2.2 运动的描述 第2课时 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

null教科版八年级物理上册 第2课时 快与慢 新课导入 是怎么判断乌龟赢了的呢？ 点击观看视频 新知探究 [讨论交流] 如何比较物体运动的快慢 知识点 快与慢：速度 百米赛跑时，裁判是怎样比较运动员们的快慢的？你是怎样比较他们的快慢的？ 先到达终点的跑得快。 运动的路程相同时，用时越短越快。 相同路程比时间 　　图中是运动员冲线的一个瞬间，怎么比较他们的快慢？ 跑在前面的跑得快。 所用时间相同时，通过的路程越长越快。 相同时间比路程 　　图中是赛跑的一个瞬间，又怎么比较他们的快慢？ 　　某运动员60m短跑的成绩是6.65s，100m短跑的成绩是10.23s，怎样比较这两次短跑的快慢呢？ 　　比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比路程”和“相同路程比时间”，物理学中采用了前一种，就是将物体运动的路程除以时间，也就是速度来进行比较。 定义： 我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。 物理意义：表示物体运动的快慢。 公式： 这个数值越大，表示物体运动越快. 在国际单位制中，速度的单位是_______，符号为_____；在交通运输中，常用_________做速度的单位，符号为_______.它们之间的换算关系是________________。 米每秒 m/s 千米每时 km/h 1m/s=3.6km/h 速度单位 　　某运动员60m短跑的成绩是6.65s，100m短跑的成绩是10.23s，怎样比较这两次短跑的快慢呢？ 可以比较两次的速度： 60m短跑中运动员的速度： 100m短跑中运动员的速度： 可见，这名运动员100m短跑比60m短跑要跑得快。 　　1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”在这两句歌词中，分别以什么物体为参照来表示什么物体的运动？ 　　“小小竹排江中游”是以青山为参照物，竹排在运动；“巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物，青山在运动。 发展空间 自我评价 2. 当你坐在一辆行驶的汽车里，分别描述一下你相对于乘坐的汽车、路边的树木的运动情况。 相对于乘坐的汽车是静止的，相对于路边的树木是运动的。 3. 在交通运输中还常用千米每小时做速度的单位，符号为 km/h。如图是设立在公路边的限速标志牌，它表示经过该路段的车速不允许超过40km/h，这相当于每秒行驶多少米？ 故车速不允许超过40km/h相当于每秒行驶不允许超过11.11m。 1.关于速度的概念，下列说法正确的是（　 ） A.物体通过的路程越长，速度越大 B.物体运动的时间越短，速度越大 C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大 C 练 习 　　2. 在百米赛跑中，运动员可在10s内跑完全程；匀速行驶的汽车的速度表显示的速度是30 km/ h；非洲羚羊奔跑的速度可达20 m/ s。这三者按速度从大到小的顺序是（ ） A.汽车、羚羊、运动员 B.运动员、汽车、羚羊 C.羚羊、运动员、汽车 D.羚羊、汽车、运动员 C 　　3. 我国某集团制造的新型高铁试验列车跑出了605 km/h（合_______m/ s）的速度，创造了世界新纪录。高铁列车若以该速度跑完全长 2298 km的京广高速铁路，用时______h。（结果均保留1位小数） 168.1 3.8 课后小结 速度 1.物理意义：反映物体运动的快慢. 2.公式： 3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h $$