内容正文:
九年级上册
2024
化学
人教版
第二单元 空气和氧气
课题2 氧气
1. 动植物的生存都离不开氧气,下列关于氧气的说法正确的是( B )
A. 氧气是光合作用的反应物
B. 通常情况下,氧气的密度略大于空气
C. 氧气参与的反应都对人类有利
D. 氧气具有可燃性,可以和许多物质反应
B
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
2. (教材第42页3题变式)下列有关实验现象的描述,正确的是( D )
A. 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色、无味的气体
B. 镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾
C. 红磷在空气中燃烧,产生红色的火焰,生成大量白色烟雾
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成无色气体
D
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
3. (重庆中考)人类的生活离不开氧气,下列关于氧气的说法错误的是
( B )
A. 用于医疗急救
B. 易溶于水
C. 能使带火星的木条复燃
D. 可贮存在钢瓶中
B
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
4. 下列反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是( A )
A. 甲烷+氧气 二氧化碳+水
B. 硫+氧气 二氧化硫
C. 氧化汞 汞+氧气
D. 氧气+氢气 水
A
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课题2 氧气
素养达标
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基础通关
5. 下列变化过程中,属于缓慢氧化的是( A )
A. 钢铁生锈 B. 蜡烛燃烧
C. 镁条燃烧 D. 光合作用
A
6. 氧气是生产、生活中重要的物质。
(1)唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得多。氧气属于马和认为的 (填“阳气”或“阴气”)。
阴气
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课题2 氧气
素养达标
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基础通关
(2)关于氧气的说法错误的是 (填字母)。
A. 人在长跑时急促的呼吸属于缓慢氧化
B. 氧气具有可燃性,燃料能在氧气中燃烧
C. 物质在空气中燃烧,实际上是与空气中的氧气反应
D. 汽水中有很多气泡,因为氧气易溶于水
BD
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课题2 氧气
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能力突破
基础通关
(3)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,并且在A中燃烧得比在B中更旺,该实验说明氧气具有的性质是 、 。
助燃性
密度比空气大
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课题2 氧气
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能力突破
基础通关
7. 某同学想要除去密闭容器中空气成分里的氧气,从而得到比较纯净的
氮气,应选择下列物质中的( B )
A. 细铁丝 B. 红磷
C. 硫粉 D. 木炭
B
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课题2 氧气
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基础通关
8. (四川成都中考)自然界中的碳循环、氧循环如图所示,下
列说法正确的是( D )
A. 植物的呼吸作用放出氧气
B. 煤炭燃烧会大幅降低大气中的氧气含量
C. 植物的光合作用可以将大气中的二氧化碳全部吸收
D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化
D
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课题2 氧气
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9. 如图所示,A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根
据两圆的关系回答下列问题。
(1)C表示 。
(2)请你写出一个属于C的反应的文字表达式:
。
既是化合反应又是氧化反应
碳+氧气 二氧
化碳(其他合理答案也可)
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
(3)“石蜡+氧气 二氧化碳+水”属于 (填“A”“B”或
“C”);“硫+氧气二氧化硫”属于 (填“A”“B” 或“C”)。
B
C
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课题2 氧气
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10. 科学探究是重要的学习方法,假设和验证是探
究过程中的重要环节。为了探究“铁丝在纯净的氧气中燃烧”,同学们
将一根火柴塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端,
将它固定,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将
“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象。
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
(1)甲同学只发现“铁丝”红热,没有观察到其他现象,请你分析“铁
丝”没有燃烧的原因:
(只答一条)。
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净的氧气中燃烧起来,观察到火星四射,
并有黑色固体生成,请写出该反应的文字表达式:
。
未等到火柴快燃尽就伸入集气瓶内,消耗了氧
气(合理即可)
铁+氧气
四氧化三铁
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课题2 氧气
素养达标
能力突破
基础通关
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实
验用品:细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、用集气瓶装的几瓶纯氧气、酒
精灯、火柴和坩埚钳等,请你提出假设和验证方法。
假设: ,验证方法:
。
只要假设合理,验证方法准确,根据实验现象进行分析判断,就能得出
结论。
火星四射与铁丝中是否含碳有关
取长短相
等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的纯氧中燃烧,
观察实验现象(合理即可)
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课题2 氧气
素养达标
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