05 探究种子萌发的外界条件-七年级实验

探究种子萌发的外界条件 【实验目的】 1．运用设计对照实验的方法完成探究。 2．说出种子萌发的外界条件。 【材料器具】 瓶子4个，餐巾纸，水，绿豆种子。 【实验过程】 1．取四个干净、干燥的瓶子，分别贴上1、2、3、4号标签。  2．在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别放入20颗绿豆种子。 3．将1号瓶封盖后置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入适量清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境中，3号瓶放入冰箱（0℃）中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境中。 4．3~4天后观察种子发芽的情况。 5．将实验结果记录如下： 瓶子 1 2 3 4 水 无 适量 适量 较多 餐巾纸 干燥 湿润 湿润 淹没水中 温度 室温 室温 冰箱 室温 结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 6．分析实验数据 【实验结论】适量的水分、充足的氧气和适宜的温度是种子萌发的外界条件。 【注意事项】 1．应选择颗粒饱满、大小差不多的种子进行实验。 2．要注意对照实验的设置。 1．种子的萌发条件：种子不在休眠状态、有充足的氧气或空气、有适宜的水分、有些种子的萌发还需要有光照。种子萌发的影响因素主要由以上的种子萌发的条件而定，但往往会引入一些污染如重金属、烟草、酸雨等作为其因素来探究。 2．探究中重点使用控制变量法，因此答题中也要求学生尽量体现出控制变量法的思想。 例题（2022·内蒙古赤峰·中考真题） 1．下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是 A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B．大豆种子萌发时胚根发育形成a C．大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 （2022·山东潍坊·中考真题） 2．为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　）    A．浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B．完整子叶的一组为对照组，其余为实验组 C．实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮 D．若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同 （2022·吉林长春·中考真题） 3．小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜 C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 （2022·广西贺州·中考真题） 4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列哪项不是种子萌发的必要条件（　　） A．充足的空气 B．肥沃的土壤 C．胚是完整的、活的 D．适宜的温度 （2021·黑龙江大庆·中考真题） 5．种子萌发的自身条件是 A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的、活的、不在休眠期的种子 （2021·广西贺州·中考真题） 6．小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（　　） A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分 B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮 C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 （2018·山东德州·中考真题） 7．某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（    ） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 种子完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件 B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 （2021·重庆黔江·中考真题） 8．在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种，甲组播种在水分适宜的肥沃性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里，这两组种子发芽的情况是（    ） A．乙组先发芽 B．甲组先发芽 C．两组都不发芽 D．两组同时发芽 （2022·黑龙江·中考真题） 9．某生物兴趣小组要“探究种子萌发的环境条件”的实验，实验方案及现象如下表所示，请分析并回答问题： 实验装置 1号培养皿 2号培养皿 实验处理 20粒小麦种子 20粒小麦种子 不浇水 浇适量的水 23℃~25℃ 23℃~25℃ 实验现象 都不萌发 18粒种子萌发 (1)本实验的变量是 。 (2)连续培养观察一段时间后发现，1号培养皿中的种子没有萌发：2号培养皿中的种子萌发，由此得出结论： 。 (3)连续培养观察一段时间后发现2号培养皿中有18粒种子萌发，则2号培养皿中种子的发芽率为 。 (4)请分析2号培养皿中2粒种子没有萌发的原因可能是 。（写出一种原因即可） （2022·江苏连云港·中考真题） 10．某学习小组同学进行“探究大豆种子萌发的外界条件”实验，实验记录见下表。回答下列问题。 序号 种子所处的环境（其他外界条件相同且适宜） 种子数量 实验现象 ① 培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，25℃ 2粒 发芽 ② 培养皿底部垫干纱布并保持干燥，25℃ 2粒 不发芽 ③ 培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，0℃ 2粒 不发芽 ④ 培养皿底部垫干纱布并保持干燥，0℃ 2粒 不发芽 (1)该实验探究的问题是： 对大豆种子的萌发有影响吗？（填具体的外界条件） (2)该实验存在一处明显不足，请指出： 。 (3)若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，则表中①的对照实验分别是 。（用序号表示） (4)若大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发，最可能的原因是什么？ 。 （2022·辽宁鞍山·中考真题） 11．某同学为探究“一定温度范围内，低温对小麦种子发芽率的影响”，设计如下实验：取100粒小麦种子分成A、B两组，每组50粒，分别放置于25℃和10℃条件下培养，水分、空气等其他条件相同且适宜。实验数据如表，请据表回答下列问题。 培养时间 发芽数/颗 A组（25℃） B组（10℃） 1天 0 0 2天 7 0 3天 15 0 4 天 33 2 5天 48 8 6天 48 21 7天 48 47 注：种子的发芽率是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。 (1)本实验中A、B两组形成了 实验。 (2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是 ，减小实验误差。 (3)除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制 变量。 (4)分析表中数据，得出的结论为：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较 （填“快”或“慢”），但种子的发芽率不变。 (5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发，可能的原因为： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。 【详解】A．