第二单元 成长的时空 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（全国通用）

第二单元 成长的时空 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 2．真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是（   ） A．小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 B．小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C．小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D．小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往 【答案】C 【解析】本题考查友谊的相关知识。 A：“翻看小刚的日记寻找原因”是不尊重朋友隐私的表现，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，考试“传答案”既是没有原则的表现也是违纪行为，故B说法错误； C：友谊不能没有原则，好朋友行为不对时，我们要及时规劝，故C说法正确； D：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，故D说法错误； 故本题选C。 3．小闽气愤地对小福说:“当了纪律委员就忘了我们是好朋友了吧,自习课我才讲几句话,你竟然把我名字登记了报给班主任,这算什么朋友?"小闽的说法（   ） A．正确,友谊需要信任和忠诚 B．错误,友谊不能没有原则 C．正确,朋友之间要互相帮助 D．错误,友谊不是一成不变的 【答案】B 【解析】本题考查交友原则。 AB：小闽的说法错误，朋友需要信任和忠诚，但不能牺牲原则，故A说法错误；B说法正确； C：小闽的说法错误，朋友之间需要相互帮助，但不是替朋友做任何事情，要讲究原则，故C说法错误； D：友谊不是一成不变的，与小闽的行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4．演唱者黄渤在歌曲《拼音》中，用自己的成长过程将受众带进岁月的长廊，唱出中国式的父子深情。回忆与父亲相处的时光不总是温馨平静的，也有激烈冲突。对于亲子冲突，我们应该（  ） A．尽量不要让父母过多干涉自己的生活 B．认识到这是“爱的冲突”，不必理会 C．最好冷处理，等冲突自然而然消失 D．积极与父母沟通，增进彼此的理解 【答案】D 【解析】本题考查与父母的沟通。 D：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的情感，影响家庭的和睦。对于亲子冲突，我们应该积极与父母沟通，增进彼此的理解，故D说法正确； A：要理解父母对我们的关心，让父母放心，听取父母的意见，故A错误； BC：要善于与父母沟通，化解矛盾，有利于建立和谐的亲子关系，故BC错误； 故本题选D。 5．“母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（  ） ①血脉相连的生活共同体  ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子  ④我们身心的寄居之所 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【解析】本题考查对家的认识。 ①④：依据教材知识，歌词中“母亲的眺望、游子的情切、千里团圆”等，体现了人们对家的渴望，表明家是血脉相连的生活共同体，是我们身心寄居之所，故①④说法正确； ②③：家为我们提供物质生活保障、是一座房子与歌词寓意无关，故②③不符合题意； 故本题选D。 6．在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（   ） A．教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B．德高身正是楷模，教师职业显高贵 C．新时代有新风尚，教学相长促发展 D．恩师护航我成长，爱师尊师记心上 【答案】D 【解析】本题考查教师的作用、尊重老师。 D：题文向我们列举了李芳、张玉滚等优秀教师，他们立足自己的本职工作，爱岗敬业，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到老师工作的重要性，要做到尊师敬师，D说法正确； A：老师育人最优秀的说法过于绝对，其他职业也很优秀，故A说法错误； B：职业没有高低贵贱之分，故B说法错误； C：材料的主旨没有体现出教学相长的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 7．一家和睦，百事皆成，下列言语有利于构建和谐家庭的是（   ） ①女儿：妈妈，您休息一下，让我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得太差了，你对得起我们的付出吗 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查构建和谐家庭。 ①③：构建和谐家庭，需要每个家庭成员的努力，帮助妈妈做家务、周末看望爷爷奶奶，陪他们聊天，都有利于构建和谐家庭，故①③说法正确； ②④：觉得妈妈的唠叨很烦，是不能理解体谅妈妈的表现；觉得孩子考试太差对不起父母，缺乏沟通交流，都不利于构建和谐家庭，故②④不符合题意； 故本题选A。 8．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（   ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对教师的正确认识。 ①：教师承担着教书育人的使命，不仅是知识的搬运工，故①说法错误； ②：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，不能被淘汰，故②说法错误； ③④：依据教材知识可知，教师承担着教书育人的使命，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作；教育需要用情感去影响学生的言行，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这是ChatGPT无法实现的，故③④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 9．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列认识正确的是（   ） ①个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③在集体中，个人意愿与集体规则是不能统一的 ④一般来说，个人意愿要高于集体的共同要求 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体力量的来源及作用、正确对待集体规则。 ①②：分析题文可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议，集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故①②说法正确； ③：在集体中，个人意愿与集体规则是可以统一的，故③说法错误； ④：一般来说，集体的共同要求要高于个人意愿，故④说法错误； 故本题选B。 10．