2.1.2 物质的分类 空气资源与保护 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材九年级化学上册同步习题课件（人教版2024）河北专版

九年级上册 2024 化学 人教版 第二单元　空气和氧气 课题1　我们周围的空气 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 1. (重庆中考)物质分类是一种化学观念。厨房里的下列物质属于纯净物 的是(　B　) A. 酸奶 B. 冰块 C. 白酒 D. 食醋 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 2. 汽车驾驶舱安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后瞬间生成一种空 气中含量最多的气体，关于该气体及其具有的性质、用途的描述正确的 是(　B　) A. 支持燃烧 B. 化学性质稳定 C. 光合作用的原料 D. 可以制成电光源 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 3. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是(　B　) A. 医用酒精、稀有气体 B. 清新的空气、液氧 C. 氮气、二氧化碳 D. 高锰酸钾、清澈的泉水 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 4. 空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是(　D　) A. 液态空气属于混合物 B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C. 稀有气体都没有颜色和气味 D. 空气质量级别越高，空气质量状况越好 D 5. (云南昆明中考)下列未计入空气质量评价的主要污染物的是(　D　) A. PM2.5 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 氧气 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 6. 空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等 成分，下列说法错误的是(　C　) A. 氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域 B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C. 因为呼出的气体中含有二氧化碳，所以室内二氧化碳含量过高也不会对健康造成影响 D. 稀有气体通电发出各种色光是物理变化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 7. (2023·秦皇岛卢龙县一模)空气对人类生活有重要作用。下列空气成分中可制成多种用途的电光源(如航标灯、霓虹灯等)的气体是(　C　) A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 C 8. 空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。根据下列现象，填写空气中的成分。 (1)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后会变软受潮： ⁠。 (2)昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间： ⁠。 (3)空气是制造氮肥的原料： ⁠。 水蒸气　 氧气　 氮气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 9. 下表是某市某日的空气质量日报，下列有关说法一定错误的是(　B　) 主要污染物 空气质量指数AQI 级别 可吸入颗粒物 208 Ⅳ 二氧化硫 40 Ⅰ 二氧化氮 23 Ⅰ 空气污染级别 Ⅳ 空气质量状况 中度污染 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 A. 这天污染最严重的污染物是可吸入颗粒物 B. 二氧化硫是造成温室效应的主要气体 C. 开发使用洁净能源、植树造林等可以改善空气质量 D. 空气中某些含量少的气体的含量发生微小变化，空气质量就会发生 明显的改变 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 10. “嫦娥五号” 返回器携带的月球土壤样品需在氮气环境中存储，主要是 因为氮气(　C　) A. 无色、无臭 B. 沸点较低 C. 性质不活泼 D. 空气中含量多 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 11. (2023·邯郸临漳县模拟)据环保部门监测，造成大气污染的主要物质 是悬浮颗粒(粉尘)、一氧化碳以及氮和硫的氧化物。你认为造成大气污 染的主要污染源是(　A　) ①煤燃烧排放的烟尘和气体　 ②汽车排放的尾气　 ③绿色植物进行光合作用所释放的气体　 ④空气与土壤、水长期接触 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 12. 世界卫生组织发布的一份报告显示空气污染已成为威胁人类健康的 重要因素之一。下列做法不会导致空气污染加重的是(　C　) A. 大力发展火力发电 B. 大量燃放烟花爆竹 C. 发展快速公交，减少私家车出行 D. 拆除旧房时不洒水 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 13. 下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下 面的横线上填写出这种物质的名称。 (1)食醋、加碘食盐、酱油、蔗糖： ⁠。 (2)自来水、蒸馏水、矿泉水、河水： ⁠。 (3)氮气、氧气、二氧化碳、空气： ⁠。 (4)石灰水、红磷、铁丝、镁条： ⁠。 蔗糖　 蒸馏水　 空气　 石灰水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 14. 宇航员在太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70％的氮气、20％以上的氧 气以及少量二氧化碳。 (1)某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中的氮气含 量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于宇航员 呼吸；④没有污染物。其中正确的是 (填序号)。 ①④　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 (2)氮气可以在食品包装袋中大量填充，主要原因是 ⁠ ⁠。 (3)向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些稀有气体及其他气体以接 近真正空气的组成，该过程属于 (填“物理变化”或“化 学变化”)。 物理变化　 常温下氮气的化学 性质稳定　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　物质的分类　空气资源与保护 素养达标 能力突破 基础通关 $$