1.1.2 化学性质和物理性质 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材九年级化学上册同步习题课件（人教版2024）河北专版

九年级上册 2024 化学 人教版 第一单元　走进化学世界 课题1　物质的变化和性质 第2课时　化学性质和物理性质 1. (2023·黑龙江绥化中考)下列选项中，属于物质的化学性质的是(　A　) A. 毒性 B. 密度 C. 溶解性 D. 熔点 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 2. 下列各选项中的叙述属于物理性质的是(　B　) A. 高锰酸钾加热容易分解 B. 氧气不易溶于水 C. 酒精可以燃烧 D. 水能分解生成氢气和氧气 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 3. (2023·邯郸邯山区校级模拟)下列关于单质硫的性质中属于化学性质的 是(　C　) A. 淡黄色固体 B. 难溶于水 C. 能在空气中燃烧 D. 熔点低 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 4. 下列用途主要涉及化学性质的是(　D　) A. 用石墨制铅笔芯 B. 用铁水铸铁锅 C. 用食盐调味 D. 用乙醇作燃料 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 5. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是(　B　) A. 石墨用作润滑剂 B. 汽油用作汽车燃料 C. 大理石用于制地板 D. 铜丝用于制导线 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 6. (2023·石家庄平山县二模)生活中下列物质的用途与其物理性质相关的 是(　B　) A. 氧气用于医疗急救 B. 铁用于制造菜刀 C. 医用酒精用于消毒 D. 氢气用作高能燃料 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 7. “性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其化学 性质的是(　B　) A. 冰块用作制冷剂 B. 天然气用作燃料 C. 泥土用于捏泥人 D. 钨丝用于制灯丝 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 8. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是 (　C　) A. 铜可用于制造器皿 B. 铁可用于制造机械零件 C. 蜡烛用于照明 D. 木头用于制造桌椅 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 9. 认真观察下图，回答有关问题。 (1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段镁条，用坩埚钳夹 住，在酒精灯的火焰上点燃，如图①，描述镁条燃烧的现象： ⁠ ⁠。 镁条燃烧发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)，理由是 ⁠。 剧烈燃 烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体　 化学变化　 生成了新物质　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 (2)图②中发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)，由此说明化学变化 (填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。 (3)图③中发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)，由此可见发光、放热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 ⁠ ⁠。 化学变化　 一定　 物理变化　 不一定　 是否有新物质生成　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 10. 变质肉会产生硫化氢等有毒物质，对人体健康有很大的 危害。下列有关硫化氢的描述中，属于化学性质的是(　B　) A. 标准状况下是一种无色气体 B. 点火时能在空气中燃烧 C. 能溶于水、乙醇及甘油中 D. 具有臭鸡蛋气味 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 11. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是(　A　) A. 红纸用于剪窗花 B. 葡萄用于酿酒 C. 木炭用于取暖 D. 粮食用于酿醋 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 12. 物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白 色；②固体；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可 知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是(　D　) A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 13. 描述物质性质的词语主要有可燃性、延展性、腐蚀性、导电性、导 热性、挥发性，据此填写下列物质用途所利用的性质。 (1)木炭作燃料是 ⁠。 (2)铁块压制成铁皮是 ⁠。 (3)铝做成锅是 ⁠。 (4)用石墨制干电池的碳棒是 ⁠。 可燃性　 延展性　 导热性　 导电性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 14. 将相应字母填在下列横线上。 A. 物理性质 B. 化学性质 C. 物理变化 D. 化学变化 碳酸氢铵是一种固体 ，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和 水 。氨气是无色、有刺激性气味的气体 ，加热时产生的水 蒸气在试管口凝结成水珠 。二氧化碳是一种无色无臭的气体 ，不可燃烧 ，将其通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 ⁠。 A　 D　 A　 C　 A　 B　 D　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 15. 取一块金属钠，用小刀切下一小块儿。观察到切面呈银白色，切面 很快变暗，这是由于钠极易与空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块 儿金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢 氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤 嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 (1)钠的物理性质：①硬度 (填“大”或“小”)；②熔点 (填“高”或“低”)；③密度比水 (填“大”或“小”)。 (2)钠的化学性质：①能与 反应；②能与 反应。 小　 低　 小　 氧气　 水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第2课时　化学性质和物理性质 素养达标 能力突破 基础通关 $$