第1课时 位置-2024-2025学年五年级上册数学同步辅导（人教版）

第二单元 位置 1课时 位置 基础巩固 一、我会填。 1.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点 球损 的位置，如：A(2,3)表示这个物体在第2列，第( 球损 服业 行：B(8,6)表示这个物体在第( )列，第( )行。 球员 2.如右图，如果用(4,2)表示球员C的位置，那么球员A的位 球员d 2 球A 置是(，)：球员E的位置是(，)：球员B 的位置是(·)：球员F的位置是（一，）。 012 6 二、下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在( )里画“X”。 1.在确定位置时，一个数就可以确定一个位置。 2.(4,3)和(3,4)这两个数对表示的不是同一位置。 3.刘丽同学在教室的第3列，第2行，可记作(3,2)，王刚同学在教室的第6列，第4行，应记作 (4,6)。 ( 三、看图写一写。 级 如果用(1，b)表示帽子的位置，请你表示出其他物品的位置。 四、(7,5)这个格已经涂好了，你能接着涂吗？涂好后看看构成什么图案。 (5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,3)(6,6)(7,3)(7,4)(7,6)(8,3)(8,6) (9,3)(9,4)(9,5)(9,6)(7,1)(7,2)(7,7)(7,8) 10 9 5 12345678910 能力提升 五、看图做一做。 13 10 P910 9 7 D 3 2 分 1 012345678910111213 (1)用数对表示出上面图形中A、B、C、D各点的位置。 A(·),B(,),C(·),D(,)。 (2)画出将四边形ABCD向上平移2格后的图形，用A,B,C,D,表示：画出将四边形ABCD向右 平移5格后的图形，用A2B2C2D2表示。 (3)用数对表示出下列各点的位置。 A(,),B(),C(,),D(,):A(·),B(,),C2(,),D(·)。 (4)你发现了什么规律？ 向上平移2格后，数对中的第()个数没有变化：向右平移5格后，数对中的第( )个数 没有变化。 六、看图回答问题。 100m 10 北 商场 7 公园 5 饭 超市 2 少干宫 学校 0 567 8910 少年宫所在的位置可以用(1,2)表示，它在学校往西800米，再往北100米处。 (1)请描述超市相对于书店的位置。 (2)邮局在学校以西300米，再往北200米处。在图中标出邮局的位置。 思维拓展 七、动脑筋，做一做。 野生动物保护小组先测得一头非洲象的位置在(1,3)处，这头非洲象向东跑3小时后测得这头 奔跑的非洲象的位置已经在(6,3)处了。如果图中每格的距离代表15千米，这头非洲象平均每 小时跑多少千米？ 15千米 北 3 6 7第二单元 位置 1课时位置 【基础巩固】 一、1.3862.(1,1)(7,4)(2,3)(6,6) 二、1.×2./ 3.×[点拨]由刘丽同学的位置表示方法知列在前，行在后，所以王刚同学的位置应记作(6,4)。 三、背心(2，d)裙子(3，c) 袜子(4，a)上衣(6，c)手套(7，a) 四、10 9 3 6 4 3 2 12345678910 涂好后构成“中”字。 【能力提升】 五、(1)(1,3)(5,3)(4,6)(2,6) (2)13 12 11 10 9 8 D 2 012345678910111213 [点拨]本题关键是找准平移方向和距离。 (3)(1,5)(5,5)(4,8)(2,8)(6,3)(10,3)(9,6)(7,6) (4)12 六、(1)超市的位置可以用(7,3)表示，它在书店往东200米，再往南300米处。 (2) 100m 10 9 岗 8 7 公园 5 饭 超中 喝 少年宫 学 8910 【思维拓展】 七、25千米 第三单元 小数除法 第1课时除数是整数的小数除法 【基础巩固】 一、1.整数除法积和一个因数另一个因数2.3.6÷63.4.5 二、1.B2.A3.A4.B 三、 ÷3 ÷15 42 14 10.8 0.72 4.2 1.4 1.08 0.072 0.42 0.14 0.108 0.0072 [点拨]规律：除数不变，被除数的小数点向左（或右）移动几位，商的小数点也向左（或右）移动 几位。 四、改正：0.78 改正： 2.5 59 1435 28 40 70 40 70 0 0 五、11.2÷8-1,4 15.844÷17=0.932 1.1 验算：1.4 0.932 验算：0.932 811.2 ×8 1715.814 ×17 11.2 153 51 6524 932 0 34 15.814 34