精品解析：黑龙江省绥化市明水县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期末考试 六年语文试题 考试时间：90分钟 总分：120分 一、知识积累与运用（28分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 zhǒnɡ胀_________ 宽wèi _______ 【答案】 ①. 肿 ②. 慰 【解析】 【详解】本题考查汉字字形。 肿胀（zhǒng zhàng）：肌肉或皮肤等组织因发炎、充血或瘀血而使体积变大的现象。 宽慰（kuān wèi）：宽解安慰。 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 炽zhì热 挑剔 tī 恐惧jù 急遽 jù B. 棱lénɡ角 藤蔓 wàn 憎 zēnɡ恶 徘徊 huí C. 奄奄 yǎn一息 诲 huì人不倦 飞来横hènɡ祸 D. 为wèi是其智弗若与yú 孰为wéi汝多知zhī乎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析修改。 A.炽(zhì)热——chì，挑剔（tī）——ti； B.徘徊(huí)——huái； D.孰为(wéi)——wèi，多知(zhī)——zhì，知，通“智”； 故选C。 3. “在这科技迅速发展的时代，一个能够自主创新的国家，才能不断进步。因此我们要‘ ’，不断改革创新。”根据句意，横线上填写最恰当的是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 近水知鱼性，近山识鸟音。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 读书须用意，一字值千金。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子意思的运用。 阅读语段可知，主题围绕“创新”展开，结合空前“一个能够自主创新的国家，才能不断进步”和空后“不断改革创新”可知，空缺处需要填写内容和“不断创新”相关的内容才适合。 A.“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。该句告诫人们要懂得变通；谈的是变化和通达的关系，和创新无关； B.“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性；比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。和创新无关； C.“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键；内容上突出了创新、革新的重要性，符合要求； D.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫人们读书时要认真。和创新无关； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B. 无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C. 这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D. 奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.前后矛盾。“都出去了”和“李明还在教室”矛盾，改为“下课了，除李明外，同学们都出去了”； C.成分残缺。在“任意浪费”的后面加“的行为”； D.搭配不当。“品质”与“浮现”搭配不当，把“品质”改为“形象”； 故选B。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，小说家、作家、语言大师，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 B. 沈从文，著名作家，小说《边城》是其代表作。课文《表里的生物》就是他的作品。 C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。他写作时善于融情于景，也常用拟人的手法。课文《匆匆》就是他的作品。 D. 史铁生，作家、散文家。他的散文语言质朴、简洁，却十分耐人寻味。课文《那个星期天》中的心理描写非常细致，让人深深感动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查识记文化文学常识。 B.课文《表里的生物》是冯至的作品，不是沈从文的作品； 故选B。 6. 下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（ ） ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②④③① B. ③④②① C. ④②①③ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 ①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”《九月九日忆山东兄弟》，写的是九月初九的重阳节；  ②“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自《迢迢牵牛星》，写的是七月初七的乞巧节； ③“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自《元日》，写的是正月初一的春节； ④“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自《寒食》，写的是清明前一两天的寒食节，时间是阳历4月初； 排序为春节、寒食节、乞巧节、重阳节，所以为③④②①； 故选B。 漫步名著（3分） 7. 结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。 例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例：鲁滨逊意志坚定，虽然流落荒岛，但从未放弃希望。愿你像他一样有坚定的意志，不放弃希望，不惧一切困难。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。根据题干“结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友”可知，应当选择名著中具有优秀品质的人物，结合他的特点拟写毕业赠言。