导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧(课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中历史高考一轮总复习（统编版2019）

高考复习顶层设计·历史 赢在微点 高考复习顶层设计 历史 板块二　中国近现代史 第五单元　晚清时期的内忧外患 与救亡图存及辛亥革命 与中华民国的建立 导学案14 国家出路的探索与 列强侵略的加剧 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 精讲·主题突破 必备知识 共键能力 认知深化 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 主题一　国家出路的探索 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 一、太平天国运动 1.运动进程 起义准备 洪秀全创立拜上帝会,提出了“􀀁_______”的主张 冯云山号召民众加入拜上帝会,团结了许多穷苦农民 金田起义 1851年1月11日,洪秀全等在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国 定都天京 1853年,占领南京,改南京为天京,定都于此 拜上帝 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 军事 全盛 太平军北伐、西征,占领湖北、江西、安徽的许多地方,军事上达到鼎盛 天京 变乱 1856年,太平天国领导集团发生内讧,杨秀清、韦昌辉被杀,石达开出走,太平天国由盛转衰 后期 防御 洪仁玕等人进入最高领导层,先后取得浦口、三河大捷,在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军 最终 失败 1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,天京被攻破,太平天国运动失败 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 2.革命纲领 《天朝田 亩制度》 主张 提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张 结果 由于其􀀂_________、落后性,未能真正实施 影响 否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会􀀃___________的理想 空想性 财富平均 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 《资政 新篇》 主张 提出了新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题 结果 在当时的历史条件下,虽未能实施,但代表了中国历史发展的方向 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3.失败原因及影响 失败 原因 主观 农民阶级的历史局限性,缺乏􀀄_________________的指导 客观 没有先进阶级的领导;反动势力的联合镇压 影响 太平天国运动沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构变化,湘淮系官僚集团崛起,中央权力下移 科学思想理论 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 二、洋务运动 概况 背景 两次鸦片战争和国内人民反抗使清政府面临内忧外患的局面 统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利 目标 “自强”“求富” 代表 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 内容 军事 创办江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等 民用 开办上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 海防 建成了以􀀅__________为代表的新式海军 教育 开办培养翻译和军事人才的学校 评价 进步 洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试 局限 洋务派的初衷不是改变封建统治,只是引进资本主义国家新的军事和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补,失败是必然的 北洋舰队 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 【历史概念】　近代化的含义 一是生产力从手工劳动向机器生产的变化,即工业化。 二是生产方式由封建主义向资本主义变化,即资本主义的兴起和发展。 三是政治上由封建专制到资产阶级民主共和的变化,即政治民主法制化。 此外还包括社会结构的城市化,文化上的理性化、思辨化、科学化。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动的革命纲领,都主张反封建,但二者均未实施。前者反映了广大农民的愿望,后者反映了历史发展的潮流;二者在经济主张方面是完全相反的。 2.太平天国运动的性质是近代中国历史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争,而不能说成是反帝反封建的革命斗争。因为19世纪末20世纪初,列强才进入帝国主义阶段。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3.对《资政新篇》的全面认识 《资政新篇》主张保护私有财产,发展资本主义工商业,用资本主义代替封建主义。它具有鲜明的资本主义色彩,是一个发展资本主义的方案,未能反映农民的迫切愿望和要求。《资政新篇》不仅符合历史发展潮流,而且反映了鸦片战争后先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。其未能实施主要还在于当时的中国尚未具备实施这一方案的条件——民族资本主义的产生及民族资产阶级的形成。