和谐班级,能够促进良好班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到丰富;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的是（   ） ①良好班集体涵养好的品格②良好班集体是个人成长的精神乐园 ③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好班集体充实人的精神生活 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查良好集体的重要性。 ①②④：和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成，说明良好班集体是个人成长的精神乐园；能够提高学生的学习成绩；能够使学生的心灵得到舒展精神上得到丰富，说明良好班集体充实人的精神生活；能够健全学生人格，说明良好班集体涵养好的品格，①②④说法正确； ③：题文中旨在强调良好集体对个人的作用，③不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、分析说明题 11．【集体生活创造美好】 材料一  校七年级学生小强，用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。 材料二  中学校七年级（2）班开展课堂讨论：第1小组的同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符。 (1)从“憧憬美好集体”的角度，谈谈美好集体具有哪些特点？（至少答出3点） (2)假设你是第1小组成员，围绕“如何建设美好的集体”，谈谈你的认识。（答出2点即可） 【答案】(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀和友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 (2)①遵守共同的规则；②集体的建设需要每个人的智慧和力量；③需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；④需要共同维护集体的荣誉；⑤需要勇于担责等。 【解析】（1）本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 （2）本题考查在集体共建中尽责的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．【“爱”助成长】 不爱学习的小光借学习之名，行游戏之实，沉迷于游戏难以自拔。为此，小光和父母的关系僵化，他把家里搞得鸡飞狗跳，父母甚是苦恼。老师经常点名批评不交作业的小光，小光对老师怀恨在心。小光心想，学不学习是我的自由，别人管不着。 为感谢妈妈的辛勤付出，在三八妇女节这天中午，小敏亲自下厨，为妈妈做了一道菜。当小敏端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！” (1)请你指出材料中的小光错在哪些地方? (2)小光应怎样正确对待老师的批评? (3)从小敏对待父母的行动中，你认为应怎样让“女儿的味道”永远保鲜? 【答案】(1)沉迷于游戏、不孝敬父母、不能正确对待老师的批评。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 【解析】考点考查：孝亲敬长的要求、正确对待老师的批评。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借学习之名，行游戏之实，沉迷于游戏难以自拔→沉迷于游戏； 关键词②：小光和父母的关系僵化，他把家里搞得鸡飞狗跳，父母甚是苦恼→不孝敬父母； 关键词③：老师经常点名批评不交作业的小光，小光对老师怀恨在心→不能正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确对待老师的批评，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的要求有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为感谢妈妈的辛勤付出，在三八妇女节这天中午，小敏亲自下厨，为妈妈做了一道菜→孝亲敬长的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13．明辨是非·感悟生活 材料一  教师节前夕，接照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不事欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课…… 材料二  被授予“时代楷模”称号的张桂梅校长。面对非要退学、怎么劝都没用的女孩，张桂梅会严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你努把力，不就读出来了吗？为什么要退学？”随后又循循善诱，“只要她肯回来，我收！”“她身上也有许多优点，能吃苦耐劳，上课认真听讲，感悟能力强等等，只要她能坚持下去，一定有一个好的前途。 (1)材料一中王敏同学与老师交往有许多不当行为，与老师正确交往，你有什么好的建议推荐给她？ (2)面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬，你的正确看法是什么？ 【答案】(1)①上数学课懒散不认真听课,说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同;②对老师的批评没有正确对待,说明她没有真正了解老师教育行为的用意,不理解老师;③自入学以来不喜欢数学课,说明她没有尝试与老师沟通,没有主动与老师交往,寻找适应的方法;④赌气不上课,说明她没有尊重老师。 (2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、尊重老师。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、尊重老师的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上数学课懒散不认真听课→可链接没有做到承认并接纳每位老师的不同; 关键词②：对老师的批评没有正确对待→可链接没有真正了解老师教育行为的用意,不理解老师; 关键词③：自入学以来不喜欢数学课→可链接没有尝试与老师沟通,没有主动与老师交往； 关键词④：赌气不上课→可链接没有尊重老师。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬→可链接正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 14．【透视交往明理导行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。 (2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。 【答案】(1)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (2)同学们的观点片面。①中学阶段，学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。在交友的同时，要合理安排学习时间。③友谊不能没有原则。当朋友误入歧途，提出的违背道德和法律的无理要求，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引导，而不推波助澜，伤害朋友，伤害友谊。 