根据人物的品质和特点，结合对朋友的祝福和期望来撰写毕业赠言。开头点明所选人物及品质，中间用 “愿你像…… 一样” 的句式表达对朋友的期望，结尾可以用一些激励的话语鼓励朋友在未来的人生道路上勇敢前行。 示例：简·爱从小失去双亲，寄人篱下，即便后来到了孤儿院就读，也经常挨饿受冻，但这些经历不但没有摧垮她的精神世界，反而更加磨练了她坚韧的内心。她从未放弃努力，这使她从学校毕业后凭借自己的才能获得到桑菲尔德庄园做家庭教师的机会。愿你如她一样，坚韧不拔、自立自强。 8. 古诗词填空及赏析。 （1）《早春呈水部张十八员外》中诗句“_____”和“_______”将早春草色与暮春满城烟柳进行对比，突出了早春景色的可爱。 （2）《游园不值》中诗句“_____、_______”显示出了蓬勃向上、关锁不住的生命力。 （3）《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是“_______，______________”。 （4）文天祥的《过零丁洋》中有两句诗最能表达他的炽热之心，分别是：______？________。 （5）《迢迢牵牛星》中“_________，__________ ”两句写出了织女劳而无功的结果和眼泪如雨的情态。 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 绝胜烟柳满皇都 ③. 春色满园关不住 ④. 一枝红杏出墙来 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 终日不成章 ⑩. 泣涕零如雨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“绝、枝、粉骨碎身、汗青、零”等字词容易写错。 9. 下列对本词的赏析不正确的一项是（ ） 浣溪沙 （宋）苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 A. 上阕写景，从视觉上写兰芽、小溪、沙路，从听觉上写暮雨、子规，画面清新优美。 B. “萧萧暮雨子规啼”写黄昏时潇潇暮雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的清幽。 C. 下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息。 D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观豪迈的情怀。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查赏析诗歌。 C.下阕转入抒怀，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，词人认为即使年华老去，也不应因此而悲叹，而应保持积极乐观的心态。词人由西流的溪水想到人生无再少，这并不是为时光流逝而叹息。本项的赏析不正确。 故选C。 二、口语交际及综合探究（6分） 10. 春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥寓意。你还知道年夜饭上有什么不同的传统？根据所学知识和课外积累补全下面的思维导图。 【答案】①年年高②吃鱼③团团圆圆④年年有余 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 第一空，吃年糕：年糕的“糕”与“高”同音，寓意“年年高”，象征生活水平一年比一年高。 第三空，吃汤圆：汤圆形状圆圆的，“圆”意味着“团圆”“圆满”，春节时间吃汤圆，象征家庭和谐、吉祥。 第二空，第四空，吃猪蹄：吃猪蹄的含义是上班的往前挠，升官发财的意思或上学的往前挠，学习进步的意思，寓意“步步高升”。 11. 除夕这一天碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴。在这个特殊的日子，你要代表你和你的父母向爷爷祝寿，你想怎么说？ 【答案】示例：爷爷，今天是除夕，也是您的寿辰。在这个特别的日子里，我祝您新的一年万事如意，身体健康！也祝您生日快乐，愿您福如东海，寿比南山！ 【解析】 【详解】本题考查拟写祝愿语。 结合题干“除夕这一天碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴”可知，拟写的内容既庆祝了除夕的团圆，又突出了爷爷生日的特殊意义。祝福语简洁明了，充满温情，适合在家庭聚会的场合使用即可。 示例：爷爷，今天是一个特别的日子，不仅是除夕，也是您的生日。我们全家在这里团聚，共同庆祝您的生日。祝您福如东海，寿比南山，身体健康，万事如意！希望您每天都开开心心，享受幸福的生活。我们会一直陪伴在您身边，爱您、孝敬您。新年快乐，生日快乐！ 三、阅读理解及分析（36分） （一）写人散文（11分） 我的教师 冰心 ①我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。 ②我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。 ③十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学然后知不足”的论说题目。这题目是我在家塾里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课。T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。 ④同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带地牢记了原理。 ⑤第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就软款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说，“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明。补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。” ⑥这当然是她对我格外的爱护，（ ）算术不合格，很有留级的可能；（ ）她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。 ⑦从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一益煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术，我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！ 12. 用简洁的语言概括出文中关于T女士的几件事。 13. 在文中括号内填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 B. 因为 而且 C. 虽然 而且 D. 如果 所以 14. 第五自然段中画“ ”的部分运用了哪些描写方法？这样写有什么好处？ 15. 如果让你用以下诗词句来赞颂老师，最适合的是哪一项（ ） A. 但愿人长久，千里共婵娟。 B. 随风潜入夜，润物细无声。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 海内存知己，天涯若比邻。 【答案】12. 本文一共写了关于T女士的三件事。①T女士教书善用譬喻，同学们都很喜欢上她的课。②当“我”因代数考试不及格而流泪时，T女士安慰“我”并答应给“我”补习。③T女士每天给“我”补习一个小时的算术，“我”和母亲十分感激她。 13. B 14. 运用了语言、动作描写。从文中的“她就软款温柔地坐下，仔细问我的过去”“她就恳切地对我说……”可看出她非常细心，诚恳地安慰“我”，具体生动地刻画出一个温柔善良又关心学生的好老师形象。 15. B 【解析】 【12题详解】 本题考查内容的梳理与概括。 结合第④段“同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位……她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带地牢记了原理”可概括出：T女士教书善用譬喻，同学们都很喜欢上她的课； 结合第⑤段“而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁……她就软款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说，‘这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明。补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。’”可概括出：当“我”因代数考试不及格而流泪时，T女士安慰“我”并答应给“我”补习； 结合第⑦段“从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了……直到现在，每逢看见孩子做算术，我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味”可概括出：T女士每天给“我”补习一个小时的算术，“我”和母亲十分感激她。 【13题详解】 本题考查词句的理解。 “算数不合格”和“很有留级的可能”之间为因果关系，因此“算数不及格”前面应当填写因为；“很有留级的可能”和“她很忙”之间为递进关系，强调出帮“我”这件事面临着诸多困难，因此“她很忙”前面填写“而且”； 故选B。 【14题详解】 本题考查描写方法。 结合第⑤段画线句中“软款温柔地坐下”“仔细问”“恳切地对我说”等词语可知，此句使用了动作描写，“软款温柔”“仔细”“恳切”等词语可见T女士的温柔细心、真诚善良，对一个孩子真诚的帮助和关怀；“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明。补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢”可知，此处使用了语言描写，“这不能怪你”“我看你还聪明”“我替你补习算术罢”可见T女士对我的安慰、鼓励和帮助，具体生动地刻画出一个温柔善良又关心学生的好老师形象。 【15题详解】 本题考查诗歌词句的理解。 A.“但愿人长久，千里共婵娟”表达的是对远方亲人的美好祝愿，不符合“教师”的身份； B.“随风潜入夜，润物细无声”此句以比喻的手法写出教师对学生的教育和关爱如同春雨滋润万物一般，默默无声； C.“谁言寸草心，报得三春晖”表达的是对父母养育之恩的感恩之情。不符合“教师”的身份； D.“海内存知己，天涯若比邻”表达的是离别之际，对友人的劝勉和鼓励。不符合“教师”的身份； 故选B。 （二）叙事散文（10分） 爱在身后二十米 ①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。 ②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。 ③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿：“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。 ④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嗥叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。 ⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。 ⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别刺眼。“爹，你的腿啥时候弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给划的。没事，庄稼人嘛，谁没个小伤小疤的，只就好了。”父亲说得那样自然，我信了。 ⑦随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，自己曾经的固执和无知。 ⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼⋯⋯ ⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，却不曾想辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候…… （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 文章讲了一件什么事？请用简洁的语言回答。 17. 阅读本文后，你认为文章的结尾好在哪里？（答出两点即可） 18. 第⑥段中画“ ”的这句话表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？ 19. 请你仿照例句写一句赞美父亲的话。 