开学测试模拟卷（三）（含答案）-2024-2025学年九年级语文上学期月考+期中+期末模拟卷（全国通用）

2024--2025学年九年级语文上学期开学测试模拟卷 语文试卷（三） （本试卷共四个大题，23个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-2题。 在第43届世界遗产大会上，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）被列入《世界遗产名录》，填补了我国滨海湿地类型世界遗产的空白。近日，盐城黄海湿地迎来大批珍稀候鸟，它们或在空中翱（ ）翔飞舞，或在湿地追逐嘻戏，或在滩涂mì（ ）食栖息，呈现出万鸟云集的生态和协美丽画卷，中国黄（渤）海候鸟栖息地是全球鸟类迁徙（ ）的重要yì（ ）站。每年，数百万候鸟在此停歇、越冬或繁殖。 1、给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。    翱（    ）翔飞舞  mì（  ）食栖息  迁徙（ ）  yì（  ）站 2、文中有两个错别字，请找出来并订正。 ________改为________    ________改为________ 3．下列句子没有语病的一项是（    ） A．一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B．一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。 C．监察组将继续紧盯网吧乱象治理，努力营造健康绿色的上网。 D．文化是一个民族的精神和灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。 4．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（    ） A．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 B．玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？” C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？ D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。 5.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。 真心  乾坤  莫  堕 使 尘雾 热血 将 洗 要 上联: 下联: 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）山气日夕佳，     。（陶渊明《饮酒》） （2）大漠孤烟直，       。（杜甫《春望》） （4）无可奈何花落去，      。（晏殊《浣溪沙》） （5）《卜算子·咏梅》中“      ， ”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 阅读下面的材料，完成小题。 “抖音”平台公布的数据显示，该平台每3秒就诞生1条与文化遗产相关的视频。少数民族节日的直播深入人心，滇剧的妙音响彻大江南北，过桥米线香飘万里……宝贵的文化遗产正通过互联网走到民众身边。 7．[我会设计]请运用对偶句式，为保护文化遗产设计一句宣传语。（2分） 8．[我会宣传]请为抖音平台推荐一个云南的文化遗产，并说明推荐理由。（2分） （二）名著阅读（4分） 9、长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息。作者是苏联的作家__________，主人公保尔·柯察金在________的影响下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——_______的精神、______的意志和顽强奋斗的高贵品质。 （三）临写与鉴赏（4分） 阅读下面材料，按要求作答。 10、以上两图第一幅是杨锐的《儒林外史》赞语扇、一幅是古本标题，请从书体角度任选一幅说明字体种类及特点。（2分） ，这种书法特点是： ； 11、从以上两幅字帖中任选择你喜欢的一幅，挑选四个字，用楷体正确、规范地抄写在田字格内。（2分） 三、阅读（12～22题，共32分） （一）阅读下面这首诗歌，完成12-13题。（4分） 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 12、对甲诗歌理解不恰当的一项是（   ）（2分） A．该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。 B．“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可意会，难以言传。 13、朱光潜说：“情趣不同则景象虽似而实不同。”【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。（2分）     （二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（11分） 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《史记•绛侯周勃世家》） 【乙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。 先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之。量贼众寡，使更⑤出御贼。 明年正月，诏诸路入讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。 仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。 仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史•范仲淹传》） 【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。 14．请解释下列加点的词语。（2分） （1）上自劳军 劳： （2）亚夫乃传言开壁门 壁： （3）各将三千人 将： （4）不如俟春深入 俟： 15．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。（4分） （1）天子为动，改容式车。 （2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。 ( 对比 A 群臣皆惊 将军亚夫持兵揖 B 寇至御之，则官卑者先出 C 甲文 乙文 迎接方式 结 果 御敌方式 )16．【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。（3分） 17．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。（2分） （三）阅读下面的文章，完成18-19题。（6分） 蔡氏古民居群 ①蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季北风被后墙挡住，实为最佳朝向。整个建筑设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。 ②古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕，细腻逼真，富有立体感。门墙厅堂书画点缀，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斓，富丽堂皇；篆、隶、行、楷各具韵味；雕琢的图案中，飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖，栩栩如生。匾额如书卷、扇、菱，别具一格。门窗圆、拱、菱、方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。 ③建筑群体中的12座主体民居，面积适中，布局规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯串，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整，功能齐全：东西两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，东西护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有侧屋一列，为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米，规模不算最大，但轴线完全对称，等级分明，十分庄严。 ④蔡氏古民居建筑群举世罕见，它既突出闽南建筑工艺特色，又融入西方建筑风格，极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来，随着旅游业的开发，蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1997年年底，联合国教科文组织一行六人专程到此考察，迪安博士说：“如此壮观的古民居建筑群，在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼：“真是相见恨晚啊！” （摘自《泉州古厝》，有删改） 18．从选文看，蔡氏古民居群的总体特征是什么？（3分） 19．下面对文章写法的分析，有误的一项是（    ）（3分） A．文章采用“总—分—总”的结构方式，分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色，再介绍12座主体民居的规整布局。 B．将空间顺序与逻辑顺序有机结合，使说明的内容既全面又重点突出。 C．说明方法灵活多样，文中采用了列数字、打比方、举例子等说明方法。 D．语言非常平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。 （四）阅读下面的文章，完成20～22题。（10分） 文本一 让勤奋学习成为青春远航的动力 ①知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。 ②立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。”“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” ③当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。青少年时期在成长之路上，总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择，当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。 ④我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。“学而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识更要善于把握事物的发展规律；不能满足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮躁、宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。 ⑤恰是一生好年华，正是发奋学习时，让勤奋学习成为青春远航的动力。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。 （作者：廉思。《人民日报》2021年12月9日） 文本二 ⑥荀子《劝学篇》说“不积跬步，无以至千里”，“跬步”用来形容十分微小的距离。将人在行走时抬起一次脚称为“硅”，抬起两次脚称为“步”，因此硅为半步。这句话的意思是，如果不去积累脚下一步半步的距离，就不可能行至千里之外。相对于孟子的“性善论”而言，荀子的理论更注重后天教化对人的影响，主张“化性起伪”，认为就天生的性情方面而言，圣人与普通人并没有什么区别。荀子消解了在战国末年贵族与平民因血缘而固有的界限，提出“故圣人也者，人之所积也”，即想成为有修为的君子、圣人，就必须通过后天的不断积累，才有可能实现从量变到质变的转化。在这一点上，荀子与孔子的理论是一脉相承的，孔子在《论语》中也有诸如“学而时习之”这样的观点，强调不断积累与勤奋学习。 ⑦任何发展都必须经历点点滴滴的、扎实的积累过程，不存在跨越曲折的阶段而直接达成目标的方式。人的发展亦是如此。而促使人自身不断迭代、不断进步的最为重要的动力就是学习。 （作者：黄竞欧。《光明日报》2021年10月20日） 20．下面对文本一、二的分析理解，不正确的两项是（   ）（ ）（4分） A．文本一强调自觉加强学习，多读有字之书要积累厚实的学识基础，多读无字之书要接触、认识社会生活、研究、把握实际，不断增强本领。 B．第④段摆事实，讲道理，引用《论语》、《礼记》等经典中的名言，观点鲜明，激发读者阅读兴趣，启迪读者，增强论证的说服力和权威性。 C．第⑤段论述青少年正是发奋学习，苦练本领、增长才干、塑造优秀人格的黄金时期，每个人都可以通过勤奋学习改变自己的前途命运。 D．文本二荀子否定孟子的“性善论”，强调后天努力，“不枳跌步，无以至千里”说如果不去积累脚下一步半步的距离，就不可能行至千里之外。 E．两则文本论述学习不能走投机取巧、不劳而获的捷径，必须经历点点滴滴的、扎扎实实的积累过程，从不断积累与勤奋学习中获益。 21、请简要梳理文本一的论证思路。（3分） 22、结合两则文本探究，两文的论述的角度和主要观点有什么不同？（3分） 四、作文（40分） 23、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：对于鲁迅来说，那夜半归航的豆儿，是那一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是那一缕刻骨铭心的记忆；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是那一缕……，在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳或回忆，幸福了你的岁月，温暖了你的心灵。 请以“那一缕 ”为题，写一篇作文。 题目二：成长的路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你经历得意与失意，喜悦与哀伤、泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一分精彩。 请以《路上的风景》为题写一篇文章。 要求： 1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案：  1、áo  觅  xǐ  驿； 2、嘻一嬉；协一谐 3．D    4．B  5.上联:莫使真心堕尘雾  下联: 要将热血洗乾坤(上下联位置颠倒可给1分) 6、（1）飞鸟相与还（2）长河落日圆（3）恨别鸟惊心（4）似曾相识燕归来（5）零落成泥碾作尘，只有香如故。 7．留住历史痕迹，保护文化遗产。 8．示例：推荐傣族孔雀舞。相传一千多年前傣族领袖召麻栗杰数模仿孔雀的优美姿态而学舞，后经历代民间艺人加工成型，流传下来，形成孔雀舞。只要是尽兴欢乐的场所，傣族人民都会聚集在一起，敲响大锣，打起象脚鼓，跳起姿态优美的“孔雀舞”，歌舞声中呈现出丰收的喜庆气氛和民族团结的美好景象。 9、(1)奥斯特洛夫斯基  (2)朱赫来  (3)为理想而献身 (4)钢铁般 10、示例：篆书 曲笔弧线，体正势圆。篆字都是中锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆； 隶书 字形多呈宽扁，浑圆扁平，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折” 11、略 12．B 13、示例：甲诗，山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞回巢，归隐山林。诗人好像完全融化在自然之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。乙诗，“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情。 14、慰劳；营垒；率领；等待 15、（1））天子（汉文帝）被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2））对众多（各部）到来（归顺）的羌人，仲淹都能推心置腹接纳他们。 16、将以下骑送迎；称善者久之；量贼众寡，使更出御贼； 17、范仲淹忠勇爱国：在国家有难时主动请战。领兵有方：改革边兵管理制度，调动士兵积极性。善用谋略：用兵能够审时度势，占据要害之地，开拓疆土。重视民心：修筑城寨，招抚流民。（答出一点得1分，答出三点即可） 18．设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。 19．D 20、 B D 21、①首先提出“学习对青少年有极为特殊的意义”的论题，并引用习总书记的语句加以分析；②接着引用名言论述学习的意义；③然后引经据典、结合实际，从胸怀使命、带着思考、持有恒心三个角度论证如何学习；④最后总结归纳，得出结论：青少年要把勤奋学习作为一种追求和态度，让勤奋学习成为青春远航的动力。 22．①文本一从学习的意义和学习的方法的角度，论述“青少年应把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力”的观点；②文本二从“积累才有可能实现从量变到质变的转化”的角度，论述“学习要不断积累才能提高进步”的观点。 23、写作略 学科网（北京）股份有限公司 $$