (3)建立舱座;建立植物的秘子座、动物的精子座,怪护遗 . 类 鹤来 一 喻孔类: (4领布法现《中华人民共和国喜林法)(中华人民共和国野生 (3)荫,真荫等其姓生物的分类主要依题 的特挂。 动物保护法区中国自熟保护纲要》 正白 二、M 。 喜花叫夜 毒 大杆林 1.根据根创程度,生物分类单位从大引小依次是界, 3.病素的持点,不能独立生话,必须寄生在活细院内,离开活短 纲、目,,属,种。 函会变结品体 2.分类的基本单位是“种”,一个种里只有一种生物,回种生物 4.病毒的整殖,自已的遗传物项中的速传信息,利用细内 缘关最近。 3.分单位段大,包含物 的物质。__出新的病毒。 ,共回征,缘 关素 5.病奇与人类的关系:使人患病(如世纪痕疫变滋病,禽流感 _.分类单位越小,位含物掩少,共同持征越多,旁终 (经人工处理过 脊暂灰质炎,肝炎等),预防方法 关越近。 的毒的或无毒的精毒);生物防治;基因工程等。 4.林奈稿双名法,学名一尾名士种加词上姓名。 ,: .: .42:腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。 阶段复习小卷(二】 大熊猫、金丝猴和羚牛属于哺乳动物,胎生,哺乳, (复习范围:第五、六单元) 体表被毛有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门 齿、白齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定。 第四章细菌和真菌 所以“秦岭四宝”朱鸭、大熊猫、金丝猴和羚牛的共 一、2.小大白色3.高温灭菌接种 同特征是心脏四腔体温恒定、用肺呼吸。(2)生 二、2.(2)没有原核生物荚膜鞭毛 物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括 (3)分裂生殖(4)芽孢 动物、植物、微生物)的丰富性。秦岭地区分布的 三、1.(1)出芽(2)孢子2.细胞核 植物已超过4000种,还有1000多种动物及多种 3.细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞核 其他生物分布其间,体现了生物多样性中生物种 真真没有异养寄腐孢子孢子 类的多样性。秦岭地区动植物资源非常丰富,生 四、分解者物质循环光合有机物寄生 物多样性最直观的体现是生物种类的多样性 五、乳酸醋酸酵母霉菌、酵母菌高温灭菌 (3)生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物 隔绝空气低温保鲜 的多样性,我们采取了不同的措施。保护生物多 第五章病毒 样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自 然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的 1.动物病毒2.蛋白质4.复制5.接种疫苗 陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地 第六单元生物的多样性及其保护 保护。除了建立自然保护区之外,人们还把濒危 第一章根据生物的特征进行分类 物种迁出原地,移人动物园、水族馆和潮危动物繁 一、L.多样性 育中心,进行特殊的保护和管理,又叫易地保护。 2.(1)形态结构无根、茎、叶有茎,叶、无根(假 因此,为更好地保护秦岭金丝猴,最有效的措施是 根)有根、茎、叶种子无果皮包被种子 建立自然保护区。大熊猫在我国曾一度处在濒临 有果皮包被一片子叶两片子叫 灭绝的边缘,国家将其移入动物园,建立“大熊猫 (2)珊瑚虫乌城,章鱼蚯蚓蜘蛛、蜜蜂 繁殖中心”,这种保护被称为易地保护。(4)比较 鱼青蛙鳄鱼鸟老虎、猫 法是研究生物进化的基本方法,比较是指根据一 (3)形态结构 定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确 二、L.门科3.越多越少越远 定它们的相同和不同之处,通过对各个事物特征 第二章认识生物的多样性 的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物 的本质。所以科研工作者要研究朱鹃、大熊猎,金丝 1.生物种类2.基因3.生态系统 猴和羚牛之间的亲缘关系,最常用的方法是比较法。 第三章保护生物的多样性 化石是研究大熊猫起源最直接,最重要的证据。 3.(1)建立自然保护区(2)易地保护 30.【解析】(1)作品中所涉及的动物中,虾属于节肢动 物,蛙属于两栖动物,鱼属于鱼类,家鸽属于鸟类, 阶段考试大卷(二) 牛属于哺乳动物。其中,虾体内无脊柱,属于无脊 (检测范围:第五、六单元) 椎动物,其他都属于脊椎动物。(2)家鸽属于鸟 类,其前肢特化为翼,体表覆盖羽毛,发达的胸肌 快速对答案 附于龙骨突上,可牵动两翼完成飞行。(3)生物的 题号 10 多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和 答案 生态系统的多样性三个层次,其中基因的多样性 是生物种类的多样性的实质。(4)保护生态系统 题号 的多样性是保护生物多样性的根本措施:保护生 答案 物多样性最有效的措施是建立自然保护区。保护 题号 22 23 25 生物多样性的其他具体措施还有易地保护、建立 D 频危物种种质库等。

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