例句：父亲的爱就像山，为你阻挡风雨；就像光，为你照亮前程。 【答案】16. “我”初中时拒绝父亲送“我”上学，父亲却一直偷偷跟在身后送“我”上学，长大后“我”偶然得知父亲腿上的伤疤是他跟在“我”身后送“我”上学时受伤留下的，“我”很愧疚。 17. ①内容上，表明“我”对父亲的愧疚和感激，深化主题。②语言上，运用比喻的修辞手法，形象地写出父亲在人生路上对“我”的关爱，体现出父亲的爱深沉而感人。③结构上，篇末点题，使文章结构完整严谨。（答出两点即可） 18. 表达了作者震惊、痛心的感受。这个句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲腿上的伤疤很长，表现了当时“我”的惊讶和对父亲的心疼，突出父亲对“我”深沉的爱。 19. 示例：就像夏日的清风，拂去你的疲惫；就像冬日的阳光，温暖你的心田。 【解析】 【16题详解】 本题考查概括事件。 首段是故事的起因：“我”读初中时，每天要走十几路的山路去上学。 由第②段“‘不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！’况且，与我一同上学的，还有同村的小栓”可知，故事的经过，“我”拒绝父亲送“我”上学； 由第⑦段 “有一天早上你爹送你去学校…… 为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了” “母亲说得自然，我的心却在流血，自己曾经的固执和无知”可知，故事的结局，后来 “我” 得知父亲一直偷偷跟在身后送“我”上学，并且父亲腿上的伤疤是送 “我” 上学时被猎人套弓夹伤留下的，心中充满愧疚。 据此可概括。 【17题详解】 本题考查文章结尾段的作用。解答时，在把握文章主旨的基础上，首先对结尾段落的具体句子做一些分析，然后从结构和内容两方面进行回答，写出两点即可。 内容上，结合“一直固执地以为自己是多么勇敢，却不曾想辜负了父亲那一颗慈爱的心”可知，作者三年后才知道父亲一直都在送自己上学，父亲也因此受伤，表达了“我”对父亲付出的感激以及没能及时发现父爱的愧疚； 结尾处，“这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上”将“人生”比喻为“崎岖的山路”，运用了比喻的修辞，形象地写出父亲在人生道路上对“我”的关爱。整段表明，人生虽然坎坷，但是父亲一直会在我们身后保护着我们，赞美了父亲的爱，也表达了对父爱的感恩。“父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候”表达父爱的深沉和伟大； 结构上，“父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米”与题目“爱在身后二十米”相照应，点题且升华主旨，使文章结构严谨。 【18题详解】 本题考查对句子的理解鉴赏。 由第⑥段中画线句子“有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤”“特别刺眼”可知，这三年来，在“我”的记忆里父亲一直没有送过“我”上学，当“我”看见父亲的伤疤后，内心是惊讶而痛心的。“伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上”把“伤疤”比喻成“壁虎”，借用具体的事物可以让人更为真切地了解到伤疤伤的程度之深，形状之狰狞。联系文章主旨，父亲是因为在背后默默地护送“我”上学才不小心受伤，体现出父亲的爱深沉而感人。 【19题详解】 本题考查仿写句子。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。题干所给句子运用了比喻的修辞手法，并且其句式结构为“父亲的爱就像……，为你……；就像……， 为你……”。结合上述要求仿写，语句通顺即可。 示例：父亲的爱就像暖阳，为你驱赶严寒；就像凉风，为你带来清凉。 父亲的爱就像甘露，为你滋润心灵；就像指南针，为你指引方向。 （三）文言文对比阅读（15分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 高凤小传 高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之①田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而风持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【注释】①之：到……去，往。②潦水：雨后的积水。 20. 《学弈》选自《孟子》，作者是_________时期思想家，______家学派代表人物之一。 21. 解释下列加点字。 （1）通国之善弈者 善： （2）惟弈秋之为听 惟： （3）曝麦于庭 曝： 22. 下列对文中划线句翻译正确的一项是（ ） A. 妻子回来奇怪地问了起来，高凤正好了解到这件事。 B. 妻子回来认为事情很奇怪，高凤正好醒悟了这件事。 C. 妻子回来认为事情很奇怪，高凤才刚醒悟了这件事。 D. 妻子回来奇怪地问了起来，高凤才刚了解到这件事。 23. 高凤“遂为名儒”的原因是“____________”（引用原文语句回答）。 24. 《学弈》和《高凤小传》都赞扬了__________的精神品质。 【答案】20. ①. 战国 ②. 儒 21. （1）动词，善于、擅长（2）只（3）动词，晒 22. C 23. 专精诵读，昼夜不息 24. 心无旁骛，专心致志 【解析】 【20题详解】 本题考查文学常识的把握。 孟子，名轲，邹国人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”之一（另外三本为《大学》《中庸》《论语》 【21题详解】 本题考查文言实词的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思 （1）句意：全国最善下棋的人。善，动词，善于、擅长。 （2）句意：只听弈秋的教导。惟：只 （3）句意：在院子里晒麦子。曝，动词，晒。 【22题详解】 本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词：还，返回、回来；怪，奇怪；问，询问；方，才；悟，醒悟，觉悟。句意：妻子回来认为事情很奇怪，高凤才刚醒悟了这件事。 故选C。 【23题详解】 本题考查信息的筛选和概括。 结合“少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦”句可知，高凤刻苦勤奋；专心致志，心无旁骛。所以“遂为名儒”。 【24题详解】 本题考查比较阅读。 