第五单元 第二章 动物的运动和行为 知识背记-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册（人教版）

章节回顾网络架构 腔肠动物：身体呈辐射对称：体表有刺细胞：有口无肛门 扁形动物：身体呈两侧对称：背腹扁平；有口无肛门 线形动物：身体细长，呈圆柱形：体表有角质层：有口有肛门 无脊椎动物环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成： 靠刚毛或疣足辅助运动 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足 动 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼：；身体和附肢都分节 物 鱼：生活在水中：体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸：通过尾部和 类 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 群 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地 变温动物 上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 脊椎 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲：用肺呼吸：在陆地上产 动物 卵，卵表面有坚韧的卵壳 鸟：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 恒温动物 哺乳动物：体表被毛：胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 1.多种多样的运动形式 动物在水中的运动方式有爬行、游泳、倒退、漂浮等，运动器官主要是纤毛（草履 虫)、尾、鳍（鱼）等；在陆地上的运动方式有爬行、行走、奔跑和跳跃等，运动器官 主要是四肢（狼、兔）等：在空中的运动方式有滑翔和飞行等，运动器官主要是翅 (鸟、昆虫)等。 2.动物的运动依赖于一定的结构 (1)动物运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成 骨一一骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 关节一一由关节面、关节囊和关节腔组成 肌肉一由两端的肌腱和中间的肌腹组成，两端的肌腱至少附着在两块骨上 0 (2)关节的结构：包括关节面、关节囊、关节腔三部分。 关节头)覆盖一层关节软骨， 关节面 关节头 关节窝可减小摩擦，缓冲震动 关节舞 关节腔 关节关节囊：内外都有韧带，可加固两骨之间连接：内 关节窝 关节软骨 表面能分泌滑液 关节示意图 关节腔：内有滑液，可润滑关节软骨，减少摩擦 温馨提示 关节的牢固性与关节囊上的韧带有关：关节的灵活性与关节软骨与关节腔内的滑液 (由关节囊分泌)有关：脱白是关节头从关节窝中脱落出来。 (3)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉 ①结构：由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色 肌肉 的肌腱组成。 骨路 关节 ②特性：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。 骨、关节和肌肉的关系示意图 (4)骨、关节和肌肉的关系（如右图所示） 3.运动的产生 任何一个动作，都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下，由骨、关节和骨骼 肌三者协调配合完成的。具体过程是：骨骼肌接受神经传来的刺激→骨骼肌收 缩→牵动骨绕关节活动→产生运动。 (1)在运动中，骨是杠杆，关节是支点，肌肉产生运动的动力。 (2)任何一个动作的完成至少是由两组肌肉相互配合活动的。如在伸肘和屈肘 时，相关肌肉的活动情况如下： .头肌舒张 股二头肌收蝶 股三头肌收缩 肱三头肌舒张 伸肘动作示意图 加时动作示意图 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 温馨提示 双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均舒张；手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均 收缩。 10 4.运动是由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供有机物）、呼吸系统（提供氧 气，排出二氧化碳)、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完 成的。 5.动物运动的意义 动物强大的运动能力，有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复 杂多变的环境。 第二节先天性行为和学习行为 1.动物的各种行为 根据行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为（如壁虎断尾）、攻击行为、 繁殖行为、节律行为（如鸟类的迁徙）社会行为等。 2.先天性行为和学习行为 根据行为的获得途径，动物的行为分成先天性行为和学习行为。 先天性行为 学习行为 动物生来就有的，由动物体内的遗 在遗传因素的基础上，通过环境因素的 概念 传物质所决定的行为 作用，由生活经验和学习获得的行为 遗传性 具有遗传性 不具有遗传性 时间性 常伴随动物的一生 具有暂存性，可建立可消退 意义 基本生活条件的保证 更好地适应复杂环境的变化 小袋鼠吃奶、小鸟喂鱼、菜青虫取 蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩 举例 食十字花科植物、蜘蛛结网等 钓取白蚁、鹦鹉学舌等 联系 先天性行为是学习行为的基础 进化趋势动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 3.动物学习行为的意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也就越强。 4.研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 第三节社会行为 1.社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维 持群体的生活，从而具有的行为。常见具有社会行为的动物：蜜蜂、蚂蚁、猴、狒 狒、象、狼、鹿等。 2.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的 还形成等级。 11 3.群体中的信息交流 动作（如蜜蜂的“8”字舞、摆尾舞） (1)方式声音（如黑长尾猴发现雄鹰发出警告的声音） 气味（如蛾蝶类雌性发出的性外激素） (2)意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要意义；生物之间的信息交 流普遍存在，正是物质流、能量流和信息流的存在，使得生物与环境成为统一 的整体。 (3)应用：性引诱剂可以诱杀农业害虫，还可以干扰雌雄虫之间的交流，使雌雄虫 无法正常交配，从而达到控制害虫数量的目的。 第三章 动物在生物圈中的作用 知识点一 动物在生物圈中的作用 1.维持生态平衡 (1)生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维 持在相对稳定的状态。 (2)自然界中的生物通过食物网（或食物链）相互依赖、相互制约，由此维持生态 系统的平衡。 2.促进生态系统的物质循环 (1)摄取的有机物在体内分解后，产生的二氧化碳和尿素等物质可被植物重新 利用。 (2)遗体或粪便被分解后，产生的二氧化碳、无机盐等物质也可被植物重新利用。 3.帮助植物传粉、传播种子：如蜜蜂采蜜时身上沾满的花粉掉落，帮助植物传粉；苍 耳果实表面的钩刺钩挂在动物的皮毛上，被带到远方：松鼠将松子储存起来，适 宜条件下松子会萌发。 知识点三动物与人类生活的关系 1.生物防治：生物防治是利用生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一 种或另一类生物。其最大的优点是不污染环境，如利用寄生蜂防治棉铃虫。 2.动物与仿生 蝙蝠一—雷达 鸡蛋一—薄壳建筑长颈鹿一—抗荷服海豚一—声呐 萤火 虫一—冷光灯 12