7 听听，秋的声音-2024-2025学年三年级上册语文同步辅导（统编版）

7* 听听,秋的声音 基础巩固 1.选择加点字的正确读音,画” niáo) 抖动(doudju) 辽阔(liáo 掠过(luè nuè) ying) suài) 吟唱(yín 振动(zhèn 蟋蟀(shuài zhèng) 2.选词填空。 辽阔 #宽阔3 (1)他乐于助人,待人和善,胸襟 )。 (2)秋风像一个顽皮的孩子在 )的田野上奔跑。 (3)走进这( )透明的音乐厅,你好好地去听一一秋的声音。 3.不改变句子的意思,给加点的词语换个说法。 (1)“唏响”,是黄叶道别的话音。( ~ )( (2)一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。( ~ 秋的声音。( (3)走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地去听一 _ 能力提升 1.下列对“听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”这句话的理解,最恰当 的一项是( ) A.秋天来去匆匆,太过短暂。 B.我们要珍惜短暂而美好的秋天 C.这句话把秋天当作人来写,告诉我们秋天来去无踪。 D.我们不知道秋天从哪里来,要到哪里去 2.我能展开合理的想象,填写句子。 例:大树抖抖手臂,“喻响”,是黄叶道别的话音。黄叶说:“大树母亲,感谢您的养育之恩。” (1)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮哼;“ (2)一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风吟唱道:“ 3.课外阅读。 秋天在哪里 万木吐翠,莺歌燕舞的春天过去了。酷暑难当,骄阳似火的夏天也过去了。金 桂飘香,秋菊怒放的秋天却来到了。秋姑娘在和我们玩捉迷藏,你们找着了吗? 看,天高云淡的空中,我一抬头,就感到一丝凉意。那洁白无瑕的云在湛蓝的天 空中飘浮,显得格外诱人。大雁“嘎嘎嘎”地叫着,排成“人”字形,从我们的头顶飞 过。居住了一个春夏的小燕子也飞回了老家。 金秋时节,你去过香山吗?那儿的枫叶可美啦!微风一吹,枫叶在枝头翩翩起 舞,脸羞得通红,好像在对来踏秋的人们说,“欢迎你们来香山!”远远望去,枫叶好似 一团燃烧的火焰。 人们说,菊花是秋天里的“明星”。一到秋天,人们就到公园里去看菊花。那里 的菊花有红的,有黄的,还有紫的......争奇斗艳,色彩斑斓,真漂亮啊!菊花形状也 很多,有的像一个碗,有的像爪,还有的像小朋友们的发......真是千姿百态 秋天的田野充满了收获的欢乐。举目远望,高梁像喝醉了酒的红脸大汉;金黄 的谷穗儿在秋风中摇曳;绽开的棉花像簇簇雪团汇成银海;熟透的哈密瓜散发着饶 人的甜香;葡萄架下,串串葡萄透出了晶莹的光泽;红了脸的苹果在密叶中时隐时 现。旷野的秋天,色彩缤纷,香味四溢,令人陶醉。 秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天那样处处充 满生机,却以诱人的秋色和金黄的果实吸引人们。我终于找到了秋天,它在阳光的 照耀下,闪烁着点点金光。 (1)联系文章理解下面的词语 ①“千姿百态”这个词语可以用文中的“ 这句话来解释。 ②“洁白无瑕”这个词语可以结合文章和我们的生活实际来理解,它的意思是 (2)秋天在哪里?作者通过仔细观察,用心感受,带我们一起去寻找秋天。在天高云 淡的空中看到 ,找到了秋天;看到 ,找到了秋 天;看到 ,找到了秋天;看到 ,找到了秋天。 (3)秋天与春天、夏天的区别在哪里?用“ ”画出文中相关的句子。2.(1)秋天(2)调谢温暖开始漂亮(3)杨树、梧桐树的叶子变黄了，一片一片 地飘下来，好像一群蝴蝶在秋风中快乐地舞蹈。(4)在秋天可以穿上漂亮的毛衣， 可以吃到新鲜的水果，还可以在这秋高气爽的时候，开开心心地去秋游。(5)一 田野果园 7“听听，秋的声音 【基础巩固】 1.dǒu liao lue yin shuai zhen 2.(1)宽阔 (2)广阔 (3)辽阔 3.(1)告别 (2)吹过歌唱(3)广阔 【能力提升】 1.B 2.点拨：想象合理即可。 3.(1)①菊花形状也很多，有的像一个碗，有的像蟹爪，还有的像小朋友们的鬈发… ②没有被其他颜色污染的白色(2)蓝天白云、大雁南飞、小燕子回老家香山红叶 公园秋菊收获的田野(3)秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树 成荫的夏天那样处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引人们。 第三单元 8卖火柴的小女孩 【基础巩固】 1.giang qiang ji ji huang huang penpen