结合《学弈》中“其一人专心致志，惟弈秋之为听”“虽与之俱学，弗若之矣”可知一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺。赞颂了前者心无旁骛，专心致志的精神 结合《高凤小传》中“少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦”可知，都赞扬了心无旁骛，专心致志的精神品质。 【点睛】参考译文： 《学弈》弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 《高凤小传》高凤字文通，是南阳叶人。少时做学生，家中以种田为业，而高凤专精诵读，昼夜不休息。妻子曾经到田中去（劳动），晒了麦子在院子里，让高凤看鸡（不要吃麦子）。这时天下暴雨，而高凤手持竹竿，口诵经书，不觉雨水流到麦子里。妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。后来就成了名儒，在西唐山中教授门徒。 四、作文。（50分） 25. 命题作文： “离家三里远，别是一乡风”。我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯呢？ 请你以“家乡的风俗”为题写一篇不少于600字的作文。 【答案】 例文： 家乡的风俗 我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那甜甜的汤团。 大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那雪白中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。 在外公生活的那个动荡的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮忙。力气大的大人们汗流浃背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特别的重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和耐心。 磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣的事，只可惜现在的我并不能体验这样的活动。 准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺利，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。 尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望——团团圆圆，幸福安康！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意：本次以“家乡的风俗”为题写一篇作文。“风俗”是一种社会传统，指的是某些当时流行社会上长期形成的风尚、礼节、习俗。正所谓“离家三里远，别是一乡风”，文章要将家乡有代表性、独特的风俗介绍给读者了解。写风俗，不仅是介绍具体的风俗活动，更是对当地风土人情、文化内涵的描写。民风民俗是时间积淀的产物，有着深厚的文化底蕴，寄托了人们美好的愿望和朴素的情感。因此，我们在写风俗的时候，不能仅仅是介绍这种风俗，介绍它的起源，更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好愿望和情感，表达小作者对家乡的热爱之情。 第二，选材构思：风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。中国是一个具有悠久历史民俗传统的国家，在中国境内土生土长的各民族中，都有广大人民群众创造的各类民俗文化，代代传承。介绍一种风俗，要写清楚这种风俗的主要特点，也可以写出对这种风俗的实际体验；还可以写参加一次风俗活动的亲身经历。描写风俗时，除了写特点外，也可以写它的来历，重点写活动现场的情况和自己的感受。比如：春节时一家人在一起包饺子，可写“我”学包饺子的经历，表现家人团聚和相处场景。也可写端午节观看龙舟的场景，还可以写原有风俗中的不适宜部分，也会随着历史条件的变化而改变，叙写人们“移风易俗”的故事。写作时，语言要通顺，表达要清楚，中心要突出。 26. 半命题作文：四季如画，各有风采。需要你用慧眼去发现，用爱去感悟，用妙笔去抒发。请以《 季，我的最爱》为题写一篇不少于600字的作文。 【答案】例文： 秋季，我的最爱 我爱秋天，因为秋天是一个敲锣打鼓的小孩，是一个优美动人的姑娘，是一个豪气盖天的男子汉！我爱秋天，秋天是那样的绚丽多彩，是那样的瓜果飘香！ 你看，高高的天空一碧如洗，蓝得像一汪海水，像一条蓝绸子，也像一颗用水洗过的蓝宝石。在天空中，镶嵌着许多细碎而洁白的云朵不停地在飘动，恰似一只只海水里游动的小鱼。大雁们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，整整齐齐地飞过天空，构成了一幅和谐动人的风景画。 秋天的田野里热闹非凡。瞧！到处都是丰收的景象！稻子金黄金黄的，好似铺了一张金毯，微风一吹，稻子就弯下了腰，好像在向农民伯伯们鞠躬，感谢他们的养育之恩。那高粱举起了火把，在田野里宛如一个个染了红发的亭亭玉立的少女。 树林里，梧桐叶纷纷打着旋儿落下来，浮在水面上成了蚂蚁的小船。枫叶火红火红的，远远望去，就像燃烧的火焰。微风轻拂，枫叶发出了“沙沙”的声音，好像一只只小手拍着，拍得手都红了。偶尔有几片落叶，犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。我情不自禁地吟起了唐代著名诗人杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 菊花开了，有的像洋娃娃那金灿灿的头发；有的像我们心中那团热乎乎的火焰；有的层层叠叠，洁白的像一团雪；还有的好似妈妈手中那毛绒绒的线团。许许多多的菊花竞相开放，芳香扑鼻。桂花也心花怒放，那一朵朵小小的、黄黄的花，虽然外表不美，但是，桂花的香味，太迷人了！ 果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼高挂枝头。金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲地向你点头微笑。葡萄呢！更加晶莹剔透了，仿佛是用水晶雕刻的。秋风一吹，清香迎面扑来，沁人心脾。秋天，拥有了独特的美丽和无可比拟的神韵。 我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘十里。