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4.农民阶级的局限性 (1)从经济上看,农民是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。 (2)从政治上看,农民阶级不可能提出切实可行的革命纲领。 (3)从思想上看,农民阶级没有用科学的理论作指导。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 视角　洋务运动 史料一　洋务运动,就其主观动机而言,他们未必想真心打破旧轨①,但他们的主张却使历史包含着逸出旧轨的趋向②。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 史料二　梁启超说:“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务③……其于西国所以富强之原,茫乎未有闻焉,以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。” ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 [思考]　依据史料一、二,评价洋务运动。 [教你读史]　注意史料关键信息:①“旧轨”意指封建制度。②“逸出旧轨的趋向”指封建制度受到冲击,并产生了近代化因素。③指洋务运动没有进行制度变革。 [试答]　____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 进步性:加速了自然经济解体;客观上刺激了中国民族资本主义的产生,推动了中国的近代化。 局限性:洋务运动只是学习西方的先进技术,没有学习西方的政治制度,其根本目的是维护封建统治。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 认|知|深|化 洋务运动对中国近代化的作用 (1)经济上:洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验。洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。洋务运动中兴办的民用企业,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用,向中国经济近代化迈出了关键的第一步。 (2)政治上:洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化,使中国资产阶级和无产阶级成长起来。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 (3)外交上:洋务运动使中国外交方式开始向近代化转变。中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门的设立,加强了清朝与外国的联系。 (4)军事上:洋务运动创建了近代海军,开启了中国军事近代化的历程。 (5)教育上:洋务运动开设新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生出国深造,加快了近代教育事业的发展。 (6)思想上:洋务运动有力冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念,推动了思想的近代化。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 主题二　列强侵略的加剧 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 一、西北——收复新疆 内乱 外侵 1864年,新疆地区少数民族上层分子反对清政府;英国支持阿古柏入侵新疆,􀀁________出兵占领伊犁地区 收复 新疆 1875年,􀀂________发兵新疆,1878年2月,收复新疆南北两路 有效 治理 1884年,清政府在新疆地区正式建省,使西北边疆渡过了危机 俄国 左宗棠 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 二、西南——中法战争 背景 法国在1883年8月控制越南后,把侵略矛头对准了中国 经过 ①1884年8月,偷袭马尾军港,炮毁福州造船厂,同年,法军进攻台湾,当地军民在刘铭传的领导下,多次击退法军。 ②1885年3月,清军在冯子材率领下取得􀀃_____________,法军败退 结果 签订了中法《􀀄__________》,承认法国占领越南;1885年,台湾建省,清政府强化了对台湾的管辖 镇南关大捷 越南条款 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 三、东南——甲午中日战争 背景 ①日本蓄谋已久,想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球,然后进攻中国大陆。 ②日本通过􀀅_________壮大了国力。 ③1894年,朝鲜发生农民起义,朝鲜国王请求清政府出兵,日本趁机出兵朝鲜 明治维新 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 经过 ①丰岛海战:日本舰队在丰岛偷袭清朝运兵船。1894年8月,甲午中日战争爆发。 ②黄海海战:北洋舰队重创日本舰队,但也遭到重大损失。战后,李鸿章发出“􀀆_________________”命令,北洋海军失去了制海权。 ③威海卫战役:1895年2月,日军在山东半岛登陆,摧毁了北洋舰队基地威海卫军港,北洋舰队覆灭 避战保船 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 结果 清军战败,签订《􀀇__________》:割地、赔款、开市、通商、设厂 影响 ①《马关条约》的签订,进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败,证明了􀀈__________的破产。 ③包括台湾人民在内的社会各阶层掀起了救亡图存运动,台湾人民进行了反割台斗争 马关条约 洋务运动 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 四、瓜分中国的狂潮 列强 勾结 “三国干涉 还辽” 《马关条约》签订后,俄、德、法“三国干涉还辽”,日本被迫归还辽东半岛,但向清政府索取3 000万两白银“赎辽费” 瓜分 中国 划分势力范围 各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围 强租租借地 俄国租旅大,英国租􀀉________,德国租 _______,英国租九龙,法国租广州湾 争夺路矿权 列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权 大肆向清朝贷款 列强以高额利息向清政府借款 威海卫 胶州湾 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　 1.外国对华资本输出并非始自《马关条约》 鸦片战争和第二次鸦片战争签订的一系列不平等条约中的开放通商口岸及协定关税等内容主要反映了工业革命后列强对华商品倾销的要求,但鸦片战争后列强在五口通商地区就已经开始开办船坞和砖茶厂等为其对华侵略服务,开始了对华的资本输出,只是在法律上没有取得合法地位。随着向帝国主义的过渡,资本输出成为这一时期列强侵华的主要手段,《马关条约》允许日本在通商口岸投资设厂,就充分反映了列强对华资本输出的强烈要求。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 2.“三国干涉还辽”是因为日本割占辽东半岛损害了俄、德、法三国在华的侵略利益。中国只是表面收回辽东半岛的主权,实际上辽东半岛被置于俄国势力之下。这一事件的发生充分说明帝国主义在对外侵略的过程中,既勾结又斗争,完全以自己的利益为转移,以牺牲弱小国家的利益为交换条件。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 视角　甲午中日战争 史料　在中国近代社会思潮的递进过程中,甲午战争起了重要的催化作用。甲午战争把维新思潮推向高潮的同时,又促成了民主革命思潮的兴起。维新派指出,当时中国面临亡国灭种的危险,而挽救民族危机的办法只有一条,就是进行改革,奋起救亡。这对唤起民众的爱国热情起了难以估量的作用①,从而迅速形成了一个群众性的爱国救亡运动②。我们说甲午战争是中国近代史的重要转折点,不仅是因为它第一次把中国民族资产阶级推上政治舞台③,而且它还促成了中国近代社会思潮由前期的不完全形态向后期的比较完全形态转化④。因此,就严格意义来说,甲午战争才是中国近代史的真正起点。 ——摘编自戚其章《甲午战争与中国近代社会思潮的发展》 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 [思考]　据史料,概括指出“甲午战争才是中国近代史的真正起点”的依据。 [教你读史]　对史料画线信息①②③④分别提炼一个要点。 [试答]　____________________________________________________ ___________________________________________________________ 把民族资产阶级推上政治舞台;推动社会思潮转化;促进民族意识觉醒;推动救亡运动开展。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 认|知|深|化 甲午中日战争是中国近代史上一个重要的转折点 (1)列强侵华方式的转变:从以商品输出为主变为以资本输出为主,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)列强之间关系变化:从既勾结又争夺(以勾结为主)到以争夺在华利益为主。 (3)中华民族危机变得空前严重。 (4)中国经济结构发生变化:洋务运动破产;清政府放宽对民间办厂的限制,民族资本主义初步发展;外国资本主义经济在华势力增加。 (5)中国民主革命进程变化:民族资产阶级登上政治舞台,开始领导民主革命;中国人向西方的学习从器物层面发展到制度层面。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 精研·考题演练 真题感悟 模拟演练 价值引领 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 典例　(2023·海南卷)轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期,李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径,使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年,年年盈利。由此可知,该局(　　) A.得益官方扶助,实力匹敌洋商 B.过于依赖官方,不利自身成长 C.专意谋取贴补,影响竞争公平 D.享有垄断特权,助推同业发展 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 审题 定时空:近代中国 抓关键:轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式 排查 分析 A项 材料只是强调轮船招商局在创办初期不处于劣势,不等于实力可以匹敌洋商 × B项 材料强调,1874年到1892年轮船招商局年年盈利,但盈利主要是因为官方扶持,如允许其承运官物、免税、贷款和缓息等,而不是依靠自身的管理优势、技术优势等,这并不利于企业自身的发展 √ C项 结合所学可知,轮船招商局属于洋务派创办的民用企业,主要目的是为军用企业提供资金,故“专意谋取贴补”的说法错误 × D项 材料只是强调轮船招商局得到官方扶持,不等同于“享有垄断特权” × 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 秒点拨:排除夸大其词的选项、与材料主旨不符的选项是解题的关键。例如,“实力匹敌洋商”就是夸大其词。 抓教材:洋务派的初衷不是改变封建统治,是在封建制度的基础上修修补补,洋务运动失败是必然的。 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 1.(2023·广东卷)晚清洋务派创办各种新式企业;日本明治政府推行“殖产兴业”政策。二者的共同点是(　　) A.引进了资本主义的经济体制 B.以实现富国强兵为目的 C.主要采用官督商办经营方式 D.