大豆种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，A错误。 B．当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成a根，B正确。 C．大豆幼苗的b茎是由胚芽发育而成的，C错误。 D．大豆幼苗的生长需要水、无机盐和有机物，D错误。 故选B。 2．B 【分析】干燥的种子含水率通常在15%以下，生理活动非常微弱，处于休眠状态。种子吸收水分后，种皮膨胀软化，溶解在水中的氧气随着水分进入细胞，种子中的酶也开始活化。由于酶的作用，胚的呼吸作用增强，胚乳或子叶中贮藏的不溶性物质也逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。胚获得了水分、能量和营养物质，在适宜的温度和氧气条件下，细胞才开始分裂、伸长。 【详解】A．结合分析可知，浸种的目的是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，促进绿豆种子萌发，A错误。 B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，完整子叶的一组为对照组，其余为实验组，B正确。 C．绿豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C错误。 D．绿豆种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶；玉米种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。所以，若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果与绿豆不同，D错误。 故选B。 3．D 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．②和③作为一组对照，变量是种子是否具有生命力，A错误。 B．①中种子不萌发是因为缺水，B错误。 C．结合分析可知，①②、①③对照，只有②中种子萌发，说明种子萌发需要水、具有生命力（胚是活的），C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的绿豆胚已死亡，D正确。 故选D。 4．B 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】结合分析可知：“充足的空气”、“胚是完整的、活的”、“适宜的温度”都是种子萌发的必要条件；而种子萌发时的营养物质来自种子的子叶或胚乳，与土壤无关，所以“肥沃的土壤”不是种子萌发的必要条件。 故选B。 5．D 【分析】种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。本题从种子萌发的自身条件切入。 【详解】种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发的环境条件；种子萌发的自身条件：有活力，胚完整、不在休眠期。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．B 【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分，细胞吸水后开始活跃，A正确。 B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚根突破种皮，B错误。 C．萌发的种子胚轴伸长，胚轴发育成根茎连接部分，胚芽发育成茎和叶，C正确。 D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，水分阻碍了种子吸收氧气，没有给种子提供充足的空气，D正确。 故选B。 【点睛】注意理解种子的萌发。 7．C 【解析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确。 B．②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确。 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，C错误。 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子的胚不是完整的、胚不是活的、种子在休眠期等自身条件不具备，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。 8．D 【解析】种子萌发需要外界条件和自身条件。外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是：发育成熟而完整的胚、有充足的营养贮备、胚是活的和种子不处于休眠期。 【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”。故选D。 【点睛】牢记种子萌发需要的自身条件和外界条件是关键。 9．(1)水（或水分） (2)种子萌发需要一定的水分（或水分会影响种子的萌发） (3)90% (4)胚已死（或胚不完整或种子没有度过休眠期）答出一点，意思对即可 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】（1）本实验是为了探究“种子萌发的环境条件”。在设计对照实验时1号培养皿和2号培养皿除了水分条件不同外，其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 （2）本实验的变量是水（或水分）。所以，连续培养观察一段时间后发现，1号培养皿（不浇水）中的种子没有萌发；2号培养皿（浇适量的水）中的种子萌发。由此得出结论：种子萌发需要一定的水分（或水分会影响种子的萌发）。 （3）发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。所以，2号培养皿中种子的发芽率为：18÷20×100%=90%。 （4）结合分析可知，种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。所以，2号培养皿中2粒种子没有萌发的原因可能是胚已死（或胚不完整或种子没有度过休眠期）。（写出一种原因即可） 10．(1)水分、温度 (2)（各组）种子数量少 (3)②、③ (4)胚失活##胚死亡 【分析】（1） 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1） 根据表格总结，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。所以实验要探究的问题是水分和温度对大豆种子的萌发有影响吗？ （2） 实验中的种子数量是2粒，所以实验中存在这个明显的不足之处。 （3） 对照试验是唯一变量实验，除变量不同外其它条件都相同。若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。则表中①的对照实验分别是②、③。 （4） 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。如果大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发肯的原因是内部原因，即胚失活或胚死亡等。 11．(1)对照 (2)避免偶然性 (3)单一 (4)慢 (5)种子结构不完整或者胚已死了等 【分析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，且度过休眠期。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。 （1） A与B是一组以温度为变量的对照实验，其中A起对照作用。 （2） 生物实验材料用多粒而不用一粒的原因是避免产生偶然性。 （3） 对照性的探究实验应注意变量的唯一性。除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制单一变量。 （4） 据表中数据可见：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较慢，但种子的发芽率不变。 （5） 如果种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子自身条件不具备，如种子结构不完整或者胚已死了等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$