【解析】考点考查：正确对待朋友之间的竞争、友谊的力量、友谊不能没有原则 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待朋友之间的竞争的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你的球技好，以后找你切磋+你的球技也很棒，我也要向你多讨教→坦然接受竞争+欣赏朋友的成就+自我反省和激励； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得； 观点②：同意朋友提出的任何请求，才能不伤害友谊； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：友谊的力量，即朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。 论据②：虽然学习是我们的重要任务，但是我们可以在交友的同时，要合理安排学习时间； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据①：友谊不能没有原则； 论据②：当朋友误入歧途，推波助澜，会伤害朋友，伤害友谊； 第四步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 2．真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是（   ） A．小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 B．小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C．小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D．小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往 3．小闽气愤地对小福说:“当了纪律委员就忘了我们是好朋友了吧,自习课我才讲几句话,你竟然把我名字登记了报给班主任,这算什么朋友?"小闽的说法（   ） A．正确,友谊需要信任和忠诚 B．错误,友谊不能没有原则 C．正确,朋友之间要互相帮助 D．错误,友谊不是一成不变的 4．演唱者黄渤在歌曲《拼音》中，用自己的成长过程将受众带进岁月的长廊，唱出中国式的父子深情。回忆与父亲相处的时光不总是温馨平静的，也有激烈冲突。对于亲子冲突，我们应该（  ） A．尽量不要让父母过多干涉自己的生活 B．认识到这是“爱的冲突”，不必理会 C．最好冷处理，等冲突自然而然消失 D．积极与父母沟通，增进彼此的理解 5．“母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（  ） ①血脉相连的生活共同体  ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子  ④我们身心的寄居之所 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（   ） A．教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B．德高身正是楷模，教师职业显高贵 C．新时代有新风尚，教学相长促发展 D．恩师护航我成长，爱师尊师记心上 7．一家和睦，百事皆成，下列言语有利于构建和谐家庭的是（   ） ①女儿：妈妈，您休息一下，让我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得太差了，你对得起我们的付出吗 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 8．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（   ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列认识正确的是（   ） ①个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③在集体中，个人意愿与集体规则是不能统一的 ④一般来说，个人意愿要高于集体的共同要求 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 10．和谐班级,能够促进良好班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到丰富;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的是（   ） ①良好班集体涵养好的品格②良好班集体是个人成长的精神乐园 ③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好班集体充实人的精神生活 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题 11．【集体生活创造美好】 材料一  校七年级学生小强，用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。 材料二  中学校七年级（2）班开展课堂讨论：第1小组的同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符。 (1)从“憧憬美好集体”的角度，谈谈美好集体具有哪些特点？（至少答出3点） (2)假设你是第1小组成员，围绕“如何建设美好的集体”，谈谈你的认识。（答出2点即可） 12．【“爱”助成长】 不爱学习的小光借学习之名，行游戏之实，沉迷于游戏难以自拔。为此，小光和父母的关系僵化，他把家里搞得鸡飞狗跳，父母甚是苦恼。老师经常点名批评不交作业的小光，小光对老师怀恨在心。小光心想，学不学习是我的自由，别人管不着。 为感谢妈妈的辛勤付出，在三八妇女节这天中午，小敏亲自下厨，为妈妈做了一道菜。当小敏端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！” (1)请你指出材料中的小光错在哪些地方? (2)小光应怎样正确对待老师的批评? (3)从小敏对待父母的行动中，你认为应怎样让“女儿的味道”永远保鲜? 13．明辨是非·感悟生活 材料一  教师节前夕，接照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不事欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课…… 材料二  被授予“时代楷模”称号的张桂梅校长。面对非要退学、怎么劝都没用的女孩，张桂梅会严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你努把力，不就读出来了吗？为什么要退学？”随后又循循善诱，“只要她肯回来，我收！”“她身上也有许多优点，能吃苦耐劳，上课认真听讲，感悟能力强等等，只要她能坚持下去，一定有一个好的前途。 (1)材料一中王敏同学与老师交往有许多不当行为，与老师正确交往，你有什么好的建议推荐给她？ (2)面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬，你的正确看法是什么？ 14．【透视交往明理导行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。 (2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$