瓦解了封建统治的基础 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料并结合所学可知,洋务运动和明治维新的目的都是要富国强兵,挽救民族危亡,巩固统治,中国洋务运动以“自强”和“求富”为旗号,日本明治维新以巩固天皇政权,殖产兴业,实现民族振兴为己任,B项正确;洋务运动创办的军事工业属于封建性企业,民用工业采用了一些资本主义管理方式,但不是资本主义经济体制,排除A项;洋务派创办的民用企业主要采用官督商办经营方式,日本殖产兴业是建立官营工厂,扶植民营企业,排除C项;洋务运动在中体西用指导之下根本目的维护清王朝的封建统治,排除D项。故选B。 答案　B 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 2.(2023·湖北卷)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述。对此解读最准确的是(　　) 来源 内容 太平天 国方面 躯长大,面微圆而白,鼻高耳圆而小,其声音响亮而沉重,笑时屋为之震,有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕,赤面高颧,有须,粗通文墨,素无赖,日事赌博;体质肥钝,了无异人处 民国前后 革命党人 面长丰满,红须,手垂过膝;身干长大,富雄姿,豪迈博学,治《春秋》《汉书》 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A.不同史料对人物的记载不同 B.不同的描述体现人物的多面性 C.不同立场影响对人物的描述 D.不同时期对人物描述有所侧重 解析　根据材料“有极大之膂力与极敏捷之知觉”“粗通文墨,素无赖,日事赌博;体质肥钝,了无异人处”“身干长大,富雄姿,豪迈博学,治《春 秋》《汉书》”并结合所学可知,太平天国运动是几千年来,农民起义的最高峰,其平分产品和土地的主张,满足了农民阶级的需要,太平天国方面对洪秀全做出了较高的评价;太平天国运动对准的矛头是清政府, 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 其被清朝政府扑灭以后,清朝政府对洪秀全的形象进行了大肆地诋毁;而民国前后的革命党人由于历史需要,称他为“英雄”“豪杰”,革命派认为,只有推翻清朝政府,推翻封建制度,才能把中国从半殖民地半封建的深渊里救出来。洪秀全领导的太平天国运动虽然失败了,却为后来的革命积累了宝贵的经验。这个时期人们对洪秀全的评价基本是大义凛然的。故对人物的评价受制于当时的历史条件,不同立场影响对人物的描述,C项正确;不同史料对人物记载的不同是由于其立场的差异,排除A项;洪秀全人物本身并非多面,只是受制于立场的差异,人们对其做出了不同的评价,排除B项;不同时期对人物描述有所侧重的根本原因是其立场的差异,排除D项。故选C。 答案　C 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3.(2024·抚顺市联考)1861年,曾国藩提出“师夷智以造炮制船”“可期永远之利”的主张,认为“购买外洋枪炮,为今日救时之第一要务”。这 (　　) A.具有“中体西用”的色彩 B.阐述了优胜劣汰的竞争法则 C.揭开了西学东渐的序幕 D.强调了开启民智的重要作用 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　由题干中的信息“师夷智以造炮制船……为今日救时之第一要务”可知,曾国藩主张学习西方先进的军事技术,维护封建统治,这实际上体现了“中体西用”的思想,A项正确;题干中未提及“优胜劣汰”,排除B项;C项发生于明末清初,早于题干中的时间“1861年”,排除C项;材料仅涉及曾国藩学习西方先进的军事技术,维护封建统治的主张,不涉及开启民智,排除D项。故选A。 答案　A 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4.(2024·盘锦市评估)甲午中日战争爆发前,《悉尼先驱晨报》认为日本出兵是致力于朝鲜的国家独立,摆脱其作为附属国被清朝压迫的状态。战争爆发后,该报称:“日本不仅挑起了战争,而且现在所显露出的目标远远超出了半岛的平定或是从外国压迫势力下解放朝鲜。”这表明,该报刊(　　) A.以维护朝鲜利益为根本出发点 B.揭露了资本主义国家对日本的纵容 C.逐渐认识到了日本的侵略野心 D.意在提醒清王朝警惕周边形势变化 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料信息“日本出兵是致力于朝鲜的国家独立”“而且现在所显露出的目标远远超出了半岛的平定或是从外国压迫势力下解放朝鲜”可知,《悉尼先驱晨报》在甲午中日战争爆发前后态度的变化表明其逐渐认识到了日本的侵略野心,C项正确;以维护朝鲜利益为根本出发点,表述与历史史实不符,排除A项;材料描述的是对甲午战争看法的变化,没有描述资本主义国家对日本的纵容,以及提醒清政府的信息,排除B、D两项。故选C。 答案　C 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 5.(2024·淄博市模拟)洋务派从京师到地方兴办了30多所培养外语、水师、船舰、兵工、铁路、电报、测绘等人才的新式学校,同时派遣幼童出国留学,培养了大量的外交翻译人才、科技人才、军事人才和师资人才。这说明当时(　　) A.政府的近代化尝试取得一定成效 B.选官的主要方式发生改变 C.洋务运动得到士人阶层大力支持 D.洋务派注重笼络外来人才 价值 引领 富国强兵 洋务运动,近代向西方学习迈出第一步 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料可知,洋务派开展了一系列活动,培养了大量的外交翻译人才、科技人才、军事人才和师资人才,体现了清政府在近代化的进程中取得了一定成效,A项正确;洋务运动时期,科举考试依然是主要的选官方式,排除B项;材料未涉及士人阶层大力支持洋务运动的相关信息,表述与史实不符,排除C项;材料并未强调洋务派注重笼络外来人才,与题干主旨不符,排除D项。故选A。 答案　A 导学案14 国家出路的探索与列强侵略的加剧 点击 导航 精研·考题演练 精讲·主题突破 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 本部分内容讲解结束 $$