秋天，你令我赞叹不已！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中的“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“最爱”即对人或事物有很深的感情，而且是相比较其它，情感最为浓烈的。结合题干“四季如画，各有风采”可知，四季中，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，每个季节都有独特的景致。根据题目要求应当从一年四季中，选择一个季节，写出“最爱”的原因，即需要抓住季节的景物特点来描写，借景抒情，情景交融，表达自己对自然的热爱之情和对人生的思考体悟等。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，补全题目，然后根据补题，倘若写成写景抒情散文，那么就抓住季节特征来写，比如写“春季”，可抓住其“生机盎然、万物复苏”等特点；写“夏季”，可抓住其“烈日骄阳、热情澎湃”的特点；写“秋季”，可抓住其“凉风习习、丰收喜悦”的特点；写冬季，可抓住其“白雪皑皑”的特点。在写作的时候，除了可描写自然景物外，还可以描写人文事物，比如夏季树荫下乘凉的老少、冬天滑冰的少年等等。在行文过程中可运用不同的修辞手法、描写方法等体现自己的语文功底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期末考试 六年语文试题 考试时间：90分钟 总分：120分 一、知识积累与运用（28分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 zhǒnɡ胀_________ 宽wèi _______ 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 炽zhì热 挑剔 tī 恐惧jù 急遽 jù B. 棱lénɡ角 藤蔓 wàn 憎 zēnɡ恶 徘徊 huí C. 奄奄 yǎn一息 诲 huì人不倦 飞来横hènɡ祸 D. 为wèi是其智弗若与yú 孰为wéi汝多知zhī乎 3. “在这科技迅速发展的时代，一个能够自主创新的国家，才能不断进步。因此我们要‘ ’，不断改革创新。”根据句意，横线上填写最恰当的是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 近水知鱼性，近山识鸟音。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 读书须用意，一字值千金。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B. 无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C. 这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D. 奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，小说家、作家、语言大师，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 B. 沈从文，著名作家，小说《边城》是其代表作。课文《表里的生物》就是他的作品。 C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。他写作时善于融情于景，也常用拟人的手法。课文《匆匆》就是他的作品。 D. 史铁生，作家、散文家。他的散文语言质朴、简洁，却十分耐人寻味。课文《那个星期天》中的心理描写非常细致，让人深深感动。 6. 下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（ ） ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②④③① B. ③④②① C. ④②①③ D. ④②③① 漫步名著（3分） 7. 结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。 例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》） 8. 古诗词填空及赏析。 （1）《早春呈水部张十八员外》中诗句“_____”和“_______”将早春草色与暮春满城烟柳进行对比，突出了早春景色的可爱。 （2）《游园不值》中诗句“_____、_______”显示出了蓬勃向上、关锁不住的生命力。 （3）《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是“_______，______________”。 （4）文天祥的《过零丁洋》中有两句诗最能表达他的炽热之心，分别是：______？________。 （5）《迢迢牵牛星》中“_________，__________ ”两句写出了织女劳而无功的结果和眼泪如雨的情态。 9. 下列对本词的赏析不正确的一项是（ ） 浣溪沙 （宋）苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 A. 上阕写景，从视觉上写兰芽、小溪、沙路，从听觉上写暮雨、子规，画面清新优美。 B. “萧萧暮雨子规啼”写黄昏时潇潇暮雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的清幽。 C. 下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息。 D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观豪迈的情怀。 二、口语交际及综合探究（6分） 10. 春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥寓意。你还知道年夜饭上有什么不同的传统？根据所学知识和课外积累补全下面的思维导图。 11. 除夕这一天碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴。在这个特殊的日子，你要代表你和你的父母向爷爷祝寿，你想怎么说？ 三、阅读理解及分析（36分） （一）写人散文（11分） 我的教师 冰心 ①我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。 ②我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。 ③十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学然后知不足”的论说题目。这题目是我在家塾里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课。T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。 ④同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带地牢记了原理。 ⑤第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就软款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说，“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明。补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。” ⑥这当然是她对我格外的爱护，（ ）算术不合格，很有留级的可能；（ ）她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。 ⑦从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一益煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术，我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！ 12. 用简洁的语言概括出文中关于T女士的几件事。 13. 在文中括号内填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 B. 因为 而且 C. 虽然 而且 D. 如果 所以 14. 第五自然段中画“ ”的部分运用了哪些描写方法？这样写有什么好处？ 15. 如果让你用以下诗词句来赞颂老师，最适合的是哪一项（ ） A. 但愿人长久，千里共婵娟。 B. 随风潜入夜，润物细无声。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 海内存知己，天涯若比邻。 （二）叙事散文（10分） 爱在身后二十米 ①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。 ②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。 ③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿：“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。 ④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嗥叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。 ⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。 ⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别刺眼。“爹，你的腿啥时候弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给划的。没事，庄稼人嘛，谁没个小伤小疤的，只就好了。”父亲说得那样自然，我信了。 ⑦随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，自己曾经的固执和无知。 ⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼⋯⋯ ⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，却不曾想辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候…… （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 文章讲了一件什么事？请用简洁的语言回答。 17. 阅读本文后，你认为文章的结尾好在哪里？（答出两点即可） 18. 第⑥段中画“ ”的这句话表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？ 19. 请你仿照例句写一句赞美父亲的话。 例句：父亲的爱就像山，为你阻挡风雨；就像光，为你照亮前程。 （三）文言文对比阅读（15分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 高凤小传 高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之①田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而风持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【注释】①之：到……去，往。②潦水：雨后的积水。 20. 《学弈》选自《孟子》，作者是_________时期思想家，______家学派代表人物之一。 21. 解释下列加点字。 （1）通国之善弈者 善： （2）惟弈秋之为听 惟： （3）曝麦于庭 曝： 22. 下列对文中划线句翻译正确的一项是（ ） A. 妻子回来奇怪地问了起来，高凤正好了解到这件事。 B. 妻子回来认为事情很奇怪，高凤正好醒悟了这件事。 C. 妻子回来认为事情很奇怪，高凤才刚醒悟了这件事。 D. 妻子回来奇怪地问了起来，高凤才刚了解到这件事。 23. 高凤“遂为名儒”的原因是“____________”（引用原文语句回答）。 24. 《学弈》和《高凤小传》都赞扬了__________的精神品质。 四、作文。（50分） 25. 命题作文： “离家三里远，别是一乡风”。我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯呢？ 请你以“家乡的风俗”为题写一篇不少于600字的作文。 26. 半命题作文：四季如画，各有风采。需要你用慧眼去发现，用爱去感悟，用妙笔去抒发。请以《 季，我的最爱》为题写一篇不少于600字的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $